2022科研年终工作总结_1.docx

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1、2022科研年终工作总结科研年终工作总结1不平常的 xx 年已经过去了一半，作为一名老师，工作的对象很特别，须要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。下面我谈谈自己的体会。一、爱惜学生，了 解学生; 发挥自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要爱惜孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基矗探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化

2、层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力

3、和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以良好的常规带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使

4、整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、制定班集体规划，把每一份安排都落到实处有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方

5、面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或

6、代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。做好总结是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要。通过总结要相识不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。科研年终工作总结2xx年学校教科研工作立足当前职业教化的新形势和教学改革的新要求，围绕学校xxxx年三年发展规划，贯彻教化科研为教化教学决策服务、为教化改革实践服务，为促进教化者和受教化者发展服务的方针，以职业学校的课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，大力推广校本教研，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，从而达到“科

7、研强师、科研兴校”的目的。在一年中，全校老师共同努力，在教科研方面取得了丰硕的成果。先后有一项成果获浙江省第三届职业教化教学成果一等奖，一项成果获浙江省“中小学名师名校长安排”教化教学课题优秀成果，两项成果获绍兴市第三届职业教化教学成果一等奖，完成校本教材八本，老师专著三本（平安常识（许绍勇）、传感器应用（周云水）、烹饪原料学问同步练习（杨正华），老师参加编写通用教学用书五本，老师发表、获奖论文九十篇，xx年市级规划课题一等奖一项，二等奖二项，xx年市属级课题一等奖二项，二等奖一项，三等奖一项，xx年省级课题市级评比二等奖一项，三等奖一项。出版职教论丛其次集班主任案例。一、聚集课堂教学提升教学

8、质量xx年学校校本教研进一步促进全体老师通过开展专业研修和实践，增加自身专业实力，特殊在提高课堂教学质量方面进行重大改革。课堂始终是教与学的主阵地，提升教化教学质量，关键在于提高课堂教学效益。为使我校老师更加重视课堂教学，不断科学地探讨、改进和优化教学过程，让课堂精彩高效，使师生开心教学，促进教化教学质量的全面提高。学校在本学期推出了为期三周的“课堂教学风采周”、“新老师汇报周”活动。为使此项教学活动深化全面地开展，活动经验了三个阶段：1、组内研讨磨课阶段从开学初起，各学科（专业）教研组长带领本组老师深化课堂，相互听课、评课，各组推选出一位教学阅历丰富、教学风格独特的老师代表本组参与校“教学风

9、采周”的展示竞赛。教研组“聚焦”参赛老师的课堂，通过“个人设计集体听课集体反思调整修改再次研课”的反复磨课，充分发挥集体的才智，帮助参赛老师不断改进和完善教学课例，依据学科特点，集体思索和破解影响课堂教学效益提高的难题。全校24位工作三年内的新老师，将“汇报课”当作是自己的促进课、成长课，在教研组、学区首席老师及师傅的热忱关注、帮助下，不断锤炼自己的教学内容整合实力、教学环节设计实力和中职课堂的驾驭实力。所以说好教案是改出来的，好课是磨出来的，好老师是历练出来的。在这个阶段中，学校老师深刻感受到了教研组针对性强、效果好的教研模式对老师教化教学实力的促进作用。2、课堂风采展示阶段经过二个月的打算

10、阶段，11月19日至23日，各学科（专业）教研组开出了十堂公开展示课，学校组织全校老师听课观摩。此次课堂风采展示过程中，很多老师都尽可能地挤出时间听课，听课人数之多，是前所未有的。为使更多的老师能观看到十位老师的课堂风采，学校对每一节风采课进行了现场实录并放置在校内网。还聘请陈钧海等四位市教化界德高望重的特级、高级老师与本校的三位高级老师担当评委，对教学风采展示课进行了评比，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。11月26日至30日，12位工作2至3年的新老师开出了他们打磨已久的汇报课。在汇报课上，新老师教态自然，仪表大方，语言清楚。对教学环节的把握有序规范，在授课过程中能恰当地运用教学手段

