语文园地二第四课时.doc

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东安县大江口中心小学语文高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人唐红霞班级课题语文园地二课时第四课时知识目标知识与技能：积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。过程与方法：能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。情感态度价值观：积极参加综合实践活动成果展示。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。难点提示能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。教学准备导 学 过 程二次备课课前预习我已经运用预习我的发现、日积月累和宽带网。导入 今天，我们继续学习语文园地二自主学习我的发现 1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？ 2、说说自己的发现： 第二句话加上了作者的想象，就更形象了。 3、说说你还积累了哪些这类的句子。探究学习日积月累 1、读读认认 （1）自己读一读，认一认。 （2）指名读，注意字音是否正确。 （3）小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的 （4）组词大列车展示提升读读背背 （1）自己练习读诗句。 （2）指名读 （3）想一想:五组诗句有什么特点？你发现了什么？ （诗句都是写景的，并且每句中都有动物）反馈测评拓展延伸1、 男女生比赛读2、 背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特3、抄写诗句。板书设计学生自我评价（教学反思）