2022学年工作计划集合八篇.docx

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1、2022学年工作计划集合八篇学年工作安排 篇1一、学生状况本学期，我担当三年级的教学工作，由于一般班的学生才刚刚接触英语一个学期，英语学习对他们来说存在肯定的难度，再加上上学期大部分学生的学习状况并不志向，他们对学习英语存在畏惧的心理。其次，三年级普班英语课很少，与语数相比，英语在他们心中显得不那么重要，因此很多学生英语学习看法并不太好，完成作业的状况也是特别的差。因此本学期，我的重要工作是严抓学生的学习习惯，帮助他们端正英语学习看法，严格落实每一项学习任务。二、工作设想1.对学生进行故事教化、情境教化，从而激发他们的学习爱好。2.灌输思想教化，使他们相互帮助，共同学习、共同进步。3.教给学生

2、科学有效、好用的学习方法。4.进行个别辅导、差生转化教化，使其在学习、品德上更上一层楼。5.常激励学生学习，使其从怕学中转为爱学、好学。三、教学重点难点1重点：（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3）发音清晰，语调正确，书写工整。2难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的实力，全面提高英语成果。四、详细安排1.本学期按18周左右的时间教学，两到三周的时间复习。2.每天给学生布置适度的家庭作业。3.每天学生交上的作业当天批改完，并作好批改纪录，以便有争对性、有目的地订正学生的问题。4.在课堂上充分发挥学生的学习主动性，以提高其思维实力及发展智力。5.对差生进行

3、耐性辅导，增加其自信念。6.在第十周左右实行半期考试，通过反馈信息刚好作好有关工作，调整好教化教学方法，使学生在以后的学习中能顺当学习。7.对学生的作业进行严格的要求，要求其独立仔细完成。8.安排本学期及格率、平均分在上学期的基础上有所提高。五、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂驾驭。2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得&“其次语言&”。做到&“生活中有英语，英语中有生活&”。4、激

4、励学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用英语进行沟通的机会。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试实力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。

5、通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。学年工作安排 篇2一、指导思想作为新时代的老师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教化教学改革和发展的新思路。作为一名合格的老师必需结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。必需进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行学问更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应实力。二、基本状况本人20xx年参与工作，在老师岗位上工作了十年，曾系统的学习了专业学问和教化教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需接着努力。在日常生活中，本人

6、擅长学习，能珍惜各种学习机会，今后要更加仔细学习，主动实践。三、内容及目标（一）进修内容1、为了提高自己的教化教学实力利用课余时间仔细学习老师职业道德规范，加强自身师德师风的修养，形成高尚的人格。2、坚持学习教化学、心理学已备在今后的教学工作中更好的驾驭学生心理，加强自身素养的提高。3、仔细学习邱学华与尝试教化人生、崔其升与杜郎口在以后的教学过程当中利用先进的教学方法使自己在教学中更上一层楼。（二）目标1、要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。3

7、、在专业上，平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，汲取别人的先进阅历，提高自身的业务水平。四、方法措施（一）了解老师个人学习的制度。（二）多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。（三）仔细学习新课程标准中的改革与要求。（四）大胆尝试、创新，使小学音乐教学有新的突破。（五）强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。（六）加强自身素养的提高，读教化理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教化教学论文。五、周次支配xx学校20xx20xx学年第一学期周活动支配表周次时间工作内容完成状况备注18.2

8、1-8.26开学打算28.27-9.2学习新课标39.3-9.9学习新课标49.10-9.16学习老师职业道德规范59.17-9.23学习老师职业道德规范69.24-9.30学习老师职业道德规范710.1-10.7放假810.8-10.14学习教化学910.15-10.21学习教化学1010.22-10.28学习邱学华与尝试教化人生1110.29-11.4学习邱学华与尝试教化人生1211.5-11.11学习邱学华与尝试教化人生1311.12-11.18学习心理学1411.19-11.25学习心理学1511.26-12.2学习永年教化1612.3-12.10学习永年教化1712.11-12.16