11、与学生主动互动、共同发展。部分老师已初步形成了自己的教学风格。xx年1月4日其次阶段“新老师汇报周”活动结束，学校又对25位新老师进行评比，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。3、全校老师评课阶段此次活动是学校为各教研组充分展示课堂教学特色、新老师呈现课堂教学实力搭建的舞台，更是引导全校老师聚焦课堂，更加关注课堂教学质量的一项大规模教科研活动。因此学校要求全校老师充分关注风采展示课，在实地听课或观看网上录像的基础上，围绕如何提高职校课堂教学质量绽开大探讨，以风采展示课为典型，评析研讨，取人之长，补己不足，促进学校课堂教学质量的全面提高。学校要求每位老师有针对性地写出一份评课稿。各教研组要集

12、体教研，评价新老师的汇报课，共同帮助新老师更优、更快地成长。这次课堂风采展示活动，是学校实行党的十八大精神，提升职业教化质量，实现又好又快发展的重大教化教学实践活动，是我校老师课堂教学整体实力的展示，也是一次我校老师不断完善教化理念、打磨日常教学行为的过程。在活动中，参与展示的老师无论是教材的分析，还是详细的教学环节的设计，甚至包括老师指令语的锤炼，都来自于老师平常教学的积累。“风采周”、“汇报周”让老师们“秀”出了更完备的真我，取得了教学上的突破和个人专业实力的提升。我们信任此次活动不仅是作为授课老师教学风采展示的一个舞台，更是每一个教研团队打磨学科教学的集体才智结晶。二、拓展教研模式深化尝

13、试教学“自我反思、同伴互助和专业引领”作为校本教研的三个要素，已经被广阔老师所认同。但国际阅历告知我们，教学改革理念变得愈快就愈有避开表面化和形式化的偏向。在这一年中我们强调教学探讨活动的实效性和先进理念如何详细化为老师的教学行为。为此各个教研组借助于“主题教探讨活动”（每月一次周六实行）这个平台，主动实行教学行为与先进教学理念的结合。如美术教研组结合专业改革，进行美术高考素描课的教学改革校级课题探讨。在主题教探讨活动中课题主持人成志勇老师从阶段性探讨教学成果入手，对素描教学进行了令人耳目一新的说明：课程内容不再根据从石膏几何体到静物再到石膏像真人头像的过程，而是从素描的基本学问点入手，把课程

14、分为：线性训练、深化训练、明暗训练和画面形式感训练、应试教学等几个课题。训练的载体干脆大量运用石膏像、真人头像，适当的运用静物，轮番支配。与传统课程设置相比有几个优点：训练更加具有针对性，能集中时间解决相对单纯的问题；起点高，增加石膏像和真人头像的训练时间。不在困难的众多学问点中混淆不清。老师们围绕课题，进行了课改方法和学科教学方法探究的研讨、沟通。认为：教学质量的提高，首先在于要把课程改革的工作做好，而如何进行课改，则首先须要有适合专业、适合学生的方向。以注意学生的实力成长规律为根本、立足于学生认知实力成长的规律与学科核心学问技能的建构方式相结合，建立在这样的方式上，专业组进行课程的设置与教

15、材的组织才是合适的，在此基础上再进行教学方法的探究，才能系统地保证专业教学质量的提高。如何改革传统的课堂教学模式，激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性，“让教学更有效”，始终是困扰中职学校的难点问题。近年来，我校致力于教学方法的改革，主动开展了“构建中职尝试教学法”的探讨，很多老师转变教学观念，细心设计课堂教学，注意激发学生爱好，让学生在课堂中主动尝试、动手操作、合作探讨、反馈点评，把课堂还给学生；把学习的主动权交给学生，提高了课堂教学效率，也使学生的实力得到了培育。教法改革使课堂教学的有效性大为提高。今年，我校组织了两次尝试教学观摩会，通过听课评课，开展教学研讨，沟通尝试教学的运作模式，

