2022学习最美乡村教师心得体会_1.docx

《2022学习最美乡村教师心得体会_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学习最美乡村教师心得体会_1.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学习最美乡村教师心得体会学习最美乡村老师心得体会1 乡村老师是中小学老师的重要组成部分，长期以来他们扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，为农村基础事业的发展做出不行磨灭的贡献。假期我看过央视播放的找寻最美乡村老师大型纪录片，今日我又看了“用奉献托举青春幻想记乡村女老师孙萍身兼四职精彩工作的事迹”的材料，我触动很大。 孙萍老师在农村教化战线上工作了30个春秋。她生活在乡村，从小在艰苦的环境中长大，没有使她丢失对生活的热忱，反而磨练了她一颗主动上进的心。她有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。她心中装着学生，想着别人，她有为人类做贡献的大愿望。为了学生她不怕苦不觉累，为了学生，她可

2、以牺牲自己。几十年的艰苦付出，不是为了被谁赞扬，不是为了获得荣誉，更不是为了获得酬劳，她只是在平凡的岗位上做着她应当做的一切。 作为一名老师，我决心以“最美乡村老师”为榜样，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对学生尽心、对工作尽责职、对社会尽责的看法，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上贡献出自己的一份光和热。为此，我将在以下方面来努力： 第一是忠于职守、高度负责的精神。孙萍老师的美，美在责任。她的责任心充分体现了对学生、对工作、对社会的看法，充分的体现了她敢于担当的精神。她身兼四职，不畏艰苦，一心一意做好每一

3、项工作，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。 其次是教书育人、乐于奉献的精神。任教之路，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在乡村老师的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我要时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。 第三是励精图治、静默耕耘的精神。从踏上 “三尺讲台”时起，就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上，出于真心酷爱教化事业、酷爱岗位、酷爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。 总之，在感动之余我将接着努力，时刻以这样

4、的老师为榜样，树立为学生服务的意识，去体现自身的价值。 学习最美乡村老师心得体会2 老师是塑造年青一代灵魂的工程师，担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。所谓责任越大，压力越大，面临着科技发达、广泛的新闻舆论，老师的行为举止受到广阔群众的瞩目。 在学校的支配下，我在假期观看了由中心电视台播放的“找寻最美乡村老师”，颇有感受，他们无私的奉献自己，不求回报，感动在座的全部观众，同样身为乡村老师，面对这些“最美乡村老师”自身有些惭愧，因为我并没有为教化、为学生付出那么多，而社会却给了我许多，他们是恒久的学习榜样。 短短的称呼，隐含着背后种种的含辛，一根小小的粉笔，夹在断臂

5、之间，马复兴做到了。白马相依相伴、长期冒着生死，徐德光用五年的时间一刀一刀的劈出学生的学习之路，37年的坚守，20万公里的跋涉的艰辛，他在孤独、等待、忍耐着。在泥泞的雪山上寻求道路，8年的青春，阿力甫夏依那亚提汗用双脚为600多个牧民的孩子走出了一条求知之路。 正如北京师范高校校长董奇所说：乡村老师所扮演的是：一个就是基础中的基础，一个就是基础中的铮铮塔尖。这些最美乡村老师，他们在偏远的贫困地区静默地坚守着自己的岗位，用自己的青春，用自己的热忱，用自己的汗水为农村孩子们开启求知之路，开启通往华蜜的大门，给这些农村娃带来希望，带来光明，让他们可以走出大山，摆脱贫困和无知。 在读完李镇西老师的做最

6、好的老师，更深深地感受到当一名好老师的最基本条件就是拥有一颗爱学生的心，把“爱”自然而然的贯穿于教化的某一个环节，潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的看法，恒久也不行能换来心与心真诚的沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感”体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚意、耐性，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的敬重和爱戴。 经过假期的学习，名师的阅历体会，开启了我才智之门，最美老师的付出，引发起我的相识与反思，在今后的教化教学中，要以他们为楷模做到一下几点： 首先，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的

7、思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的

8、飞跃。 其次，必需了解学生，学生既是管理的对象，也是管理的主体，教化的过程是师生之间不断沟通的过程，既有各种信息的发出和反馈，又有情感的相互沟通。教化学生的前提是理解学生，理解学生的前提是了解学生。所以，一切当从“了解”起先。假如老师不能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度。多数胜利的阅历告知我们，创设一种和谐的师生关系或教化氛围，是使德育“入心”、“入脑”的基本前提。而要建立和谐的师生关系，老师就要尽力开启学生的心灵之门，感受着学生的感受。 最终，必需做到爱岗敬业，老师是太阳底下最光辉的职业，只有对职业的酷爱，才能一心一意的投身进去，用这股热诚去教书育人，去开启学生的学问大门。假如为

