2022家庭教育短片观后感（精选17篇）.docx

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1、2022家庭教育短片观后感（精选17篇）家庭教化短片观后感1 爸爸这个陈教授讲得挺好，里面实例许多，而且他的思维观念也很簇新，据他讲，好多方法都是他自己琢磨出来的。陈教授不是学院派，是个实干家。印象深刻的有这么三个事例：一是女生染头发，陈教授没有生硬地规定就是不行，染可以，考进前五名；二是游客总是到果园把里面弄得一塌糊涂，主子想了个方法，弄个牌子写着如若被毒蛇咬伤，医院离此二十公里，这样再没游客敢进去了；三是陈教授讲他自己当年入伍超龄，他想方法做到了看似不行能的事。 我觉得这个陈教授不简洁，首先他头脑活络，擅长思索，特殊是通过逆向思维解决问题；其次陈教授是个敢想敢干有魄力的人，从一个一般的铁路

2、工人成就了今日的一番事业，的确不简洁，擅长利用一切可用的资源成就自己，就是他说的要擅长整合资源吧；还有就是陈教授把自己投资两个亿的学校捐给社会，也说明他是个有社会责任感的人。最终他说的话，虽然不是第一次听说，但也的确如此，胜利的人总是在困难面前主动地想着对策，他们可能会一个困难想到三个解决方法，再从中选优，不擅长动脑的人，可能一个方法都想不出来，或者总是寄希望于别人替自己解围，恒久驾驭不了生活的主动权，的确那些失败者总是在为自己找理由或者是埋怨上天不公，从没在自己身上找找缘由。 方法总比困难多。这是我经商的弟弟常说的话，我觉得很有的道理。人生之中出现困难那是太正常的事了，关键是出现困难该怎么办

3、。一个困难出现，我们至少要想到两至三条应对之策。而且也要培育自己孩子这方面的实力。陈教授提到孩子懂得爱父母，也就是感恩教化，也是大有必要。懂得爱别人，特殊是父母的孩子，才会具有健全的人格，胜利之后才会走上更高的境界。 家庭教化短片观后感2 听了这堂课，让我学到了很多东西。同时也感到能听这堂课，真是件很华蜜的事啊。这堂课让我这位不知所措的家长领悟到很多，也点醒了我，同时也感谢老师给我的这次学习的机会。作为年轻的父母，我深知家庭教化的重要性，但从孩子诞生后我始终很无措，不知道该怎么教孩子，如何做才能教好他？今日的课堂上曹萍教授提到：小学是孩子习惯和实力培育的重要阶段。 是啊，从一年级上学期起先，我

4、就始终在变着法地教孩子学习的方法、处理人际关系等等方面的学问，一遍一遍地讲，收效甚微，后来就变更策略：讲实战演习。比如遇到什么问题应当怎样解决，遇到别的难题，该如何化解。这样说教式的只会是一只耳朵进一只耳朵出，相比之实战，则要印象深刻很多。 我始终都知道孩子上小学后，培育他好的学习、生活习惯是很重要的，但真不知道平常点滴的说教好坏，会影响他以后的学习和生活。听老师讲过：小学阶段主要是学习实力的培育。曹教授同进也提到：原生家庭爱的释放，也能影响孩子的一生，对小孩自信念的培育是很有好处的。我们当家长的平常可能始终处于高高在上的态势，从未想过孩子的感，曹教授教我们要与孩子站在同一点上看问题、分析问题

5、，这样家长与孩子之间会更简单沟通。 另外曹教授讲的一个关于“水结晶”的故事，也让我领悟到：许多时候我们当家长的常常会喝斥孩子，其时有时或许只是一丁点儿的小错，但家长们却“大发雷霆”。假如能以平和的心态去思索孩子的错误，家长们也不至于出现过激的行为。而且我认为教授讲的一点也蛮重要：常常和孩子拥抱，也就是肢体语言赛过语言的力气。 最终，我个人认为以后家长应多与孩子沟通，多激励孩子，从正面进行教化或引导孩子。培育孩子好的学习习惯和社会认知实力，做一名身心健康的小宝宝。 家庭教化短片观后感3 今日，我和妈妈一起观看了好家风是良好的家庭教化直播课，起初我对于什么是“家风”并不了解，观看直播后，我似懂非懂

