苏教版四级语文第五单元2.docx

《苏教版四级语文第五单元2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四级语文第五单元2.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题16、说勤奋备课人时间1 把握课文中的生字以及课文中显现的新词。教学2 正确、流利、有感情的朗读课文。目标3 明白课文大致内容，分清文章结构。重点教具预备难点课时支配2-1教学过程设计个人复备资料链接：1.资治通鉴 ：我国第一部编年体通史。是我国古代闻名历史学家司马光和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等人编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。资治通鉴全书294 卷，约 300 多万字。2. 童第周，字蔚孙，浙江鄞县人，中国胚胎学和发育生物学家。 1930 年毕业于上海复旦高校生物系，1934 年在比利

2、时布鲁塞尔高校获哲学博士。曾任山东高校及中国科学院海洋争论所、动物争论所等单位的教学、科研及行政领导职务，中国科学院生物学部主任、副院长，全国政协副主席。他的主要奉献之一，是50 岁月至 60 岁月初关于文昌鱼发育的试验争论。课前预习：1读课文，完成以下任务。a.标好小节。b.画诞生字词。 2读准字音，看清字形，懂得词义。a.誊写文中的生字新词，并给生字注音。b.重点词语我懂得。在课文中标出这些词语并作批注c 重点句子我懂得。做好批注 【学习建议：边读课文边画诞生词，对读音、写法易错的字词认真分析，借助工具书懂得词语的意思。】 3明白文章结构，概括课文内容。【学习建议：默读课文，理清课文的文章

3、结构，用简洁的语言概括课文每个部分的内容。】4.联系身边的事例，说说自己对勤奋的懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计个人复备预习反馈：1.小组内沟通难读难写的生字词。2.每组选派同学上黑板板书，并讲解。3.互读课文，检查读书。4.挑选喜爱的段落读给全班听。质疑探究：（一）初读要求1.课文讲了一个什么道理。2.课文是怎样把这个

4、道理说清晰的？用自己的话说说故事的大致内容。3.给课文编写一个提纲。4. 读了课文，你产生了哪些有价值的问题？【学习建议：自由读课文，读懂每个自然段的意思，用简洁的语言概括，把自己摸索的结果与小组的同学沟通。】（二）重点探究：1.轻声读第一、四自然段，想想开头和结尾什么关系。2.分析文章的结构特点。3.概括两个故事内容。摸索：课文为什么挑选这两个事例？当堂检测：1. 组词。遍 （ ） 稍 （ ） 末 （ ） 度 （ ） 篇 （ ） 梢 （ ） 未 （ ） 渡 （ ） 剥 bo （ ） b（ ）2. 挑选正确的说明。“直”的意思有：A挺拔，使笔直。B公平的，正义的。C直爽，爽快。D一个劲儿，不断

5、的。义正词严（）急起直追（）心直口快（）教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题16、说勤奋备课人时间1、读懂文中的两个事例。教学2、懂得勤奋是通往抱负境域的桥梁。目标3、知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的奉献。重点教具预备难点课时支配2-2教学过程设计个人复备预习作业：懂得“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”预习反馈

6、：举荐组员有感情的朗读故事，相互点评。小组内沟通读完故事之后的感悟。合作探究：认真读其次自然段，找一找：司马光取得了什么成就？ 司马光这个成就是怎么取得的？【学习建议：读的过程中留意圈圈点点，抓住重点语句，进行感悟。】（ 1）懂得“滚瓜烂熟” 的意思， 摸索： 司马迁怎么做到 “滚瓜烂熟”的了？（ 2）借助字典查一查“警”在“警枕”一词中的含义。 3说说对司马光的评判。4. 认真阅读第三自然段，比较一下童第周和司马光，看看他们之间有什么异同。5. 评判童第周。 【学习建议：抓住“毫不丧气” 、“名列前茅”、“高难度”等词语，去体会人物特点。】6. 两个故事分别告知我们什么道理？6. 读出你对“

7、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话的懂得 【学习建议：读读句子，并结合生活实际，说说你对句子的懂得。】 当堂检测：阅读课文填空。1、古今中外， 每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。“鲜花”指的是（），司马光“手中的鲜花” 是（）， 童第周 “手中的鲜花” 是（）。从“汗水” 和“心血”中，可以体会到（）。2、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的意思是：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