9、了铁饭碗而从事老师行业，教书的主动性就变得被动和应付。 学习最美乡村老师心得体会3 最近，学校组织全体老师观看了最美乡村老师的视频，我深有感受，被他们的一个个动人的事迹所感动：徐德光老师37年的坚守与坚持；于桂勤老师既是校长又是老师和锅炉工，且抚养三个别人的孩子；邓丽老师的“欢乐教学，体验华蜜”让学生健康成长乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的榜样。 提及这些最美乡村老师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情不管是什么，他们的

10、信念都是共同的，那就是做好教化，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 最让我感动的是就是“任影”。我真的不可思议一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的苦痛是我们常人所难以承受的。或许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。 想象着她内心的痛楚，却坚毅地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻

11、，她的身影成了我克服全部困难的动力。 反思自己，我们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的英勇 反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累？是不是会埋怨？是不是会觉得生活很乏味？现在我才发觉我的工作很有意义。反思自己，以前老是觉得孩子们学习不仔细，淘气捣蛋。可是现在看来，他们真的很可爱。 什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村老师就是最真实的写照。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重燃教化的热忱，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。 学习最美乡村老师心得体会4 最近学校组织观看了中心电视台的找寻最美乡

12、村老师，起先我只是认为是一般的评比节目，没有放在心上，可是我从观看起先到最终眼睛始终没有离开过屏幕，双眼模糊，感动的眼泪始终往下流，整个过程给我留下了深刻的印象，这些老师真的是最美的，最和善的，最有魅力的，最令人感动的。 “我以前总觉得工作就是为了赚钱，但经验了这么多事情，我觉得给孩子们教授学问，变更他们的命运比我自己赚钱更有意义，我留下来，是为了让他们能走出大山。”新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡寄宿小学校长阿力甫夏依那亚提汗这样感慨。 “我留在茶寨，孩子们就欢乐，以后他们也会华蜜。没有运动场所、没有电、没有讲台，我们依旧唱歌，用笑声、歌声表达我们的欢乐。”湖南省凤凰县禾库学区茶寨

13、小学80后老师吴金成想到自己一走，茶寨的40多个孩子就可能失学，最终还是放弃了发财机会，他说“有人不理解，我却很欢乐。山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民过上好日子，自己能当个好老师。付出有回报，全部的劳碌和艰辛都值。” 这些老师在平凡的岗位上坚守静默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有志向，他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教化”那句话，多么感人至深。 和这些最美乡村老师相比，我平常所做的一切相差甚远。最美的乡村老师美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的漂亮!我将从“最美的乡村老师”身上吸取力气，今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生

14、活中多关切学生，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。 学习最美乡村老师心得体会5 在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀有的岛上，生活条件艰苦，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。他们就是最美乡村老师，在他们身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为我们广阔老师树立了可亲可敬的榜样。作为一名乡村老师，我的感受很深，同样的软硬环境，人和人的差异差异确如此之大！我要向最美老师学习： 最美老师，美在剧烈的责任心。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法。向她们学习，就是视教化为自己神圣的职责，用满腔的热忱、

15、全身心投入到各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作专心做好，让我朴实的人生焕发出它应有的光辉，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 最美老师，美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女，对学生 不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错的缘由。用温馨的语言教化学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能够在欢乐中学习，欢乐中成长。 最美乡村老师的学习也让我重新思索对于老师这个职业的理解，我觉得每个老师都应当向他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行，让更多更美的大爱传遍全国各

16、地并代代持续。 学习最美乡村老师心得体会6 学习了“最美乡村老师”的感人事迹。我的心久久未能安静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村老师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对老师高尚师德的最美妙的诠释。 提及这些最美乡村老师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教化，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走

17、出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美老师”学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神。 最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。 最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大

18、师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。 第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。 敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，老师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教化不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此老师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创建不平凡的业绩。 总

19、之，作为在教化事业中静默无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些须要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他们犯了错误时，我们赐予耐性的指责教化；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的激励。爱生如子，这就是老师精神的真世界写照。 学习最美乡村老师心得体会7 前段时间，我学习了最美乡村老师刘学松的感人事迹，给我留下了深刻的印象。他的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对爱与责任有了更一步的相识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。刘学松老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事

20、迹，是我们学习的楷模。 托尔斯泰说过：假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。刘学松老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。 学习最美乡村老师心得体会8 “最美的乡村老师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们老师群体树立了学习的榜样，也是激励自己奋勇向前的强大动力。 乡村老师是

