《大作家的小老师》PPT课件.ppt

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1、同学们，读读题目，你们想知道些什么？同学们，读读题目，你们想知道些什么？“大作家大作家”指的是谁？指的是谁？“小老师小老师”指的又是谁？指的又是谁？“大作家大作家”和和“小老师小老师”他他们之间发生了什么事情？们之间发生了什么事情？ 萧伯纳（萧伯纳（1856-19501856-1950）是英国现代杰出的现是英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是实主义戏剧作家，是世界著名的擅长幽默世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师。与讽刺的语言大师。他最著名的剧作有：他最著名的剧作有：鳏夫的房产鳏夫的房产、华伦夫人的职业华伦夫人的职业、武器与人武器与人、真真相毕露相毕露等。等。自由朗读课文自由朗读课文1.1.画出生

2、字词，读准生字词；画出生字词，读准生字词；2.2.读通读顺句子，难读的地方读通读顺句子，难读的地方多读几遍；多读几遍；3.3.不懂的地方做上记号。不懂的地方做上记号。萧伯纳萧伯纳 莫斯科莫斯科 告告 诉诉文文 豪豪 预预 料料 苏苏 联联意意 识识 自自 夸夸 感感 触触n k sn k sho y lio linho y lio linsh ku chsh ku ch萧伯纳萧伯纳 莫斯科莫斯科 告告 诉诉文文 豪豪 预预 料料 苏苏 联联意意 识识 自自 夸夸 感感 触触默读第一自然段，思考：默读第一自然段，思考：这个自然段主要讲些什么？这个自然段主要讲些什么？萧伯纳与小姑娘相遇，萧伯纳与小

3、姑娘相遇，一起玩耍。一起玩耍。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。是可爱极了。萧伯纳为什么会和这个小姑娘萧伯纳为什么会和这个小姑娘“玩了好久玩了好久”？萧伯纳非常喜欢这个孩子，萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。同她玩了好久。萧伯纳为什么会这么喜欢这个小孩子？萧伯纳为什么会这么喜欢这个小孩子？默读第默读第2-42-4自然段，思考并小组交流：自然段，思考并小组交流：1.1.临别时，萧伯纳对小姑娘说临别时，萧伯纳对小姑娘说了什么话？请用直线画起来；了什么话？请用直线画起来；2.2.小姑娘是怎样回答他的？请小姑

4、娘是怎样回答他的？请用波浪线画起来；用波浪线画起来；3.3.从他们的对话中，你体会到从他们的对话中，你体会到什么？什么？别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。同桌互读萧伯纳所说的话，说说同桌互读萧伯纳所说的话，说说你从中体会到什么。你从中体会到什么。请你回去后告诉你妈妈，就说今天请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。“出乎预料出乎预料”是什么意思？出乎谁的预料？是什么意思？出乎谁的预料？萧伯纳预料之中的应该是什么？萧伯纳预料之中的应该是什么？读读小姑娘说的话

5、，你读懂了什么？读读小姑娘说的话，你读懂了什么？萧伯纳听了小姑娘的话有什么反应？萧伯纳听了小姑娘的话有什么反应？萧伯纳听了，不觉为之一震。萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。他马上意识到刚才太自夸了。“为之一震为之一震”是什么意思？是什么意思？为什么他会为什么他会“为之一震为之一震”？一个人不论取得多大成就，都不能自夸。一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。的老师。读读这段话，在小组内说说你是怎么理解这读读这段话，在小组内说说你是怎么

6、理解这段话的。段话的。你从中看出萧伯纳是一个怎样的人？你从中看出萧伯纳是一个怎样的人？萧伯纳为什么说小姑娘是他的老师？萧伯纳为什么说小姑娘是他的老师？学完了课文，你有学完了课文，你有什么收获呢？跟同什么收获呢？跟同桌分享一下。桌分享一下。作业：作业：1.1.有感情地朗读课文；有感情地朗读课文；2.2.摘抄课文中你印象深刻的摘抄课文中你印象深刻的句子；句子；3.3.把把大作家的小老师大作家的小老师这这个故事讲给弟弟妹妹或者家个故事讲给弟弟妹妹或者家长听。长听。进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇

7、。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗

8、，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因

9、而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