2022有关春季工作计划模板八篇.docx
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1、2022有关春季工作计划模板八篇春季工作安排 篇1一、指导思想:以 “勤奋学习、欢乐生活、全面发展” 的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署,深化青少年思想道德儿童,发挥少先队的特有功能,以体验教化、雏鹰争星等活动为途径,有安排有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教化活动,使少先队员更好地驾驭交际实力、学习实力、生活实力,成为华蜜生活并能创建华蜜的人。二、工作思路转变观念,热忱服务,稳抓常规,追求创新,加强实践报告,体验为主,讲求实效。三、工作要点:(一)加强少先队基础建设1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员,主动挖掘社
2、会资源,开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的机会熬炼自己,展示自我,增加实践实力。2. 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作,培育队员管理少先队、酷爱少先队的主子翁情感。组织班队干部培训,建全队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队,努力让更多的队员参加到少先队阵地的建设和管理中来。(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1. 建好红领巾广播台。确保硬件过关,培训好播音员,使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。2. 建好红领巾校内文化宣扬栏。刚好更换内容,营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化氛围。(三)坚持不懈做好各项常规
3、工作。1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教化教化。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促,通过定期的专题活动、十星学生的评比 ,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好言行习惯,争做小绅士、小淑女。2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查,对每周一次的中队活动的开展状况进行抽查,每月进行中队阵地建设评比,对辅导员各项工作的落实状况进行考核、调查,评比优秀中队及优秀少先队员、辅导员。3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训,做好演讲稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。4. 抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素养评定相结合,以雏鹰
4、争星为载体,结合学校各类教化活动,利用班队活动 ,对学生进行综合素养评价,使各类教化活动既有“星”可循又能自主创新,既要简化和规范雏鹰争星活动的操作依次,又要使雏鹰争星活动落到实处,一如既往地按年级段完成争星活动,保持雏鹰争星活动良性发展。(四)、加强少先队理论探讨。1. 开展少先队专题论文评比,进行优秀少先队活动案例评比,激励并组织辅导员进行投稿、参赛。2. 开展“辅导员”专题阅历沟通会。3. 开展队活动方案评比,开展班队活动课的观摩评比。(五)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。春季工作安排 篇2为了保障社区居民的身体健康,美化社区的卫生环境,在夏季来临之际,依据上级的指示精神,全面开展春季
5、“除四害”活动,现将社区开展“除四害”工作安排制定如下:1、社区建立夏季开展“除四害”领导小组和工作班子,做到领导重视、工作落实。2、加强宣扬,在居民区发放宣扬资料,通过黑板报,横幅、宣扬橱窗等多渠道宣扬,做到家喻户晓,从参加。3、“除四害”的药物专人保管,定时进行消杀,确保人生平安。4、卫生垃圾做到日产日清,刚好处理,保持四周环境卫生清洁。5、发觉卫生死角刚好处理,刚好整治。春季工作安排 篇3我校的教化教学、学校管理和办学发展,将紧紧以党的十八大精神为指导,以国家教化方针和素养教化思想为指南,进一步深化实施素养教化、优化教学特色的办学思路和工作重点,努力促进教化成效和办学发展的不断提升。本学
