2022有关幼儿教师演讲稿合集九篇.docx

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1、2022有关幼儿教师演讲稿合集九篇幼儿老师演讲稿 篇1各位领导，各位老师，大家好！记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会兴奋的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最钦佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一份职业。幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美妙，多数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的欢乐情景,那时的激烈心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又胆怯，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸DD他们天真烂漫，我以为这就是我始终所憧憬的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发觉原来现实与

2、志向的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时手足无措，我曾想过退缩，曾想过躲避，可心里始终有个声音在告知我“既然选择了，退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。于是，多数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的挚友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?虽然他们有时真的很

3、淘气，有时又很麻烦，但我还是依旧喜爱和他们在一起，因为他们是一群欢乐的天使，让我不断感受他们的真诚与和善，让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点胜利，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜爱我的孩子每天都在等我。他们纯净的就像一张白纸，须要我的细心教化 。 我想，老师的心怀或许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还焦急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发觉孩子脸上洋溢着华蜜的微笑。

4、孩子进步了，老师会第一个发觉，并刚好汇报给爸爸妈妈，同时会嘉奖孩子一朵红红的花，激励他们接着努力。老师更会耐性的告知他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教化他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。幼儿老师演讲稿 篇2绿叶，静静地吐露自己的清香不张扬;绿叶，静默地衬托着红花无怨言。记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢?时刻受着人们的青睐和呵护，可是假如没有绿叶，鲜花又怎能存活呢?没有绿叶，又怎能衬托出鲜花的漂亮呢?绿叶之所以值得吟颂就是因为它静默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿老师，这也

5、就是我无悔的选择!感谢机遇，能够让我有机会步入教化这个阵营，得以实现属于自己的光彩人生，能够把青春倾注于所爱的教化事业上，倾注于每一个孩子身上。三年前，我还是一位刚走出校内而且带着浓浓学生气息的女孩，带着自己的幻想和向往青涩的踏进了幼儿园的大门。青涩的迎接了稚嫩的孩子，青涩的相识了这些和善而又热忱的老师。对于一个还被爸妈娇惯的我来说，每天都要费尽心机来哄那群并不怎么领情的孩子们和如何设计趣味、生动的教化活动，会是一件多么不行思议的事情? 清楚的记得在园第一次讲优质课的时候，惊慌的大汗淋漓连话都说不完整，更别提课上的见机行事实力了，面对这无序的课堂我茫然不知所措。但，幻想总让人坚毅!在踏上岗位的

6、第一年工作中，领导、同事、孩子在潜移默化中帮我走出了迷茫、走出了困惑，让我快速地成长：分析各年龄段幼儿的心理特点，针对教化目标设计可行的教化活动，制作玩教具，打算丰富的区域活动材料，细心细致的视察每个孩子是老老师手把手的传授教学阅历和崭新的教学理念，才让我开展的教学活动越来越得心应手;是姐姐们不遗余力的协作，才使我们的班级活动每每得到家长的确定与认可!我感谢单位的领导和老师们，是大家让我学会了成长，知道了什么是奉献、什么是执着!作为新老师，青春是我们的资本，自信是我们的特性，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到老师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，在这儿，我给大家

7、举荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的成长在路上幼儿园新老师必读，这本书汇合了众多职初期幼儿老师的问题与困惑、优秀老师的答案和对策、幼教专家的看法与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明白一条道路，这本书的四平八稳，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往?”“如何视察幼儿需求?”“怎么设计教学活动?”“怎样进行有效的反思?”、“如何写安排”一个个鲜活的案例、一个个详细可操作的策略，都给了我最干脆的指引。更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培

