2022幼儿工作计划集锦5篇_1.docx
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1、2022幼儿工作计划集锦5篇幼儿工作安排 篇1本学期是孩子们在幼儿园的最终半年,也是最关键的一期。为了孩子们能更加充溢自信地走进小学的课堂,也为了自己能顺当的完成任务,我们在纲要精神和园务安排的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展的实际状况以及家长的建议,特拟定了本学期班务、教化教学工作安排。一、班级状况分析本班幼儿多活泼好动,喜爱参与激烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园学习、生活,大多幼儿都基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;对音乐,语言,计算等学科产生了深厚的爱好。有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;在艺术方面,幼儿已具有肯定的表现实力,能依据音乐的节奏配上相
2、应的动作,并具有了肯定的节奏感,但在活动常规方面还要接着培育;同伴之间能友好相处,能用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教化的缘由,在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识,收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常须要别人提示;在学习活动中留意力分散,没有耐性;部分幼儿自控力欠佳,喜爱玩危急嬉戏,自我爱护实力有待加强。对幼儿加强自我爱护意识及平安意识的培育,上课常规方面要接着加强教化。因此在本学期我们仍将把常规及平安教化放在重中之重,并努力做好幼小连接工作。依据上述状况,我
3、有针对性地制订了班级安排,因材施教,努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步,新的发展。二、本学期工作目标仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神,学习最新的幼教理论,在实践活动中,要不断学习有关教化改革的文章,不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异,因人施教”的原则,努力使每个幼儿都获得满意和胜利,要树立“从点点滴滴入手不放松,实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的孩子。力求各项工作做的扎实、仔细,具有开拓创新的精神,尽快形成班级特色。三、工作内容与措施1、教化方面(1)通
4、过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动,激发幼儿主动向上的良好情感。(2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动,增加幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的学问、技能得到提升,为其顺当入学,成为合格的小学生奠定基础。(3)注意环境创设的创新。开校初,我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容,尽量使主题墙的内容新奇,且具有美感和真实感,环境布置让幼儿参加进来,让幼儿成为环境布置的主子,让环境与幼儿
5、对话。创设与主题教化相适应的区域,并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性,老师只是幼儿的支持者、合作者。(4)结合我园的课题探讨,对幼儿进行初步的环保教化,以多种方式培育幼儿的环保意识。(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。(b)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演、嬉戏等。(c)日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。(5)制作课件,进行现代化的环保教学教学。2、保育方面(1)开学初,开展“我是班级小主子”的活动,供应机会让每个幼儿自选12个保洁任务,如:擦窗台、操作架、整理图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的责任感也从中得到培育。(2)天气转暖时
6、,在老师的指导下,幼儿能养成随天气状况增减衣服;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整齐;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。(3)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿相识有关的平安标记,学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。3、德育方面(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况,在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。(a)多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。(b)多供应小组合作或想方法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的开心性。(2)引导幼儿学习制定班集体规
7、则,知道自己是大班小挚友,应当遵守自己制定的规则。(3)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,情愿学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。(4)开展“学做文明小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随意打断父母与客人的谈话。(5)通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动,引领幼儿喜爱自己的大班,情愿当好哥哥姐姐,使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感,为幼儿入小学做打算。四、各领
8、域的培育目标(一)语言领域1、能用适当的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮番对话,看法自然大方,有进行语言沟通的主动性。2、能集中精力留意地耐性地倾听他人讲话,理解讲话内容,养成文明的倾听习惯。3、能用一般话完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较精确地回答问题。驾驭用运更多的实词,会正确地运用常用的虚词。4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行细致视察,绽开回忆和想象,并用语言进行描述。5、喜爱观赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。6、学会看图书,较精确有序地讲解并描述图书内容,养成正确的阅读习惯。7、对
9、四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好,并理解其含义,会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说一般话,做到发音和声调基本精确。(二)社会领域1、能主动参加各项活动,有自信念。2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,情愿关切集体并具有初步的责随意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则,能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清楚的表达自己的思想,能留意倾听他人的愿望和看法,喜爱从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非,学习关切弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚恳等品德。6、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。(
