2022帮扶工作计划模板汇编八篇.docx

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1、2022帮扶工作计划模板汇编八篇帮扶工作安排 篇1教化教学质量是学校的生命线，而教化教学质量提高的关键在于老师。为了顺当实现学校发展规划，帮助老师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，依据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度老师帮扶工作安排及方案。一、培育目标学校对青年老师的总体培育目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色，四年以后步入我校骨干老师行列。（一）第一年来我校参与工作的老师（含新调入的老师以及须要专业再提升的老师），要求需用较短的时间了解学校教化教学的基本状况和要求，学校在教化教学方面的常规要求，尽快熟识所教年级学科课程标准，教学内容，驾驭备课、书写教案、教

2、学方法、培育学生综合素养、实力的方法，以及如何培优辅差等。担当班主任的青年老师，在指导老师的帮助下，驾驭学校在班级管理方面的要求和制度，并仔细学习管理好班级的工作方法。（二）青年老师在工作其次年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注意培育学生的实力，合理运用教学方法，能运用计算机等现代化教学协助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授学问精确、教学步骤合理、教学效果较好。担当班主任的要能独立担当班主任工作，并能管理好班级。（三）在我校工作满三年的青年老师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形成自己的独特风格。

3、能独立担当所教学科教学任务，能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。第四年应当成为我校的骨干老师。二、内容及要求：1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作赐予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学安排的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作安排的制定及管理、教化教学现象的分析、课外活动的开展、教化教学的专题探讨、教化教学论文的撰写及如何评课等方面都要赐予详细的指导帮助。2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟仔细学习教化教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误

4、要明确指出，耐性帮助，把自己丰富的教化教学阅历毫无保留地传授给徒弟。通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为精确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺当完成教学任务。三、实施细则（一）结对子，拜师学艺教龄不满三年的青年老师（含新调入老师以及须要专业再提升的老师）必需同学科带头人、教学能手或其他教学阅历丰富的老老师结对子，拜师学艺。（二）明确师徒职责：.共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。.相互听课。师徒间相互听课，师傅刚好对徒弟进行评课，对于优点要刚好表扬，并指出不当之处，提出改进看

5、法，徒弟要仔细对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要仔细记好听课笔记，写好听课后的感受。期中考试前徒弟要在教研组内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指导优、缺点。期末进行其次轮师徒听课，然后由学校教育处进行学期考评。.每学期师傅听徒弟课不少于5节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；徒弟听师傅课不少于15节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。4.学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课看法、及自己的教学反思（五次）。5.对于须要升格的老师，师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致视察和指导，徒弟应在师傅的指导帮

6、助下渐渐形成自己的风格和特色，成为学校骨干老师，并能够在市级学科或基本功竞赛中获得较好的成果，争取取得市级教学标兵或教学能手。5.学校主动为青年老师供应外出听课的机会。（三）抓落实，严格管理.老师结对帮扶组长：张月草校长，副组长：常海琴主任；教务处负责结对帮扶实施日常事务，教研组长帮助教务到处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。.老师帮扶领导小组及师傅指导青年老师制订个人发展规划，分析自身素养和专业特长，确定发展方向；制订详细措施。3.每学期末召开一次帮扶工作阅历沟通会，总结胜利阅历，找寻差距，探究教化教学新路子，努力提高教化教学质量。帮扶工作安排 篇2我镇在安排生育帮扶工作中，根据镇党委、政

7、府部署，努力提高全镇安排生育“三结合”工作质量，加快少生、快富奔小康步伐，在全乡范围内开展安排生育春扶活动。一、任务目标在全镇范围内普遍开展避孕节育知情选择活动，把“一法五规”和省人口与安排生育条例宣扬放在首位，在全乡范围内实施“三大工程”，使今年安排生育率达95%以上，诞生率限制在7，自然增长率限制在3。5。力争使85%的安排生育家庭达到文明户。二、方法步骤1、宣扬发动，镇党委、镇政府把抓好“三结合”工作深化人口与安排生育工作，贯彻负总责，亲自抓，推动人口经济社会协调发展的一件大事，组织相关站、所干部提高对“三结合”工作的相识，利用有线广播，组织宣扬队、宣扬员出村入户，广泛宣扬安排生育与帮扶