8、育孩子的常规，详细细致到许多可以现学现用的儿歌、嬉戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口始终到离园都有为我们支招。我想我阅读了这样一本有实效性的书，将会给我的工作生活增加几分自信和色调。我信任只有自信了，才能渐渐走向成熟。幼儿老师演讲稿 篇3我是一名一般的幼儿老师，从事幼儿教化整整十八个年头，靠着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的特性，毕业后我坚决果断地选择了幼儿老师这一职业。但是刚参与工作的簇新感，随即就被日后与孩子们朝夕相处的琐碎工作所取代，苦恼随即而来。可我不想放弃，因为我内心深处有一种不服输的劲头始终激励着我，既然选择这一职业再苦再累也得坚持下去。我是这样想的也是这样做的，为了提高自身

9、专业化水平，我抓住一切学习的机会。现代教化是一个信息化时代的教化，为了使自己能较快接受新的幼教信息，我利用休息的时间进行电脑培训班的学习，20_年和20_年的暑假，作为老师的我本该可以适当休息，可我一头扎进了老师进修的电脑房进行了学习，经过自己的努力，均得到较好的成果。工作中我发觉自己的教学阅历还存在很多不足，20_我参与了暑期“幼儿老师教化行为探讨”培训班的学习，在学习期间，我倾听了幼儿教化探讨专家对优秀老师的行为要求具备的条件，还有幸观摩了应彩云等特级老师的教学活动，在她们的身上发觉对孩子的爱不是挂在嘴边的一句话，20_年我主动报名参与大专科班的学习，在此学习的过程中使自己对幼儿理论的探讨

10、有了新的相识。20_我又有幸参与了颜院长主持的“学习、走进指南与指南同行”的专题讲座，让我印象深刻，自此学习始终伴我左右。一路走来我时时刻刻提示自己在与孩子的相处中，要用自己的行动来证明自己的成长。在这片沃土中培育幼儿情愿获得学问的爱好，因为爱好是孩子参与活动的动力也是孩子学习的源泉。教化因爱而生，所以老师是太阳底下最辉煌的事业，教化因爱而成，所以在我的眼里每个孩子都有它的闪光点，都能成为国家的栋梁之才，所以作为幼儿老师的我深深知道自己肩上担子的重量，也明白老师爱的付出是多么的无私和无价。18年来，每天我面对着一张张孩子可爱的小脸、耳边回响着一声声孩子们稚嫩的声音，我只能专心探究着那一双双亮眼

11、和倾听一声声稚嫩的声音。在与孩子的相处中，师德标准始终以来紧紧牢记在心，对于班上的孩子我从不偏爱，面对自理实力弱、性格特别的孩子，我则倾注更多的爱心，在别人眼里是那么的头疼，可在我的感染下孩子却变得那么阳光、帅气。班上有个叫杨新磊的男孩子，性格特别、脾气怪异，不好说话、自理实力特殊差还常常尿裤子，为了解决孩子尿裤子的问题和不喜好讲话的毛病，我实行了察言观色和主动同他讲话的方法来接近他，最终功夫不负有心人，经过视察发觉只要他的眼睛到处乱转眉头皱在一起就是要小便，只要专心、勤加视察尿裤子的问题解决了，但是不喜爱说话的毛病同样存在，该怎样解决呢？一次不经意的美术课让我走进了孩子的心，那天我让孩子们画

12、自己喜爱的车，当别的孩子画完一辆车而宣告结束的时候，杨新磊却画了各种各样的车好几辆，我刚好表扬了他并让他介绍了自己的作品，看到小挚友们艳羡的表情，杨新磊刚刚还紧皱的眉头起先伸展脸上也有了一丝笑容，事后我了解了家长，家长告知我平常杨新磊就喜爱汽车之类的玩具，还常常望见他一边玩小汽车一边自言自语的讲话，没成想汽车成了我走进孩子内心的钥匙，从今以后杨新磊变了，变成了阳光、帅气的男子汉了。我知道这是自己用爱和不放弃变更了孩子，从中使我发觉爱是无价的。心情低落时望着孩子们华蜜的笑脸，一切郁闷和忧愁刹那间烟消云散。记得有位哲人说过：爱似力气、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的强壮成长。幼苗们的成长也证明了我的

