2022关于安全教案模板汇编10篇.docx

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1、2022关于安全教案模板汇编10篇平安教案 篇1活动目标：1、认清平安标记，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规则。2、知道应当根据平安标记的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。3、自己动手制作平安标记，发展想象力、创建力及动手制作的实力。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标记。活动过程：一 、找平安标记：1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路？2、提出问题，请

2、幼儿思索：（1）为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用？（2）除了公路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思？（3）请幼儿接着观看多媒体演示，找寻有关的平安标记。二、议平安标记：1、幼儿尝试从布袋中找出平安标记，并介绍这些标记是什么意思？2、探讨平安标记的用途：我们生活中为什么有这么多平安标记？大。考吧。幼。师网出处它们对我们有什么用途？小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行？为什么？3、议一议没有平安标记的危害：（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害。（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自

3、己又不影响集体。假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标记名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡片。三、设计平安标记：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要悬挂平安标记。请小挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。出处在平日的教化实践中，对幼儿的平安教化往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际状况，本期我们开展了一系列平安教化活动，如：

4、谈话活动“我身边的危急”，看图讲解并描述“谁对谁不对”，社会活动“好玩的标记”等。让幼儿主动获得肯定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。通过这一活动的开展，我发觉每天喝水时，小挚友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标记小挚友也会自觉规则。在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的探讨、老师的引导提问不充分等都干脆影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应依据班级的各项状况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行思索，以便开展更多优秀的教学活动。平安教案 篇2活动目标：1、会平安、正确的运用铅笔2、做铅笔的好挚友，爱

5、惜铅笔。活动打算：1、铅笔人手一支，转笔刀一个2、握笔歌3、自编儿歌铅笔是我的好挚友你4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。活动过程：一、猜谜语导入，引起幼儿爱好。身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。（谜底：铅笔）二、自由尝试用笔，引导幼儿正确运用铅笔1、自由探讨沟通：小挚友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为？（咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等）2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正相识到这些不良习惯带给我们的危害，肯定要改掉这些坏习惯。3、探讨如何正确握笔，并学习握笔歌小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老

6、三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要刚好削，笔芯很脏不能放入口中等等。三、学习自编儿歌铅笔是我的好挚友小小铅笔本事大，能写字来能画画，我来做他的好挚友，爱护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。活动延长：在日常生活中，刚好关注、引导幼儿学会正确运用铅笔，养成良好地用笔习惯。平安教案 篇3目标：1.体验宣扬画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的平安留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。打算：自制PPT、油画棒过程：1. 图片导入(一张哭的幼儿图

7、片)，激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(立刻出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。老师小结：原来这个小挚友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2. 依据图片信息，幼儿探讨师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗?师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3. 幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，老师提作画要求。师：我们小挚友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小挚友能简洁明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小挚友们来帮帮忙好吗?师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。请在规定范

8、围内作画，不要涂到外面，画面要干净整齐，涂色要匀称。我们要给楼梯涂上颜色，告知小挚友上下楼梯要渐渐走边涂边说：一格一格往上走。4. 幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思?5. 延长师：请小挚友们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小挚友看看，这是我们小班小挚友的宣扬画，告知他们上下楼梯要平安。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安平安全是第一。平安教案 篇4教学目标：1、遇见意外事故时，孩子能够刚好快速便捷地撤离到平安地带。2、孩子熟悉平安撤离路径，提升自我保卫实力，提

9、高平安观念。教学预备：1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿老师一样搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。2、班级紧急撤离图。教学过程：1、组织孩子看录像或图片，让孩子了解遇见意外事故带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：“倘如遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。明白遇见意外事故别慌，有次序地撤离可防止危害的发生。2、展示班级撤离图，带孩子观测和察看并找到班级在紧急状况下撤离的路径与位置。启发孩子探讨：为何撤离时要走图中标注的路径?使孩子清晰图中标注的撤离路径是离室外平安地带最近的1条通道。3、带孩子观测和察看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，启发孩子探讨：

10、怎么样走，到达平安地带最快?引导孩子述说撤离方式与须要留意的地方。例如可分为两队，沿楼梯两侧快速撤离;按次序，不拥挤;听老师的指挥等。4、熟悉警报录音，组织孩子“实战演习”。听见警报声音时，在老师的带着下，按图标路径快速撤离到室外平安地带。例如孩子在撤离状况下出现拥挤、用时太长等状况，幼儿老师带孩子查找理由，又一次演习，使孩子领悟精确、快速便捷的撤离方式。平安教案 篇5一、活动目标：1、教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。二、活动打算：1、材料打算：

11、1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首平安避雷电。2、学问阅历打算：相识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，今日，*小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。2、躲雷雨闪电的情景。1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，细致视察孩子们躲在哪里。2)雨停了，接着走，来到了*的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么

12、事情啦?2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?4)老师小结。A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不行以躲在高危的地方。C)不行以躲在电线杆下。D)不行以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌平安避雷电7、表演嬉戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去