8、活动的好处，在全镇形成共识。2、模底调查，对全镇安排生育家庭进行入户调查。针对每户详细状况帮助制定切合实际的家庭帮扶实施安排。3、突破扶持重点，依据全镇计生户婚育状况，科技状况、文明状况、综合分类排队，建立帮扶档案，在全镇抓110个大户。4、落实责任，镇党委成员在相关站、所下包括接产业和各站、所职能、把帮扶任务分到各站、所，并落实到人头。三、保证措施1、加强领导，建立组织，把帮扶安排纳入到全镇经济社会发展总体规划之中，作为镇党委、镇政府领导的重要工作日程，成立帮扶领导小组，镇党委书记、镇长分别任组长、副组长，成员由分管镇副书记和相关站、所的所长、站长的组成，详细负责各种帮扶政策落实。2、齐抓共

9、管理形成合力，为实现帮扶任务和目标，各站所要树立全局观念，供应优先政策。3、严格考核：奖优罚劣，为把帮扶安排落到实处，各站所和乡党委包村成员，每季度汇报一次帮扶工作落实状况，写出书面汇报材料，半年组织一次全面检查，年终根据计是中要求的各项任务，严格考核奖优罚劣，党委书记和包村干部同奖同罚，把这一工作完成的好坏，作为评估各站、所及党委成员政绩的重要依据，实行“一票推翻”。帮扶工作安排 篇3一、指导思想为了全面实行贯彻“两全”方针，实施素养教化，营造全社会关切、支持教化发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教化质量，真正做到因材施教。本学期，我们将一如既往地进一步做好学生的转化工作。二、

10、工作目标1、力争后30%学生转化面达到80%。2、培育后30%学生树立远大的志向。3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。4、培育后30%学生良好的心理素养。三、工作措施与方法1、动之以情，消退戒备心理。消退戒备心理的唯一途径，是老师对后30%学生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教化实践告知我们，爱是一种最有效的教化手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、敬重信任，唤起自尊心。自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我敬重，也要别人敬重自己的

11、权利和人格。老师应当敬重、信任后30%学生，逐步消退他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以老师应特殊留意以下几点：（）对后30%学生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步；要求过低，不利于培育后30%学生的学习毅力和克服困难的实力。（）让后30%学生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。（）让后30%学生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增加后30%学生辨别是非的实力。老师应晓

12、之以理，提高后30%学生的道德觉悟和上进心，培育后30%学生是非观念，必需坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，熬炼后30%学生的意志。针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以老师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境。如为培育学生的意志力，老师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。5、持之以恒，反复教化，巩固后30%学生良好的行为习惯。后30%学生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶

13、段。因此，在转化过程中，后30%学生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后30%学生保持不断前进的势头。6、建立嘉奖机制，大张旗鼓地表扬进步学生，义正词严地表彰帮扶后30%学生的同学。四、主要工作支配1、针对后30%学生行为习惯差，进行行为习惯讲座。2、针对后30%学生法制观念淡薄，进行法制系列教化。3、针对后30%学生心理障碍严峻，进行心理询问活动。4、针对后30%学生学习目标不明确，进行学习目的教化。5、针对一部分后30%学生家庭教化薄弱，进行专题家访活动，与家长建立联系，常常沟通学生的学习和

14、生活状况。6、建立后30%学生的成长档案袋。帮扶工作安排 篇4为切实把“访民情、惠民生、聚民心”驻村工作落到实处，结合驻村工作要求，*乡民安村驻村工作组结合民安村实际，深化了解，仔细开展调查探讨工作，在此基础上制定20xx年帮扶工作安排，详细内容如下：一、基本状况*乡民安村辖5个村民小组，全村共有206户，628人，劳动力419人，党员24名，耕地1487亩。主要经济来源一是种植花椒、红富士苹果、梨及李子等小水果，二是传统农业种植及外出务工。二、指导思想仔细实行党的十八大和十八届二中、三中、四中全会和省委十届三次、四次全会精神，把扶贫攻坚作为我乡全面建成小康社会的突破口，坚持科学扶贫和精准扶贫

