2022年脚本 .pdf

《2022年脚本 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年脚本 .pdf（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、编号 ：001 内容 ：封面窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明图像 1 （背景）图像 2（小球作自由落体的图片）文本 1（机械能守恒定律）文本 2 （物理 091 本 陈伊凡）利用自由落体的图片来渲染本章主题，同时出现相应的文字文字居中，图片文字下方相应对齐交互、导航9 页面切换：下一页链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1（机械能守恒定律）艺术字（第一行第四列），颜色：黄色，字号： 54，字体：宋体。动态飞入伸展图图片1（背景）文本 2（物理 091 本 陈伊凡） 20 号宋体右下角显示图像 1，选

2、择淡蓝色背景图像 2 （自由落体小球图片）选择一张小球自由落体的轨迹图，渲染主题，动态逐渐呈现媒体时序先呈现背景，主题，再呈现图像2，文本 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页编号 ：002 内容 ：菜单页窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明已学哪些能量（文本1）什么是机械能（文本2）机械能如何转换（文本3）机械能真的守恒吗（文本4）什么是机械能守恒定律（文本5）机械能守恒有条件吗（文本6）做些习题巩固知识吧（文本7）这节课的重点是什么？（文本8）背景（图片1）菜单项显示教案模块。

3、水平垂直对齐。“退出”居中。交互、导航菜单项：已学哪些能量链接到：已学哪些能量（003） 活动：呈现已学哪些能量部分首页面菜单项：什么是机械能链接到：什么是机械能（004）活动：呈现什么是机械能部分首页面菜单项：机械能如何转换链接到：机械能如何转换（005-007 ）活动：呈现机械能如何转换部分首页面菜单项：机械能真的守恒吗链接到：机械能真的守恒吗（008-012 ）活动：呈现机械能真的守恒吗部分首页面菜单项：机械能守恒有条件吗链接到：机械能守恒有条件吗（013）活动：呈现机械能守恒有条件吗部分首页面菜单项：做些习题巩固知识吧链接到：做些习题巩固知识吧（014）活动：呈现做些习题巩固知识吧部分

4、首页面菜单项：这节课的重点是什么链接到：这节课的重点是什么（015）活动：呈现这节课的重点是什么部分首页面菜单项：结束界面链接到：结束界面（016）活动：呈现结束界面部分首页面媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：艺术字（第1 列第 3 行）字体：宋体，字号：20，线颜色：黑色，字形：加粗。文本 2 文本 3、文本 4、文本 5 文本 6 文本 7 文本 8 同上文本2。图片 1：背景 .jpg ，淡蓝色媒体时序所有对象同时出现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18 页编号： 003内容：已学哪些能量（知

5、识回顾）窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明已学哪些能量（标题文本 1 艺术字）已经学习了能量形式：（文本2）动能Ek势能EP（重力势能弹性势能）（文本3）定义：（文本4）动能物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。它的大小定义为物体质量与速度平方乘积的一半。（文本5）势能物体由于具有做功的形势而具有的能。（文本6）表达式：（文本 7）动能221mv（文本8） 重力势能mgh（文本9） 弹性势能221kx（文本 10）通过提问，回顾已学知识，为下面要学的知识做铺垫交互、导航按钮：返回链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、

6、视频、动画）文本 1 艺术字：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。文本 2-10 ：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。图像 1. ：背景 .jpg ，淡蓝色媒体时序先呈现背景，文本依次出现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页编号： 004内容：已学哪些能量（知识回顾）窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明已学哪些能量（标题文本 1 艺术字）视频中的过山车中的能量（文本2）过山车视频（动画1）背景（图像1）视频居中，问题视频下方居中对齐，利用视频来 回 顾 知 识 ， 设 置 情

7、境，激发学生的学习兴趣交互、导航按钮：返回链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1 艺术字：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。文本 2：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。图像 1. ：背景 .jpg ，淡蓝色媒体时序先呈现背景，后出现文本再出现动画编号： 005内容：什么是机械能（引入机械能概念）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明什么是机械能（艺术字文本 1）机械能：动能和势能统

8、称为机械能（文本2）表达式：EEk+EP（文本 3）在很多情况下物体的动能、势能之间可以发生相互转化。（文本4）背景（图片1）采用重点突出，着重记住基础公式各文本各行开头依次对齐交互、导航按钮：返回链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。文本 2：字体：宋体，字号：20，线颜色：红色，字形：加粗。文本 3， 4同上文本2 图片 1：背景 .jpg ，淡蓝色背景媒体时序先呈现背景，后出现文本一，再出现文本二，最后出现文本三，文本四精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

