北京课改版七上《用数轴上的点表示有理数》学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题 1.2用数轴上的点表示有理数第一章其次节第2课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年级初一学科数学主题1.2用数轴上的点主备表 示 有 理 数张臣老师（ 2）导学可编辑

2、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型新授课课时2时间2021、9、4老师1进一步把握数轴概念。会利用数轴比较有理数的大小。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学 目标教学重难点导学方法导学2感受“类比”、“ 数形结合”等思想在数学学习中的应用，进展应用意识。3. 通过画数轴，培育对图形和谐美的享受，激发学习数学的爱好。通过小组合作、沟通、展现，培育阳光展现自己的参加热忱。重点：会比较有理数的大小难点：如何比较两个负数特别是两个负分数 的大小启示式教学导学老师复可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结步骤导学行为（师生活动）设计意图备1判定 下面所画的数轴是否正确

3、，如不正确，指出它的错误复 习巩 固数轴概念引入课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 以下四个数， 分别是数轴上A.B.C.D四个点可表示的数，其中数写错的是（）运用数轴解决问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

4、实例引入： 在温度计上显示的两个温度，上边的温度总比下边的温度高，例如，50在-20 上边， 50 高于 -20 。-10 在-20 上边， -10 高于 -20 引导把温度计与数轴类比（结合对上面2 题数轴的观看）摸索： 1、数轴上点的排列规律是什么？2、正数、负数、零的大小关系是什么？自己归纳出来： 在数轴上表示的两个数， 右边的数总比左边的数大通过此例引导同学总结出“正数都大于 0，负数都小于 0，正数大于一切负数”的规律要提示同学，用“” 连接两个以上数时，小数在前，大数在后，不能显现 5探究0 4 这样的式子例 1 在数轴上画出表示以下各数的点，并用“”把新知它们连接起来：（ 1）

5、-300,2（ 2）0，-4 ， -6（ 3） -2 ，-2.5解决问题例 2观看数轴，找出符合以下要求的数：(1) 最大的正整数和最小的正整数。(2) 最大的负整数和最小的负整数。(3) 最大的整数和最小的整数。(4) 最小的正分数和最大的负分数在解此题时应适时提示同学， 直线是向两边无限延长的课堂练习在数轴上画出表示以下各数的点，并用“”把它们连接起来：让 同学 在做 题的 过程 中巩 固数 轴的 画法 ， 应 用数 轴解 决问 题， 初步 感受 培育 数形 结合思想培 养由 数轴 直观 向抽 象思 维转化才能学以致用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结-4 ， +2, -3

6、1 ， -41 1 ， 0, 3.52练习巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 先画一条数轴，并在数轴上标出表示以下各数的点：1.5,4,0,2 1 ,33课堂2把以下各组数从小到大用“”号连接起来：检测13，-5，-4 。2-9，16，-11 。检 验学 生学 习 成效 ， 及 时反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

7、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3下表是我国几个城市某年一月份的平均气温，把它们按从低到高的次序排列城市北京广州上海哈尔滨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结0气 温 C-7128-21可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结激趣练习：沟通：在以厘米为单位的数轴上，是否有表示1 光年和 -1 纳米的点，请描述一下老师指出这节课主要内容是利用数轴比较两个有理数的大小，进而要求同学表达比较的法就总结课改第 5 页挑选 16 题提升拓展提高：1、数轴上一动点 A，向左移动 2 个单位长度后到达点B，再向右

8、移动 5 个单位长度到达点 C，点 C 所表示的数为 1，就此动点 A 表示的数是 2、课改第 6 页 12 题1 2 数轴（ 2）板书数轴概念：例题解析课堂练习设计归纳小结例 1、例 2本课作业教材 P8:练习 1. 2P16:11. 12本课训练评注（实际教学成效及改进设 想）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载