2022教师个人教学计划_1.docx

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1、2022教师个人教学计划老师个人教学安排1新的学期又起先了，本学期我被分到了大二班，在新的学期里，我可能会面临许多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有安排，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的安排如下：一、增进师生关系刚来到大二班起先会有一些生疏，虽然不了解他们的一些学习、生活习惯，但在开学的第一个月里，我会耐性、细致的去了解他们，能够尽快的融入这个大集体。二、教化教学工作1、主动为幼儿创设和教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置和支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件和机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，老师要具备

2、乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，和幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，和幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师和幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指

3、导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。三、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，因此，要加强晨午检查，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。四、家长工作本学期我将通过晨间，离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的状况和表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常和家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于工作忙的家长，我们将以电

4、话、形式和家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。新的一年，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。老师个人教学安排2一、指导思想1、加大教材的改革力度，构建开放而有活力的语文教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养，为学生的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。2、修改思想要贴合先进的教化理念，教材资料要体现时代精神和现代意识。3、教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，增加学生的民

5、族自尊心，培育他们的爱国主义情感，同时敬重多样文化，从全人类的优秀文化中吸取养分。4、教材资料要简化头绪，加强整合，注意情感、看法与学问、本领之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。5、教材的呈现方式要敏捷多样，有助于教与学方式的转变，有助于构成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习爱好，为学生创建自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦，不断提高语文本领。6、教材要体现开放性和弹性。要引导学生在生活中学语文、用语文。为老师和学生留有发展、创建的空间，满意不一样地区、不一样学生学习的须要。二、学生分析本班学生共有33人，其中男生8人，

6、女生6人。在经过了两年半的语文学习后，基本上已经到达学习目标，大部分学生能精确快速地拼读音节，对学习汉字有着必需的爱好，并驾驭了大部分汉字，对朗读的进取性比较高，有了必需的口语表达本领，课堂上勤于动脑，踊跃发言，擅长提问，能初步养成合作沟通的习惯，乐于参与到学习活动中来。但也存在着一些不足。1、相当一部分学生识字的返生率较高。2、学生但习作本领较差，并且相当一部分学生有畏难心理。3、有个别学生上课留意力不集中不懂得学习。所以对这些学生，应当更多地关注如何用生动趣味、形式多样的方法提高学生的学习爱好，使其体验胜利学习所获得的乐趣。另外，在写作练笔方面要加强练习。三、教材分析本册教材是以语文学问和

7、本领训练为序编排的。教材把义务教化小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学资料，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已支配在第五册。余下的一半支配在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。本册教材听说读写本领训练的序列如下：(一)、查字典，选择恰当的意思1、看多幅图，写一段通顺的话。2、记住要点，按依次复述故事。(二)、依据词语意思，读准多音字1、视察制作过程，写一段连贯的话。2、抓住重点词句，理解课文。(三)、懂得用总起分述句子写一段话的方法。1

8、、围绕总起句写一段话。2、听一段话，听出说话中的错误。3、联系上下文理解重点词句。(四)、读日记，了解日记的特点，写日记，理解课文资料，体会课文表达的情感。(五)、读懂课文，体会作者的奇妙想象。1、预习课文，提出不懂的问题。2、用总分句子写一段话(一)。3、听广播，说出主要资料。(六)、读懂课文，体会感情，感受想象，留意作者的语言表达懂得用并列句子写一段话的方法，用并列句子写一段话。(七)、读文章，想象画面，感受情景，读出句子的语气。1、用总分句子写一段话(二)。2、视察四周的事物，叙述自我的见闻。(八)、抓住重点词句，理解体会故事中的道理，依据见闻写一段连贯穿顺的话。四、教学目标1、能借助汉

9、语拼音识字、阅读、学习一般话。驾驭常用汉字220个。明白多音字要依据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在老师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、铅笔字能写得正确、端正、整齐、行款整齐。学写毛笔字，初步驾驭基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话资料上明显的错误;初步学会听懂别人讲解并描述的事和儿童广播，能复述主要资料;能说一段话叙述自我看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课

10、文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文资料。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要资料。6、能视察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。经过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设异样是改革开放以来的宏大成就，明白我们今日的华蜜生活是革命先烈流血换来的，培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和团体主义精神;培育酷爱祖国大好河山，酷爱大自然的情趣和乐观、开朗、主动向上的精神。五、教学重难点1、理解重点词句。2、读文章，想象画面。3、读懂课文，感受情感。六、提高教学质量的详细措施依据教材特点

11、和大纲要求，以及学生的认知水平和年龄特征，本学期实行以下详细措施：1、运用新课程理念，做到用教材，而非教教材。依据学生的详细情景，依据自我对标准的理解，创建性的运用教材。2、精确把握教学目标，不随意拔高或降低。3、注意语言的积累和运用，扎实进行语言训练。着重进行段的训练-读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。4、经过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引