16、很多老师还写出了教学成果、教学反思、教学案例和开展尝试教学探讨的教学论文，改革取得了显著的实践成效。今年上半年，中国教化报分别于3月8日和6月14日两次报道了我校开展教学方法改革的状况，特殊是6月14日，不但以尝试创新、乐学乐教为题长篇刊登我校开展教学方法改革的专题报道，还配发了专家点评、校长感悟、教学案例和活动照片，在全国引起较大反响。我校构建中职尝试教学法的探讨与实践课题荣获浙江省第三届职业教化教学成果一等奖。三、关注教学问题提高探讨实效对于职业学校的课堂而言，我们的教学目标首先是让学生有爱好，其次是让学生能动手，最终让学生会做事。因此在教学过程中不仅要注意学科学问的逻辑体系，更应当从学生

17、的认知角度动身进行教学改革。因此在这一年中，学校老师的教学探讨注意教学方法的改进，更着力于关注教学问题的课题探讨。如机电一体化项目教学法课程的探讨与开发探讨就是在打破学科体系，建立基于工作体系之上的职业教化课程改革。原来在学科教学中，始终把实践仅仅看作为理论线性演绎的结果，是理论的附属品，未能突出工作实践在课程体系中的逻辑主线地位，职业学校教学呈现普高化的倾向。由于理论学问学得太多，而缺少与实际工作相对应的实践活动，使技能型人才的培育质量不高，动手实力不强，不能适应经济和社会发展的须要。这种教学模式更是让大多数学生对专业学习无法提起爱好。为此，学校机电专业老师成立机电一体化项目教学法课程的探讨

18、与开发课题小组，以机电专业的课程改革为尝试切入点，进行一系列以项目教学法为指导原则的课程改革。用职业实力表述课程目标，重点关注学生能做什么，而不是知道什么；以工作任务为内容，重点是教会学生如何完成工作任务，学问、技能学习结合任务完成过程来进行；以典型产品或服务为载体，教学依次根据项目编排来绽开。学习项目设计是跨工作任务的，只要能服务于工作任务的学习就行，不必拘泥于工作任务的逻辑依次。通过以上改革力求能最大限度地培育学生职业实力，激发学生学习爱好，努力让学生把握任务之间的关系，把握完整的工作过程。一年来，学校的老师们不断尝试，创建着属于我们自己的教学理念和教学探讨成果，主动开创基于职业学校的校本

19、教学探讨模式。当然我们更加醒悟地意识到校本教研制度不是我们最终的追求，而是希望通过研修形成一种学校文化，一种全体老师共同追求的价值观，融入我们的思想和行为，最终使每一位职业学校的老师都能成为有专业尊严的老师。科研年终工作总结3本学期，在上级领导的关切与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工作看法为指导，以幼儿园教化纲要为行动指南，以开发幼儿园以老师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以仔细贯彻并落实园务工作安排为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平。一、园本教研活动开展状况教研活动是促进老师专业成长的有效途

20、径之一，幼儿园的发展须要优秀的老师个体，更须要建构一个学习型和探讨型的老师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：1.开展读书活动幼儿园为老师订阅了幼儿教化学前教化等报刊杂志，刚好供应新纲要精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读，要求老师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿教化书籍，丰富幼儿教化教学理论学问，更新教化观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅;老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的色调。2.托幼教化连接研讨活动托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换

21、了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参加了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手实力(3)幼儿一日活动的常规教化三方面进行研讨。大家依据实践阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进行分析，通过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教化活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的相识。3.幼小连接研讨活动幼小连接，是幼儿教化的终结阶段，是小学教化的起先阶段，幼

22、儿园大班是教化过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务教化质量影响很大。 3月18日，大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理打算入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，帮助孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种打算。4.课题培育幼儿良好行为习惯的探讨研讨和学习我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的打算阶段，主要是学习有关理论，探讨课题设计，成立课题小组，制定探讨方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如

