人教版三级数学上册“先学后教、当堂训练”教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版三年级数学上册“先学后教、当堂训练”教案毫米、分米的熟悉教学内容 :课本 2、3、4 页。教学目标 :熟悉长度单位毫米、 分米, 知道 1 厘米 10 毫米,1 分米 10 厘米, 并会用它们作单位进行测量。教学用具 : 投影仪 小黑板 教学过程 :一、板书课题今日我们来学习长度单位毫米、分米 板书课题 ,本节课的学习目标是 同上 。 出示投影 , 生齐读 过渡: 要达到本节课的学习目标, 仍要靠大家仔细自学, 怎样自学了 .请看自学指导。二、自学指导仔细看课本第 2-4页的内容

2、, 想一想 :1.当测量物体长度时 , 不够整厘米的部分用什么表示.1 厘米 毫米。2.1分米 厘米,1 米 分米。3.用直尺观看 1 毫米,1 分米的长度。6 分钟后比谁能精确运用毫米和分米作单位进行测量。三、先学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .1 、看一

3、看 :生看书自学 , 师用眼观看督促同学紧急自学。 师不能辅导 过渡: 看完的请举手 , 指一名生 后进生 说答案。 错了让其他同学更正 下面, 老师来检测一下同学们自学的成效怎么样 .2 、做一做 : 课本第 3、4 页的“做一做” (1) 指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写书上。要求: 字体工整 , 板演的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容 , 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答

4、案。 过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议 :第 3 页的做一做同时看第一个空 , 认为正确的请举手 , 为什么 .错的说出错在哪里。同时看其次个空 , 认为正确的请举手 , 为什么 .错的说出错在哪里。板书:1 厘米 10 毫米(3) 当测量的长度不是整厘米时, 怎么办 .口述小结 : 当测量的物体不是整厘米时, 应先把整厘米部分写下来, 不够整厘米的部分用毫米表示 , 有几小格就是几毫米。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

5、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第 4 页做一做 :认为第一个空正确的举手, 为什么 .错的说出错在哪里。板书:1 分米 10 厘米认为其次个空正确的举手, 为什么 . 生: 不够 1 分米的部分 , 仍用厘米来表示。当测量较长的物体时 , 我们仍可以用什么作单位.口述小结 : 当测量较长的物体时 , 也可以用分米作单位 , 先看有几分米记录下来, 不够整分米的部分用厘米表示。(4) 评议板书 , 全对得 100, 字美丽得小红旗。 堂下全对的举手 , 帮忙错的同学更正。五、练一练过渡: 今日的学问你学会了

6、吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 .作业: 课本第 5 页 1、2、5、7 题填书上。六、板书设计毫米、分米的熟悉1 厘米 10 毫米1 分米 10 厘米千米的熟悉 教学内容 :课本 7-8页。教学目标 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载熟悉长度单位千米 , 知道 1

7、 千米 1000 米, 并会用千米来表示两的间的距离。教学用具 : 投影仪 小黑板 教学过程 :一、板书课题今日我们来学习长度单位千米 板题, 本节课的学习目标 同上 。过渡: 要达到本节课的目标, 仍要靠大家仔细自学, 怎样自学了 .请看自学指导。二、自学指导仔细看课本第 7-8页的例 3、例 4、例 5, 重点看例 3 中黄色部分的内容。想一想 :1. 千米也叫 ,是比米 的长度单位 ,1 千米米。2. 我们的小操场一圈是200 米, 圈是 1 千米。3. 将例 5 补充完整。5 分钟后比谁能做对检测题。三、先学过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .1、看一看 :

8、生看书自学 , 师观看督促同学紧急自学。过渡: 看完的请举手 , 指一名生 后进生 说答案。 错了让其他同学更正 下面, 老师来检测一下同学们自学的成效怎么样.2、做一做 : 课本第 8 页下面的“做一做” (1) 指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写书上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 要求: 字体工整 , 板演

9、的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容, 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答案。 过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议 :(1) 认为第一个空正确的举手, 为什么 .错的说出错在哪里。板书:1 千米 公里1000 米(2) 认为其次个空正确的举手, 为什么 .(3) 观看前两个空 , 你发觉了什么规律 .后面这两个空对么 . 对就过 (4) 评议板书 , 全对得 100, 字美

10、丽得小红旗。 堂下全对的举手 , 帮忙错的同学更正。(5) 在什么情形下用千米作单位.五、练一练过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 . 作业: 课本第 9 页 1、2、3 题。六、板书设计千米的熟悉1 千米 1000 米可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料