8、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计个人复备3、“通往抱负境域的桥梁是什么？是勤奋。这是一个 （） 句。意思是说（）。学问积存：有关勤奋成才的名言。课后作业：1给带点的字找正确的读音。勤qn qng 奋远渡重 zhng chng洋剥 b o b离华 hu hu 罗庚 2连一连司马光起步晚基础差刻苦自修生物学家童第周天资聪慧急起直追数学家华罗庚家贫辍学警枕史学家教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 23 页 - - - - -

9、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题17、李时珍夜宿古寺备课人时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、把握课文中的生字以及课文中显现的新词。教学目标2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、弄懂题目的意思，明白课文的大意。重点教具预备

10、难点课时支配2-1教学过程设计个人复备资料链接：李时珍：字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲州（今湖北省黄冈市蕲春县蕲州镇）人，汉族，生于明武宗正德十三年（公元 1518 年），卒于神宗万历二十二年（公元 1593 年）。李时珍经过长期的实的调查，搞清了药物的很多疑难问题， 于万历戊寅年（公元1578 年）完成了本草纲目编写工作。全书约有200 万字， 52 卷，载药1892 种，新增药物374 种，载方10000 多个，附图1000 多幅，成了我国药物 学的空前巨著。达尔文赞扬它是“中国古代的百科全书”。课前预习：1读课文，完成以下任务。a.标好小节。b.画诞生字词。 2读准字音，看清字形，懂得

11、词义。a.誊写文中的生字新词，并给生字注音。b.重点词语我懂得。在课文中标出这些词语并作批注c.重点句子我懂得。做好批注 【学习建议：边读课文边画诞生词，对读音、写法易错的字词认真分析，借助工具书懂得词语的意思。】 3明白文章结构，概括课文内容。【学习建议：默读课文，理清课文的文章结构，用简洁的语言概括课文每个部分的内容。】预习反馈：1.小组内沟通难读难写的生字词。2.每组选派同学上黑板板书，并讲解。3.互读课文，检查读书。4.挑选喜爱的段落读给全班听。质疑探究：教学过程设计个人复备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6

12、 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（一）初读要求1. 谈谈你看了课题之后有哪些疑问，谈谈对课题字面的懂得。2. 用自己的话说说故事的大致内容。3. 依据事情进展的次序把课文分成三个段落。4. 读了课文，你产生了哪些有价值的问题？【学习建议：自由读课文，读懂每个自然段的意思，用简洁的语言概括，把自己摸索的结果与小组的同学沟通。】（二）重点探究：1. 轻声读 1-4 自然段，体会李时珍艰苦生活。2. 懂得“饥餐渴饮” 、“晓行夜宿”的意思。3. 找出描写

13、古寺破败的词语。4. 小组举荐成员读1-4 自然段， 相互点评。【学习建议： 抓住关键词语，表达生活的艰苦。】当堂检测：1. 比一比，组词肯（）徒（）拢（）著（） 啃（）陡（）庞（）煮（）2. 划去不正确的读音或字。涎（xi n yn ）滑胭（ y n yn ）脂（长 常）年累月生嚼（ji o ju ） 长年累（ li l i）月（察查）访民情3. 填空。李时珍（）代（）学家，著有（）。他是一个（）、工作（）的人。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编

14、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题17、李时珍夜宿古寺备课人时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学1、体会李时珍为编好本草纲目不怕吃苦的精神。目标2、感悟李时珍严谨认真的踏实作风。重点教具预备难点课时支配2-2教学过程设计个人复备预习作业：1、认真朗

15、读课文5-7 自然段， 连续体会李时珍生活的艰苦。2、通读课文，试着去复述课文。预习反馈：小组内交复述课文主要内容。举荐组员有感情的朗读5-7 自然段，相互点评。合作探究：认真读第5-7 自然段，说说当时的环境。争论：李时珍这样做是为了什么？你有什么感受？【学习建议：抓住重点词语，进行对比：一是“破庙”和 “家里”的对比，强调“苦多了”。一是“万民得福”和个人吃苦的对比，强调吃苦“值得”。】3默读 8-13 自然段，说说李时珍做了哪些事情？4. 争论：李时珍体会丰富、学问渊博，察访过程中，为了辨明一些药物的药性，他常常冒着危急用亲口品品尝的方法来鉴别。你认为这样做值得吗？【学习建议：要抓住李时