10、三)科学领域1、能主动主动、较长时间地参与科学活动,对不懂的事物有剧烈的新奇心,能主动探究四周事物并能发觉、提出问题,寻求答案。2、会关切、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要爱护生态环境。4、能主动探究四周生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历,会记视察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作,体验胜利、创建的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物,具有整体视察、分部视察、比较视察的实力。8、能用适当的方
11、式表达、沟通自己的发觉,探究过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。(四)艺术领域1、开心的参与音乐活动,主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。幼儿工作安排 篇2一、九月份工作支配:(一)目标安排:1、能高兴奋兴上幼儿园,了解、熟识幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。3、相识幼儿
12、园里的人和自己的同伴,相识幼儿园的环境。4、了解自己,能感受四周成人的关切和爱惜,爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。5、 引导幼儿留意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说一般话,能用一般话进行语言沟通。7、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象,并对它们感爱好。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。(二)保教工作1、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排;2、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜,逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。4、开展“高兴奋兴
13、上幼儿园”等丰富的主题活动,激励幼儿情愿上幼儿园,并在活动中熟识同伴,遵守活动常规。(三家长工作1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿状况调查表,向家进步行问卷调查。3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。(四)教研工作1、制订学期班级工作安排。2、探讨制定课题方案。3、制定班级主题活动内容,及周逐日安排。4、参与年级集体备课活动。二、十月份工作支配:(一)目标安排:1、不怕生,情愿与老师、同伴接触。2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具
14、和椅子。3、在嬉戏活动中,学习、遵守简洁的嬉戏规则。4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的主要内容,学习简洁的儿歌。6、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。7、喜爱和老师一起看图书。(二)保教工作1、激励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲解并描述。2、两位老师共同协作,使幼儿尽快形成遵守规则及运用礼貌用语。(三)家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变。2、完善“接送卡”的运用制度。三、十一月份工作支配:(一)目标安排:1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿情愿吃各种食物。2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖
15、桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受生疏人的物品,不跟生疏人走。4、激励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。5、能朗诵简短23首儿歌。6、用自然音唱歌,吐字清晰,学会唱3、4首歌曲。7、激励幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。(二)家长工作:1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、做好家长访园日的各项工作打算。四、十二月份工作支配:(一)目标安排:1、能留意听老师讲话不插嘴。2、在老师的指导下,有目的地视察冬天的树木花草的改变,感知冬天的风及人们服装用具的改变。3、接着学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下,逐步观赏活泼、宁静、的歌曲,并按节奏拍手。(二)保教工作:1、个人活动、小组活动、集体活动
16、相结合,个别辅导和随机教化相结合,本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。2、随着天气的转冷,教化幼儿留意冬季保暖,每天坚持来园。(三)家长工作:1、依据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣扬有关保健学问。2、利用早晚接送幼儿的环节,刚好与家长沟通,并做好家访登记。五、一月份工作支配:(一)目标安排:1、具有初步的平安意识,户外活动时能留意平安,不将异物塞入耳、鼻、口里。2、知道冬季防寒保暖学问。3、学习并尝试运用日常生活中常用的礼貌用语。4、情愿和少量的小挚友一起嬉戏,嬉戏中少有争吵现象。5、学习在家中接待邻里和亲戚。能朗诵简短56首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地
17、看书。6、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。7、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。8、能随简洁的音乐节拍做拍手动作。(二)保教工作:1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,留意加强病弱儿的.照看,削减疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满足,最大程度地促进幼儿全面发展。2、对幼儿的作品进行展示。(三)家长工作:1、寒假做好幼儿平安工作,提高幼儿的平安意识。2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的看法和建议。幼儿工作安排 篇3一、幼儿平安教化总目标1、教给幼儿一些简洁的平安常识。2、培育幼儿有关爱护自身平
18、安方面应有的看法及其良好的习惯和初步的实力。二、详细措施1、活动平安教化:幼儿遵守活动规则,比携带危急物品进行嬉戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作,(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。2、进餐、午睡平安:知道不吃不干净与变味发霉的食物,进餐时留意带刺带骨食物平安,以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。3、生活平安教化:幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教化幼儿入厕时不推不挤,以及撞
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