2022学生实习报告范文汇总10篇.docx
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1、2022学生实习报告范文汇总10篇学生实习报告 篇1前言:生产实习是专业教学安排中必不行少的实践教学环节,它是所学理论学问与工程实践的统一。在实习过程中,我以技术员的身份深化到建筑施工单位,以一个高层住宅小区为实习场所,在项目部技术室主任的指导下,参与工程施工工作,顺当完成了六周的实习任务。同时,也为高校毕业后从事工程时间打下良好基础。实习的头一天,学院为我们这次实习能成功圆满的完成召开了动员大会。会上,李老师和彭老师交代了留意事项,也强调了这次实习的主要任务。在大家看来第一重要的还是平安。终归平安第一嘛!而实习也是高校生活的其次课堂,是学问常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼
2、成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。由于这次实习的时候我们b栋才开工没多久,没有参加基础工程的施工当时b栋才建到第2层,所以对基础工程没有参加实习。以下是我通过这次实习的相识和收获。一.工程概况实习单位:重庆恒强房地产开发有限公司工程名称:西南高校学苑小区b栋设计单位:广东新远设计有限公司施工单位:重庆坤飞建设集团有限公司建筑面积:134818.43平方米施工工期:20xx年9月到20xx年9月(共12个月)设计年限:50年建筑结构平安等级:2级地基基础设计等级:乙级建筑抗震设防类别:丙类实习时间:20xx年1月7号到16号二.钢筋工程在实习的
3、第一天上午,在公司总经理杨总激烈人心的讲话后我们组到达了自己小组实习的地方b栋.首先我们学习了施工图和结构图后.由于天气的影响无法到房屋顶层去,我们参观了钢筋的加工工程,当天下午,在施工员李工的带领下,我们到了顶层参观了钢筋的绑扎并结合图纸检查了钢筋的绑扎是否正确。一起先是不懂的,但在李工的讲解和回来的实习下,对钢筋工程有了肯定的相识。(一).基础底板及基础梁钢筋1.按弹出的钢筋位置线,先铺底板下层钢筋。依据底板受力状况,确定下层钢筋哪个方向钢筋在下面,一般状况下先铺短向钢筋,再铺长向钢筋。2.底板如有基础梁,可分段绑扎成型,然后安装就位,或依据梁位置线就地绑扎成型。3.底板钢筋如有绑扎接头时
4、,钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求,钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采纳焊接接头,除应按焊接规程规定抽取试样外,接头位置也应符合施工规范的规定。4.依据弹好的墙、柱位置线,将墙、柱伸入基础的插筋绑扎坚固,插入基础深度要符合设计要求,甩出长度不宜过长,其上端应实行措施保证甩筋垂直,不歪斜、倾倒、变位。(二).墙筋绑扎:1.在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线,再次校正预埋插筋,如有位移时,按洽商规定仔细处理。墙模板宜采纳“跳间支模”,以利于钢筋施工。2.先绑24根竖筋,并画好横筋分档标记,然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位,并画好竖筋分档标记。一般状况横筋在外,竖筋在里,所以先绑竖
5、筋后绑横筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。3.全部钢筋交叉点应逐点绑扎,其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范的要求。4.为保证门窗洞口标高位置正确,在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋,锚入墙内长度要符合设计要求。(三).构造柱钢筋的绑扎1.向受力钢筋的连接方式必需符合设计要求。2.画箍筋间距线:在立好的柱子竖向钢筋上,按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。3.套柱箍筋:按图纸要求间距,计算好每根柱箍筋数量,先箍筋套在下层伸的搭接筋上,然后立柱子钢筋,在搭接长度内,绑扣不少于3个,绑扣要向柱中心。假如柱子主筋采纳光圆钢筋搭接时,角部弯钩应与模板成45,中间钢筋的弯钩应与模板
6、成90角。4.柱箍筋绑扎a.按已划好箍筋位置线,将已套好的箍筋往上移动,由上往下绑扎,宜采纳缠扣绑扎。b.箍筋与主筋要垂直,箍筋转角处与主筋交点均要绑扎,主筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花交织绑扎。c.箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交织布置,并绑扎坚固。三.混凝土工程在实习的其次天下午,在钢筋绑扎好后该是浇注混凝土了。而混凝土质量的好坏,既对结构物的平安,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必需对混凝土的的施工质量有足够的重视。(一).作业打算:浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净,并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。假如运用木模板时应浇水使模板潮湿,柱子模板的清扫口高水
