第2课大河流域--人类文明的摇篮.ppt

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1、学习目标学习目标 1、埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识 2、金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度都是用来维护统治阶级(奴隶主)权威和利益的，它们共同反映了奴隶社会阶级压迫的实质 3、是古代劳动人民聪明才智和辛勤汗水的结晶，我们必须继承和发扬科学探究、勇于创新的精神， 古古中中国国 分分封封制制古古埃埃及及 狮狮身身人人面面像像古古巴巴比比伦伦 空空中中花花园园古古印印度度 古古城城遗遗址址一、金字塔的国度一、金字塔的国度- -古古代埃及代埃及发源地：建立奴隶制国家：统一：发展：灭亡：非洲东北部非洲东北部尼罗河尼罗河公元前公元前35003500年年公元前公元前30003000年年公元前公元前

2、1515世纪，成世纪，成为地跨亚非的大帝为地跨亚非的大帝国国公元前公元前6 6世纪，被世纪，被西亚的波斯所灭西亚的波斯所灭埃及的三大金字塔埃及的三大金字塔现在尼罗河的下游，共分布着金字塔约80座，最大的是开罗郊区吉萨的三座金字塔孟考拉金字塔，胡夫金字塔，考夫拉金字塔。对于金字塔的建造，你有什么看法？对于金字塔的建造，你有什么看法？ 金字塔是埃及国王劳役劳动人民的金字塔是埃及国王劳役劳动人民的历史见证，更是埃及人民智慧和力量创历史见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。造的一大世界奇迹。二、新月沃地孕育的古国二、新月沃地孕育的古国-古古巴比伦巴比伦幼发拉底河Euphartes River

3、底格里斯河Tigris River2 2、奴隶制国家的出现：、奴隶制国家的出现：约公元前约公元前35003500年年 苏美尔人苏美尔人3 3、统一：、统一：公元前公元前1818世纪世纪 古巴比伦国王古巴比伦国王 汉谟拉比汉谟拉比1 1、两河流域的环境特点、两河流域的环境特点: : 两河流域两河流域, ,土地肥沃土地肥沃, , 利于农业生产利于农业生产汉谟拉比像汉谟拉比像汉谟拉比法典汉谟拉比法典1 1、汉谟拉比制订法典的目的是什么、汉谟拉比制订法典的目的是什么? ?2 2、法典有什么样的历史地位？、法典有什么样的历史地位？1、为了维护奴隶主利益。2、世界上现存现存的古代第一部古代第一部比较完备的

4、成文法典。古代印度是个地理概念，古代印度是个地理概念，指南亚次大陆，包括今指南亚次大陆，包括今天的印度、巴基斯坦、天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。尼泊尔、孟加拉等国。三、”种姓的国度-古代印度天竺1 1、发源地、发源地： 亚洲南部印度河领域亚洲南部印度河领域2 2、奴隶制国家的出现：、奴隶制国家的出现：约公元前约公元前25002500年年 3 3、雅利安人雅利安人入侵：入侵：梵梵 天天大河流域的文明古国比较简表大河流域的文明古国比较简表 时间时间 大河流域大河流域 文明象征文明象征古代埃及古代埃及古巴比伦古巴比伦古代印度古代印度 古代中国古代中国公元前公元前35003500年年尼罗河尼

5、罗河 流域流域金字塔、金字塔、狮身人面像狮身人面像公元前公元前35003500年年两河流域两河流域 汉谟拉比法典汉谟拉比法典公元前公元前25002500年年印度河印度河 流域流域种姓制度种姓制度公元前公元前20702070年年黄河流域黄河流域 分封制分封制 、甲骨文、甲骨文说说为什么大河流域容易成为说说为什么大河流域容易成为人类文明的摇篮？人类文明的摇篮？（1 1）大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，）大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。适合人类生存。（2 2）大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期）大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥。泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃

6、的土壤。泛滥。泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤。这些都有利于农业生产的发展。这些都有利于农业生产的发展。 1. 世界上最早建立的统一的奴隶制国家是世界上最早建立的统一的奴隶制国家是( )A.古代埃及古代埃及 B.古代印度古代印度 C.古代中国古代中国 D.古代巴比伦古代巴比伦2. 右图中的古代巨型建筑和雕像右图中的古代巨型建筑和雕像, 至今仍屹立于至今仍屹立于( ）A.印度河流域印度河流域 B.尼罗河流域尼罗河流域 C.两河流域两河流域 D.黄河流黄河流域域一位游客在卢浮博物馆听讲解员指着一历史文物说：一位游客在卢浮博物馆听讲解员指着一历史文物说：“石柱上的法典是世界上第一部比较完备的成

7、文法典石柱上的法典是世界上第一部比较完备的成文法典”据此，你认为这位游客看到的历史文物应出自（）据此，你认为这位游客看到的历史文物应出自（）A.印度河流域印度河流域 B.尼罗河流域尼罗河流域 C.两河流域两河流域 D.黄河流域黄河流域在古代印度的在古代印度的“种姓制度种姓制度”中，武士，国王属于哪一中，武士，国王属于哪一等级（等级（ ）A.婆罗门婆罗门B.刹帝利刹帝利C.吠舍吠舍D.首陀罗首陀罗阅读下列材料并回答阅读下列材料并回答:材料一如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于他的材料一如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师

8、的手应该砍掉某古代法典某古代法典材料二雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家材料二雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家. .在内在内部逐渐产生了不同的等级部逐渐产生了不同的等级, ,形成了一种严格的等级制形成了一种严格的等级制度世界历史度世界历史材料一体现了哪国的法律？这部法典法典是谁制定的？材料一体现了哪国的法律？这部法典法典是谁制定的？其性质和在世界文明发展史上的地位怎样？其性质和在世界文明发展史上的地位怎样？材料二所说的材料二所说的“一种严格的等级制度一种严格的等级制度”具体指什么制度？具体指什么制度？根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级？有何根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级？有何义务？义务？古代埃及古代巴比伦古代印度古代中国古埃及，约公元前3500年古巴比伦，约公元前3500年古印度，约公元前2500年古代中国，约公元前2070年ABCD