16、珍这样做的目的。 】5. 摸索：课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。想一想，这样写有什么好处？【学习建议：环境与人物的高尚品质的关系。】当堂检测：填空：1. 这天忙着赶路，又一次错过了的客店，他们只能在路旁的雨棚里过夜了， 他 。2满眼寒霜， 冷月仍在天上， 李时珍这时候又起早赶路了， 他想： 。3. 岁月不饶人， 50 岁了，每天和水啃干粮，李时珍的胃病又犯了， 生生的疼 。3. 已经在外好几个月了，中秋月明，李时珍不禁想念起深爱的母亲、 妻子和儿女， 他想 。学问积存：教学过程设计个人复备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

17、 - - - - - -第 9 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以心开头的成语：课后作业：1阅读课文第12 自然段：（ 1）文中“两种草”指（）和（），它们的（）相像，（）不同。（ 2）“如有所悟”指（），文中指李时珍悟到（）。（ 3）文中有两处省略号，前一个表示 （），后一个表示（）。（ 4）面对不准确的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，表达他（）的工作态度。2小练笔：从文中我们深切的体会到李时珍为了编写本草纲目 ，造福人类，吃尽千辛万苦。你能依据

18、下面供应的情境，绽开想象，进行续写吗？在酷暑盛夏，在寒冷隆冬，李时珍教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题18、神奇的国际互联网备课人时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

19、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、把握课文中的生字以及课文中显现的新词。教学目标2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、明白课文大致内容，初步感受国际互联网的神奇之处。重点教具预备难点课时支配2-1教学过程设计个人复备资料链接：运算机网络：网络是指利用运算机技术和现代通信技术把各个的区的运算机互联起来，组合成一个规模庞大、功能很强的系统。通过互联网，人们可以与全国各的乃至全世界范畴内上网的学校、商店、银行、医院、图书馆等的各类数据资料库链接起来，达到最大限度的信息资源共享。课前预习：1读课文，完成以下任务。 a.标好小节。 b

20、.画诞生字词。 2读准字音，看清字形，懂得词义。 a.誊写文中的生字新词，并给生字注音。b.重点词语我懂得。在课文中标出这些词语并作批注 c 重点句子我懂得。做好批注 【学习建议：边读课文边画诞生词，对读音、写法易错的字词认真分析，借助工具书懂得词语的意思。】3查阅有关国际互联网的资料。4明白文章结构，概括课文内容。【学习建议 :默读课文，理清课文的文章结构，用简洁的语言概括课文每个部分的内容。】预习反馈：1.小组内沟通难读难写的生字词。2.每组选派同学上黑板板书，并讲解。3.互读课文，检查读书。4.挑选喜爱的段落读给全班听。教学过程设计个人复备质疑探究：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

21、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（一）初读要求1. 读到课题，你产生了哪些有价值的问题？2. 带着问题自由读课文，沟通你读懂了哪些。3. 给课文分段，概括段意。3.小组举荐成员读书，相互点评。【学习建议：自由读课文，读懂每个自然段的意思，用简洁的语言概括，把自己摸索的结果与小组的同学沟通。】（二）重点探究：1. 轻声读课文，摸索：国际互联网神奇在哪儿？2. 说说文中的“入网

22、” 、“上网”、“网”为什么要加引号。3. 全班沟通文中不懂得问题。当堂检测：1. 看拼音写词语y u dzh zhku u q mi ou j （）（）（）（）（）f ku nun lnshn zhch yuzh ch（）（） （） （）（）2. 比一比，再组词知（）览（）夸（）尼（）蜘（）缆（）跨（）泥（）指（）悦（）狂（）其（）咫（）阅（）逛（）甚（）3. 造句神奇甚至教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