6、，妈妈耐性的给我举了“曾子杀猪”的例子。 一天，曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹得没方法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。”孩子最终留在了家里。过了一会，妻子回来了，曾子去打算杀猪。他的妻子赶忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子仔细地对她说：“孩子是不能欺瞒的，今日你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你。再说了，母亲欺瞒了孩子，孩子就会在心里觉得母亲的话不行靠，你以后再对他进行教化，他或许就不会听了。这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。”最终，曾子还是坚持把猪杀了。父母要孩子做个诚恳守信的人，那么他们首先也要

7、当个诚恳守信的父母，一诺千金。 我懂得好家风就是以身作则。“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就犹如粮食一般，是一种必不行少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个和善的、有诚信的人。 人要有诚信，妈妈常常教化我要诚信待人。记得有一次，我和好挚友约好了一起去学校打球，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，原来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我连忙穿上鞋打算走，可我又想：假如我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们肯定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放

8、心多了，因为我是一个守信的孩子。 闻名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品行，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染， 左右着这个人的生活看法。环境给一个人的影响，除有形的仿照以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从中培育起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了很多好品质，这样的家风，值得传播！ 家庭教化短片观后感4 通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感

9、受到对孩子的教化是一门高校问。而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教化好孩子。家庭教化对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素亲子环境 当孩子犯错误的时候，作为家长，应当怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如常常会有家长说：“你怎么每次都这样马虎？”这样的话语是乱贴标签的。孩子假如经常挨骂的话，就会失去自信念，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教化专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难受，对吗？为什么会这样

10、子呢？ 让孩子思索后想方法去解决它，并让他相识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。 父母有一颗平常心，父母心态如何，干脆影响孩子的，凡是心态好的父母，无论孩子考出多么糟糕成果，我们应当让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。 在孩子的成长过程当中应当有他独立的空间，敬重孩子、给孩子肯定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培育良好的发展意识，这样才能让他们受益一生 。 家庭教化短片观后感5 健康的心理是一个人全面发展必需具备的条件和基础，优良的心理素养在高校全面素养的提中学起着

11、举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生主动而深远的影响，作为高校生，首先应当具备这种优良健康的心理素养。 心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。 心理健康是高校生成才的基础，心理健康能够促进高校生全面发展健康的心理品质是高校生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、主动从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分相识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态干脆影响

12、和制约着全面发展的实现。 心理健康能够使高校生克服依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告辞了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。高校生必需从靠父母转向靠自我。上高校前，在他们想象中的高校如同天堂一般，浪漫奇妙，奇妙无比。上高校后，惊慌的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。所以，高校生必需注意心理健康，尽快克服依靠性，增加独立性，主动主动适应高校生活，度过充溢而有意义的高校生活。 心理健康是高校生取得事业胜利的坚实心理基础。目前我国高校毕业生的安排工作已发生了很大改变，高校生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必定会使高校生心理上产生困惑和

13、担心定感。 心理健康利于高校生培育健康的特性心理。高校生的特性心理特征，是指他们在心理上和行为上常常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指心情反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代高校生的心理特征普遍表现为思想活跃、擅长独立思索、参加意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于高校生的健康成长。 我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握自我限制自我的心情，妥当处理同学、师生间关系，主动融入团体，酷爱并勤奋学习，更好的适应新环境。 高校生活与中学生活有着很大的不一样，然而在高校中仍须要坚持深厚的

