西师版语文第二册《积累与运用六》教案.docx

《西师版语文第二册《积累与运用六》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师版语文第二册《积累与运用六》教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案积存与运用（六）（第1课时）时间20年月日第周星期第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标重难点及解决策略1通过本次“积存与运用”的训练，复习汉语拼音和本单元的学习内容。2引导同学积存运用，激发同学学习语文的爱好。重点：复习汉语拼音和本单元的学习内容。难点：激发同学学习语文的爱好。解决策略：自主学习、合作学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、玩嬉戏，复习拼音1 语拼音很讲究读音正确。现在，老师和你们做个

2、嬉戏，比一比谁的耳朵最灵。老师说一组字， 你们比较它们的读音有什么不同。（让同学自主的正确的区分平翘舌音、前后鼻韵。引教起重视，自主读准字音。 ）2 做的注音字卡，用自己喜爱的学方式练习读，要求读准字音。3设45计同学们，这些字你们都读得特别正确，仍有一些字你们熟悉吗？看看谁认的字多。教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

3、 - - - - - - - -名师精编优秀教案二、比一比，谁认的字多1熟悉我吗”和“自主识字园的”。2多少个字、多少个词。不熟悉的字、词做上记号，请好伴侣教教。34我吗”。5678一说。91011是由很多词语组成的。假如我们把句子中的词语次序打乱，同学们仍能把句子整理出来吗？教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案积存与运

4、用（六）（第2课时）时间20年月日第周星期第节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学 目标重难点及解决策略通过自主学习、合作学习、参加竞赛等多种学习活动，引导同学积存运用，激发同学学习语文的爱好。重点：引导同学积存运用。难点：激发同学学习语文的爱好。解决策略：通过自主学习、合作学习、参加竞赛等多种学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、直接引人二、嬉戏：帮词语回家，建立句子的概念1小伴侣帮他们找到家。要求组成的句子通顺，不漏字，不加字。2写下来）。教3带回家。同学评议。学4话读一读。5设（ 1 ）初读词语，初步建立“谁干什么”或“什么怎么样”的印象。计（ 2 ）再

5、读词语，进一步建立“谁怎样干什么”或“什么在哪里怎么样”等印象。（ 3）检查句子是否通顺，是否漏字和加字。（ 4）将句子写下来。6教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案个。7三、读读，猜猜，玩玩123CD，生跟读，并自己做动作， 猜谜语。4（依据形状特点、本事特点。 ）5么？

6、6（同学依据生活积存及收集的资料自由发言。）7教学反思积存与运用（六）（第3课时）时间20年月日第周星期第节教学读读背背，明白古诗所表达的意思。目标能借助拼音阅读短文并懂得短文的内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点及解决重点：读读背背古诗。借助拼音阅读短文。难点：明白古诗所表达的意思。解决策略：老师引导多形式阅读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

7、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结策略一、悬念引入，学习古诗1出的奉献。我们的身边仍有很多漂亮、可爱的小 动物，它们用自己的本事悄悄的为人类做着奉献。老师说诗句， 请同学们猜猜是什么动物。（猜出是公鸡。）2说画面描画的公鸡的外貌特点。34诵古诗。教56学给大伙听听。二、读一读，和鸽子做伴侣1设正振翅飞过。这些鸽子是人类的好伴侣，它们又有什么本事了？出示短文。计23 的情形。指名读短文，生评议，相互帮忙。4领？生反馈。5馈。（信鸽可送信，鸽子是和平的象征等。 ）6教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、师生共同总结。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载