13、采蘑菇。附儿歌：平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?千万不要慌乱跑!平安避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。平安教案 篇6食品平安1、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。2、能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、食品平安PPT一、谈话导入。老师出示各种食品包装盒包装罐，说一说平常去超市买东西的经验。二、探究食品包装上的隐私。1、观看PPT，相识生产日

14、期和平安标记。2、观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。老师出示其他三幅图片。请幼儿回答，大家评论。老师小结。三、活动绽开：实地视察辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。活动延长：在区域活动中，请幼儿设计带有保质期，生产日期，平安标记的食品包装。平安教案 篇7活动目标1了解过公路的一些交通规则，知道平安过公路的方法。2过公路时能留意平安，初步有自我爱护的意识和实力。活动打算：1事先视察公路，相识人行横道线、行人红绿灯。2在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。活动过程：1带领幼儿视察事先布置好的公路情景。请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，探讨他们的用处。2组织幼儿

15、探讨平安过公路的方法。:老师：除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路？为什么？老师和幼儿选择一种方法过公路，巩固练习过公路的方法。3老师扮演交警，学习遵守交通规则。“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过公路的正确方法。请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿接着练习看信号平安过公路的正确方法。4看表演探讨，巩固对交通规则的相识。老师请幼儿看表演，探讨：他们在干什么？这样做会怎样？如：两个小挚友在公路边踢球，一个小挚友在公路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过公路。请幼儿说说在公路上还有哪些事情不能做。平安教案 篇8活动目标：1、观看木偶表演，知道戏水时的平安留意事项。2、能在老师的引导下，尝试想象不

16、良行为的后果。活动打算：1、小男孩和小女孩的木偶（或老师与幼儿一起排练情景表演）。2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。3、老师自备轻快的背景音乐。4、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。小挚友们，你们喜爱夏天吗？你们喜爱在夏天玩些什么嬉戏呢？2、在情境中探讨玩水时须要穿戴的服装和平安用具。（1）老师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小挚友也很喜爱在夏天玩水，你们看他们来了。（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。（3）老师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片）：小挚友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？

17、不带行不行？3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。老师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。老师：刚才发生了什么事情？两个小挚友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危急的事？4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。浩浩：有本领你就来追我啊。妮妮：是我的水枪，还给我。浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。平安教案 篇9活动目标1、懂得应

18、在大人的陪伴下游泳，不独自游泳。2、了解并驾驭游泳时的基本卫生及自我爱护方法。（难点）3、相识游泳物品，了解游泳时应留意的事项。（重点）活动打算1、海滩游泳图片。2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3、游泳溺水视频。活动过程（一）创设情境，谈话导入。1、谈话：燥热的夏天静静来了，你最喜爱夏天的什么活动？2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿爱好。（二）相识游泳物品的名称及其用途。游泳要带些什么物品呢？老师一一出示游泳物品，引导幼儿相识物品名称及其用途。（三）与幼儿探讨游泳应留意的事项：游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水打算。带好泳帽和泳镜及游泳圈打算下水。下水前先取

19、一些水，向胸前、身上渐渐泼湿，熟识水温后再下水。随意从池边跳下是很危急的事，要从入口的楼梯上下。不要把头放到水里或开玩笑嬉戏。水池边常常很湿，走路要当心，这样才不会滑倒。游泳后要立刻洗澡。（四）播放有关溺水的视频，知道游泳时要留意平安。1、了解有关溺水的事情。你知道游泳时会发生什么危急吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲解并描述中等。）2、观看有关溺水的状况报道，救人的过程等，并相互沟通自救学问。3、老师：游泳时不留意平安就会发生危害。4、启发幼儿探讨引起溺水的缘由。（五）学习游泳时简洁的自我爱护的方法。游泳时怎样才能既快乐又平安？（如尽量要在平安的游泳

20、池中游泳，不去危急的地方；肯定要在成人的陪伴下，不能一个人去游泳，在还没有平安驾驭技能的状况下，要运用防护用品，一旦在水中有不舒适的状况下，要赶快上岸并大声呼救。）平安教案 篇10教学目的：让学生学习平安学问，保证校内活动的平安。活动过程：（一）导入：我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习平安学问，保证校内活

21、动的平安是很重要的。（二）探讨以下问题：1、你们在运用学具时发生过那些危急？还有哪些不够平安的，如何防止危急？2、课间活动要留意哪些平安问题呢？3、你们在体育课上的着装平安吗？你参与的哪些运动具有危急性呢？4、你知道参与校内劳动时，应当留意哪些平安问题吗？（三）学生进行选择题竞赛1下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：右行。左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪慧，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规则。（五）小组学习并操练自救常识。A、参与室内活动，要牢记平安出口的标记及方位。遇到火灾不慌乱，听从指挥，爱护要害，弯腰撤离B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我爱护。（六）老师小结学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。