23、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题18、神奇的国际互联网备课人时间1、文中相关互联网术语的意思。教学2、道国际互联网与我们的生活息息相关。目标3、得喜爱科学、利用科学。重点教具预备难点课时支配2-2教学过程设计个人复备预习作业：1. 查阅相关资料，懂得文中有关互联网的专业术语的意思。2. 认真读课文，联系生活想想，国际互联网和我们的生活有哪些关系？预习反馈：小组内沟通“网上商场”、“电子钱包”等词语的意思。举荐组员说说每一段的意思。合作探究：认真读其次自然段，想象互联网的特点。【学习建议：抓住重点词语，绽开想象。】2. 摸索：反复诵读课文，说说

24、最积极对“的球村”的懂得。3轻声读第三自然段，明白构段方式。4. 争论摸索：课文详细介绍了国际互联网与人们有怎样亲密的联系？【学习建议：抓住“特别丰富”、“无所不有” ，5 个“可以”和省略号去体会。 】4. 自读第四自然段，小组内说说为什么国际互联网与我们息息相关。当堂检测：1.在括号里填上合适的动词。（）文字（）资料（）形象（）音乐（）新闻（）“大网”（）信息（）的球2.写出以下词语的反义词。近在咫尺 （）快捷（）单调（）麻烦（）3.在以下句子的括号里填上合适的关联词语。（ 1）我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（）几秒钟，对方（）能收到。（ 2）我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里

25、（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计个人复备能传来对方的声音， （）能出现他的形象。（ 3）（）亲友远在天际， （）国际互联网能让人感到似乎近在咫尺。学问积存：学了本文，我们知道了引号的一些用法，现在我们来总结一下有哪些作用：课后作业：1.加标点。人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的伴侣谈天嬉戏可以在家里听老师上

26、课或者在网上查阅资料并向国内外专家请教仍可以在家里上班开会甚至可以足不出户逛网上商场用电子钱包付款让商店把东西送到家 2环绕“互联网是不是有百利而无一害”的问题做些调查和资料收集工作，完成一篇演讲稿。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题19、维生素C 的故事备课人时间1、握课文中的生字以及课文中显现的新词。教学2、确、流利、有感

27、情的朗读课文。目标3、课文大致内容，弄清晰维生素C 的发觉过程。重点教具预备难点课时支配2-1教学过程设计个人复备资料链接：维生素也称维它命，是人体不行缺少的一种养分素，它是 由波兰的科学家丰克为它命名的，丰克称它为“维护生命 的养分素”。人体中假如缺少维生素，就会患各种疾病。由于维生素跟酶类一起参加着肌体的新陈代谢，能使肌体的 机能得到有效的调剂。随着时间的推移，越来越多的维生 素种类被人们熟悉和发觉，维生素成了一个大家族。人们把它们排列起来以便于记忆，维生素按A 、B 、C 始终排列到 L 、P、 U 等几十种。课前预习： 1读课文，完成以下任务。 a.标好小节。 b.画诞生字词。 2读准

28、字音，看清字形，懂得词义。 a.誊写文中的生字新词，并给生字注音。b.重点词语我懂得。在课文中标出这些词语并作批注 c 重点句子我懂得。做好批注 【学习建议：边读课文边画诞生词，对读音、写法易错的字词认真分析，借助工具书懂得词语的意思。】3阅读“资料链接”明白维生素的学问。4明白文章结构，概括课文内容。【学习建议：默读课文，理清课文的文章结构，用简洁的语言概括课文每个部分的内容。】预习反馈：1.小组内沟通难读难写的生字词。2.每组选派同学上黑板板书，并讲解。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 23 页 -

29、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计个人复备3.互读课文，检查读书。4.挑选喜爱的段落读给全班听。质疑探究：（一）初读要求1.沟通对于维生素C 的明白。2.用自己的话说说故事的大致内容。3.小组沟通故事的开端、进展和结局。4. 读了课文，你产生了哪些有价值的问题？【学习建议：自由读课文，读懂每个自然段的意思，用简洁的语言概括，把自己摸索的结果与小组的同学沟通。】（二）重点探究：1.轻声读一二自然段，明白哥伦布航海生活。2.联系课文懂得“海上凶神”。3.读出你对“海

30、上凶神”的感受。【学习建议： 】当堂检测： 1.给加点字注音。乘风破浪（）蓬头垢面（）2.比一比，再组词。拖累（缺乏（）物质（治愈（）艰（）乏（）秘（）坚（）泛（）密（）3.联系课文内容说说“海上凶神”的症状。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题19、维生素C 的故事备课人时间1、清维生素C 的发觉经过。教学2、维生素 C 对人