14、学习爱好和求职欲望。学习是高校的主要任务，有了学习爱好就能够自觉跃入浩瀚的学问海洋中，舍命地吸取新学问，发展多方面的本领，以提高自身素养。同时也应当主动参与各种创新大赛，这样及开发思维的多向性又熬炼了自我的动手本领。更值得重视的是英语方面，现代社会中英语已经成为了一种趋势，也能够说是每个人必备的素养之一，这样看来口语更显得尤为重要。 高校生应坚持主动乐观的心情、开心开朗的心境，对将来充溢信念和期望。主动加入学生会、分团委等，如此既丰富了高校生活又熬炼了自我本领。每个人都渴望得到一个自我展示的平台，让自我成为一个闪光点。主动参与业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅仅丰富了高校生的生活，

15、并且为高校生的健康发展供应了课堂以外的活动机会。高校生应培育多种爱好，发展业余爱好，经过参与各种课余活动，发挥潜能，激昂精神，缓解惊慌，维护身心健康。然而，当遇到哀痛和忧愁的事情时要学会自我调整，适度的表达和限制心情。 作为21世纪的高校生，我们应当不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创建力以及自信念等心理素养的训练，使自我真正懂得：要想占有将来，不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理打算，从而使我们科学地走出自我相识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟! 家庭教化短片观后感6 今日，我和妈妈一起观看了家庭教

16、化宣扬片。几非常钟的教化片，却让我热泪盈眶，让我感受良多。 回想我刚上小学不久，可爱的妹妹来到了我们这个华蜜之家。曾几何时，我也片面的理解为，妹妹诞生后，爸妈就不再爱我了。那时的自己感觉家人们全部的爱和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般宠爱，我受尽冷落。印象里的父母总是重复着一句话：“妹妹还小，你是姐姐，要让着妹妹，她什么都不懂。”这句话更让我深以为，爸妈不爱我了。只要妹妹打坏了东西，爸妈都会怪罪在我头上，都会说：“你怎么搞的？妹妹这么小，怎么不好好看着她？”当我据理力争时，爸妈就会骂我反嘴。有时，当我难受缄默时，爸妈就会骂我哑巴或是嘴里含着核桃。种种这些行为都让我非常反感，甚至有了离家出走的想

17、法。 现在回想起来，父母纵有教化方式上的千般不对，但他们总归是爱我的，只是刚好把脾气发出来了而已。这或许是我也是没做好一个乖女儿的缘由。不是吗？我也有回家不换鞋弄脏地板，衣服乱扔不雅观，喜爱抬着手机玩嬉戏不做作业的坏习惯，这些怎能不让父母生气呢？有时自己也认为，爸妈也在我的学习上过于严苛，让我增加了不少压力，觉得自己快失去自由了。爸妈越是对我严厉，我越变得叛逆。 现在想想爸妈的确是为我好的。经过我的努力，学习成果还是上升了一些。爸爸虽然工作忙，但他始终激励好好学习，按时仔细完成作业。这些都是父母们呵护我成长，爱我的表现。妹妹长大后，他们也一样会严格要求妹妹的。只有在父母和老师的严格教化下，我们

18、才会成长得更加强壮。 看了家庭教化宣扬片，回想自己走过的路和遇到的事情，我才知道原来有这么多和我一样遭受的挚友。我也在试着长大，理解父母的不易。但也希望爸妈和我一起共同进步，共同走好人生道路上的每一步。 家庭教化短片观后感7 今日，我按学校要求收看了由闻名教化专家孙秀梅主讲的家庭教化的责任与将来教化专题节目，孙秀梅专家结合生动的案例，深化浅出地从家庭教化的点滴讲起，平铺直叙中挖掘出家庭教化的重要性和必要性。看完节目我感受颇深，孙老师的讲解让我对家庭教化有了更加全面的相识和更深的理解。下面就此次家庭教化的责任与将来讲座，我谈一下自己的感受。 说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注