21、一个光荣又一般的职业,担负着传播学问、普及教化、培育农村人才的基础工作。而他们的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“找寻最美乡村老师”活动的入围者，他们在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!这些老师身上体现的珍贵之处是特别值得自己学习的。 一、学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业

22、业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 二、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校内打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。 三、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教化事业贡

23、献才智和力气。 通过学习，自己决心以“最美老师”为榜样，不但要将他们的精神内化于心，更要实践在日常教学工作中去。爱生如子，这是“最美老师”精神的真实写照，也是自己以后前进的幻想。 学习最美乡村老师心得体会9 看完央视找寻最美乡村老师之后，心里很沉重，比照自己的老师生涯，感到了许多的不足之处，细致想想，是自己对老师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。作为一名老师该怎么做？才能称得上是一名优秀的老师，最美乡村老师给我指明白方向。 武汉的邓丽老师的“欢乐教学，体验华蜜”让学生健康成长；贵州徐德光老师37年的坚守，开拓了十几公里的上学上路，用马拉砖和水泥建设了两所学校；支教老师肖山带领学生踢足球6

24、年，使琼州女足每个学生考上了本科院校。于桂勤老师到北大山任教，既是老师又是校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子；安和利用音乐去开启学生心灵等汇成一股强大的暖流，流淌在我的心中。“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”我更能懂得他们的境况与感受，更能明白他们的付出与宏大，也因此更钦佩他们的坚守与大爱。物质的贫乏对比精神的富有，这显明的对比分明诉说着什么是真正的老师。老师，之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教化，关乎民族的将来。而这群可爱的可敬的乡村老师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了老师的真正意义。教化就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告知孩子们，什么是坚守，

25、什么是人世间的大爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅剧烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美老师就是真实的写照。 作为老师队伍中的一员，更多的是要反思自己，反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们强健的体魄，却没有他们的英勇；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进学校，教起来很累，以前的我觉得自己每天重复简洁的学问，生活很乏味。我会埋怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。现在我才发觉我

26、的工作很有意义，或许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的中坚力气。反思自己的学生观。以前老是觉得孩子淘气捣蛋，学习不仔细。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师好”；毕业后给老师写信等，以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢着青春的气息。我在想，是孩子变了吗？没有，孩子没有变，变的是老师们的心。用爱他们的心去看他们，便会发觉这个世界充溢爱，很美妙。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。 “最美乡村老师”，我向你们致敬！我会行动起来，一步步地向你们学习，

27、用爱和奉献来成就自己的老师生涯。 学习最美乡村老师心得体会10 星期一下午，学校组织全体老师观看了20xx宿迁最美乡村老师的视频，我被他们的一个个动人的事迹所感动。乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的榜样。 “最美乡村老师”的感人事迹。让我深有感受，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村老师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对老师高尚师德的最美妙的诠释。 比如陆冲老师晚年的坚守与坚持，拖着带病的身体也要给孩子上好每一节课。陆寒老师为了给毕业班的孩子上好课，宁

28、愿推迟自己的看病时间。还有的老师不顾艰辛，也要给残疾儿童带去汉字语言的魅力提及这些最美乡村老师，他们不管是什么条件，他们的信念都是共同的，那就是做好教化，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让孩子学到更多的本事，他们不辞辛苦，任劳任怨，无论是一举手一投足，都让学生的目光不由自主的向他集中，我想这也许就是老师的个人魅力吧。 什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村老师就是最真实的写照。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。虽然我知道这样的魅力不是一朝一夕可以做到的，但至少做为我的一个奋斗的目标。我知道在我今后

29、的教学过程中肯定有更多的困难等着我!但我本着酷爱学生，酷爱教化事业的心!肯定会克服这些困难，在教学领域更上一层楼。 曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”“一切从零起先，从乡村起先，从识字和算术起先。 尽可能的帮助每一个孩子实现幻想。从那股求知的欲望起先，从那份学习的拼劲起先，从那憧憬的眼神起先。想想这些孩子，他们须要我们的手。今后，我要以他们为榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其

30、化为工作的动力，勇往直前。 在提升自身文化修养、教学实力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康欢乐的成长! 学习最美乡村老师心得体会11 近段时间，学校组织我们全体老师仔细观看了“济源市最美乡村老师”的视频，细细阅读了每位老师的典型事迹材料，使我相识了十位最漂亮的乡村老师一个与大山为伴、守望13年的老师段永涛、倾注心血于济源，誓把大峪变“新乡”的乡村老师娄利伟、走过36年讲台岁月的乡村老师张青春，以及留守儿童的“贴心妈妈”陈月娥了解了他们为人师表、淡泊名利、执着坚守、静默无闻扎根于贫瘠山区和乡村的精神。我不由地发出感叹