23、何开展和实施有了初步的相识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期打算。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。5.围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会

24、有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发事务，其中隐藏着丰富的教化资源，老师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教化，具有很强的劝服力，发挥其应有的教化价值。如，幼儿小便后洗手，老师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，老师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿视察探讨：“大家看，这位小挚友做得好不好?为什么?”通过探讨， 幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们主动地参与，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教

25、案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。6.全园开展公开课观摩活动为了进一步提高老师的业务素养，从20xx年4月20日5月4日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加有科研年终工作总结420xx年3到4月份，我和同学一起申报了高校生科研项目 网络环境下英语混合课堂学习策略探讨以华中师范高校云课堂为例，初步审核通过后，在辅导员老师的激励及导师的指导下，我们申请了高校生科研B类项目并通过了答辩。这个论题是由我在平常学习的时候的感受得来的，发觉身边同学在云平台英语学习过程中遇到许多困惑，老师在教

26、学中也有埋怨，因此我们试图找到缘由所在，并给同学们供应良好的学习策略。想法是很简洁的，但是实际的调研却是繁琐困难;安排是可以快速制定的，但实际的操作却须要不断调整和更新;我自己近乎志向性的想法，在导师一次次的订正中沉淀下来。我明白做学术探讨并不是一蹴而就的。其由于科研前期我们没有主动主动系统学习科研方法，自以为是，不论是在问卷设计还是问卷分析都没有遵照科学的探讨方法，导致做了许多无用功。遭受中期检查的失利后，我们才起先意识到潜心做学术探讨的重要性，然而，万事开头难。面对质疑和惨痛的失败，我们没有头绪，乱了方向。为了尽快找到科研方向，我们分别找了许多跨学科科研老师、自己的导师、还有做过科研的学长

27、学姐，表达了自己的迷惑与不解，寻求建议和方法。这一次，我们重新起先，从探讨问题的改正到问卷的重新设计再到调查报告的撰写，我们重新确立了方向。期间我们大量阅读相关探讨，吸取前人阅历，最终找到了适合此探讨的方法。这次的重新起先，我们吸取了阅历教训，频繁请教育师，并依据导师建议主动修改。看似简洁的一张问卷，其背后是我们反复修改，字字斟酌的成果。数据的收集是我们跑遍全年级寝室，耐性指导同学们仔细填写的成果。这次的从新起先让我体验到了做科研的艰辛，但更让我体验到收获成果的喜悦，我们二人相互激励，相互学习，共同度过了许多个孤灯陪伴的夜晚。做科研就是要有恒心，有不放弃的志气。我明白做学术探讨要有高标准的要求

28、。只有对自己的要求高了，才会不断寻求进步胜利。我们的团队只有两个人，这意味着我们每个人都得身兼多职，基本上项目的每个进程我们都是平均分工合作的。还记得，在接近期末考试的时候，我们面临着中期检查失败，一切重头再来。那时，我们白天去图书馆复习专业课，晚上回寝室看文献，设计问卷，修改问卷。由于进入复习期，我们只得一个寝室一个寝室地发问卷。但是，再辛苦，再累，我们都没有想到过放弃。因为看法确定成败，坚持造就成果。科研立项之前在社会学院一位教授关于调查报告的讲座中就听他说，社会调查不是一件简洁的事，尤其在论文的攻关阶段须要全身心的投入，否则很难完成。我们实际在分析整理数据、撰写论文的过程中也遇到难题，加

29、上学习工作的繁忙，其实一个人在立志完成一件事情的时候都会遇到许多困难，你能不能胜利，就看你的意志力是否能够打倒这些困难，就看你的心里是否有一把衡量自己的尺子，告诫自己你必需得坚持下去。我明白做学术探讨要有一个科学严谨、实事求是的看法。在论文写作之初，由于担忧自己在论文写作方面没有阅历、自己的论文写作实力不高，我向导师张茂林老师以及班主任向宗平老师寻求了帮助。那时，两位老师就说：“想写好论文，必需先得广泛阅读论文。”由于我们的探讨是关于教学调研，导师并不建议我们阅读太过高深的杂志，而是举荐我们阅读当代教化、教改论坛、21世纪英文教化英语学习老师版等平实易读的杂志及其微信公众号。除此之外，也建议我