9、- - - - - -第 5 页，共 18 页编号： 005 内容：机械能如何转换窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明接下来我们来看个滑雪运动员的视频，大家瞧瞧里面能的转换（文本 1）滑雪运动员视频（动画1）背景（图片1）视屏开头居中，文字另起一行居中对齐视频，用实例思考交互、导航页面切换：下一页链接到： 006 活动：单击进入006 媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。动画 1：滑雪超链接图片媒体时序先呈现背景，后出现文本1，后呈现视频精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

10、 - - - - - -第 6 页，共 18 页编号： 006 内容：撑杆跳运动员能量转换窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明背景（图片1）接下来，我们乘热打铁，来看另一个视频，大家来瞧瞧这个视频里能的变化（文本1）撑杆跳运动员视频（动画1）视频开头居中，文字另起一行居中对齐视频，用实例思考交互、导航页面切换：下一页链接到： 007 活动：单击进入007 媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）动画 1：撑杆跳运动员图片超链接文本 1：文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。图片 1：背景 .jpg 淡蓝色媒体时序先呈现背景，再出现文本，后出现视

11、频精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页编号： 007 内容：通过视频的实例小组讨论，得到的结论窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明通过上面视频，大家对能量有什么猜想呢，现在大家来讨论下（文本一）我想大家应该有各种猜想，接下来列举一下几种（文本二）通过上面的猜想，讨论，我们得出了结论：各种形式的能量之间可以发生相互转化（文本三）背景（图片一）文本各行开头对齐交互、导航按钮：返回链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：颜色：黑色，

12、字号： 20 ，字体：宋体。文本 2 同上文本 3：颜色：红色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体。图片 1：背景 ,jpg ，淡蓝色背景媒体时序先呈现背景，文本一，再文本二，最后文本三精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页编号： 008 内容：机械能守恒定律的推导 FLASH实验窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明背景（图片1）砝码下落视频（动画1）又观看砝码下落视频，大家讨论下里面哪些能发生了转换（文本1）所以呢，我们又得到新的结论：动能和势能是可以相互转换的。（文本 2）视频居

13、中对齐，文字其下对齐、在实践中体验与感悟物理知识，体会生活中物理无处不在交互、导航页面切换：下一页链接到： 009 活动：单击进入009 媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体。文本 2：颜色：红色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体。图片 1：背景 .jpg ，淡蓝色图片 2：砝码下落图片，超链接媒体时序先呈现背景，再出现图片，然后出现文本1，最后出现文本2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页编号： 009 内容：机械能守恒定律的推导 DIS 实验 小组

14、讨论窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明这部分呢，我先回顾下DIS 实验的组成部分（文本1）实验过程：略（文本2）通过这个实验我们得出过这样的结论：在实验误差允许的范围内，小球在摆动过程中机械能保持不变，即机械能守恒。（文本3）所以我们运用下到刚才的实验结论，我们知道了单摆运动的小球机械能是守恒的，那么做其他运动的物体机械能是否也守恒呢？我们来进一步讨论（文本 4）背景（图片1）文本各行开头对齐认识DIS 实验是现代实验研究的重要途径交互、导航页面切换：下一页链接到： 010 活动：单击进入010 媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：文本 1

15、：颜色：黑色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体。文本 2. ，3，4 同文本 1 图片 1：背景 .jpg 。淡蓝色媒体时序先呈现背景，文本1234 依次出现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页编号： 010 内容：实例分析窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明接下来我们做个实例分析：质量为1Kg 的物体作自由落体运动，高度足够高，分组计算1s 未、 2s 未、 3s 未、 4s 未的动能、重力势能以及机械能并作比较（以开始下落点为参考平面，g=9.8m/s2）（文本1）比较结果

16、（文本2）背景（图片1）文 本 依 次 各 行 开 头 对齐，培养学生间合作精神，体会科学研究的严谨交互、导航页面切换：下一页链接到： 011 活动：单击进入012 媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体文本 2 同上文本1 图片 1：背景 .jpg 。淡蓝色媒体时序先呈现背景，后出现文本1，然后出现文本2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页编号： 011 内容：理论推导窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说

17、明背景（图片10 小球自由裸体图片（图片2）接下来我们来看这道题目，我们大家进行推导一下如图所示，一个质量为m的物体自由下落，取任意两点 A，B，经过A 点时的高度为h1、速度为 v1，下落到 B点时的高度为h2，速度为v2，（1）. 试写出物体在A点时的机械能和在B 点时的机械能 . （2）. 分析在此过程机械能是如何变化的。2. 引导学生推导在此过程中机械能的变化情况（文本1）推导过程：解：（1）机械能等于物体的动能和势能之和 A点的机械能等于12121mghmvB点的机械能等于22221mghmv（ 2）证明 EA=EB 由动能定理得： W合=WG=mv2/2-mv1/2 （1）又据重力