11、欢迎下载吨的熟悉教学内容 :课本 11、12 页。教学目标 :熟悉质量单位吨 , 知道 1 吨 1000 千克。会用吨作单位表示物体的重量, 进行简洁的换算。教学用具 : 投影仪 小黑板 教学过程 :一、板书课题今日我们来学习质量单位吨 板题, 本节课的学习目标 同上 。过渡: 要达到本节课的目标 , 仍要靠大家仔细自学 , 怎样自学 , 请看自学指导。二、自学指导仔细看课本第 11、12 页的例 6、例 7, 看图看文字 , 重点看黄色部分的内容 , 想一想 :1. 限重 1 吨是什么意思 .这四个小动物能同时过桥么, 为什么 .2. 将例 7 补充完整。5 分钟后比谁能做对检测题。三、先学

12、过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .1、看一看 :生看书自学 , 师观看督促同学紧急自学。过渡: 看完的请举手 , 指一名生 后进生 说答案。 错了让其他同学更正 下面 , 老师来检测一下同学们自学的成效怎么样 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、做一做 : 课本第 12 页的“做一做” (

13、1) 指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写书上。 要求: 字体工整 , 板演的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容, 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答案。 过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议 :(1) 用吨作单位的物品有哪些. 生举例说明 (2) 载重 2 吨是什么意思 .超载了 .(3) 指算式 , 认为正确的举手 , 为什么 .42吨和 1800 千克怎样比大小 .

14、板书:1 吨 1000 千克5 评议板书 , 全对得 100, 字美丽得小红旗。 堂下全对的举手 , 帮忙错的同学更正。口述小结 : 我们学习了比千克大的质量单位吨,1 吨 1000千克, 当运算过程中单位不一样时 , 先换算成一样的单位再运算。五、练一练过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wor

15、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载作业: 课本第 13 页第 1、2 题填书上。六、板书设计吨的熟悉1 吨 1000 千克两位数加两位数教学内容 :课本 15 页、16 页例 1。教学目标 :会正确笔算两位数加两位数的连续进位加法。教学用具 : 投影仪 小黑板 教学过程 :一、板书课题今日我们来学习两位数加两位数的连续进位加法 板题, 本节课的学习目标 同上 。 过度: 要达到本节课的学习目标 , 仍要靠大家仔细自学 , 怎样自学了.请看自学指导。二、自学指导仔细看课本 15 页、16 页例 1, 看数据看文字并填空 , 重点看笔算的过程 :1.

16、 笔算加法时个位相加满十怎么办, 十位了 .2. 得数的十位上为什么是2, 百位上的 1 是怎么得来的 .5 分钟后比谁能做对检测题。三、先学过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、看一看 :生看书自学 , 师观看督促同学紧急自学。过渡: 看完的请举手。下面 ,

17、 老师来检测一下同学们自学的成效怎么样.2、做一做 : 课本第 16 页的“做一做”第1 题(1) 指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写书上。 要求: 字体工整 , 板演的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容, 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答案。 过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议(1) 认为对的举手 , 为什么 .谁来说一下运算过程 .追问: 个位相加满十该怎么办

18、.重点强调百位上的1 是怎么来的 .(2) 后面三道对就过 , 错的说明错因。(3) 评议板书 , 全对 100, 字美丽小红旗。堂下全对的举手, 帮忙错的同学更正。(4) 在笔算加法时 , 应当留意什么 .口述小结 : 在笔算加法时 , 哪一位上相加满十就向前一位进1, 进 1 不要忘了加 1.五、练一练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -

19、学习好资料欢迎下载过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 .作业: 课本第 16 页第 2 题 要求笔算 。六、板书设计两位数加两位数哪一位上相加满十就向前一位进1, 进 1 不要忘了加 1.三位数加三位数教学内容 :课本 18 页例 2。教学目标 :会正确笔算三位数加三位数的连续进位加法。教学过程 :板书课题今日我们来学习三位数加三位数的连续进位加法 板题, 本节课的学习目标 同上 。 过度: 要达到本节课的学习目标 , 仍要靠大家仔细自学 , 怎样自学了.请看自学指导。二、自学指导仔细看课本 18 页例 2, 看数据

20、看文字 , 重点看下面的笔算过程和小精灵说的话。摸索:得数中百位上的 6 是怎么得来的 .5 分钟后比谁能做对检测题。三、先学过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、看一看 :生看书自学 , 师观看督促同学紧急自学。 过渡: 看完的请举手 , 下面, 老师来检

21、测一下同学们自学的成效怎么样.2、做一做 : 课本第 18 页的“做一做” (1) 指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写书上。 要求: 字体工整 , 板演的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容, 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答案。 过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议(1) 认为对的举手 , 为什么 .谁来说一下运算过程 .追问: 十位上为什么是4.百位上的 2 是怎么