15、，坚持引领发展，服务群众，转变作风。改善贫困村发展条件，提高群众生产生活水平，推动贫困村加快发展，贫困人口脱贫致富，打好扶贫开发攻坚战。三、20xx年帮扶工作安排（一）仔细做好调查摸底工作。调查摸底工作是做好驻村帮扶工作的基础。驻村工作组根据“访民情、惠民生、聚民心”活动精神要求，进一步统一思想，提高相识，实行有效措施，深化调研走访，全面把握村情民意，找准问题，分析缘由，探讨对策，理清思路，制定出切实可行的帮扶工作规划，为今后的驻村帮扶工作顺当健康开展打下坚实基础。（二）把握冲突与主要冲突。现阶段民安村的发展相对比较落后，主要有以下几个方面主客观的问题：一是现实客观条件的制约。民安村海拔高，自

16、然条件较差；二是农夫收入少，来源单一，主要是红富士苹果、梨、李子等水果及传统农作物种植；三是主观方面，村民思想观念较为保守落后，视野窄，须要进一步开阔发展思路；四是集体经济薄弱，没有企业。以上这些问题可以概括为一个主要冲突：村民对全面小康生活的期盼与现实生活水平、收入水平较低之间的差距。（三）想方设法增加农夫收入。结合民安村的实际状况，初步安排从以下几个方面入手：一是加强科技培训，加大科技投入；二是整合土地资源，进行土地开发1000亩的规划设计；三是争取石漠化项目的立项设计；四是加强对农夫的教化培训，使其具备一技之长，帮助农夫兄弟开拓就业渠道，增加收入来源。（四）助推基层组织建设。一是帮助加强

17、民安村党员队伍建设，对现有党员队伍现状实行针对性的培训管理等措施，提高队伍素养和战斗力；二是帮助加强村干部作风建设。驻村干部要身先士卒，领先垂范，全身心投入到工作中去，要公示、仔细走访。建立民情台账，驾驭实情，解决实际问题。（五）加强学习，扎实工作，努力搞好自身建设。1、加强政治理论、农业科技和农村管理学问的学习，全面提高自身素养。2、严格遵守工作制度和纪律，特殊是活动实施方案的要求，用制度管人、按制度办事。3、虚心谨慎，勤奋务实，团结拼搏，艰苦创业，以实际行动努力树立干部良好形象，为民安村群众走上致富道路无私奉献。4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农夫群众

18、的支持。帮扶工作安排 篇5一、指导思想：素养教化是面对全体学生的教化，是让学生得以全面发展的教化。所以素养教化下的全员帮扶，不仅要顾全不同个层面的学生，还要以不同层面学生的全面发展为努力方向。我们应当依据不同的学生的实际状况，实行相应的方法，力争在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习氛围和健康向上的生活看法，使每个学生学有所长、学有所用、身心全面发展、全面提高。二、学情分析及帮扶安排王鑫、刘昊学习较好，算是学习上的优秀生，对这两个学生的帮扶应当实行尖子生安排。王俊华、李花英、房永凯、齐霞、李玉真学习上属于中间段的学生，但他们都存在偏科现象，特殊是王俊华和李玉真数学瘸的特殊厉害，对这几个学生的帮扶

19、应实行培优安排，力争通过帮扶让他们各科都能齐头并进，迈进优秀生的行列。司承昊、李发蕾和王光磊基础较差学习成果不太志向，对他们的帮扶应当做好信念教化、爱好培育和后进生转化工作。三、帮抚措施为了使他们各方面全面发展、齐头并进，特制定如下帮扶措施。1加强思想教化，帮助学困生克服自卑心理，树立自信念；激发中等生生的学习斗志，引导他们发挥出自己的最大潜能，帮助优等生消退自满心里向更高目标迈进。2加强关注程度，在平常的教学中，多关注这些学生，做到勤视察、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励他们进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。3培育学习习惯，从课前

20、预习、课上听讲及课后巩固复习，强化这些学生良好习惯的养成，加强引导与督促。4建立学生间的“一帮一”帮扶制度老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应当利用好学生间的互帮互助，依据他们的实际进行“一帮一”的学习捆绑，使他们在互帮互助中共同进步共同成长。5。通过内化教化，调动学生的学习主动性，使他们明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获得一个个小胜利，使学生的自信念、意志力得到较大的提高。学生帮扶安排帮扶工作安排 篇6一、指导思想坚持以党的十七大精神为指导，深化实行科学发展观，仔细落实中心、省、