9、学习崔其升与杜郎口1812.17-12.23学习崔其升与杜郎口1912.24-12.30学习崔其升与杜郎口2012.31-1.6学习河北教研211.7-1.13学习河北教研221.14-1.20学习河北教化231.21-1.27期末考试学年工作安排 篇3上一学年在院团委的领导下，在全体社联人的努力下，社联已经越来越完善.总的来说，有收获、有改进，但也有不足与缺陷，社联学年工作安排。新学年的工作仍旧任重而道远。首先应做好新生纳新的工作，为社联在新一年的工作中注入一股鲜活的血液。实行以老带新的方式促进新成员更好的融入组织的日常工作中。并且本着社联为学生服务，努力主动活动，丰富校内文化生活。为同学们

10、供应一个更全面、优良、自由的才能沟通展示平台接着努力。不断完善社联内部各方面建设，为学院各项活动的开展、良好文化氛围的营造以及学院间的沟通互动做出独特x献。在此，依据上学年的工作状况对下学年的工作作出一下的规划：一、指导思想会以服务高校生成长成才，丰富校内文化为根本宗旨。通过服务、教化、监督、管理和引导等手段促进高校学生社团健康、有序发展；为学生社团活动创建广袤和规范的环境，维护广阔学生社团的切实利益。并接受院党委与团委的领导与指导，进行自我管理、自我教化、自我监督和自我管理。将一个体系化，规范化，品牌化，网络化的社联推向新的发展阶段，努力使之立足校内，走向社会。二、新生纳新与融入工作(1)针

11、对新生入学，新生与社团之间的共同须要，支配特定时间、地点、赐予社团的纳新搭造平台，做好社团的纳新工作。(2)社联纳新：本着遵守福建师范高校人民武装学院学生社团联合会章程，由各部门针对自身需求的基础上，招纳一批责任心强、纪律性强、团队意识强、协调实力突出、富于创新、肯做肯干的新成员。为社联在新一年的工作开展注入一股鲜活的血液。在纳新的过程中支配初试和复试全面考核人员的应对实力。(3)做好新老学生干部的换届工作，提拔有实力的同学。社团学生干部的管理素养和工作热忱很大程度上影响着整个社联和社团的凝合力和战斗力，所以必需仔细谨慎做好新老交替的换届工作。三、完善社联内部各方面建设一个完整、优秀组织就像一

12、台机器。组织的各部门是机器的各个部件，而部门的成员驾驶各部件中的小零件。只有各个零件、部件在良好的状态下才能保证一台机器的正常高效运转。因此，只有保证社联内部各部门、各部们成员的完善成熟，才能让社联这台机器的良好高效运转，策划并组织出富于创新、参加面广、吸引力强的好活动。对此，作出以下几个规划：(1)在各部门、各成员间强调责随意识、组织纪律性、团队协作意识、自身业务实力。并在各部门中定期开展学习和沟通。(2)明确各部门的分工明确，提高各部门的工作效率，强调各部门间的协调、合作与沟通。(3)定期开展各部门的工作汇报，并要求作出总结指出不足。并在下一阶段进行监督提高。四、提高活动宣扬力度、参加面、

13、内容形式的创新树立社联的自我品牌只有开展出优秀的、富于创新与内涵的活动才能达到丰富校内文化生活的目的。这就要求活动的组织策划、宣扬、协调筹备等各项工作必需得到高效有利的完成。对此，作出以下几个规划：(1)这就要求策划部门必需了解校内生活的实际，社会的主导潮流，学生的心理，并依据这些拿出切实有效的、内容丰富的、形式新奇的的活动方案。(2)充分利用学院内的资源，联合其它组织做好宣扬工作。例如创建联合会刊物。让尽可能多的同学能够参加到活动中，真正达到丰富学院文化生活、展示与熬炼个人实力的作用(3)组织人员做好各项工作的支配与协调。充分调动与利用部门成员投入到活动的打算工作中去。做好各部门的工作分工与