7、平在清除杂物后再封闭。(二).混凝土现场搅拌:自拌砼用于防止商品砼短暂供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制,原材料和协作比应与商品砼的保持一样。1依据协作比确定的每盘(槽)各种材料用量及车辆重量,分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应常常测定,刚好调整协作比用水量,确保加水量精确。要过称。2装料依次:一般先装石子,再装水泥,最终装砂子,如需加掺合料时,应与水泥一并加入。如需掺外加剂(减水剂、早强剂等)时,粉状应依据每盘加入量预加工装入小包装袋内(塑料袋为宜),用时与粗细骨料同时加入;液状应按每盘用量与水同时加入搅拌机搅拌。3搅拌时间:混凝土搅拌的最短时间依据施工规范要求确定掺有外加剂
8、时,搅拌时间应适当延长。4混凝土起先搅拌时,由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定,检查是否符合协作比通知单要求,经调整后再进行搅拌。四.模板工程休息了半天,在混凝土养护好后。今日要进行拆除和安装了。而拆摸时也要留意不承重的侧面模板,应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏,方可拆模板;承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。学生实习报告 篇2今年寒假我来到了中学参与教化实习,这是我始终以来都在争取的实习。终归在学校和课堂中学习到的学问得不到实践,就得不到更好的进步。学习是一回事,实践是另一
9、回事,这是我所坚持和认为的。在实践教学中,与学生面对面的沟通,是我始终以来都认为的最好的提高自己教学实力的一种方式。基本状况:我和我的一些同学7月15日来到安徽池州xx县xx中学,到8月15日实习结束。我被分到高一(1)班进行实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本状况如下:1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦
10、读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后,我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我
11、们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁,也就没有深化地思索。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的阅历,我深感不能以自己的思维来
12、揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历,的确让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份终归与他们原
13、班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我慢慢形成了一套既有自己风格,又汲取了原有珍贵阅历的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告知我她读初中时成果很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成果犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在状况就完全不同了,不仅整体成果直线下降,就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时,她告知我,由于中考的失误,进入中学以后她就失去了信念,再加上中学的课程本身就比初中的要难,
14、使她的成果更加后退了,以至于现在对读书失去了信念,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面:1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的
15、理论学问,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学安排,改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的学生来说,实际实力的培育至关重要,而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的,必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际须要的差距,并在以后的学习期间刚好补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从校内走向社会的心理转型期。这一次实习给我的最大的感
16、受就是我始终以来都在不断的进步,但是尤以这一次实习的进步最大,参与实习和面对面的沟通时提升自己教学实力的最好的方法,我信任自己始终以来都在进步的动力。在不断的前进中,我有了更好的相识,我对自己说,教学实力真的很重要,没有好的教学实力,学生是不会喜爱你的。以后我就有可能在以往的道路上接着前进,我坚信自己会做的更好!学生实习报告 篇3一、实习目的:巩固文秘专业的主业学问,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会阅历,驾驭操作技能,将所学学问用于实际工作。二、实习时间:XX年6月24日至XX年8月31日。三、实习单位:xxxx卫生监督所四、实习主要内容:根据老师的支配,我制定了相应的实习安排。注意在实习