21、市、县关于扶贫开发的各项方针政策及要求，坚持“大扶贫”工作理念及开发式扶贫方针，强化新一轮整村推动实施“1119”帮扶工程的责任和机制，着力在发展主导产业、改善基础设施、提升劳动力素养上下功夫，用实实在在的行动变更天鹅村的面貌，不断提高扶贫实效，奋力开创结对帮扶工作的新局面。二、工作思路20xx年，我局将接着紧紧围绕县委、县政府提出的县直单位结对帮扶工作要求，以尽早帮助贫困人口脱贫致富为基本点，以帮助杨林桥镇天鹅村发展农业产业化为重点，以牲猪、蔬菜、魔芋产业为依托，突出马路基础设施建设，着力实施广播电视“村村通”建设等文化扶贫工程，努力改善贫困村和贫困群众生产生活条件，着力增加贫困群众收入，不

22、断壮大村集体经济实力，为推动天鹅村新农村建设而不懈努力。三、工作重点一是接着抓好扶贫解困民生工程。根据县委、县政府的工作部署，把工作重点转向深化、巩固、提高和扩大上;树立“大扶贫”理念，不断创新扶贫工作方式方法，主动探究帮扶途径，主动帮助天鹅村争取政策、项目、资金，努力改善贫困群众的生产生活条件，提高农村社会事业服务水平，努力发展支柱产业，建立起困难群众增收致富的长效机制，促使天鹅村人民群众增产增收。二是大力实施扶贫开发项目。要大力组织发展牲猪、蔬菜、魔芋等产业项目，努力培育贫困村群众增收致富的主导产业。接着激励该村富余劳动力外出务工，发展劳务收入。帮助抓好村道扶贫、沼气扶贫等其他项目的实施。

23、三是进一步向上争取项目支持。要通过主动主动的工作汇报，帮助该村争取产业扶贫、信贷扶贫项目及其他项目，以争取更多的项目和资金用于天鹅村的建设和发展。四是大力实施文化惠民工程“村村通”工程建设。局扶持3万元资金建设村广播室，使全村七个组均能收听广播，为天鹅村宣扬政策、教化引导人民群众、统一干部群众的思想供应支持。根据统一规划，在该村人群集中的地方，主动创建条件发展有线电视，力争入户率达到40%。同时，主动争取20户以下通电自然村广播电视“村村通”项目扶持，为该村偏远地带人民群众安装直播卫星接收设施，不断丰富人民群众精神文化生活。五是支持村基础设施建设。动员组织我局干部职工开展结对帮扶工作，多方筹资

24、2万元，支持天鹅村马路建设，改善村容村貌。四、帮扶工作要求1、注意结合。要把结对帮扶工作与学习实践科学发展观活动和“三服务”活动结合起来，深化开展蹲点调研活动，围绕低收入农户最关切、最干脆、最现实的利益问题，想方设法为低收入农户排忧解难。根据科学发展观的要求，帮助联系村进一步理清发展思路，完善新农村建设规划，调整产业结构，推动新农村建设。2、加强领导。局帮扶领导小组要切实加强对全年帮扶工作的组织领导，并加强督查、协调。进一步落实责任，根据本安排的要求，主动开展干部职工结对帮扶活动，力争所帮扶户早日脱贫致富。3、刚好总结。要刚好做好结对帮扶工作台账、信息和先进阅历的收集上报工作。年终对帮扶资金落

25、实状况，结对帮扶的措施及工作成效刚好总结。帮扶工作安排 篇7为仔细实行自治州细准扶贫义务执行企图，晋升我局细准扶贫的针对性战扶贫效果，敦促扶贫义务有序睁开，依照局党组散会粗力，制定xx卫逝世局细准扶贫义务挨算以下：1、树立州卫逝世局细准扶贫义务率领小组组少：xx副组少：xx率领小组主要职责：背责局细准扶贫义务的折衷战结构率领；探讨制定局年度扶贫义务挨算；折衷解决扶贫义务中显现脆苦战结果；背责扶贫效果的评价战扶贫方法落本相况的敦促搜查。2、很抓各项义务落实卫逝世局牵头执行的任务1、加强乡村医疗卫暮气构拔擢，解决农牧夷易远民众便远看病脆苦的结果。主要方法：一是睁开摸底考察，摸浑全州现有村卫逝世室基