22、来的 . 要说明错因 (2) 认为对的举手 , 为什么 .追问: 十位上为什么是0.百位上的 8 是怎么来的 . 要说明错因 (3) 认为对的举手 , 为什么 .百位上相加满十 , 该怎么办 .(4) 评议板书 , 全对 100, 字美丽小红旗。堂下全对的举手, 帮忙错的同学更正。小结: 在笔算加法时 , 哪一位上相加满十就向前一位进1, 进 1 不要忘了加 1.五、练一练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

23、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 . 作业: 课本第 19 页 1 题。 要求笔算 六、板书设计三位数加三位数哪一位上相加满十就向前一位进1, 进 1 不要忘了加 1.三位数减三位数 一教学内容 :课本 22、23 页。教学目标 :会正确笔算三位数减三位数的连续退位减法。教学用具 : 投影仪 小黑板 教学过程 :板书课题今日我们来学习三位数减三位数的连续退位减法 板题, 本节课的学习目标 同上 。 过度: 要达到本节课的学习目标

24、 , 仍要靠大家仔细自学 , 怎样自学了.请看自学指导。二、自学指导仔细看课本 23 页做一做上面的内容 , 重点看中间笔算的过程 ,并将空补充完整。摸索 :1. 笔算减法时 , 十位上的 1 退 1 后成了 0,0 减 4 不够减怎么办 .2. 得数的百位上是2 仍是 1.5 分钟后比谁能做对检测题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学

25、习好资料欢迎下载三、先学过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .1、看一看 :生看书自学 , 师观看督促同学紧急自学。过渡: 看完的请举手 , 指一名生 后进生 说答案。 错了让其他同学更正 下面 , 老师来检测一下同学们自学的成效怎么样 .2、做一做 : 课本第 23 页的“做一做” , 要求题减法问题 (1) 指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写书上。 要求: 字体工整 , 板演的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容,

26、 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答案。 过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议(1) 先看提的问题 , 说运算过程。 416-358追问: 十位退 1 后是几 .十位不够减怎么办 .百位上退 1 后是几减几 , 怎样书写 . 要说明错因 (2) 其余算式评议同上。(3) 评议板书 , 全对 100, 字美丽小红旗。堂下全对的举手, 帮忙错的同学更正。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可

27、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4 怎样笔算三位数减三位数的连续退位减法.口述小结 : 哪一位上不够减 , 都要向前一位借五、练一练1, 留意不要忘了减退位的1.过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 .作业: 课本第 25 页 2、3 题。六、板书设计三位数减三位数 一哪一位上不够减 , 都要向前一位借 1, 留意不要忘了减退位的1.三位数减三位数 二教学内容 :课本 24 页例 2, 例 3。教学目标 :会正确笔

28、算被减数中间和末尾有0 的连续退位减法。教学过程 :板书课题今日我们连续来学习被减数中间和末尾有0 的连续退位减法 板题, 本节课的学习目标 同上 。过度: 要达到本节课的学习目标, 仍要靠大家仔细自学 ,怎样自学了 .请看自学指导。二、自学指导仔细看课本 24 页例 2、例 3, 看文字并填空。摸索 :1. 个位不够减从十位退1, 十位是 0, 怎么办 .2. 十位先从百位借1,0 就变成了 ,借给个位 1 仍剩 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑

29、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载十位上是 减 4 等于 。百位上是 减 3 等于 。3. 例 3 中 500-185你会笔算吗 .请将笔算过程写在书上。6 分钟后比谁能做对检测题。三、先学过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .1、看一看 :生看书自学 , 师观看督促同学紧急自学。过渡: 看完的请举手 , 指一名生 后进生 说答案。 错了让其他同学更正 下面 , 老师来检测一下同学们自学的成效怎么样 .2、做一做 :笔算下面各题 : 305-187800-526(1)

30、指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写书上。 要求: 字体工整 , 板演的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容, 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答案。 过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议(1) 认为对的举手 , 为什么 .谁来说一下运算过程 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 43

31、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载追问: 从十位退 1, 十位上是 0, 怎么办 . 重点突出十位上是几减几, 百位上变成了几减几 要说明错因 (2) 认为对的举手 , 为什么 .谁来说一下运算过程 .追问: 从十位退 1, 十位上是 0, 怎么办 . 重点突出十位上是几减几, 百位上变成了几减几 要说明错因 (3) 评议板书 , 全对 100, 字美丽小红旗。堂下全对的举手, 帮忙错的同学更正。(4) 笔算被减数中间和末尾有0 的退位减法要留意什