19、了我们太多的心血与爱，当然她们也给我们带来了数不清的快乐。孩子一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，再到幼儿园、小学时期，她们的改变给我们带来了一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个角色里也是在不停地学习与进步。 家庭教化是终身教化，是人生整个教化的基础和起点，是对人的一生影响最深的一种教化，它干脆或者间接地影响着一个人人生目标的实现。孙秀梅专家家庭教化的责任与将来的讲座，对于我来说是一次提高和重塑，具有很强的指导和引领作用。 本期节目的开头孙秀梅专家就提出一个问题，要思索家长自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的，努力成为孩子终身的导师。这句话深深触动了我。家庭和

20、环境与沟通、引导将是我今后要做的最重要的工作，要潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教化，树立孩子远大的志向，平日里多与孩子亲近沟通，闲聊就像挚友一样，有些事情也可以让孩子多发表自己的看法，大家一起商议，这样孩子就会更加信任父母。 家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教化对孩子的成长过程特别重要，所以在孩子成长的过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成果。要学会敬重孩子、观赏孩子，发觉孩子进步要刚好表扬。不做保姆式的父母，过度地溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师，作为父母要言行合一、以身作则，养成良好的生活和学习习惯，给孩子树立榜样。 家庭教化是一项困难的

21、工程，说不完，倒不尽，今日我只是简洁地谈了下我的收获和感想，最终我还想共享一句我很喜爱的一段话。 每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一起先就绚丽绽放，有的花须要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就焦急，信任是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，渐渐地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种华蜜。信任孩子，静待花开，或许你的种子恒久都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。 家庭教化短片观后感8 孩子是天真纯净的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子相识到做出贡献须要付出巨大努力，孩子在努力学习过

22、程中遇到许多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有懊丧和自悲感，严峻影响孩子进取求知的信念。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教化心得体会中，共享一些树立孩子正确价值观的方法! 一、创建逆境，磨砺孩子的毅力 不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。 二、让孩子从克服小困难起先 对孩子的要求要严，让孩子克服困难，渐渐加大，而且必需坚持究竟，直到有效为止。 三、发挥榜样的作用，启发自我熬炼 依据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参与烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教化，培育坚忍不拔的毅力。 四、爱和严结合 正确的爱孩

23、子是培育孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必需将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培育良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来华蜜与否，更受其性格的影响。 五、帮助孩子树立远大的志向 志向是人格的核心。志向是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心渐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定志向，并强加给他们。孩子单纯而无趣，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个

24、可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要激励他们主动向上的雄心壮志，随着年龄的增长，依据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。 六、留意从日常小事培育 滴水见太阳。培育孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。 家庭教化短片观后感9 刚刚观看完了家庭教化的责任与将来专题节目的内容，觉得受益匪浅，感受良多! 首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如

25、增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校内霸陵，爱护学生的人身平安和尊严。家长也应当反复嘱咐孩子不行以欺压他人，被人欺压的时候要刚好告知家长和老师。 孩子是父母生命的持续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应当多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。 人生就像是一条凹凸起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一样，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不

26、一样，独木舟恒久到达不了想要的高度和位置。家长和老师应当多多沟通，学校可以适当组织家进步校内的活动，让家长亲自参加到学生校内的生活中，实时了解孩子的状况，回去后可以依据孩子问题制定适当的家教方案。 心情不分好坏，只分主动心情和消极心情。孩子的心情是一种很主要的表达方式，家长要擅长通过孩子的不怜悯绪发觉他所要表达的主见，引导孩子发泄他的负面心情，激励孩子主动心情的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的心情。孩子须要的是高质量的陪伴，须要的是父母的关注与敬重。 父母首先是教化者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教化，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以仔细的想想，孩子对父母的

27、意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的将来，我们下半生的希望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几非常之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教化出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。 老师主要负责孩子的学业和德育教化，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培育，品德培育，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。 家庭教化短片观后感10 泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的