6、期,校历时间比较短,教学任务比较重,当抓紧珍贵时间完成上级任务、落实学校工作,促进办学发展。我们仔细贯彻市教化局的工作部署和镇教委办的学期工作思路,全面开展教化教学和主题活动,努力完成创建平安校内、实施素养教化、促进学生发展的工作任务。在20xx秋季,我校接受实施素养教化工作新一轮督导评估,从评估反馈看法和整改方案中,我们确立深化实施素养教化、强化学校管理、优化教化理念特色的办学思路,自20xx春天就必需在教化教学和学校管理工作中,端正办学思想理念、强化学校发展意识,进一步落实“以人为本、以德育人”的办学思想、学校文化和教化行动,完成教化教学的常规工作任务,加强平安校内的管理和创建,现将本学期
7、的工作规划如下。一、创建平安校内。1接着完成综治平安责任制考评的整改工作。在20xx春的开局学期,我们树立学校综治平安目标管理责任制考评的意识和目标,必需仔细贯彻学校平安工作的考评要求,完成平安管理细则任务,创建平安校内,履行一岗双责的职责任务。接着整改20xx年考评的反馈看法和整改方案,仔细完成平安管理制度和责任,留意平安管理过程性材料的整理归档。注意校内消防、食品卫生等平安,严格规范校内消防器材管理,整顿老师食堂食品的卫生,加强食堂平安的管理。2努力完成镇教委平安卫生管理目标100分常规工作。仔细执行学校平安管理常态工作,比照要求注意细微环节落实过程,把平安管理工作落实在行动。仔细参与平安
8、会议和培训,健全制度明确职责,加强分工完成责任,注意过程积累材料,把校内平安管理强化于心、实践于行。3加强平安校内和平安发展学校的达标创建。长期以来我校重视平安工作,取得良好的平安管理成效,必需在现有成果的基础上努力提升平安管理标准。在整改的基础上努力创新,遵照标准要求,常抓平安管理,完成校内平安四位一体的管理标准精神,创建XX市平安校内、平安发展学校、平安行动提升工程。4加强校内及周边环境的平安管护。(1)树立平安意识,强化主动宣扬教化的观念,注意校内平安隐患排查,注意细微环节行为的管理。建立学前班的家长接送制度,与家长签订接送约定;强化平安管理职责,与家长签订学生平安责任书;节假日,加强平
9、安宣扬教化,提示家长尽职管护注意平安。(2)加强平安宣扬,充分利用各种渠道和形式让平安防范意识深化人心,变成家长和学生的自觉行动。加强平安责任书、宣扬单、电话短信家访、led显示屏、板报广播的平安宣扬;开展平安早会、五分钟平安、主题班队会、主题活动、家委会、家长会的平安宣扬。开展平安演练活动,在实践中提高平安意识和实力。如开展防水防火、防震减灾、消防逃命、防骗防拐等演练活动,开展平安防范、卫生防控的宣扬教化管理。二、追求教学质量。1加强学科教学,追求教学质量。教学质量是办学的追求和目标,是学校提升的基础,是老师和学生发展的表现。本学期教学时间短,但是任务重,必需保证课程时间和教学任务,讲究教学
10、方法和效果,专心教学和辅导,争取让学生学有所得、学有所进。可利用作业检查、案例沟通、教研探讨、集体备课、课堂磨课、随机听课等形式,加强课堂的管理和监控。2加强毕业班质量的监管。老师和家长的共同愿望,希望学生成长成才,关注毕业班学生的质量。学校必需注意学生学习效果和毕业班质量,本学期加大力度强化教学、复习、辅导、考试、监测等环节,努力提高教学效果。实行教学沟通、考试练兵、考试分析、家长会等形式,提高协作力度,多管齐下抓教学质量。3加强教学常规管理和实践。落实教学常规,细化教学管理,仔细执行教学的规范行为,全面完成课程安排,深化课程实施力度,强化学校教学常规管理夯实教学质量。(1)完成课程安排的制
11、定,抓好课例设计,抓好课堂调控,抓好教学反思,抓好案例实施,抓好作业规范。引导老师学习教化理论和课程标准,分析探讨教学案例,提升教化教学的效果。(2)完成班队管理、主题活动、减负工作、心理辅导,重点抓好对外来学生的关切辅导,抓好对学困生、后进生的转化,抓好对学生心理问题的引导,抓好平安管理和班 级常规。(3)建立综合评价机制,科学考量老师的德、识、才、能、教、研、责任、方法、看法、成果荣誉等绩效。全面考查学生学习成果、行为习惯、爱好爱好、身心素养、道德品质等素养。三、深化校本教研。1接着开展课题探讨。立足于校本实际,加强立项课题的深化探讨,是本学期校本教研的重点任务。以数学教研组为基础,以课堂
