溶液的酸碱性和酸碱度教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案溶液的酸碱性、酸碱度教学设计学习目标1、学问与技能:将把握用酸碱指示剂定性的检验溶液的酸碱性的方法。用 pH 试纸定量的测定溶液的酸碱度的方法。2、过程与方法:用科学探究的方法熟悉酸性溶液和碱性溶液的方法。3、情感、态度与价值观:溶液的酸碱性及其对生命活动、农作物生长的重要性和影响。教学重点 :溶液的酸碱性、酸碱度的测定与判定。教学难点 :溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。课型 :探究、争论课时支配 : 2 课时教学过程:第一课时酸性溶液和碱性溶液溶液酸碱性的强弱程度教学过程:【引入
2、】日常生活中有哪些物质给你留下“酸”的印象?【同学沟通】【老师叙述】 日常生活中可以通过尝来知道酸味,但我们是不答应尝化学试剂的味道的,那么我们怎么确定物质的酸性或碱性了?【同学回忆】如何证明二氧化碳与水反应生成碳酸。【同学试验1】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁,再滴入12 滴石蕊试液现象:石蕊由紫变红【同学试验2】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水,再滴入 12 滴石蕊试液现象:石蕊由紫变蓝【同学试验3】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水,再滴入12 滴石蕊试液现象:石蕊不变色【结论】利用石蕊试液可以鉴别酸性,碱性,中性的溶液:石蕊遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液
3、不变色。【老师叙述】 像石蕊试液这样能检验溶液酸碱性的试液,叫酸碱指示剂。 酸碱指示剂有多种,酚酞也是常见的酸碱指示剂。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案【活动与探究1】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁,再滴入12 滴酚酞现象:酚酞不变色【活动与探究2】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水,再滴入12 滴酚酞现象
4、:酚酞由无色变红【活动与探究3】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水,再滴入12 滴酚酞现象:酚酞不变色【小结】酸碱指示剂在酸碱溶液里的颜色变化石蕊试液酚酞试液蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸中性溶液酸性溶液碱性溶液紫色红色蓝色无色无色红色红色蓝色【拓展视野】同学阅读酸碱指示剂的发觉【探究】什么样的物质可以作为酸碱指示剂?【小结】在酸性、中性和碱性溶液中能显示出不同的颜色。【课后试验】自己制得的指示剂检验几种不同酸碱性的溶液。 取几种植物的有色花瓣或有色表皮,如牵牛花瓣、月季花瓣、紫卷心菜叶、胡萝卜皮等, 放入研钵中捣烂,加适量的酒精溶液(乙醇与水的体积比以11为宜)浸泡非常钟。 用纱布将浸泡出的汁液过
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