26、础状况，制定村卫逝世室2年拔擢企图；两是自动抢夺国家、自治区标准化村卫逝世室拔擢项目，狠抓项目义务落实。20xx年全州新建27所村卫逝世室，其中专乐市7所、细河县14所、温泉县6所；20xx年拟新建30所村卫逝世室；三是引诱折衷县市结构聘请乡村医生，确保每个行政村至少有一所村卫逝世室，每个村卫逝世室至少有一名乡村医生，暂且没法聘请的，可从乡镇卫逝世院下派医生驻村坐诊，真实解决民众便远救治的结果；四是加强乡村医生财政补助、基础民众卫逝世补助、国家基础药物制度专项补助等政策落本相况的看管搜查，保证村卫逝世室基础医疗战公务卫逝世处事一般运转。全州共有300个行政村(队)，目前有村(队)卫逝世室256

27、所(其中标准化村卫逝世室178个)，20xx年投资243万元新建27所村卫逝世室(其中中间投资135万元，县市配套108万元)，20xx年自动抢夺落实30所村卫逝世室拔擢资金。完成时限：村卫逝世室基础行动步伐拔擢完成时限20xx年底；此外义务20xx年年底必需完成。2、加强“访惠集”义务的结构率领，依托卫逝世行业特点，着力解决塔木赞格村穷苦户生产生活脆苦的结果。主要方法：一是摸清贫困户家庭基础状况，针对不合特点，分户制定脱贫帮困挨算，并为每个穷苦户家庭建立家庭档案；两是春耕秋收之际，自动联系农机户或结构本局局部干部职工帮助穷苦户犁地、收成、收割农做物；三是取农业部门联系，建立穷苦户种植技术定期

28、培训机制，邀请农业技术人员现场培训战引诱，刚好解决穷苦户种植历程中显现的技术结果；四是帮手村委会加强养殖业存款资金支出的看管，确保资金专款公用；五是操作养殖业存款资金为每个穷苦户家庭采办适当数量的家禽，联系畜牧兽医人员一对一地为穷苦户引诱、传授养殖技术；六是帮手自愿穷苦户进城创业或赴周边处理时令性的劳务创收，正正在创业资金存款战办理各项行政答应圆面赐予大力的支撑。20xx年3月底前由局“访惠集”义务组背责，摸浑塔木根赞格村穷苦户基础状况、家庭收进主要去历、穷苦缘由、删收创业自愿，分类制定脱贫帮困挨算；20xx年操作养殖业存款资金或自治区专项资金为10户穷苦户采办牛、羊、鸡、冰激凌建筑拆备，以生

29、产绿色畜牧业副产品为删收创收门路，邀请有闭专家赐予技术引诱；4月、9月结构穷苦户青壮年劳力2批60人次，中出启包xx地区部分植树绿化工程。完成时限：20xx年底帮手有闭单位执行的任务1、制定农业技术人员定面联系处事穷苦户企图，结构睁开技术处事义务。主要方法：摸清贫困户家庭底数，体会穷苦户正正在种植业技术处事圆面的需供，刚好背农业部门上报需供挨算。建立取农业技术人员联系机制，定期邀请农业技术人员为穷苦户睁开种植业技术培训战面临面引诱。局结构帮扶村共有穷苦户40户，其中32户正正在种植蔬菜、玉米、甜菜等圆面有技术处事需供，20xx依照农业技术部门培训挨算，上报32人插手培训，5月、8月分两次邀请农

30、业技术人员为18户穷苦户中止现场技术引诱。完成时限：20xx年底任务互助：2、加强对穷苦户富余戚息力相关技能的培训，晋升穷苦户戚息创业的本事。主要方法：体会市场赋闲趋势、用工需求和穷苦户家庭戚息力的文化火仄、年龄等基础状况，结构穷苦户家庭戚息力自动插手人社部门进行的戚息技能培训战企业用工聘请会，最大年夜限定地帮手穷苦户转移赋闲。局“访惠集”义务组背责，20xx年上报10户25人次插手人社部门结构的戚息技能培训班。完成时限：20xx年底3、加强对穷苦户家庭勤恳致富的励志教化，促进穷苦户戚息力树立自食其力、勤恳脱贫的熟识。主要方法：一是建立取果懒致贫困苦户定期谈心机制，清晰责任人，完成一对一帮扶教