31、：他们不愧为“最美乡村老师”这个称号。我们要向他们学习。 让我印象最为深刻的是我中心校大社学校评上乡村老师的王金龙老师。他的“教坛老愚公育人好园丁”一文我读了好多遍。他的先进事迹深深地印在了我的脑海里。王老师更是我学习的榜样。 一、学王老师对学生献出一片爱心。 王老师对班上的学生无微不至地关怀，让几个孩子在自己家里吃住，帮助他们完成学业，多么让人感动。作为一名老师，就应当像王老师这样！对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦地耐性指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生

32、，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母，真正让学生在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、学王老师对工作的仔细看法王老师说： “要做就做最好！”多么仔细！多么负责！最美老师，美在责任。他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、学他的才学 王老师亲自编写盘古文化，亲自写小导游词，培育了多数优秀的小导游，为家乡做出了巨大的贡献。这不禁使我感到惭愧。读书

33、、学习，培育学生综合实力，将成为我以后努力的方向。 四、学他乐于助人的品质 王老师在学校就是一个大好人，谁有忙都帮：修煤炉、修电器、替人值班等等。这样的老师，谁不喜爱？ 真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们激起了我们心中的美妙，让我们燃烧起教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。我会行动起来，脚踏实地地向王老师学习，向全部的最美乡村老师学习，用爱和奉献来成就自己的老师生涯，为自己的青春增加一份无悔的回忆。 学习最美乡村老师心得体会12 学习了柏纪荣老师的的感人事迹。我的心久久未能安静，看着柏老师这个平凡的名字，殊不知，这个名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真

34、实故事。这位乡村老师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，她的精神、她的行动正是对老师高尚师德的最美妙的诠释。 提及柏纪荣老师，无论是从中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学黑林镇大树村小学执教，还是为了那些可怜的孩子，错失了到深圳和丈夫共同创业的机会不管是什么，她的信念只有一个，那就是做好教化，一切为了孩子。她为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，她不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 “最美乡村老师”美在责任。他们的责任心充分体现了对学生的尽心，对工作尽责，对社会尽职;充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精

35、神。向“最美乡村老师学习，就要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位作为社会责任把工作当作对事业的一种追求，满腔热忱地全身心投入到各项工作之中，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作，力争在平凡的工作中创出不平凡的业绩。 柏老师的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的相识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。柏纪荣老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。 托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个

36、完善的老师。”柏纪荣老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名乡村老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 总之，我们要以最美老师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念

37、，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。 学习最美乡村老师心得体会13 通过学习吕祥华的教书事迹，让我受益匪浅的同时让我深感愧疚。吕老师的责任心、老师素养、职业道德等方面堪称我们学习的榜样。以下将具体谈谈我的收获： 一、责任心强。既然走上了老师这个行业，肩负着众多学生与家长殷切期望，就应当做到为每一个学生负责。吕祥华老师能够对待每一个学生都像对自己自己孩子一样，不放弃每一个孩子，走访走坏两辆摩托车，那么作为年轻的我们为什么不行以呢？刚以老师的身份进入校内时的“壮志雄心”就只是浮云？不！不应当这样的的！我们应当

38、把雄心把想法落到实处上来，那些所谓的“差生”他们的内心也是渴望学习的吧，他们也期望能够有个“吕祥华”伯乐来启发引导他们啊！我还始终记得我之所以选择当老师是因为受到我当时的小学数学老师的影响，那个时候的自己想：“我肯定也要当一个像陈老师一样的数学老师，让更多的人也爱上数学”。那时的想法是多么美妙！那么现在这个机会就摆在我的面前，我是该行动了！我反思，下去后肯定制定合理的安排，不放弃每一个情愿学的人，尽我所能的帮助辅导他们。不为自己找借口！ 二、生活工作看法主动。一个优秀的工人，肯定是个心态主动向上的工人；同样一个优秀的老师也确定是个工作生活看法主动的人。一个人假如成天低落消极，唉声叹气，埋怨工作