13、爱是多么的无价，我将自己的爱接着洒下去，原我恒久成为孩子们的挚友。在18年的幼教生涯中，我始终严格要求自己，我的工作得到园领导和同事们认可，因而我深感身上的责任，我时常暗暗给自己下决心：不能落后。为了提高自己的业务水平，常常利用课余时间翻阅幼儿教化、早期教化等杂志，汲取新的幼教信息，并将先进的教化理念借签到自己的实践活动中，在幼儿园开展的各项活动中，主动主动参与，为了提高自己的教学水平，我时常给自己加压，我主好听取老师们的看法，因而不管与哪些老师结伴，我们都形成了团结、向上、谦和的合作氛围。对任何一次公开活动，总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动，可为了保证活动设计的完备，我都能努

14、力地做好。但由于自己受传统教化的影响，总觉得心有余而力不足，于是我对自己制订了规划，通过实际活动渐渐转变自己的理念。加强理论学习，仔细学习幼儿园教化指导纲要、指南，领悟其精神实质，做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。总之，经过不断学习我对幼儿教化的理解发生了质的改变，才意识到学习的重要性，越来越深地酷爱学习，喜爱幼教这份工作。所以只有当一个人专心酷爱这一职业，她才会全身心投人其中，只有建立在对教化的酷爱之上，专业成长的动力才会源源不断地从幼儿老师心底萌发并涌出。幼儿老师的爱是无私的，幼儿老师这一职业将是我的最终目标。幼儿老师演讲稿 篇4同学们：雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜

15、蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，从做老师的那天起，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。陶行之先生告知我们“生活即教化”。翻开历史的画卷，逆着时间之潮来到它的上游看一看吧。明朝的宏大医学家李时珍，跋山涉水，四处找寻药材，冒着生命的危急品尝了各种药草，最终完成了本草纲目这部著作。闻名旅游家徐霞客走遍千山万水，历尽了千辛万苦，几乎跑遍了大半个中国，才写出

16、了徐霞客游记。他们的胜利就在于敬重生活，实践于生活，把生活当作最好的老师。生活像万花筒，万事不求人、生活像一本书，酸甜苦辣五味都有，不经验风雨，哪能见彩虹，挚友们，要从容面对社会，接受挑战，在激烈的竞争中成为成功者，让我们从现在起更多的接受生活的磨练吧！老师是辛勤的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的引航，。老师是社会改造的领导者在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。然而记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得当也会成为不平凡人。”在孩子幼小时期对他影响最大的是老

17、师和家长。因此作为幼儿的启蒙老师，我们更应当知道如何做一名优秀的老师。人类在进步，社会在进步，我们的教化也在进行着天翻地覆的改变。21世纪是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。“发展学问经济，提高人力素养”对21世纪的老师提出了前所未有的崭新要求，这就须要我们转变旧教学观念，树立新教学理念。旧教学观念在广阔老师中由来已久，根深蒂固，不易变更，严峻束缚着当前教化的改革与发展。新的教化理念，素养教化，创新教化，打破了旧的传统教化，适应了时代发展的要求，指导着新世纪教化的发展。新旧教学观念的转变，要求老师首先不断更新学问结构，站在高科技革命的高度，利用现代媒体，变更学问的传递方式，优

18、化教学过程。老师必需具有创新意识和创建精神，坚固树立创新教化观念，坚决摒弃一切落后的教学方法，变更不适于快速提高教化水平的传统作法；对自己所教学的内容予以独立思索，大胆探究，创建性的运用先进的教学思想，让孩子走向自主创新的学习之路，这样才能创新教化，发展教化。陶行知说：“教化不能创建什么，但它能启发解放儿童创建力以从事于创建之工作。”他认为，儿童的创建力是祖先至少经过五十万年与环境适应、斗争所获得而传下来的才能之精华，发挥或阻碍，加强或减弱，培育或摧残这创建力的是环境。陶行知先生说，“我们发觉了儿童有创建力，相识了儿童有创建力，就须进一步把儿童的创建力解放出来”。怎样解放儿童的创建力呢？陶先生