14、合作。达到工作高效与资源的最大利用(4)通过开展活动策划实力学问大赛，促进活动策划实力的提高，同时也可以发掘一部分有这方面实力和特长的同学。(5)扶植优秀社团是社联本学期的重要工作，我们将对一些自我要求严格，主动开展活动，不断进步的社团发放优秀社团证。社团证是社团形象和品质的象征，有助于为社团实现品牌效应。五、评优嘉奖，调动社团活动的主动性(1)为激励先进，激励其他社团或个人，推动社联和社团工作的不断发展，在学期末实行评优的方法，评比出优秀社团、优秀社团活动、优秀社团干部等奖项。(2)扶植优秀社团是社联本学期的重要工作，我们将对一些自我要求严格，主动开展活动，不断进步的社团发放优秀社团证。社团

15、证是社团形象和品质的象征，有助于为社团实现品牌效应。六、开展社团成果展示会，同类社团研讨会，社团工作研讨会。为了促进社团更好更快发展，展示当代高校生的精神风貌，为了呈现各学生社团的风采，每学期，社联会将开展社团成果展示会，同类社团研讨会，社团工作研讨会，加强沟通，促进进步。总之，新的一年，社联应充分发挥作用，加强社团间的横向联系，引导社团加强沟通合作，相互学习，优势互补，共同提高；加大社联与社团之间、社团与社团之间强强联合，整合资源的力度，携手打造一系列高品位、高层次、高水准的精品社团活动，提升社团整体影响力，提高社团发展的整体水平。在此基础上，接着加强与各兄弟院校社联、社团的沟通与合作，主动

16、创建和供应我校社团与外校社团沟通合作机会，引导和调控学生社团才智地寻求社会资源的帮助。学年工作安排 篇4为了充分体现我校体育工作在当前实施素养教化中的地位及作用。我们体育组将接着深化学习素养教化的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教化工作。以进一步提高“三课一”活动的质量为基础，以提高学生活动实力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培育学生酷爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教化的发展。一、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改探讨。开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系

17、，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。1、科组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。3、加强体育组的教化教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的教化教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。（二）以转变学生学习方式为重点，推动课题探讨。1、主动开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。2、重视教例、案例的积累。加强老师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元安排及做好教例、案例的资料积累。二、详细工作思想支配1、仔细抓好体育其次课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；

18、2、加强课堂教学探讨，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。3、做好教化教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。4、发扬艰苦朴实、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和运用。并作好器材登记入册。三、详细工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律、秩序，订正广播操、健康舞的错误动作，努力提高早操的质量。2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。3、进一步完善每周二下午的体育大课间管理，争取有所创新。4、仔细落实学校田径运动队的训练工作，派队参与11月份天河区中小学生运动会。5、组织开展学校首届棋类大赛，赛前仔细做好安排，通过竞赛的形式选择

19、优秀选手代表我校参与天河区棋类竞赛。6、体育科组打算张晓龙老师的区研讨课，进行集体备课。7、接着学校武术、训练工作，力求创新。8、备课要求（1）仔细备课，保持两周余量；（2）每学期教研组检查备课两次；（3）仔细参与培训及教研组活动，提高教化教学的质量；9上课要求 重在培育爱好，重在全面提高（1）进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。（2）熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。（3）老师在课前做好打算工作，不上无打算的课。（4）课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡察，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜爱老师，喜爱体育这门学科。10听课要求相互听课并做到刚好反馈、沟

20、通。学年工作安排 篇5一、指导思想为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，充分发挥家庭教化和学校教化的合力。家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教化规律，切磋家庭教化艺术，提高家庭教化水平的组织场所。办好家长学校，使家长提高对家庭教化的相识，沟通家庭教化阅历，提高家庭教化水平，使孩子在德智体各方面获得充分发展，进一步促进学校教化、家庭教化和社区教化的协调发展，为学校和家庭、社区共同携手培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的21世纪接班人和建设者。二、工作要点1、加强家庭教化的宣扬普及工作，引起家长对家庭教化的重视。2、家访

21、工作，做好普访工作和特访工作，向家长汇报学生状况，共同探讨科学的方法，教化好下一代。3、发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的主动性，使家长仔细协作学校，支持学校。培育出我校的“优秀家长”、“文明家长”，提高家长的教化素养，促进我校学生的身心健康发展。对执行家庭教化人员明确责任，合理分工，齐抓共管，推动我校家长的思想文化素养。三、详细工作（一）开拓多种渠道，夯实“家长学校”的管理。1、成立家庭教化领导小组，明确责任分工。家长学校的校长由校长担当，成员由学校的老师及推选的家长，共同组成家长委员会，将各项任务详细分工，齐抓共管。2、家长委员会管理要扎实有效。探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的