32、么 .小结:0 退位当 9 来用, 不要忘了减去退位的1.五、练一练过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 .作业: 第 25 页 1 题。 要求笔算 六、板书设计三位数减三位数 二 0 退位当 9 来用, 不要忘了减去退位的1. 加、减法的验算教学内容 :数学书 27 页例 1、28 页例 2教学目标 :把握加减法的验算方法 , 并会正确的进行验算。教学用具 : 投影仪 小黑板 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 43 页 - -

33、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学过程 :一、板书课题 今日我们来学习加法的验算 板书课题 , 本节课的学习目标是 同上 出示投影 , 生齐读 过渡: 要达到本节课的学习目标 , 仍要靠大家仔细自学, 怎样自学了 .请看自学指导。二、出示指导仔细看课本 27 页例 1 和 28 页例 2, 看图看文字 , 重点看黄色部分的内验算方法。摸索 :(1) 怎样检验加减法的运算结果.2 加法一共有几种验算方法.减法一共有几种验算方法 .分别是什么 .5 分钟后 ,

34、 比谁会做与例题类似的题。三、先学过渡: 现在自学竞赛开头 , 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 . 1、看一看 :生看书自学 , 师观看督促同学紧急自学。过渡: 看完的请举手 ,下面, 老师来检测一下同学们自学的成效怎么样.2、做一做 :运算下面各题 , 并验算746+219408-57(1) 指 2 名后进生上台板演 , 其余同学写练习本上。 要求: 字体工整 , 板演的同学把字写得大一些, 坐姿端正 (2) 生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

35、-第 17 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、后教1、更正 :写完的同学检查 , 检查完了以后观看堂上板演的内容, 有不同看法的请举手 ,上堂更正。 用红粉笔把出错的部分用斜线划掉, 在旁边更正 , 保留原有答案。 发觉错误的请举手。谁有不同的验算方法请举手。过渡: 下面我们一起来看堂上板演的内容。2. 议 一 议1746+219指运算过程 , 认为对的请举手 ; 接下来我们来看验算。(2) 指三种验算方法 , 问认为对的举手 ,

36、 为什么 .小结: 交换两个加数的位置 , 看结果是不是等于和。用和减去其中一个加数 ,看结果是不是等于另一个加数。(3) 其次题 408-57评议方法同上。小结: 用被减数减去差 , 看是不是等于减数。用差和减数相加 , 看是不是等于被减数。(4) 评议板书 , 全对 100, 字美丽小红旗。堂下全对的举手, 帮忙错的同学更正。(5) 观看这两道题 , 加法的验算方法一共有几种.减法的验算方法有几种.谁来说一下 .五、练一练过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资

37、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载作业: 课本第 29 页第 1 题前两列。 要求: 运算下面各题 , 并验算 六、板书设计 加、减法的验算四边形教学内容 :数学书 34、35.36 页。教学目标 :知道四边形特点 , 能精确的判定一个图形是不是四边形。教学用具 : 投影仪 小黑板 教学过程 :一、板书课题今日我们来学习四边形 板书课题 , 本节课的学习目标是 同上 出示投

38、影 , 生齐读 过渡: 要想达到本节课的目标 , 仍要靠大家仔细自学 , 怎样自学了 .请看自学指导 出示投影 二、出示自学指导仔细看课本 34 页的校内情境图 , 你发觉了哪些图形 .看 35 页例 1, 摸索:四边形有什么特点 .把你认为是四边形的图形涂上颜色。看例 2 摸索: 小伴侣是按什么把四边形分类的.5 分钟后 , 比一比谁找的最精确 .三、先学现在自学竞赛开头, 比谁看书最仔细 , 坐姿最端正 .1. 看一看以及做一做 :1生看书并涂色 , 师用眼观看 , 督促同学紧急自学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -

39、第 19 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2生独立完成 , 师巡察搜集显现的问题 , 进行其次次备课 , 以备后教。四、后教1. 对改 指名说答案 :写完的请举手 , 同桌互换 , 请同学说答案 , 并说出理由。有不同看法可以准时订正。 第一行第一个是或不是 , 其次个 .说出理由 2. 全对的举手 , 帮忙错的同学更正。3. 小结: 四边形有什么特点 . 生说, 师板书 有四条直的边有四个角4. 请同学们说一说 , 你身边哪些物体的表面是四边形的.5. 看 36 页例 2, 谁能说一说同学们是按什么来分类的. 边, 角.五、练一练过渡: 今日的学问你学会了吗.下面 , 大家就用今日所学的学问来做作业吧.有信心做全对 , 字写端正的同学请举手 .学习与巩固第 22 页第 1 题六、板书设计四边形四边形有什么特点 .有四条直的边有四个角平行四边形教学内容 :数学书 37.38 页的内容。教学目标 :可