30、们多去知网上看最新的探讨和调查，拓宽自己的思维和学问面。有了导师的建议，我们少走了许多弯路，我们学会一点点阅读论文，做笔记、做总结，并有意识地进行阅读和写作的训练。现在，我们也已经形成了肯定程度的实力，能够自己推断论文的好坏，也能在短时间内有效率的研读论文、提取有效信息了。我体会到学习是没有止境的，我们要加强学问技能学习的同时，也要注意人际交往实力的培育，并学会运用新兴的工具。在科研的过程中，我学会了团结协作的重要性，一个人的力气有限，但是小组成员分工合作就能提高效率，克服很多困难;小组成员之间相互支持和激励、共同奋斗的经验也是难能珍贵的。我学会了用SPSS等好用的数据分析工具，并依据文章的要

31、求用不同的图标呈现数据。即将走上老师岗位，以后我也会主动参与一些调研和学术探讨，我信任科研立项让我学会的很多东西都能为我供应帮助。而我也将以主动乐观的心态面对自己正在经验的一切，永不言弃，让自己不断进步。科研年终工作总结5我们xx小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。几年来我校的教化科研的确有了长足的进步：科研意识不断增加，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，通过教化科学探讨活动，提高了老师队伍素养，促进了教化教学质量的全面提高。(一)领导重视是搞好学校教化科研工作的有力保证。事实证明，教化科研假如得不到领导的支持是很难开展的。且不说开展科研须要肯定的经费支持，假如领导成天用考分来压学生

32、，用升学率来评老师，教化科研就难以开展起来。我校校长有超前的教改意识，他说：“通过教化科研的实践，有助于学校在更广袤的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色;同时也有效地提高了老师的基本素养，老师搞教科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维，提升原有的阅历，又能提高分析问题、解决问题的实力。所以学校教化科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。为此，学校教化科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作安排。字族文识字教学法和现代小学数学两项教改活动作为创学校特色的拳头产品，因为有大量人力、物力和财力的投入，才能顺当开展。校领导不仅重

33、视教化科研工作，而且带头参与教化科研、担当课题探讨任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。常关明校长主持的字族文识字教学法的探讨红红火火，经过整六年两轮的试验探讨，已经圆满结题，其成果接着在校推广;该校长还主持了加强在校学生道德教化的实践与探讨的课题探讨，经过两年零三个月的实践圆满结题，并获20xx年市级科研成果三等奖;顾月良校长上任后接任了小学生学习方法探讨的课题组长，该课题成果于20xx年获市科研成果二等奖。由校长顾月良、书记常关明担当的学校教化双主体策略探讨课题于20xx年9月被嘉兴市教科规划领导小组立为重点课题，现在已完成了探讨任务;常关明书记为课题组长的漫画特色教化探讨于xx年2月又

34、被立为省级规划课题，现正在实施之中。领导的领先垂范使学校科研氛围日益深厚。在学校经费非常惊慌的状况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导赐予有力的支持。如教科研活动中的外出学习，请人辅导，课题探讨津贴、奖金，购置电脑等办公设施，购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，学校还常年聘请原县教科所常务副所长高锡琪老师担当学校科研工作的顾问，为学校科研再上台阶出谋划策，效果良好。(二)抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。管理出效益，管理出质量。教化科研工作必需有一套科学的管理制度，建立一个强有力的“管理场”，使所需管理的项目(包括人员、课题、时间、信息等)一进入这个“场”，就能运转自