28、载歌载舞，使粗糙的石块变成了漂亮的鹅卵石”。在当今这个发展快速、各种簇新事物多元化的时代，教化是每个家庭、乃至整个社会都不行回避的问题，家庭是一个孩子成长的摇篮，家庭教化是整个教化的基础。在成为妈妈之后，我也始终在教化孩子的道路上摸索前行，相关的教化理论看了许多，但实践起来往往还是有肯定的差距。在仔细观看了家庭教化公开课家校共育，立德树人后，两位专家深化的分析讲解，让我对家庭教化的本质及内涵有了更深化的了解，同时，也相识到自己在教化孩子的过程中还有许多的不足和问题，下面谈几点思索和感受，与大家共勉。 一是要高度重视家庭教化的深远意义。“合抱之木，生于毫末；九层之台，始于垒土”，在人才培育的系统

29、工程中，家庭教化是基础工程，家庭教化的好坏将干脆关系到民族兴盛，祖国富强。家庭教化是国民教化体系的重要组成部分，是社会和学校教化的基础、补充和延长。教化家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”家庭教化将伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。家庭教化的好坏与社会息息相通，与国家命运和下一代的健康更是紧密相连。孩子就是一棵大树，社会教化是大树的枝叶，学校教化是大树的树干，而家庭教化就是大树的根基。假如去掉大树的枝叶大树还能活，砍掉大树的一部分树干大树也可能存活，可除掉大树的根基大树还能活吗？因此，作为家长我们要充分相识家庭教化的重要意义和深远影响，自觉地做好孩子的教化工作，

30、尽好家长的责任与义务，为子女成长成才尽好应尽职责、保驾护航。 二是要不断增加家庭教化的学问和实力。家庭教化是一项困难的系统工程，是一门科学，更是一门艺术。正确的家庭教化，如沐春风，浸润孩子的一生。80后的父母是注意家庭教化觉醒的一代，在教化孩子的道路上，不再依靠阅历、凭感觉，而是更多的追寻更为科学、更有才智的方式。通过观看视频学习，让我对家庭教化有了更深层次的了解和认知，比照专家提出的六个观点，结合自己平常对孩子的教化，让我意识到对家庭教化的理解还不够深化系统、全面透彻，在现实生活中，还有许多做的不到的地方。因此，如何将更多的家庭教化的理论、方法付诸于实践，如何成为更为优质的父母，如何赐予孩子

31、更多更好的家庭教化资源，是我们作为父母应当去深化思索的问题。父母的爱与责任能给孩子暖和和健康，胜利的父母不肯定会有胜利的孩子，但孩子的成长肯定离不开胜利的教化。父母的成长要先于孩子的成长，父母是孩子的第一任老师，为孩子树立一个好榜样，是我们能给孩子的最好的教化。没有天生胜利的父母，也没有不须要学习的父母，家庭教化并不等同于父母如何教化子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中不断去学习、去成长，只有成为更好的父母，让言传身教、家教家风、精神能量等不断的持续和传承，才能让孩子成长为更好的孩子。 三是要正确相识和了解自己的孩子。宏大的教化家陶行知曾说过，“真教化是心心相印的活动，唯独从心里发出

32、来的，才能打到心的深处。”对父母而言，最好的哺育是让孩子做自己，清晰地相识自己的特长与短处，帮助他成长为他自己想要的样子。中国教化最大的核心问题就是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人，我们总是以自己的水准要求孩子，希望他成长为父母希望的样子。父母要多听孩子说说关于他自己的事情，假如能真正倾听孩子的叙述，孩子就能简单地表达他们面临的逆境，静下心来，倾听孩子内心的声音，在他还未有选择的实力和才智时，引导他们说出内心真正的渴望，给孩子足够多的时间去表达，学会倾听孩子内心的声音，才能真正地理解孩子、敬重孩子，发觉孩子间的不同，并接受孩子的不同之处，帮助他们成长为自己心中的样子。任何一个

