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1、第二节 免疫与计划免疫【目标感知】1、记住人体免疫的概念和作用。2、记住人体的三道防线,并举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、描述计划免疫,列举计划免疫的实例,认同计划免疫的意义。【重、难点预设】记住人体的三道防线,并举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。【问题导学】知识点一: 人体的三道防线(阅读7981页,结合79页分析与讨论,回答下列问题)1.图中所示的人体结构在防御病原体入侵时分别起到了什么作用?2.为什么被烫伤的皮肤比完整的皮肤容易感染?这说明皮肤具有什么功能?3.人在有许多病原体存在的环境中生活,吸入的空气中也有许多病原体,为什么人们不一定生病?4.感染后的皮肤会出现红肿
2、现象,即我们所说的发炎,但皮肤发炎后有时会自己痊愈,为什么?5.保卫人体的第一、第二道防线分别是由什么组成的?它们是怎么发挥作用的?为什么把这两道防线称为非特异性免疫?知识点二:免疫的类型1.什么是抗原?什么是抗体?2.为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭?3.患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗?4.人体免疫的第三道防线是由什么组成的?它是怎样保护人体的?5.特异性免疫与非特异性免疫有什么区别?知识点三:免疫的功能免疫有哪些功能?又会有什么异常反应?知识点四:计划免疫1.什么是计划免疫?有什么意义?2.预防结核病接种 ,预防脊髓灰质炎接种 ,预防麻疹接种 。知识点五:艾滋
3、病1.艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么?2.怎样看待艾滋病人?(以组为单位交流)【问题训练】1(2013荆门)属于人体第一道防线的是( )A呼吸道黏膜 B胸腺C白细胞D细胞膜2人体皮肤的屏障作用和体液(含溶菌酶)的杀菌作用属于( )A体液免疫 B细胞免疫 C特异性免疫 D非特异性免疫3能产生抗体的细胞是( )A红细胞 B淋巴细胞 C吞噬细胞 D血小板4人体淋巴结内存在着大量的有吞噬作用的细胞,这些细胞能吞噬侵入人体内的病原体。这种免疫属于( )A非特异性免疫 B特异性免疫 C自然免疫 D人工免疫5预防接种的目的是( )A控制传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D加强营养6
4、、大面积烧伤病人若护理不当,易发生感染而引起严重后果,这主要因为病人( )A.缺乏营养物质 B.体液大量损失C.非特异性免疫能力减弱 D.特异性免疫能力减弱7、能够刺激人体产生抗体的物质叫做( )A.病原体 B.抗原 C.病毒 D.抗体8、下列关于抗体的叙述,正确的是 ( )A.一种抗体可抵抗多种抗原B.一种抗体是由多种抗原剌激产生的C.抗体是由淋巴细胞产生的D.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失9、(2013百色)下列有关免疫的叙述中,错误的是()A免疫是人体的一种生理功能B有的免疫功能是人生下来就具有C免疫不能在人出生以后获得D免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别10、(201
5、3南京)下列关于艾滋病的叙述不正确的是()A艾滋病的病原体是病毒 B艾滋病患者不是唯一传染源C艾滋病可以通过母婴传播 D同桌进餐会传染艾滋病11、下列各项中,属于计划免疫的是( )A. 儿童发烧时打退烧针 B. 被生锈的铁钉扎伤后打破伤风C. 婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 D. 患过麻疹的人不再换麻疹12、(2013泰州)艾滋病的传播不通过()A输血 B哺乳 C性接触 D握手13、友情联盟A第一道防线 a.溶菌酶使病菌溶解,吞噬细胞将病原体吞噬。B第二道防线 b.免疫器官和免疫细胞。C第三道防线 c.皮肤和黏膜的屏障作用及其分泌物的杀菌作用。【知识梳理】(请同学们自己整理)【问题生成】1.你认为本节课的重点内容是:2.你还有哪些疑惑:3.你有哪些收获:参考答案1、 A 2、D 3、B 4、A 5、B 6、C 7、B 8、C 9、C 10、D 11、C 12、D 13、A-c B-a C-b3
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