19、提出“六个解放”，即解放儿童的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能下；解放他的眼晴，便他能看；解放他的嘴，便他能谈；解放他的空间，使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问；解放他们的时间，学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己兴奋干的事情。陶先生说，“有了这六大解放，创建力才可以尽量及挥出来”。因此在我们的教化中要让孩子的特性得到充分的发挥，不要扼杀了他们的天性。“太阳每一天都是新的”，在新的世纪里，作为老师，我们要保持年轻的心态，以新的精神面貌去迎接教化事业新的辉煌。幼儿老师演讲稿 篇5敬重的各位领导，各位领导：大家好！很兴奋得此机会站上今日竞聘上岗的演讲平台，我是今日的3号竞职候选人，本次

20、我想竞聘的岗位是xx。原来，我上网看了下他人的演讲稿，前段有个自我介绍，于是我询问室友，我要不要也来一个自我介绍。室友说：“谁都知道你是从合肥来的。”我想想也是，前奏太长，会让人打瞌睡的。所以在这个呆了两个月的地方，把没必要的都省了。只讲点我当老师是为了什么吧!我当老师是为了什么?答：为的就是成就感。只有实习阅历的我，一下子步入岗位，一时手足无措。而所带班级的宝宝也是刚入园的，还没有来得及适应新幼儿园，就要面对几个新手老师。活动的难以开展，可想而知。于是大脑里出现了n个想法，但仍坚持下来，应因为发生了一些令我感动和傲慢的事情。例一：翔翔是班里最聪慧的宝宝之一，能识一千多个字。但挑食和不协作老师

21、工作，令老师们很头疼。一天，他带来了汉字卡片，我就利用下午饭后时间，请翔翔教大家识字。其次天，翔翔的妈妈在家园联系本上写到“以前，翔翔起床的第一句话就是妈妈，我不要上幼儿园。今日早上他却对我说妈妈，快点帮我穿衣服，我要上幼儿园去!他的这句话给了我一个莫大的惊喜，我知道这其中有老师的功劳，真的很快乐!”当时我看完翔翔妈妈的留言后，我就知道我们已经争取到一个宝宝的心和他妈妈的信任。这让我兴奋很长时间。例二：乐乐家住某地，所以没有机会与乐乐家人当面沟通，只能通过小小的家园联系原来汇报乐乐的状况。那天，因为一个小误会需打电话向乐乐妈妈说明。打电话前，我心里是惴惴担心，但与乐乐妈妈闲聊后，我猜她是个特别

22、爱自己孩子，却不懂得怎样教孩子的妈妈，以至于乐乐的性格有点怪，不善与人沟通。就这样我们聊了几分钟。其次天，乐乐妈妈在家园联系本上写了近一页半纸的字。他写到：“特别感谢wendy老师对乐乐的照看和关切.”她的这些话让我激烈半天。家园能开诚布公的合作，正式老师求之不得的事情。有家长的支持，我们就更有信念做好。例三：萱萱也是个吃饭难，还喜爱不分场合和时间乱发表自己想法和感受的宝宝。才入园时，萱萱奶奶说萱萱放学回家后都要吃许多零食，这好像在示意我们没有照看好萱萱。为此，我们在对宝宝吃饭的问题上花了不少心思。我建议每桌支配一名小组长帮老师端饭分给小组小挚友，谁表现好、吃饭快，就请谁当小组长来调动宝宝吃饭

