2022小班安全教案模板九篇.docx
《2022小班安全教案模板九篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022小班安全教案模板九篇.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022小班安全教案模板九篇小班平安教案 篇1活动目标:1、相识日常生活中各种不同样式的门,了解其运用方法。2、了解关门的平安运用是想。3、提高幼儿运用门的平安意识。活动过程:1.导入活动(1)嬉戏“找门”,激发幼儿参加活动的爱好。老师:小挚友,请你找一找我们班级的门在哪里?老师:他们都一样吗?哪里不一样?老师:想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?(2)观看DVD,引导幼儿视察片中小挚友运用门时的各种行为。 老师:大家要细致看看片中都出现了什么样式的门?老师:小挚友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事? 老师:片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什
2、么危急?(3)沟通探讨,引发幼儿思索并探讨运用门的留意事项。老师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危急?为什么? 老师:随意推拉摆布门玩对不对?这样可能会发生什么危急?2.基本部分(1)观看动画,了解运用门时一些平安与担心全的行为。老师:运用门时,哪些行为是平安的,哪些行为是担心全的?来看一段动画吧。(2)沟通并学习平安运用门的方法,知道担心全地运用门将会出现严峻后果。老师:用力地开关玻璃门,会发生什么危急?A老师:开门时要留意什么?老师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?老师:大家再想一想,除了这些,运用门的时候还有那些平安要留意?(引导幼儿迁移生活阅历,说出其他关于门的运用平安,老师
3、可刚好提示,如:不在门后玩耍等。)3.结束部分开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样,在运用这些门的时候,肯定要留意平安,这样才不会让自己受伤,也不会损害到别人。小班平安教案 篇21、知道上下楼梯,坐椅子,入厕的留意事项。2、通过参加实践活动,将要留意的问题运用到生活中。3、能对画面中的行为作出评价。教学挂图和幼儿用书。(一)谈话引发幼儿生活阅历,导入活动。老师:1、我们怎样才能平安地上下楼梯呢?一起来说说。2、我们一起来看一看图上的小挚友是怎么上下楼梯的!(二)引导幼儿阅读教学挂图。1、引导幼儿阅读画面中小挚友上楼梯的正面行为。老师:(1)图上的小
4、友朋是怎么上楼梯的?(2)图上的小友朋是怎么下楼梯的?(3)有人要上楼梯又有人要下楼梯时,他们是怎样做的?2、引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师:这儿有一首儿歌,告知我们小挚友怎样正确地上下楼梯,我们来念一念。(三)引导幼儿阅读其次组图。1、老师:看,哥哥姐姐们在上课呢。咦,那位小哥哥在干什么?2、老师:(1)小哥哥怎么了?他会说什么?(2)你们觉得他这样做对吗?为什么?(四)引导幼儿阅读第三组图。1、老师:大家分组排着队去厕所,上厕所也要留意平安哦,须要留意些什么呢?一起来看看吧!2、老师:(1)厕所的地上有什么标记?告知我们什么?(2)看,小挚友是怎么上厕所的?上完厕所后要干什么?小挚友洗完手
5、后还要做什么呢?(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师:有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题,我们一起来念一念。(五)实践活动:组织幼儿入厕,带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。1、组织幼儿按组入厕,请幼儿根据儿歌里说的上厕所。2、老师:一起排好队,上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。1.家长在家中也要激励幼儿自己大小便,尽量放手让幼儿去做,逐步提高幼儿的生活自理实力。2.家长应留意为幼儿选择简洁舒适、穿脱相对简单的服装。作为一名老师,几乎每个人都有作公开课的经验,其中的味道每个人各有不同,但是那份压力肯定是共同的。公开课作为课堂教学的样板,对于教学同步老
6、师上课,无疑供应了良好的参照,尤其对于刚走上工作岗位的新老师,为他们尽快进行有效地课堂教学大有裨益。小班平安教案 篇31、尝试了解各种不同的交通标记图,正确表达它们各自的作用。2、体验嬉戏的欢乐,乐于遵守交通规则。1、动画片:交通信号灯2、交通标记(停车标记、信号灯、左右转弯标记)。3、教具:信号灯1、观看动画片:交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲解并描述,知道十字路口明显的交通标记叫“红绿灯”。2、老师引导幼儿设想路段的状况,以生动的例子、形象的手势, 启发孩子理解标记图的作用。3、老师:老师扮演交通警阿姨。,你们想不想当一个小记者来采访我?引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等