22、动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家庭教化的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，要求家长委员会参与学校的有关活动，了解学校的各项规章制度，向学校提出合理化看法和建议，协作学校搞好各项工作。3、落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期实行2次，每次上课时间2小时左右。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长沟通，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。4、细心选择“家长学校”的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历的行政领导和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。

23、5、保证“家长学校”的学员的参加率。每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家庭与学校的联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。6、动员家长总结家庭教化阅历，组织家庭教化阅历沟通会，努力提高家长素养。（二）采纳多种形式，丰富“家长学校”的活动。1、学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好家长学校工作安排，做到有序实施，务求实效。2、按安排仔细实施。注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。3、开展询问服务，对家长提

24、出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。4、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育阅历。四、工作支配1、制定家长学校工作安排。2、与家长委员会成员取得联系，确定每学期活动的支配。3、确定家长学校授课内容。4、组织召开家长会，总结教化教学状况。5、家长学校开放日活动。6、召开家长委员会议，探讨重点学生家庭教化方法的方法。7、评比优秀家长，并进行表彰和嘉奖。8、家长学校学期工作总结。学年工作安排 篇6一、 学情分析：随着学问的加深，单词量和阅读量加大，五六年级着重培育学生的阅读和沟通实力，落实到详细的学问点上，学生对于词汇、重点句型驾驭较好，阅读理解的

25、实力有了肯定的提高。通过不及格现象也说明仍有部分学生没有养成良好的学习习惯，不能主动按时完成作业。针对这些问题，本学期将把进一步培育学生的自学实力、阅读实力和沟通实力为工作重点，在驾驭好基础学问的同时，切实提高教学质量。二、 教材分析：1、 本册书的体例与前几册相同，共设8个单元，其中四、八为复习单元。2、 本册书学生将学习以下内容：1） 与自己四周环境有关的六个话题的词汇和语句。这六个话题是：how often do you go there？ doing things， keeping fit， last weekend， a great trip， growing up2） 一些常见字母

26、组合在单词中的发音。3） 正确仿写句子。3、 每单元个课在学生学习内容的支配上，大致与前几册相同。基本设计如下：1） 第1、2课的a项为学生新学习内容；b项为加强a项活动的设计，活动语言为与话题有关的新旧交际用语；c项为仿写练习。2） 第3课仍旧是对1、2课的复习。设计了四项易于课堂操作的活动，这四项活动形式多样，可涉及新语言项目的听、说、读、写。3） 第4课有四个部分组成：a项是就本单元的话题，结合平行学科学问或双向文化内容，供应扩展的语言学问（如此会、功能句等）。b项是依据a项学习内容，供应扩展练习活动。c项为以单词为主的语音练习。d项为以语句为主的语音练习。4） 第5课以幽默故事的形式，

27、呈现本单元的基本学习内容、其他学科学问、双向文化等；激发学生英语学习的爱好，逐步培育学生阅读，视察、思索、解决问题的实力。5） 第6课复习检测本单元的基本内容，供应贴近学生生活实际的语境，设计学生运用语言做事的活动。4、 每个单元用两周完成（6课时），每课书用一课时完成，每课时为35分钟。三、 教学目标：本册为五、六年级其次学期学生用书，本套教材教学目的是激发学生的学习爱好。培育英语学习的主动看法，培育学生肯定的语感和语音语调并初步打下良好的书写基础，培育他们用简洁的英语进行日常沟通的实力。依据全日制义务教化 一般高级中学英语课程标准中对英语课程一、二级目标的描述及本册书的学习内容，本册书教学