12、教学问题为导向,以老师的教学案例和反思分析为重点,以课堂研讨专家引领为策略,集中典型形成资料深化成果。2开展课堂校本研讨。制定校本教研常规制度,开展课堂探讨和磨课活动,带动语文教研组的研讨活动,带动新老师的课堂掌控。对于教学中的重点问题、疑难困惑进行研讨沟通;对于校本小专题、期中考试、期末考试进行研讨;对于老师专业成长、课堂汇报、集体备课、课例设计进行探究。3拓展教研平台渠道。主动参与教委办和各名校开展的教研活动,主动参与老师专业学习和岗位培训,提倡老师阅读书报、学习教化理论、参训培训进修,开展校本学习培训和研讨活动,激励老师撰写教学案例、反思、论文、随笔,以促进老师的专业发展。四、加强老师管
13、理。1完善老师工作制度和绩效考评细则。进一步规范老师管理和师资队伍建设,以促进教学和办学的发展。为了规范老师的管理,激发老师的工作主动热忱,确定老师的工作责任和成效,我们将修正和完善工作制度和绩效考评。如老师的考勤制度、护导护校制度、教学考评机制、师德规范、平安管理、教学常规、教研成果、班级管理等工作任务和要求。结合老师的工作责任感、方法、看法、成效等,制定老师绩效考评实施细则,以激发热忱体现公允规范管理。2贯彻老师职务考评管理机制。为了连接上级对老师的人事管理,我们组织老师重点学习领悟人事管理文件的精神,组织老师根据规定执行,并建立相应的工作要求和管理机制。如,刚建立的合同制老师管理,新老师
14、三年试岗期的培训和考核,老师职务评聘的管理方案和要求等。五、精化主题活动。1突出教化重点、精选活动主题。为了更好的实施素养教化,优化学校的教学特色,对于学校的主题活动、校本课程,进行优化整合,以教务组、少先队、德育为牵头,精选教化主题、活动主题,让活动的开展更具主题化、系列化、教化化、特色化,这是我们努力整改的方向。2开发校本教材、开展校本活动。为了贯彻学校的办学理念,深化教学特色,要立足于校本实际,合理的开发校本教材。在原有德育主题、艺术主题的校本教材基础上更行充溢和完善。在综合实践活动和爱好小组活动中,增加校本课程、校本活动的内容和重量,以强化校本课程的实施。六、优化校内文化。1教化文化的
15、营造。结合少先队、德育组、教务组的活动支配,优化主题活动的开展,选择校内读书、演讲、书法、绘画、美工、阳光体育、大课间活动等形式的文化活动,要彰显德育和艺术的主题。在校内环境建设中,以德育宣扬、平安宣导、书香校内、素养活动、艺术成果为主题,来营造校内文化。2校内艺术节的开展。为彰显学校教学特色,弘扬校内书香文化,培育学生的特长爱好,增加六一儿童节的氛围,我们结合校内文化节、艺术节,开展文艺活动庆祝六一节。将发动校董会、村委会、家委会主动参加共同关切少年儿童的健康成长。七、规范学前教化管理。1重视平安管理。学前班必需重视平安教化和管理,严格要求家长履行接送责任,期初与家长签订接送责任书、平安责任
16、书。在每天的教学时段必需重视平安教化和管理;在接送时段,老师和护导师必需仔细完成门岗执勤职责;在节假日和周末,重视平安宣扬让家长高度重视与尽职监护。2规范管理机制和教学行为。学前班必需规范办学、规范管理,本学期就招生行为、教学方法、教学内容等方面加强管理,让附设园班的教化和管理规范化。严格上下学时间和离校管护,严格班级学生行为和平安的管理,严格老师的教学方法和内容的规范。八、完善办学条件。1完成校内环境绿化美化。在现有校内环境,完成绿化美化的项目,因为须要补充植树和植草,拟定在春天季节进行。为呈现校内文化环境,呈现书香校内,拟定更换和补充文化宣扬板块,进一步美化文化书香化。2利用“改薄”契机,
17、完善办学条件。对于体育室不断运用而破损的用具器材,进行更新和补充;对于综合实践室设备和桌椅进行更新和扩充;对于科学室、音美室的设备进行补充。3不断改善办公条件。因为办公耗材耗费多,本学期有意增加几台办公电脑、几台打印机电视机、一套广播话筒,以便利办公和活动的运用。4完成校内篮球场地的塑胶化。校内环境虽然经过改造。但是校内面积狭窄有限,篮球场地粗糙,我们申报在20xx年镇政府办实事的项目中,完成篮球场地的塑胶化,以净化美化校内环境。总之,“培育品德营造书香校内、陶冶艺术形成文化校内、优化教学打造特色校内、强化平安创建平安校内”是我们追求的教化理念和教学特色。全力以赴追求教学效果的最优化,细心设计
18、和完成具有特色的校内主题活动,努力开展庆祝六一的校内艺术节活动,不断优化学校的教化理念和办学特色,努力深化实施素养教化和均衡教化的学校办学发展之路。在上级教化主管和领导的关切和指导下,我们将端正办学思想、树立明确办学发展思路,立足学校的实际和发展规划,脚踏实地、求真务实、协作共进,求得学校的稳定和提升,努力创办让人民满足和放心的学校教化。促进学生和老师的有效发展和共同成长。“毓德树仁以人为本,艺术书香以德育人,平安欢乐成长身心,德智体美发展素养。”春季工作安排 篇4一、办学思想以百兴镇教化管理中心20xx20xx学年度其次学期德育工作安排为指导,深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年