23、的主动性，并小有成效。在这个星期四，萱萱奶奶送宝宝入园时，跟我小聊了一下。她说萱萱现在很喜爱来这个幼儿园，在家也很少吃零食。我抓紧接话说她在幼儿园的表现越来越好，不过就是喜爱在吃饭和上课的时候讲话。她奶奶说，萱萱常常在家跟我们说吃饭和睡觉的不能说话，我们问是谁说的，她说是老师说的。宝宝这么听老师的话，我信任她已经适应幼儿园，喜爱来幼儿园。这都是全幼儿园努力的功劳。由以上这几件事，我想表达自己对岗位的理解，要有“三心”，也要有集体荣誉感。在此，不想说太多的大道理，我会用事实证明。我的演讲到此结束，感谢大家。幼儿老师演讲稿 篇6敬重的列位教员：世界上有良多东西，赐予他人时，往往是越分越少，然而，有

24、一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：那是什么？我将毫不游移的回覆您：那就是爱！爱，不是索取，而是付出；不是等价互换，而是自我牺牲。有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回覆你，那就是和我一路为幼儿教化奉献一生的幼儿老师。成为一名幼儿老师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和无邪的孩子们糊口在一路，一起头，我感到无比的骄傲，时间久了，幼儿老师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿老师像工艺设计师，因为常常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿老师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿老师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿老师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因

25、为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般光耀的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆贺六一，看着他们用画笔描画五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到：幼儿老师是一个让自己身心乏累却又欢愉的天使，因为，我和纯真的孩子在一路，和祖国的希望在一路、和宏大的爱在一路。有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声激励、一次牵手、一个拥抱渐渐的，在心与心的沟通中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么奸刁了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。几多次，和孩子在一路做嬉戏，我感受到了欢愉和欣喜；几多次，和孩子一路念儿诗，

26、我重温了童年的圣洁和漂亮；几多次，和孩子在一路，我忘却了苦恼，没有了忧虑。而这多数的几多次，充溢了我的老师糊口生计，也装饰了我的人生，虽然我不像演员那样老是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有震天动地的业绩，可是，我仍以拥有这份一般而富有创意的事业而傲慢、而骄傲。作为一名幼儿老师，我深感肩上责任的重大。前人云：“师者，传道、授业、解惑也。”老师不仅是学生学习学问的传授者、人类思惟文化的传播者、各种人才的培育者，更是道德的引导者，思惟的启迪者，心灵世界的开拓者、志向信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢乐，也有泪水，在深厚的师幼爱里，我成长了许多，也收成了许多。我深深的感受到：爱是一

27、片照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人世的暖和；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使面临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五花八门的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。一小我的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以持续，我们的价值在教化工作中得以体现。孩子是我们的将来，是国度的希望，是明天的太阳。挚友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚意、耐性去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。幼儿老师演讲稿 篇7始终以来，老师被誉为“人类灵魂的工程师”，是人类历史上最古老、最宏大、最神圣的职业之一，而最美的老师总是以优良的品质影响人、以高尚的情

28、操熏陶人、以渊博的学识培育人。最美老师是一首诗，韵味长存；最美老师是一幅画，清爽高雅；最美老师是一棵松，正直伟岸；最美老师是一座碑，坚实高大。而在我们身边，从来都不缺乏这些最美的身影。当孩子们刚到幼儿园不适应新的集体生活，哭着喊着要妈妈的时候，你总是像对待自己的孩子一样，把最好的爱都给他，耐性地一边哄一边劝导，让他渐渐对你产生信任与依靠，你也总有你自己的小方法，能让孩子们很快的安静下来。同事们都流传着这样一句话：我爱的第一个孩子不是我的孩子。是的，当你把全部爱心毫无保留的奉献给这些天真烂漫的孩子的时候，你最美。当孩子们每天状况不断，哪里须要你你就到哪里的时候，你总是像上了发条的时钟一样，一天在

