中班第一学期班务工作计划 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档中班班务工作方案2021.9 2021.2一、班况分析：（一）幼儿情形分析本班现有幼儿 41 名，经过一年的集体生活，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达才能、 与人交往的才能、 生活自理的才能以及动手操作才能都有较大的进步。班上大部分幼儿活泼大方， 善于与人交往， 同伴关系良好， 能大胆表现及发表自己的见解， 对各种新奇事物有深厚的爱好，但比较好动，坐不住是我们班孩子最大的特点。 在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗

2、手，有良好的洗手擦手习惯。进餐时寂静进餐等。但也存在一些问题，如：个别幼儿有挑食偏 食的习惯、不能保持外表干净、生活自理才能差。在学习嬉戏方面：大部分幼儿 能积极参与活动，对主题活动有较深厚的爱好，积极参与体育锤炼。 但也有一些问题，如：个别幼儿留意力不集中，不能够遵守纪律，倾听才能弱等。社会性发 展方面：大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题 会商议解决。但也有个别幼儿有攻击性行为，任性霸道， 仍有的幼儿性格较内向胆小等。依据幼儿的不同特点，我们将会为每个孩子制造一个适合他们进展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、欢乐的成长。（二）家长情形分析我们班

3、幼儿的家长对孩子的各方面都是比较重视的，特殊是在才能进展方 面，都期望孩子能说会道， 学会更多的本事。 针对这些情形我们开展了丰富多彩的主题活动和新闻活动。在这些活动中， 爸爸妈妈能积极的协作我们的工作， 和幼儿一起收集各种主题资料、新闻内容，使幼儿获得各方面的信息。 由于有了家长的支持，我班的孩子语言进展较快，思维活跃，孩子总体才能提高较快。但也引起了孩子在一些习惯上的问题。如：良好倾听习惯、行为习惯培育等。依据这 些情形， 结合中班幼儿的年龄特点，我们将连续运用多种形式，并尽可能的通过各种形式与每一位家长都保持常常的联系，真正的做到家园共育， 以培育幼儿良好生活行为习惯和倾听才能，促进幼儿

4、的全面进展。二、总目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档在原有基础上， 连续丰富幼儿一日活动内容，勉励幼儿在集体活动中能积极主动、大胆的表现自己，参与各项嬉戏、学习活动。培育幼儿良好的品德行为和 常规习惯。同伴间加强友爱训练。增强集体意识。 在老师的指导下进一步增强学习技能和生活才能。激发幼儿爱家乡，爱祖国、爱劳动的情感。开展丰

5、富多彩的 体育锤炼，促进幼儿身心健康，和谐的进展。三、重点工作及措施：（一）保教工作1.班级老师三位一体，建立合理的一日生活常规。（1）多采纳“提示”、 “个别谈话”、 “神气的小太阳”的形式加强幼儿整理玩具、坐姿习惯的培育同时削减幼儿自由活动、嬉戏时的声浪。并结合文学作品“有礼貌的小白兔”等角 色典范影响幼儿，加强其礼貌行为的养成。（2）以设立值日生标志、建立值日生制度的形式初步成立值日生小组，让值日生明白其工作内容和职责，勉励幼儿积极为集体，为大家服务助人为乐，宠爱劳动，仔细完成自己力所能及的事情。2环境是幼儿的第三任老师，因此我们应创设相宜的环境，并充分利用环 境发挥其隐性的训练作用。

6、（1）主题活动与环境的同步。结合主题活动的开展， 打破以往环境创设的时间、 空间局限，奇妙利用三维空间并随主题深化逐步丰富、变换墙饰、资料区等，让环境呈动态进展式。（2）家长与幼儿共同参与环境。采班级博客、 微信群等图文并貌的形式让家长与幼儿共同参与环境的方案、布局与创设，促进了家长与幼儿和环境的互动，最大限度发挥环境的训练作用。3利用各种训练手段，促进幼儿健康的生理和心理进展。（1）挑选丰富多 样的活动材料和形式， 调动幼儿户外锤炼的积极性，并将枯燥无味的体育动作结合音乐嬉戏编排趣味性较浓的韵律操，激发幼儿对体育活动的爱好，增强体质， 削减疾病的发生。（ 2）以“小喇叭”形式每天午餐前向幼儿