33、生命体的诞生，都是一场充溢奇迹的旅程，十亿分之一的概率，才造就了眼前这个奇妙的孩子，他们带着特有的人格属性，肩负着不同的使命和责任，驾临这个世界上与你相遇，是为了完善他自己的人格修炼。作为父母，我们须要做的就是发觉孩子的不同之处，并接受这些独特的“不一样”，发觉孩子的天赋，让孩子做最好的自己。每个孩子可能在不同的领域拥有着自己独特的天赋，要读懂孩子真正的天赋所在，孩子的成长才会少走一些弯路。作为父母，我们更应当完善自我，帮助孩子找到自己的特长，接受自己的完备与不完备，让孩子成为自己，宁静地做自己。我们哺育孩子，是为了帮助孩子成为独一无二的自己，引导他们找到属于自己的华蜜。 教化如水，它能使棱角

34、分明的顽石，渐臻完备；教化是一场暖和的修行，作为父母的我们须要不断修“心”，在清明清澈的心境里，获得教化的才智。愿我们都有合适的方式以守护者的姿态，去爱护孩子的初心和幻想，帮助孩子能够正确地相识自己，成长更好的自己。 家庭教化短片观后感11 父母是孩子一生的老师，家庭教化是一切教化的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不行忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面： 一、给孩子一个和谐的家 孩子的健康成长，最最离不开祥和平安的家庭环境。首先是和谐安静的家庭氛围给他以心理上的平安感与华蜜感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家

35、庭。才能让他们有信念、有爱好学习，在家中，不但要给孩子和谐开心的学习空间，而且还要尽可能地培育孩子的基本生活技能，有自理实力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和嬉戏。文化学问当然重要，但嬉戏对孩子来说必不行少，父母要让孩子在学习和嬉戏中得到胜利的喜悦，使孩子在学习和嬉戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的华蜜感。给孩子一个开心的成长空间。 二、父母教化子女要有耐性 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种.种缘由，学习成果有所下降，家长心情比较焦急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的心情，这时的家长应先冷静下来，学会耐性等待孩子的成长。平常与孩子相处时总会发觉孩子的不少

36、言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应当给孩子辩白表达的机会，耐性地听取孩子的看法，要让孩子在父母耐性的劝服教化中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教化也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。 三、培育孩子良好的自信念 在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要尽力，即使结果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得胜利，孩子才能体会到胜利的喜悦，从而建立起自信念。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教化孩子有担当错误的志气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造

37、成什么后果，以后应如何改正错误。多激励自己的孩子，看到他们的进步，确定他们的成果，不要盲目地指责他们的努力和失败。给孩子树立信念，自信念是一个逐步积累的过程，不能够让孩子胆怯做一件事，因为其可能失败，而应当让孩子乐于做一件事，因为其可能胜利。正因为这是一个渐进的培育过程，因此，须要我们无论在生活的小事上，还是在嬉戏、学习中，都须要始终留意这一点。生活中，孩子须要帮忙，须要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能赐予的，这样，才能培育孩子独立自主的健全人格。 四、培育孩子良好的学习习惯和学习实力 孩子经过小学六年的系统学习，驾驭了

38、一些学习方法，也形成了肯定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和改变，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习实力，那就能够跟得上今后学习。培育孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有爱好，对学问有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关切孩子的听课、复习、作业并赐予必要的指引，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习阅历等，指导孩子科学用脑，培育视察、记忆实力，提高思维实力，使其有一个好的学习方法，培育孩子仔细的作风，都是很重要的。 现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人

39、陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，常常要大人督促才能完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培育孩子做事用心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创建好的学习环境。 五、正确对待孩子的学习成果 学习成果是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成果有一个正确的相识。所以当家长接过孩子的考试成果单时，不要只看分数凹凸，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。确定成果的因素许多，作为家长应当帮助孩子分析成果不志向的缘由，

40、吸取失败的教训，总结阅历，以利以后的考试;对于孩子的进步则应刚好激励，并且帮助孩子明确进步的缘由，树立孩子的信念。假如把孩子的考试成果单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，赐予物质嘉奖。看到成果不好就打骂、惩处孩子，只会增加了孩子再考时的恐惊心理。 1、没有天生胜利的父母，也没有不须要学习的父母，从终身教化的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教化并不等同于父母如何教化子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。 2、许多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的华蜜可以换得将来的华蜜。人生的华蜜是完整的，你牺牲了他花季时代的华蜜，就谈不上他有一个华蜜的人生，而且成