7、不同角度进行采访。4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规则?微笑立正表示对人敬重右手掌往上,手心向外,体前平举表示请停下右手臂侧举,来回移动表示前行5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。6、嬉戏:过公路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色,自由体验生活。(1)幼儿徒步行走在人行道上。(2)幼儿学做开汽车状,穿梭于公路上,面对交通标记,正确识别,仔细开车,最终把车停靠在停车场。结束活动。小班平安教案:看灯过公路1、尝试了解各种不同的交通标记图,正确表达它们各自的作用。2、体验嬉戏的欢乐,乐于遵守交通规则。1、动画片:交通信号灯2、交通标记(停车标记、信号灯、左右转弯标记)。3
8、、教具:信号灯1、观看动画片:交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲解并描述,知道十字路口明显的交通标记叫“红绿灯”。2、老师引导幼儿设想路段的状况,以生动的例子、形象的手势, 启发孩子理解标记图的作用。3、老师:老师扮演交通警阿姨。,你们想不想当一个小记者来采访我?引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规则?微笑立正表示对人敬重右手掌往上,手心向外,体前平举表示请停下右手臂侧举,来回移动表示前行5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。6、嬉戏:过公路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色,自由体验生活。(1)幼儿徒
9、步行走在人行道上。(2)幼儿学做开汽车状,穿梭于公路上,面对交通标记,正确识别,仔细开车,最终把车停靠在停车场。结束活动。小班平安教案 篇4幼儿园健康领域说课稿:爱护眼睛(大班身体保健)一、设计意图:在日常生活中,我发觉我们班幼儿对自己的身体器官很感爱好,经常会提出一些很值得思索的问题,我也发觉有部分幼儿对一些器官的重要性及爱护方面的学问却知道得较少,如眼睛是我们人体重要的器官,同时,纲要指出:幼儿园必需把爱护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动,此活动来源于幼儿,又服务于幼儿,既符合幼儿的现实须要,又利其长远发展。二、目标定位:来说说我的目标,考虑到大班幼儿的年龄特点及
10、实际状况,为满意幼儿的认知、实力、情感须要,并结合(布鲁姆)教化目标分类学,我将把目标定位如下:1、认知目标:知道眼睛的各个组成部分,这也将作为活动的难点;2、实力目标:学会做眼睛保健操;3、情感目标:逐步培育幼儿爱护眼睛的情感和体验到爱护眼睛的欢乐。三、活动打算:接下来说说我的活动打算,纲要指出“供应丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。”所以我做了如下打算:1、物质打算:眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。2、阅历打算:幼儿已经具备一些关于眼睛的学问,知道一些不良的用眼习惯。四、教学方法:这一环节我将展示我的教学方法,敏捷多样,生动好
11、玩,且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参加活动的主动性和主动性,因此我相宜地采纳了一下教学方法:1、谈话法、2、讲解示范法、3、嬉戏法4、练习法,使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中,能够感受到建构学问的胜利喜悦之情。五、活动过程:要想使活动目标顺当实现,要想使活动重难点得以突破,那就要取决于活动过程的开展,我从激发幼儿爱好起先入手,采纳环环相扣的形式开展我的教学过程:1、嬉戏导入,激发幼儿的爱好:活动一起先,我会先领着幼儿做一个指“五官”的嬉戏,想让幼儿再一次熟识一些自己的五官,为谜语做铺垫,“今日呀,老师给小挚友带来一个谜语,聪慧的珍宝儿们肯定可以猜到,两只葡萄黑又亮,只能观赏不
12、能吃。白天陪我看世界,晚上伴我入梦乡。小挚友快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿爱好,集中幼儿的留意力。2、了解眼睛的各个部位:这一环节我会采纳提问法,先让幼儿说说自己的可以干什么,接着让幼儿拿镜子来视察自己的眼睛,因为这一环节是活动的难点,我还会让幼儿之间相互视察,相互了解,然后我再出示眼睛的挂图,我觉得这样幼儿应当更简单接受些。3、懂得学会爱护眼睛和做眼睛保健操:这一环节是活动的重点,我照旧用提问法,让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何爱护眼睛的,在幼儿说完以后我会做出总结,然后教给幼儿眼睛保健操。我讲解示范眼睛保健操,(眼睛向上、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手轻轻按摩眼睛四
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小班 安全 教案 模板
限制150内