19、人思想道德建设的若干看法,以立德树人为根本任务,以加强社会主义核心价值体系教化为工作重点,不断增加学校德育工作的针对性和实效性,不断提高我校德育工作科学化水平,促进中学生健康成长。二、基本状况我校至办学以来,始终深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与我们农村学生实际状况相结合,探究出适合农村学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。虽然取得了肯定的成效,但还不够好,我校将会坚持以爱国主义教化、法制教化、平安卫生教化、行为习惯教化为主线,进一步加强德育基础建设,注意德育探讨,强化德
20、育管理,大力加强德育工作的针对性和实效性,希望能全面提高学生的思想道德素养。三、成立德育工作领导小组略四、工作目标1、培育一支高素养的德育工作队伍。2、强化常规管理,落实检查监督制度,抓好常规形成良好的校风和学风。3、强化学生行为习惯养成教化,提高学生自我管理实力,搞好专题教化。4、充分整合德育资源,创新德育机制,丰富德育载体,深化开展德育活动,不断增加学生的社会责任感、创新精神和实践实力,提高学生的审美和人文素养。五、工作重点及详细措施(一)突出德育重点,加强社会主义核心价值体系教化接着把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线,加强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同志向、以爱国主义
21、为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的宣扬教化活动。把社会主义核心价值体系融入我校教化全过程,将富强、民主、文明、和谐,自由、同等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校内文化的各个环节和学生成长的各个阶段。(二)、加强师资队伍建设,夯实德育工作基础1、加强师德师风建设。将师德师风建设放在老师队伍建设的首位,强化老师职业志向和职业道德教化,提高老师思想政治觉悟,引导老师树立爱岗敬业、诚恳守信、为人师表、教书育人的良好形象,切实使广阔老师转变思想观念,提升道德素养和工作作风。仔细开展学校德育先进集体、德育先进个人等评比活动,通过选树典范,表彰
22、先进,促进德育骨干队伍的形成与发展。2、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任队伍培育机制和表彰机制,优化班主任管理制度,明确班主任工作要求,加大班主任队伍培训力度,实行有效措施,提高班主任师资整体水平,充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,加强专题探讨和沟通,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和先进阅历,以促进班主任的专业发展。(三)、立足课堂,提高课程育德实效1、深化课程育德改革。全面落实思想品德课程安排,紧紧抓住课堂教学主阵地落实德育首位,组织开展以德育课程目标为核心的班级德育活动,切实建立和完善课程育德校本教研机制,引导老师有针对性地在课堂教学中实施德育
23、,提高课程育德的水平和实力,增加德育实效,不断总结课程育德阅历。2、提高学科育德实效。运用各门课程德育资源,促进德育、智育、体育、美育有机融合,根据学科特点,将爱国主义教化、志向信念教化和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中,精确把握、深化挖掘教材中的育人因素,寓思想道德教化于教学过程的始终,增加德育课程的吸引力和感染力,把传授科学文化学问和培育良好的道德品质有机统一起来,坚持理论和实际的统一,明理与导行的统一,健全和完善全程育人、全员育人的教学机制。(四)、加强校内文化建设、德育制度建设,提升校内文化品尝。在校内绿化、美化、硬化、净化的基础上,重点做好显性文化建设,包括楼道文化、教室文化
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