29、不停的奔跑劳碌。“老师，我的鞋带掉了”，你立刻蹲下去为孩子耐性的系好鞋带；“老师，我的发夹掉了”，你又百忙之中翻棉被为孩子找；孩子生病了，若不能刚好通知家长，你就赶忙抱着孩子送去医院就诊，问长问短，让他多喝开水；活动时，让孩子刚好脱衣，活动完了，又立刻提示和督促孩子穿衣；有少数几个孩子不爱穿外套，经常偷偷把衣服脱掉，你总是充当监督官，让他们穿上；几个淘气的孩子起床时，不穿好衣服就偷玩，你总是急在心里，并刚好处理，教化、引导、帮助他们穿衣服当你每天都抱着剧烈的责任心对待这些俏皮可爱的“小捣蛋”弄得自己操碎了心的时候，你最美。尽管由于日常生活的烦琐，你难免会有“遗漏”和“不足”，下班以后还要备课、

30、做资料，兼顾家庭，有时还要处理家长的疑难困惑，虽然很累，但你总是尽心尽责，做好保育、教化和家园沟通工作，你希望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健健康康、快欢乐乐地成长！一幼的大家庭，正是因为有充溢爱心对待孩子的你，有细心照料孩子日常的你，有孜孜不倦耐性教育孩子的你，有为了这份工作日夜操劳尽心尽责的你，才使得我们备受家长青睐，获得社会的好评。请你信任，是最美的你成就了这份爱的事业，是最美的你铸就了这不平凡的人生。姐妹们，让我们携起手来，把教化事业作为我们一生的追求，言传身教，为幼教行业挥洒无悔的激情，用拼搏和汗水洒桃李，共创最美一幼。幼儿老师演讲稿 篇8站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好的幼儿

31、老师意味着什么？”答案是确定的:“酷爱孩子、信任孩子、关切孩子、了解孩子、时刻不忘自己也曾是个孩子！”毕业后，我干脆被分到折柳中心幼儿园工作，从没有过带班阅历的我，一下子成了小班的老师，我手足无措，我惶恐担心。在这里我体会到了带班的不简单。欢欢是个特殊的孩子，她性格孤僻、胆子小，不与人说话，不情愿参与任何活动，当老师把可口的饭菜端到他面前时，“啪”她就倒在桌上，我伤心地端着碗去喂她，她却狠狠地吐了我一身；她常常无理取闹还大小便在身上，一不留神她就会跑出教室，我追过去抱她，她又是拽我头发，又是对我拳打脚踢，看着被揪下的头发，摸着身上的伤痕，我快崩溃了，“珍宝啊，你究竟要老师怎样爱你呢？你究竟要怎

32、样回到我们身边？”园长提示了我，只有“爱”才是最好的方法，也是最强的动力。“孩子，我肯定要帮助你！”一次次家访，一次次尝试，找缘由，想方法。课间，我和欢欢一起练早操；尿湿了裤子我静静给她换上；午睡时，我抱着她，唤着她的小名伴她入睡手脏了、衣服臭了、胳膊酸了，可我却笑了。瞧，她的动作协调了；她不尿裤子了；她朝我们笑了，她回到我和孩子们中间了。是啊，聪慧、可爱的孩子谁都喜爱，可是，爱全部的孩子多么不易啊，敬爱的珍宝，对不起，是老师不懂你。对于一名菜鸟的我此时才懂了，爱孩子，就是要读懂她。爱孩子，就是要不放弃！一次次公开课，我细心打算，却效果不佳，我困惑！我迷茫！是园长和前辈们向我伸出关切的双手，分

33、析教材，细微环节揣摩，课后反思，问题斟酌，我明白了，要让孩子对活动感爱好，就要时时、到处把孩子放第一位，让孩子成为活动的主角。于是，我试着把自己变成孩子，头靠头和孩子一起探讨，蹲下身和孩子一起操作。失败了，我和孩子们一起发出了“哎”轻轻的叹息；胜利了，我和孩子们一起“耶”欢呼雀跃。我懂了爱孩子就是要变成孩子。回望成长的脚步，是幼儿园的爱让我知道了什么是真爱，是幼儿园的爱让我享受了真正的成长。因为爱，我读懂了孩子们一双双光明的眼睛中出现的那份天真与烂漫。因为爱，我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与欢乐。因为爱，我深深地感受到一种人与人之间真实的力气，那就是爱的力气。我愿用我的青春