28、目标应为，提高听说实力，发展读写技能，为初中英语学习和发展打下良好基础。听：1、能够听懂课堂常用指令并做出适当的反应。2、能够在教材涉及的情景条件下听懂与所学话题有关的录音材料。3、能够听懂课堂活动中简洁的提问。4、能识别不同句式的语调，如：陈述句，疑问句和祈使句等。说：1、能够在口头表达中做到发音清晰、语调基本正确。2、能够依据自己的实力，用英语说一小段与话题和场景有关的话语。3、能够依据话题和场景，用学过的语言与他人进行沟通。4、能够在老师的帮助下，试着用学过的语言复述故事、表演短剧和小故事。5、能够背诵肯定数量英语小诗，歌谣。读：1、能够认读与话题有关的词汇和基本句型。2、能够依据所学字

29、母组合的语音规则，读出相应单词。3、能够在老师的帮助下，借助工具书读懂本册的故事和阅读材料。4、能够朗读所学故事，基本读懂有少量生词的短文。5、初步运用简洁的工具书进行协助学习。写：1、能够正确抄写单词和句子。2、能够仿照范例写几句话。3、会默写重点词汇和句型。4、能参照给出的单词将实行补充完整。3、能够在访写练习中，正确运用大小写字母和标点符号。四、教法建议（一）语音教学1、学生通过前几册的学习，已经初步驾驭了英语字母在不同单词中的发音，本册语音学习的重点放在：1）一些常见字母组合的发音。2）能够通过听、读、视察和思索，找到这些常见字母组合的发音规律，并能进行初步的语音归类推断。2、在教学中

30、建议参考以下步骤：1）老师帮助学生感知字母组合的语音音素。2）学生看单词卡片和图片认读单词，老师帮助学生感知字母组合在单词中的发音。（二）单词教学1、本册书各话题涉及到的单词有100多个，要求学生达到四会。除个别词汇以外大部分是第一次出现。2、本册教材中的单词都是围绕话题内容出现的，在教学中可以参考以下步骤：1）老师设置与所学话题有关的场景，利用场景与学生进行对话，同时导出新单词，使学生从视觉、听觉和谈话中感知所学单词。2）引导学生看图反复听录音，再次从听觉上感知所学单词。3）在此基础上做教材中的练习。4）老师设计相应的单词练习，帮助学生熟识单词的音、形、义。（三）句子教学1、本册教材中的句子

31、围绕每单元的话题，依据学生的年龄特点，设计了能表达意思的45个话轮的话语。2、在教学时可以参考以下步骤：1）与单词的学习相结合。学生在学习单词时，老师要渗透与话题有关的交际用语，学生在交际中学单词，感知语言。2）老师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习运用语言。（四）故事教学1、本册每单元的故事均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语言呈现。2、在故事教学时可以参考以下步骤：学年工作安排 篇7暑假匆忙结束，新的一学期起先了，作为老师，同时作为班主任，不论从思想上还是从教学都要行动起来。以下是我的个人教学安排：一、从学情分析，就面临初三，大多数学生学习看法较以前有所端正，学习主

32、动性较高，但还存着懒散、懈怠，而且，本学期基本结束各学科的新授课的学习，对学生来说是至关重要的。对于数学的学习，从课堂上看，比较懒散，不愿动脑筋，计算实力差，独立思索的实力欠缺，所以，我本着让学生学会，还有加高校生主动性，加大课堂容量。中考中的考点如：二次函数、圆的学问点也是本学期学习的重点和难点。二、从思想上，高度重视，本学期内容多，须要学习九年级上和下两册的内容，学习容量大，而且面临向初三中考的一个跨越，而这一阶段的学生，爆发力强，学习看法有所转变，中考的压力燃眉之急，这一个阶段的教学很重要，系统化较强，学习的难度和深度都须要加深，学习的速度又很快，学生在学习时须要提前预习，学习的主动性加

33、强。三、从内容上来看，打开课本翻看了一下，无论从教学内容还是从教学依次，新版本教材都有了很大改变。代数与几何相互交叉，尤其是园一章，该章几何语言的敏捷性学生难于驾驭，要求更规范。二次函数一章的学习相对较难，是中考的难点，综合性强一些，在计算方面学生较错的多，但难题是有梯度的，层次性的，对于中等生来说还是可以完成前两问的，希望更多的学生取得更好的成果。四、从学生角度，习惯的养成仍不行忽视。行为习惯确定学习习惯，学习习惯确定学习成果。因此在教化培育学生方面，首抓行为习惯的规范，既要成人又要成才。初三上学期是初三过度的一阶段，初二的下学期学生的青春叛逆性，学生思想品德的教化，更是考验一个人，学生两极