18、做功得到： WG=mg(h2-h1) （2）由（ 1）式（ 2）式左侧相等得：mv2/2-mv1/2=mg(h2-h1) 由分析可知，重力势能的减少量等于物体动能的增加量，所以A、B两点的机械能相等. 即：1212222121mghmvmghmv由于 A、B 是任意两点，所以可以得出如下结论：做自由落体运动的物体在下落过程中，重力势能转化为动能，但总的机械能始终保持不变，即守恒. （文本 2）如作图所示文本依次对齐，图片位于文本1右方通过自主推导，激发学生学习的积极性，主动性h1h2 A B v1v2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

19、12 页，共 18 页记住，记住推导过程才能掌握，不要死记硬背（文本3）交互、导航页面切换：下一页链接到： 012 活动：单击进入012 媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体文本 2 同上文本1 图片 1：背景 .jpg 。淡蓝色图片 2：小球自由落体图片媒体时序先呈现背景，后文本1，图片 2 同时，最后呈现文本2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 18 页编号： 012 内容：机械能守恒定律的文字表述表达式窗口布局（菜单区、导航区、教案信息

20、显示区、控制区）页面功能和布局说明通过以上的学习我们已经了解了机械能守恒定律，接下来总体概括下：（文本1）1. 内容：在只有重力做功的情况下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变，即机械能守恒. （文本 2）2. 表达式：1212222121mghmvmghmv（文本 3）背景（图片1）依 次 次 各行 开头 对齐交互、导航按钮：返回链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体文本 2：颜色：红色，字号：20 ，字形：加粗，字体：宋体图片 1：背景 .jpg 。淡蓝色媒体时

21、序先呈现背景，然后呈现文本1，最后文本2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页编号： 013 内容：机械能守恒的条件（以提问形式）实例分析窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明通过上面的学习我们了解了能的转换和机械能的守恒，那么在任何条件下机械能都守恒吗？需不需要满足一定的条件？（文本1）在任何条件下机械能都守恒吗？需不需要满足一定的条件？（文本2）再来我们分析摆球和自由落体的小球的受力情况和做功情况，（文本3）我们已经从前面的实例中得出条件：只有重力做功那么对只有重力做功又怎么理解呢

22、？a、物体只受重力，不受其它的力。b、物体除重力外还受其他的力，但其他力不做功（文本4）接下来我们看些实例加深印象：（文本 5）1跳伞员利用降落伞在空中匀速下落2抛出的篮球在空中运动（不计阻力）3用绳拉着一个物体沿着光滑的斜面匀速上升（文本6）背景（图片10 各行开头对齐实力巩固加深印象交互、导航按钮：返回链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1， 2，3，5：颜色：黑色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体文本 4， 6：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体图片 1：背景 .jpg 。淡蓝色媒体时序先呈现背景，各文本按次序依次呈现

23、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 18 页编号： 014 内容：练习题窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明背景（图片1）练习巩固强化交互、导航媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）媒体时序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页编号： 015 内容：课堂小结窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明本节课我们学习了机械能守恒定律，接下来我们对本节课做个总结，让同学们自己梳理一遍今天

24、的知识（文本1）1.机械能守恒定律：在只受重力（或弹力）做功的情况下，物体的动能和重力势能（或弹性势能）相互转化，但机械能的总量保持不变 . （文本 2）2.表达式：1212222121mghmvmghmv（文本 3）3. 机械能守恒的条件：只有重力做功。两种情况：a、物体只受重力，不受其他的力。b、物体除重力外还受其他的力，但其他力不做功。（文本4）作业布置（文本5）各行开头依次对齐交互、导航按钮：返回链接到：目录页（002）活动：单击进入目录页媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：文本 1：颜色：黑色，字号： 20 ，字体：宋体文本 5 同上文本1 文本 2， 3，4：颜

25、色：红色，字号： 20 ，字形：加粗，字体：宋体媒体时序先呈现背景，各文本依次呈现精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页编号： 016 内容：结束界面窗口布局（菜单区、导航区、教案信息显示区、控制区）页面功能和布局说明谢谢（文本1）文本 1居中对齐交互、导航媒体说明（文本、图形、图像、声音、视频、动画）文本 1：艺术字（第1 列第 2 行）字体：黑体，字号：80，填充色：红色，字形：加粗。媒体时序先呈现文本1，最后出现文本2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页