35、如，“低耗高效”，为此，我们注意了以下工作。组织制度管理构建教化科研组织，形成教化科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。我校早在1995年就建立了校教科组，确定了学校教育处一名副主任专职负责教科研工作，随后又成立了教化学会小组，由教育处主任任组长。学校由党支部书记分管教科研工作。学校的科研工作在校长室的领导与党支部书记的分管下，以校教科组为龙头，以教化学会会员为中坚，各教研组长、科室负责人亲密协作，老师人人参加。特殊是学校分管领导、校教科组人员三天二头在探讨或指导老师工作，使我校的教科研工作始终在规范运作。探讨领域接着拓宽，科研管理日趋规范，探讨水平不断提高。科研年终工作总结6在我院将近两年

36、，全体护理人员逐步努力的去专心为患者供应更优质的服务，让患者从心底感到满足。一年中各科室都推出了自己新的服务举措。护理投诉为零，提升了护理人员的意识和沟通技巧，并且在护理查房中也贯穿了以人性化的理念去护理病员，服务病员，从而提升了护理服务工作，得到了领导及患者的好评。现对今年工作加以总结。1、坚持人才培训力度加大，提升人员素养医院的发展关键是否有人才，有了人才简单创新，简单出成果，在一年中全院业务学习十次，各科每月坚持学习2次；护理查房每科二次，全院大查房一次；每月护理技术考核一次，全部合格率100%；三基理论全院培训一次，考核一次；主动开展科研活动，内科的科研论文已报送厂里参与创新项目评比，

37、其它项目也初见成效；接着再教化考核每季一次，从而提高了全体护理人员的业务素养，全体护士长参与了护理部组织的院感和护理新学问、新理论的培训。从而提高了她们的管理意识和管理水平，使我院的管理水平有了大的提升。2、坚持以护理质量为主线，提升护理工作质量以质量求发展这是大家都明白的道理，仔细实施两级网络管理，职责明确，分工明确，每周、每月坚持自查，抽查考核，刚好反馈，刚好整改。临床科室告知程序随时进行抽查，晨会还进行了三基理论提问，特殊是护理病历进行刚好检查，不规范者刚好反馈，使护理病历的质量逐月提高。执行了规范性护理查房，通过制定标准对各科每月护理查房进行考评，提高大家的主动性，对业务素养的提高，规

38、避医疗风险起了主动的作用，院内感染工作在护理检查中也重点之一，发觉问题刚好提出，刚好改正，杜绝了问题的再次发生。3、工作中存在问题护理管理者的业务及管理水平需再提高，其管理创新意识欠佳。护理人员主动进取的精神还未充分调动起来，常常是被动地去做。科研工作是护理管理的薄弱项目。护理人员整体工作实力还有待提升。流程及问题管理工作不到位。总之在全年工作中，由于有院领导的支持和关切以及全体护理同仁们的同心协力，使我院护理工作上了一个新的台阶，各方面有了肯定进步，基本达到了原安排的目标。科研年终工作总结7自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面发

39、展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求 。由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘，在读书思索探讨中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。xx年被评为章丘市优秀老师，xx年被评为章丘市优秀校长。一、以学习为乐 持之以恒我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细微环节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养教化理论纲要、做一个有思想的老师、走进学生思索的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教化理论等。自己开通了教化博客，每天以工

40、作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。二、发觉就是进步 总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教化教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教化技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用探讨的眼光去视察发觉问题，用提高教化教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没

41、有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构，主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。xx年本人撰写的面对全体学生促进学习后进生的转化在山东教化科研上发表，我们对提高老师素养的几点相识与做法在济南市组织的小学老师优秀教化教学论文评比中获二等奖，论小学中年级语文训练的内容与方法在“新

42、世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖；xx年撰写的实践人本思想注意名师培育在济南教化学院学报上发表；xx年撰写的探讨工作方法提高德育实效在济南教化学院学报上发表，以爱育人为师之本在济南市教化局组织的德育论文评比中获二等奖；xx年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，找寻生活中的美在济南市中小学探讨性学习教学方案设计评比中获二等奖；xx年撰写的奇妙自然用投影轻松开心学数学在山东省现代教化技术应用与教化教学探讨优秀论文评比中获二等奖；xx年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖；xx年撰写的班主任要善养“三气”在内