31、体的作用。目标3、得任何发觉、制造都离不开细心的观看与实践。重点教具预备难点课时支配2-2教学过程设计个人复备预习作业：1、朗读课文的3 6 小节，用简洁的语言概括。2、体会人物心情，有感情的朗读预习反馈：小组内沟通航海途中的故事主要内容。举荐组员有感情的朗读，相互点评。 合作探究：认真读第三自然段，体会哥伦布的心情。【学习建议：抓住重点词语，体会人物的内心世界。】2. 争论：哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种做法你认为对不对？是不是哥伦布太残酷了？在当时的情形下，仍有没有更好的做法了？3 摸索：在返航时哥伦布心里想到的情形和眼前的情形分别是怎样的？心情的变化又是怎样的？【学习建议：抓住“

32、越来越繁重” 、“又惊又喜”体会人物的内心感受。】4.把人物心情的变化读出来。【学习建议：以小组为单位，有感情的朗读，看谁读得最好。要求：想象当时人物的表情、心理，有感情的朗读。】5.在你的脑海产生了哪些疑问？读读7、8 自然段。6.说说你明白了哪些？7.用自己的话说说， “海上凶神”其实就是什么？8.谈一谈维生素C 对人体仍有其他哪些作用？哪些水果和蔬菜富含维生素C？你平常吃的水果蔬菜多吗？都吃了哪 些？先小组争论，然后全班沟通。【学习建议：要结合课前查阅的资料进行争论。 】当堂检测：读以下句子，你读懂了什么。1、“船员们在只能吃到黑面包和咸鱼。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

33、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计个人复备2、船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越繁重。3、哥伦布噙着眼泪点了点头课后作业：1写出近义词缺乏（） 艰 苦（）适量（）2写出反义词。危急（） 简单（）繁重（）成功（）3将以下词语用线连接起来。改善方法心情繁重改进章程任务笨重修改制度身体郑重改革生活场面繁重4依据课文内容填空（ 1）哥伦布是十六世纪（）宏大

34、的（），他常常（）船队在大西洋上（），（）。（ 2）所谓“海上凶神”就是（），它是由于（）。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题练习 5备课人时间1、读童话争功 ，补写小主人的话，明白文中蕴涵的道理。教学2、成语运用的妙处。目标3、好半包围结构的字，留意写好捺。重点教具预备难点课时支配2-1教学过程设计个人复备资料链接：电脑的组

35、成部分：主机+显示器 +键盘鼠标 主机 =电源 +主板 +内存 +硬盘 +显卡 +cpu+ 风扇课前预习：1生活中，我们离不开电脑，那你知道电脑包括哪些部分吗.2读短文争功 ，明白大意。【学习建议：默读课文，用简洁的语言概括短文的内容。】3练写练习中的三个钢笔字，说说你的体会。预习反馈：1. 互读短文，检查读书。2. 相互沟通文后的习题。3. 小组内沟通练写的三个钢笔字。质疑探究：（一）初读要求1. 认真的读读短文，短文共写了哪几个“人物”？它们分别是怎么说，怎么做的. 2.用自己的话说说故事的大致内容。3.小组内分角色读短文。4. 从它们的表现中感受到了什么？【学习建议：自由读课文，读懂每个

36、自然段的意思，用简洁的语言概括，把自己摸索的结果与小组的同学沟通。】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计个人复备（二）重点探究：1. 小主人会怎么说.先同桌争论，后小组内沟通。2. 读了这个童话故事，你明白了什么.3. 找出文中画线的部分读一读，能否替换成成语.4. 换上成语后读一读，体会有什么不同。【学习建议：读出成语的韵味。】5. 沟通钢笔字的书写要领。当堂检测：1. 依据给出的意思，写出相应的词语来。（ 1）比如不畏艰险勇往直前。（）（ 2）到从来没有人去过或很少有人去过的的方考察。（）(3) 形容头发很乱， 脸上很脏的样子。（）(4) 想象不到的不平凡的事情。（）2照样子给下面的句子加上适当的词语。例：他是一位少先队员。他是一位（优秀