41、人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的华蜜。 3、不以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个胜利者，那么不能硬性要求孩子必需达到和超过自己的水平。二是假设你的人生还存在肯定的缺陷，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教化一个的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。 4、成果只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惊的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。 5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。 6、玩嬉戏不坏，关键是怎么玩。孩子在学校老师说了算，在家里家长说了算，只有在嬉戏里他说了算，所以他有主动性。嬉戏精神就是3个东西：活力、

42、规则、创新，我们要培育这种嬉戏精神。 7、我也很热忱地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性特别小，因为要走到这个岗位除了须要努力，也须要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常心。现在家长往往有一种想法，我自己在一个平台上特别好，我的孩子肯定要超越我。这样的定位有的时候是很难达到的，这样对于家长、对于孩子都特别苦痛。 家庭教化短片观后感12 作为一名母亲，我的愿望就是期望女儿欢乐生活，健康成长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完备无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信念不足。 法国教化家卢梭曾经说过：“自信念对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才能便可以取之不尽，用

43、之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。” 所以说，自信，是人生最珍贵的财宝。 国内外有专家对才能突出的人也曾经做过调查，独创他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。 针对女儿的实际表现，我想，自信念的培育在她的成长过程中，应当尤为重要。就孩子自信念的培育，我主要实行了以下几种方法： 一、父母的关爱是孩子自信的基石 父母应当把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。 我的女儿常常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问

44、我这个问题时，我没有干脆告知她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了？这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得漂亮与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱最漂亮的。 女儿上学后，又起先担忧要是学习成果不好怎么办？常常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我？我总是毫不迟疑的告知她，考第几名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你仔细了竭力了，不论考第几名，妈妈

45、都一样爱你，一样会为你喝彩！ 二、自信须要特性的张扬，日常生活中，多为孩子创新一些展示自我的机会 女儿从小就宠爱唱歌，记性也特别好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经起先边唱边跳了。 有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就激励她上台唱一首，女儿一曲隐形的翅膀还未结束就博得了大家的阵阵掌声。 我们独创女儿的这个特长后，就激励女儿大胆的唱，第一次参与昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不行整理，什么场合都情愿唱，什么场合唱都不怯场，还说特别想参与中心电视台的珍宝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才

46、多艺”更是让她美了好长时间，她充溢自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。 孩子在成长中须要独创，须要确定，尤其是对自我还不太了解的孩子就格外须要别人去观赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的激励和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在张扬中会把特性表现出来，这时候老师和家长要对她傲慢的说一声：“你真棒！” 三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信念 女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的爱好有大象那么大，对数学的爱好只有西瓜那么大。有一天，她回来后眉开眼笑的对我说：“妈妈，今日丁老师让我当第一大组的数学委员了！”我问：“为什么？”她说：“我也不知道，可能

47、是我上课仔细吧。”我抓紧说：“数学学习委员可肯定要数学学的好才行。”她担忧的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的爱好不大。”我说：“丁老师不但不知道，确定觉得你对数学的爱好还特别大呢！”她仔细的说：“这一下，我可要好好学数学，必需让学数学的爱好变大了。”在我们和老师的激励下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也慢慢的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就快乐地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是此刻一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的！”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热忱劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸仔细批改，看看她有没有进步。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她担当收大组数学作业的关荣任务”这一契机激励她。此刻，她对学习数学有了自信念，对数学的学习爱好也越来越浓。 四、当孩子在受到挫折时，刚好给孩子爱的激励 一个拥抱亲吻，一句激励的话语都可以帮孩子重新找回自信。 女儿上学后，就特别期望能够早一天戴上红领巾，可是老师公布入队名单时，她独创没有自己的名字，女儿的自信念受到了