17、阶段对所学的文秘理论学问进行进一步的巩固和提高,以达到依据理论学问,指导日常的工作实践的目的。在这段时间我收到了较好的效果。现就主要实习状况报告如下:实习是每个高校生必需拥有的一段经验,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,这次实习,我依据自己的实际状况,联系了我们县的卫生监督所实习,在实习期间,我主要负责的工作内容是办公室文秘,对于像我这样一个还没有毕业的实习生来说,单位领导是不放心把一些重要的工作放给你做的,所以我在办公室的这段时间,主要从事一些附带的文秘工作,主要有以下几项:一、打
18、字:卫生监督所是一个监督执法单位,每天都有许多文书和文件须要打出来,我在办公室的这段时间,主要由一个姓王的阿姨带我,她是一个老秘书了,在办公室从事秘书工作已经有好多年的时间,秘书工作阅历特别丰富,一般状况下,有重要的工作都是她亲自完成,她不放心交给我做,只有像打字这样不怎么重要的工作她才让我去做,所以我才进去的前几天主要的工作就是打字,每天去上班她就将一些文书拿给我,叫我打出来,在这个过程中我始终严格要求自己,力求又快又准,既注意效率也讲究质量,就这样始终打了将近一个星期的字,王阿姨对我的工作很满足,夸奖我了好几回,同时我也得到了很好的熬炼,我打字的速度得到了很大的提高。二、文档管理:打了近一
19、星期的字后,办公室里须要打的东西也少了,王阿姨就支配我把办公室的档案柜整理出来,在我来之前,办公室的档案柜很乱,以至于有时候要找某些文件会很费劲,我的任务就是把它很有次序的整理出来,一起先我看着乱麻麻的柜子我都不知道该怎么整理,感觉找不到头绪,后来我就问王阿姨,她告知我先要分类,然后把整理好的文档按时间依次排列出来,最终在相应的地方贴上标签就可以了,我根据王阿姨教的做,花了四天的时间最终把乱麻麻的档案柜这里出来,在整理的过程中,我也是坚持又快又准,既注意效率也讲究质量的原则,我工作的成果也得到了王阿姨的好评。三、接电话:在办公室的这段时间,我还有一个任务,就是接电话,因为电话离我比较近,还有就
20、是办公室的其他人一般都有事做,假如他们来接电话可能会打断他们的工作,所以电话就由我接,我在接听电话的过程中严格根据在学校所学的秘书职业道德规范要要求自己,做到接听刚好,用语规范,记录清晰,转达明确,得到办公室里面的人一样好评。在实习期间,我采纳了看、问、学等方式,初步了解了文秘工作中的详细业务学问,拓展了所学的专业学问。为以后正常工作的绽开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应当是作为一个文秘的工作作风以及在工作过程中专业学问对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。以上是我的实习报告,不妥之处,请老师指正。学生实习报告 篇4经过在凯里和贵阳的岗前培训学习,现有
21、迎来了在从江供电局各部门的轮岗实习。从江供电局有黔东州最多的110kv变电站,我第一个实习期。从学校踏出了人生中最重要的一步,很荣幸能够进入供电这一集体,从毕业到就业,从学校到单位,每一步都让我激烈着期盼着,经过在凯里和贵阳的岗前培训学习,现有迎来了在从江供电局各部门的轮岗实习。从江供电局有黔东州最多的110kv变电站,我第一个实习期将在110kv平江变电站绽开,平江变地处下江镇和停洞乡之间(从江县地名),交通便利。我到站的第一感觉是簇新和惊慌,同时有一种责任感和骄傲感,我将在这里工作和学习三个月,来弥补不足,为今后能更好工作做好铺垫。首先,学习的第一个月,因从未进入变电站,一切来的是那么突然
22、和天经地义。工作方面,在站内工作人员的帮助下和指导下,驾驭了变电设备的工作原理和功能,比如断路器电压互感器电流互感器继电器隔离开关接地刀闸等设备;学习方面,从电业平安工作规程到110kv变电站运行技术培训与考工试题让我对平安的重要性有了更高的相识,知道了平安生产工作管理要严,眼脑嘴腿要勤,平安工作要细,平安制度要落实等。就这样,工作流程和学习的雏形便在我的脑海中生根发芽。其次,惊慌繁忙的其次个月,随着标站建设检查的接近,资料的收集和整理,便在我的四周形成了一个“场”,在这样得的环境刺激下,使我从变电部分一窍不通到有肯定了解,让我充溢了自信并加深了责任心,让我在实践中知不足,知差距,踏实的一个月
23、让我的角色转变在学习工作中完成得不知不觉。工作是艰苦的,志向是美妙的,农村出来的我早已有了苦的意识,只要保持志向就能在今后的工作中贡献自己的力气。最终,欢乐工作,欢乐学习的第三个月,带着如何成长成才的问题,我在行动着,跟随技术人员到各个变电站学习和集中学习,品尝了学习乐趣的同时也加强了自己的学习实力,在现今竞争激烈而快速变迁的世界中,将来唯一长久的优势就是有实力比你的竞争对手学的更快,具备了较强的学习实力,我对工作充溢了自信,能在工作中跟同事谈论和争辩。这样在工作中学习,在学习中工作,良性的循环中我在努力成长着。平江变电站得实习丰富多彩,可时间却转瞬即逝,回想我备感珍惜,在短时间内学习多样,为
24、今后的工作打下了基础。千里银线飞度,万家灯火通明。作为一名新员工,我会尽快的融入工作中去,用青春和汗水为供电事业的发展增加绵薄之力。学生实习报告 篇5一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面:1、运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论学问,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实
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