31、化，使其充分熟习到自己的结果战不足，引导其自动背勤恳致富高手学习；两是结构果懒致贫的穷苦户刚好插手相关部门进行的脱贫励志教化；三是加大年夜看管转化力度，刚好跟踪看管穷苦户的生产发展状况，对思维战动作显现波动战反复的再次中止教化引导，对立做到思维熟习没有窜改，教化引导义务没有罢戚，确保转化胜利，使穷苦户实正能够依托自己的辛苦戚息脱贫致富。20xx年由局“访惠集”义务组背责，摸浑果懒致贫户底数，取结构支部党员建立一对一帮扶闭系，清晰责任人战义务目标，每季度睁开一次拜候谈心活动，做到思维没有转化帮扶没有脱钩。完成时限：长期对立3、义务请求局党组要加强对细准扶贫义务的结构率领，定期召开细准扶贫义务折衷

32、会，刚好支现和解决细准扶贫义务中碰着的脆苦战结果。要加大年夜对细准扶贫投进的力度，定期搜查帮扶方法落本相况，真实做到率领到位、责任到位、投进到位、方法到位，确保细准扶贫义务得到实实在正正在的效果。局“访惠集”义务组要建立局结构党员干部一对一帮扶穷苦户机制，取村“两委”班子探讨制定符合穷苦户实际的三年脱贫企图战每年的脱贫挨算，要清晰职责战年度义务目标，找准义务切进面，狠抓义务方法落实。要建立年度脱贫效果评审制度，定期查找扶贫义务的盈弱环节，加大年夜履职尽责的督查力度，力争3年使70%的穷苦户脱贫。局办公室要做好局“访惠集”义务组的后勤包管义务，正正在人力、物力、财力上努力支撑“访惠集”义务组执行

33、职责。要做好扶贫帮困义务疑息的搜聚义务，刚好宣扬履行范例事迹和好的做法。春耕秋收农忙时令要刚好结构干部职工睁开义务支农。各级率领干部要带头落实细准扶贫各项方法，为带动局局部干部职工自动参加扶贫拓荒义务做出树范战表率。帮扶工作安排 篇8一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利教化，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和志气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成果，全面提高教学质量。素养教化是面对全体学生，而不是面对少数学生的。老师就要依

34、据不同的学生的实际状况，实行相应的方法，特殊是要关切那些学习困难的学生。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且仔细的分析了学困生形成的缘由。并且制定了“学困生工作安排”。二、学生基本状况分析这几个学生的基本状况是这样的，平常作业不仔细，不能刚好做好课前预习课后复习工作，并且上课不用心听讲，不能仔细学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联系，了解到该生学习习惯差，接受实力弱，因此成果不够志向。三、详细帮抚措施针对上述缘由，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。1。加强思想教化很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科

35、学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信念。2。加强关注程度在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤视察、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。3。培育学习习惯（1）课前打算每天打算好其次天的学习用品，或下节课的打算工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，按部就班逐步完成。（2）上课环节首先

36、要告知该生应当精神饱满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要激励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。（3）练习环节课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4。激励学生帮助通过激励组内优秀生的方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应当利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平常的学习中多

37、帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。5、实行“低、小、多、快”的教法改革摸清学生相关打算学问，基础，实力和心理打算的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推动。8、通过内化教化，调动学生的学习主动性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从“要我学”变为“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获得一个个小胜利，使学生的自信念、意志力得到较大的提高。9。学困生考评嘉奖措施依据每学期期末的成果，对这些学困生的成果的凹凸按依次进行排列，然后与上学期成果进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示激励。帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位老师应当亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关切他们、帮助他们，给他们力气与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康欢乐的成长。总之，希望通过上述帮抚措施，经过我与该生的共同努力，能够使该生日有进步，学有所获