34、分化现象更严峻，青春期叛逆现象更加猛烈，在教化的同时要引导，预防，和家长沟通好。五、在个人教学方面，课前备课要充分，上课要紧凑，课后对学生的辅导要严格，对学生的要求要落到实处，多倾听学生的看法，合理的看法要接受。平常虚心向优秀老师学习，多听课，主动参与教学研讨活动，不明白的问题要不耻下问，切不行似是而非就上课。以上是我这一学期的教学安排，个人安排听从学校的安排，有不当之处敬请领导指责指正。学年工作安排 篇8上一个学期我们学校去的了巨大的胜利，我们学校的成果取得了相当程度的进步，无论是学生们的成果还是学校的建设，都是可圈可点的。在新的学期，我们学校教育处肯定要接着发扬上学期的精神和实力，把这个学

35、期的工作在上学期基础上更上一层楼，信任大家都有这个想法和实力。做一我们制定了一份针对性极强的工作安排：指导思想：以深化开展校本研训工作、全面提升老师的综合素养、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，仔细执行学校工作安排，全面贯彻党的教化方针。加强德育工作，注意老师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，仔细做好体育卫生、平安教化、法制教化等各方面工作，全面完成本学期的教化教学任务。仔细抓好“两基”、“普实”工作，为迎 “国检”作好全面打算。详细工作及措施：一、德育工作：1、进一步学习落实小学生守则、小学生日常行为规范刚好对学生进

36、行常规教化。2、班主任老师要仔细履行班主任老师工作职责，以高度的责任心把班主任老师工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导实力的培育和熬炼。班主任老师要刚好家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。其次周做好教室布置等工作。3、本学期接着开展文明班级评比活动，充分发挥流淌红旗的作用。4、要仔细做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要仔细组织学生上好每月一次的主题中队会。5、仔细组织师生参与每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增加师生的爱国主义情感。6、要注

37、意学生良好的习惯培育。一、二年级要抓好养成教化，三、四年级要注意培育学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此基础上要求学生驾驭并形成正确的学习方法和习惯。二、老师队伍的管理与建设：1、注意师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。2、本学期学校将加大考勤管理力度，仔细做好考勤工作。老师要按时签到签退，事病假必需填写请假条，并交由校长批准（特别状况可电话请假，后再补假条），空节外出必需到教育处登记，否则

38、视为旷工。学校对在岗老师出勤实施检查、抽查式管理。3、老师要加强学习，努力提高业务实力和自身的综合素养，要善学、好学、乐学。要仔细学习教化教学理论，学习新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。老师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与沟通，取长补短，共同提高。听课节数一般老师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要仔细写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。老师对自己的教化教学状况要刚好进行反思，要坚持写教化随笔和教学反思。4、本学期学校将注意老师的课堂教学基本功训练，加大对老师的培训力度。5、仔细做好骨干老师的培育工作。

39、6、本学期学校要狠抓老师各项工作的落实状况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。老师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。7、老师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话，必需运用一般话，并指导学生正确运用一般话。三、常规管理工作：1、要严格根据课程标准的设置开足开好各类课程，按安排开展教学活动，努力提高活动质量，接着保持学生合理的课业负担，2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教育处仍采纳定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体老师教学环节规范。进一步强化备课要求，要求老师既要备教

40、法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教化合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、沟通笺等可沟通方式），有记录。4、加强辅导。特殊留意对学习后进生的辅导工作，力求做到耐性细致，因材施教，注意培育他们对学习自信念，良好的学习习惯的养成四、教学工作：教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，老师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，想方设法地提高教学质量做为自己的根本职责。1、仔细上好每一节课，深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。2、深化开展教学探讨活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要依据学科特点与本年级段学生状况，（各教研组根各组状况自订探讨课题）结合课题探讨和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动安排，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研氛围。