43、蒙古教化上发表，本人担当的章丘市xx规划课题“小学作文教学走向生活的探讨”顺当通过专家组鉴定结题。科研年终工作总结820xx年是继往开来的一年。在局领导的正确领导和关切下，学校领导的细心指导与培育下，以及各位同事的大力支持和帮助下，我在日常工作中严格要求自己，加强政治学习，业务上力求精益求精，通过自己的不懈努力，较好地完成了职责任务和领导交办的各项工作任务。现将一年来的思想、工作、学习、生活等方面的状况总结如下：一、思想政治工作及学习方面：1、思想和学习方面（1）在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，我脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，以“听从领导，团结同志，仔细学习，扎实工作”为准则，

44、始终坚持高标准、严要求，较好地完成各项工作任务。（2）仔细参与单位组织的各种学习，在实际工作中，始终把艰苦奋斗，尽职尽责，真心诚意为人民谋利益作为自己的行为准则，严格根据规定约束自己，自觉接受群众监督。（3）思想品德素养修养及职业道德。遵纪遵守法律，仔细学习法律学问；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细地学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。2、工作方面：（1）强化形象，提高自身素养。由于单位人员少，工作量大，为做好各项工作，我坚持严格要求自己，常常加班加点，注意以身作则，以诚待人。（2）爱岗敬业讲奉献。一年来，我正确相识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失，个人利益和集体利益

45、的关系，坚持甘于奉献，诚恳敬业。（3）锤炼业务讲提高。利用办公室学习资料传阅或录入文件的同时，细心学习他人特长，改掉自己的不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探究中使自己在工作上有所提高。（4）吃苦耐劳讲勤奋。面对学校事务杂、任务重的状况，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，主动适应环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才能。二、工作体会及不足之处一年来，在工作、学习过程中，我深深体会到：我们局是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体，对于各项工作都要求精益求精。在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一样，严于律己，主动上进，才能融入到这个集体之中。所以，我必需更加深化地学习

46、落实科学发展观，用理论学问武装自己的头脑，指导实践，科学地探讨，思索和解决工作中的遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。其次，要仔细学习业务学问，在工作中争创佳绩。工作中，我要努力学习，娴熟驾驭业务学问，始终以主动的工作看法，高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中，在加强业务学问学习的同时，踏踏实实地做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上做出优异的成果，只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行。第三、要扬长补短，不断完善自己。经过这一年的熬炼，虽然在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差异。因此，在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，

47、渐渐改掉马虎、急躁、考虑事情不周全的缺点，注意熬炼自己的应变实力、协调实力、组织实力以及创建实力，不断在工作中学习，进取，完善自己。总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在以后日子里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为教化事业的发展做出更大更多的贡献。科研年终工作总结9作为一名科研探讨人员，重要的是严谨的工作看法，扎实的工作作风，只有这样才会做好工作。现在对一年来的工作状况总结如下：一、政治思想方面能仔细学习，不断改进工作作风，求真务实，并贯穿于各项工作之中。有肯定的组织协调、调查探讨和实力，工作看法端正，敬业精神强，廉洁奉公，遵纪遵守法律，组织纪律性强，处事客观，公道。在工作条件极为艰苦的状况下，基本完成了自己所担当的各项工作任务。二、主要工作实绩（一）科室工作方面招生工作：仔细学习、领悟有关招生政策和文件精神，主动做好招生、发动工作，进，到，去工矿，宣扬招生，联系招生；先后在市、区、县及川中油气公司电视台广告宣扬招生。本年度新生报名人数：大专人（专业待定）、本科人（汉语言文学专业）。组织单科生报名：大专人（干函人、电大人）、本科人。坚