34、铺就爱心之路，专心灵的清泉细心地浇灌爱的小苗，我愿守着着清贫遥望明天，我愿牵着孩子的手迈向明天！幼儿老师演讲稿 篇9我是一名一般的幼儿园老师，虽然只有一年的教龄，但我已经深深的爱上了这份神圣的职业。“爱”是孩子的最佳滋养，为了让孩子懂得爱的真谛，我全身心的用眼、用耳、用口、用手、专心去表达，让孩子去体会和了解，由被爱而知爱人。高尔基说过：只有爱孩子才可以教化孩子。于是我就从爱起先，用我的心去爱他们。世界上没有一朵不美的花，也没有一个不行爱的孩子。我宠爱小孩子，无论是母亲怀抱里的，老师领着在路上走的，银幕上的，图画里的，我都爱！有了爱就有了一切，这个世界应当用爱去搭建。我对小孩子似乎也有一种与生

35、俱来的亲近感，见到不相识的小挚友总要去逗逗它，路上骑车若遇见小孩子在前面也总是会不由自主地下车推过去。有人说“爱孩子，首先要爱这份事业，要把这份事业当作自己的孩子去爱，这样你才能真正的懂得爱孩子”。我曾读过这样的一篇文章。李芬，山西省太原市南郊区新星幼儿园园长。当这行文字出现时，往往会使人产生一些误会。其实，他实实在在是一位男性公民，一位在幼教战线无私奉献、静默耕耘的辛勤园丁。李芬一起先并不是从事教化工作的。1953年，年仅17岁的李芬从师范毕业，怀着满腔热忱，一头扎到太原市郊，从事农村教化工作，一干就是20年。他勤奋学习，努力工作，以才华和爱心，培育了一批又一批的优秀人才，受到了人民广泛的好

36、评。他当过老师，任过教育主任，校长，50年头便以优异的成果评为太原市优秀辅导员，并带着他的教化成果进京汇报，受到党和领导人的亲切接见。1979年，组织上调李芬到太原市南郊区教化局负责全区的幼教工作。当时，有不少的冷言冷语扑面而来，同事、挚友、亲戚都觉得不行思议。然而，那爱孩子的“职业病”搅得他坐卧担心，他看到农村幼教事业落后，决心要使全区数以万计的幼儿受到正视的早期教化。那时，全区230多个村庄没有一所像样的幼儿园，少得可怜的几所幼儿园，也都设在古庙、库房或废弃的戏台上；基本设施严峻短缺，根本谈不上什么教化质量。面对这种状况，年已40多岁的李芬没有退缩，他放弃了已是轻车熟路的工作，挑起了这副重

37、担，决心把南郊的幼教工作搞上去。从今人们常常可以看到一个不知疲乏的中年人，靠着一双脚和一辆自行车走乡串村，在坎坷的中间小路上奔波，经常是早上摸黑上路，晚上顶着星星回家。有时候一天骑车200多里，步行10多里山路。就这样日复一日，春去秋来，在不长的时间里，他跑遍了全区13个乡镇三分之二的村庄，宣扬早期教化的重要性，孟家井沟北村是一个只有20多户人家的小村子，村里打算为十几个娃娃办个幼儿园，可是，握惯了锄把的农夫不知该从何下手。正在病中的李芬闻知后，强忍着胃痛，赶到60里外的小山村。村长见到大汗淋漓，脸色苍白的李芬，一下子惊呆了，他感谢的握住李芬的手，心疼的说：“老李，为了我们几个山里娃娃，还值得