39、无聊环境不好，那么这个人的工作肯定做得也不好，多半以应付的看法去完成，更不行能有什么成果。但有许多像吕祥华伍昌云这样的老师他们能够扎根深山、立足岗位、静默奉献，这种看法肯定值得我们的学习。在这点上我深有感受，一个人成天消极不仅让自己烦躁还会影响整个办公室的人的工作。记得读大四的时候，我在学校内部一个辅导机构里面上了三个月的班。当时是夏天，宜昌的天气原来就热，人就很简单烦躁。办公室里有一个女主管，总喜爱叹气，每天都要跟我们埋怨她是有多忙。听一次两次还劝劝她想开点儿，后来时间久了，理都不想理了，甚至都有了一种让她闭嘴的的冲动。一个浑身冒着愁闷气息的人，总是让人近而远之。反之，一个成天都开快乐心的人

40、，也让人情愿去倾心交谈，情愿与之做挚友。作为一个老师，我觉得心态心情更加重要。想像一下，假如你是一个学生，老师A每次上课拉着个脸忧愁闷郁；老师B总是面带微笑的进教室，且不说其他，你是更情愿听那个老师的课呢？毫无疑问，老师B。在心态这方面，个人觉得是一个唯一值得傲慢的了。自从来了天宝之后，我发觉我变了好多，感觉自己心态上变得主动豁达多了。每天都开快乐心的，上课的时候间或还给学生来点恰到好处小幽默，调整下气氛，效果也好许多了。拉进了师生间的距离。但是呢，这方面我当然也有缺陷，就是这个度的上面把握的还不到位，以至于在学生面前没什么威信。这方面我会在以后的工作中像其他老师学习。 三、职业道德方面值得我

41、们学习。被分到天宝后发觉每位老师都带了不止一个学科，除了自己当时报的科目外还被分派了一些其他科目如生物、地理等。刚分到的时候都埋怨过，后来都不得不接受现实。对此，有的老师虽然被分到了自己不擅长的学科，但他通过自学、向其他老师请教、听课、查阅资料等方式来丰富武装自己，真正的“先学后教”。但也有老师常常埋怨，且以“不是学这个”或“没学过”为借口，而对学生不负责任，不仔细教学。既然被分派了任务，那么那就是我们的责任。所谓“在其位，谋其政”，基本的职业道德是必需要有的。在这方面我们新来的几个老师做的都不是很好，或多或少都有些不足。所以我们要常常跟老老师学习，多请教，不懂就问。总而言之，身为一名年轻老师

42、，我们要学习的地方还许多。最终用伍昌云老师的观点“既然坚守，就要坚守”，用“比照先进找差距”来时刻提示自己，不断加强自身是的修养建设和教化教学本事，争当优秀人民老师。 学习最美乡村老师心得体会14 乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的榜样。近段时间，中心台在播放找寻最美乡村老师大型纪录片，我挺喜爱看的，看着她们那至纯至朴的笑脸，我时常隔着电视和她们一起笑。她们生活在穷村僻壤，她们穿着朴实，甚至破旧寒酸，但是她们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意，倾听了乡村老师光辉的事迹，不管是曹瑾老师，还是邢源霞老师，她们心中都装着学生，想着别人，她们都有一

43、颗崇高的心，她们都有为人类做贡献的大愿望。为了学生，她们不怕累不觉苦，为了学生，她们可以放弃优越的生活，为了学生，她们可以牺牲自己。几十年的艰苦付出，不是为了被谁赞扬，不是为了取得荣誉，更不是为了获得酬劳，静默地付出，静默地承受，静默地离开。她们都是当之无愧的“最美乡村老师”。 “最美乡村老师”的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。 我也是一名老师，我决心以“最美乡村老师”为榜样，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢

44、兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出己的光和热。我也是一名老师，我们的待遇和她们的差距这么大，可她们却用一种精神、一种信念、一种看法和一种坚守，静默奉献着。在以后的教化职业生涯中，我虽然不能像她们那么宏大，但我可以树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔

45、热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充溢爱心，人人憧憬的华蜜之城。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责

46、随意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献才智和力气。 总之，在感动之余我将接着努力，不辱为人师表。 学习最美乡村老师心得体会15 暑假期间，我仔细学习了“最美乡村老师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村老师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对老师高尚师德的最美妙的诠释。 提及这些最美乡村老师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙

47、的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教化，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 最让我感动的是就是徐德光。我真的不可思议一个刚刚18岁的孩子，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，用5年的时间，一刀刀劈出一条孩子的求学路。为了修学校，他卖掉了自己的一头猪，还借了点钱，修起来两所学校，每天5点起床，挨家挨户的接孩子上学。37年的坚守，20万公里跋涉的惊险，时间消逝。可想而知，他所承载的苦痛是我们常人所难以承受的。或许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。 想象着他内心的痛楚，却坚毅地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和他比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻，他的身影成了我克服全部困难的动力。 今后，我要以他和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学实力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康欢乐的成长！ 最美乡村老师心得体会