7、介绍当日的午餐食物，让幼儿明白到食物的名称，知道食物的养分价值，增进幼儿食欲。（3）加强幼儿的自我爱护才能，让幼儿初步明白自我爱护的简洁学问和技能。（4）为了提高幼儿的生活自理才能，除了督促、指导幼儿自己的事情自己做外，仍将开 展“能干的小帮手”、“比比谁最行”等活动，进一步帮忙幼儿把握简洁的生活技能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办

8、公文档4连续以“小花园”的形式，人手种植一盆植物，并指导幼儿不定期的照看、观看，老师引导幼儿从中明白并用简洁符号记录下植物的生长过程，激发幼儿对四周事物的奇怪心和求知欲。5开展行之有效的语言活动，提高幼儿的语言水平。（1）设置“新闻栏”开展“我是小喇叭”等，让幼儿通过电视新闻、剪报形式学会关注社会动态，主动关怀国内外重大大事， 并勉励幼儿大胆将自己获得信息完整的叙述沟通，培育幼儿的口头表达才能。（2）举办“故事擂台赛”勉励幼儿大胆的在众人面前表 现自我，完整流利的叙述自己所宠爱的故事。6观赏是美育的基础，所以我们将多为幼儿供应美术观赏活动（如：不同的画种或颜色、创意等突出的作品）让幼儿初步明白

9、国画、砂纸画、重彩画让幼儿初步感受明白中华文化的博大精深， 从而激发幼儿对美术的爱好。 并在观赏的基础上供应不同材料让幼儿大胆尝试作画， 扩大幼儿的学问， 提高幼儿对美术作品的鉴赏才能。7利用班级的“小舞台”、结合节日活动，勉励幼儿大胆的在众人面前唱唱跳跳表现自我，培育幼儿的艺术表现力。8以激发幼儿爱好、丰富幼儿的嬉戏材料和学问体会为前提，连续深化开 展制造性嬉戏。（ 1）角色嬉戏中帮忙幼儿明确操作程序，深化拓展角色内容留意主题间的交往，培育幼儿初步的交往和解决问题的才能。（2）结构嬉戏中让幼儿尝试参与小主题的布局和低结构帮助材料的使用。（二）教学工作1依据新纲要精神，仔细制定周、逐日方案、区

10、域活动方案等，合理支配幼儿一日活动， 坚持保教并重， 面对主体， 让幼儿成为学习的主人， 有方案、有目的的开展各项活动。2以关注幼儿爱好为前提，连续开展文学作品整合活动。（1）分析文学作 品中涉及的各方面内容的训练价值和幼儿爱好，挑选适合幼儿的作品建构主题。（ 2）留意活动开展涉及的深度和广度，单元活动之间的连续性和五大领域的有机整合。（ 3）主题的展现侧重幼儿从幼儿主题中所获得体会的巩固、升华、沟通和运用。（ 4）主题中的表格设计进一步规范化和合理化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - -

11、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档3依据幼儿年龄特点和训练的进展趋势，创设区域环境。（1）留意区域阶 段、周目标的连接性。（2）留意材料投放的层次性和一物多用低结构材料的投 放。（ 3）老师的区域反思要有针对性为下次活动服务。4自选嬉戏的连续开展，留意明确老师的角色定位，制定有目的的嬉戏观看表格，把握嬉戏的指导介入。（三）、家长工作1通过“爸爸妈妈看过来”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，勉励家长积极投稿，充分发挥家园的互动作用。2召开班级家长会，与家长沟通信息。“元旦”期间做好亲子活动宣扬， 引导家长积极参与亲子活动。3挖掘家长中的训练资源和社会资源使家长更深化的参与到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。4指导家长阅读一些早期训练的杂志，更新家长的训练观念。5做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同训练好孩子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载