38、你抱病跑来，这叫我们说啥好呢？”李芬动情的说：“山里娃娃同样是祖国的花朵嘛，咱不能图个人一时之安误人子弟呀！”为了南郊区的幼教事业，李芬可谓是耗尽了心血，1980年，在李芬的悉心指导下，年轻老师李继英起先了“综合音乐感教学法”的试验。熟识儿童音乐教化的李芬每天蹬车几十里，对李继英进行指导。在孩子面前，他像个“大挚友”，在充溢童趣的艺术天地里，他不断探究幼儿音乐教化的方法。正值他们打算全市性的观摩教学时，他从事幼教工作的妻子突然吐血不止，休克在工作岗位上。他得知爱人病重的消息后，仍旧没有放下工作，直到深夜，才赶到医院。连医生也没好气的向他吼叫：“没有见过你这样狠心的丈夫！”听着这样的话，望着妻子

39、苍白的面孔，他好难过，泪，只得往心里流。他组织的观摩活动获得了胜利，当李芬带着胜利的喜悦奔到医院，把这胜利的喜悦带给妻子时，妻子理解他，欣慰的笑了。1983年冬，外地幼教同行要到南郊参观。不巧，参观的前一天，北风咆哮，大雪纷飞。他不顾雪大路滑，顶着刺骨的寒风，行程100多里，骑车跑了5个乡镇指导工作。回到家里，耳朵冻僵了，手脚也冻麻木了。精诚所至，金石为开。南郊的幼教工作打开了局面。在李芬的指导下，南郊各乡镇都建起了幼教机构，村村办起了高标准的幼儿园，全区36岁幼儿入园率大91%以上，5岁以上的幼儿全部入园。1985年，南郊区投资100余万元，建起了规模大，式样新的新星幼儿园。当时已任区教化局

40、副局长的李芬，主动辞去了局长的职务，要求到幼儿园工作，出任幼儿园园长兼书记，并兼任托幼办主任。他带着尚未擦干的汗水和满身泥浆，走立刻任了。开园前的一切打算工作，都是在日夜兼程中进行的，无疑，这对于年已50的李芬来说，又是一个高起点的追求。新园、新人、新工作，师资的选拔培训、教化设施的配备、环境的美化绿化万事开头难，李芬干脆吃住在幼儿园，他怀着剧烈的责任感、紧迫的使命感，主动的工作，坚韧的拼搏。事业、工作已占据了他的全部生活。白天，他到班上和老师一起照料孩子、听课、看活动，和老师们一起探讨教化方案，总结胜利的阅历，吸取失败的教训；晚上，他又挑灯夜战，制定办园远景规划，攥写培训讲义“新星”是孩子们

41、的乐园，是李芬的爱熔铸而成。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知的这句话，已成为了李芬的座右铭。数十年来，他在教化战线辛勤耕耘，播撒爱、奉献爱，将全部的心血给了桃李芳香的事业。他多次被评为市劳模，还被评为全国教化系统劳模，全国优秀教化工作者，并荣获人民老师奖章。在诸多的荣誉面前，他不傲慢、不满意。他说，成果荣誉只能代表过去，更重要的是面对将来，他追求的是阳光下的事业，他要向陶行知那样，把自己的全部心血化为涓涓溪流，一点一滴注入孩子的心里，结出爱的花果。和我一起共享到这里，我想你应当能够理解一个老师是怎样爱他的事业的。虽然我不是一个老老师，没有阅历，没有资力，但我知道我是专心去教我的孩子的，真心去爱他们的。每天早晨我都早早地来到教室，开窗、扫地、擦桌椅，以清爽的环境来欢迎孩子们；课上耐性地教他们学学问；课下和他们一起做嬉戏；天冷了，帮他们穿上外衣；天热了，给他们擦去汗水；指甲、头发长了，给他们剪；脸、手脏了，给他们洗。没有埋怨，没有指责，更没有呵斥。我用博大的宽容和无微不至的关爱，滋润着这些孩子们干枯的心田。教书育人是老师的神圣职责。这个职责之所以神圣就在于，教化者不仅要教给孩子学问，也要教化孩子学做人，而爱是人生至高至妙的道理。我爱这些孩子，我愿把我的爱，播撒在眷恋的教化事业里。