12、导学生投入情境，去领悟作者所要传达的感情，进而经过自我的阅读表达出来，培育和提高学生的阅读本领。还要重视课外阅读的指导，帮忙学生选择文质兼美的优秀读物，接着进行每周一诗的背诵外，每个月还要读一本优秀的课外书(老师举荐给学生几本课外书，以供学生选择。)5、留意听说读写的联系。要让学生经过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自我熟识的事，提高他们的语言表达本领。6、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的能够在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总

13、结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中到达娴熟的程度。7、加强导优辅差工作，异样是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。老师个人教学安排3一、学生基本状况分析1、班级状况：五年级包括五年级一班、二班。五年级的学生的接受实力增加不少，对音乐也充溢了深厚的爱好，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且相识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌颂。2、上学期等级评定状况：各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。3、学生对本学科学问技能等驾驭状况：这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘

14、由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、全册教材分析1、教材主要内容：歌曲九课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。2、本册教材所处的位置：音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审

15、美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。三、全册教学重难点(一)、教学重点：1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。(二)、教学难点：1、能自由发挥想象力，创编舞蹈动作。2、能依据课本要求，创编歌词。四、教学目标(一)、学问与实力：1、相识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、相识变拍子、倚音下滑音。2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。3

16、、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。4、通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的演唱歌曲。(二)、过程与方法：1、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法。2、通过仿照音乐，积累感性阅历，为音乐表现和创建实力进一步发展奠定基础。3、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知、体验音的长短、强弱。4、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力(三)、情感看法与价值观：1、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主

17、义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智。2、培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。五、全册课时支配1、全册课时总数：全册共九课，本学期支配为37课时。2、每一单元课时数：第一课朝夕3课时，其次课农家乐4课时，第三课踪迹4课时，第四课可爱的家4课时，第五课家乡4课时，第六课快乐的少年4课时，第七课雨花4课时，第八课冬雪5课时，第九课对花1课时。3、期中复习检测课时：期中复习1课时。4、期末复习检测课时数：期末复习1课时。5、机动课时数：2课时。六、提高教学质量措施本学期我将针对五年级班级学生学习的状况，实行敏捷多样的方法进行教学，强调

18、以音乐为本、注意情感体验，在注意审美体验的同时加强学生的基础乐理学问的学习。老师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情开心、想象力丰富，使学生以充溢自信的看法迎接每一次的学习。老师个人教学安排4一、指导思想着眼于学生的发展，结合学校的实际状况和课改的要求，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、教材分析七年级上册历史教材属于中国历史的古代史部分

19、，距今时间较久远，特殊是先秦史，跨度很大，学生的理解主要是跟时间有关的内容比较难一些，须要分析的较少，重点内容是在奴隶社会的基本发展及向封建社会的过渡，还有这一时期的社会生产力所创建的财宝，对社会发展起到的推动作用；后半部分主要讲到封建社会的诞生、发展，统一国家的产生、发展，创建的中国古代史上的绚丽文明及对世界的影响。八年级上册历史教材，纵向为近代史，主要内容体现了近代的屈辱史，中国由封建社会没落到起先社会转型，接受各种各样的簇新事物，打破传统思想，摧毁旧的社会体系，这些内容贯穿本书的始终。三、学情分析七年级学生的状况，现在还不是很细致的了解，从目前的初步了解及课堂的表现来看，学生的课堂纪律尚

20、可，看法也在可接受的范围内，总共87名学生里，优生较少，大约在15人左右，中等生是主体，大约在50人左右，后进生约20多人，而且学习习惯各不相同，来自不同的学校，所以学习观念和接受簇新事物的实力也不同。八年级学生的状况都比较熟识了，106名学生，优生在30人左右，中等生50人，后进生20人左右，在优生里，学习主动性强，能够通过自主学习完成学习任务的少，大部分都须要老师不断的提示和的指导；中等生里，大部分都没有自主学习的意识，而且在课堂上还不能进行完整的听学；后进生的学习状况就更加困难，不仅基础差，而且看法问题特殊难以处理、四、教学措施1、注意学科间学问的融合与渗透在把握教材时，老师应从总体上突

21、破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。2、注意变更学生的学习方式提倡真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学；通过那些能够使学生获得主动的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。3、突出实力目标的主导即强调学生思索实力、创建精神

22、和自主探究实力的培育。以实力目标为主导，就是要求老师在教学中要以同等、理解、信任的看法，创建融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、实力和人格培育有机结合起来。老师个人教学安排5捡起一片金黄的落叶我发觉秋天到了！当大雁南飞时，我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与期望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自我的特色，现将这学期的音乐组工作安排如下

23、：一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。所以，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅仅能够指导教学向深层次发展，更能够为音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生团体提高。二、基本情景分析我们学校具有必需的知名度。交通便利，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在那里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。所以学校的各项工作都有自我的特色，学校从过去到此刻不断的提高，吸引了许多领导和有关社会人员来我

24、校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展示自我才能的机会，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、仔细做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥

25、他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自我才能的机会四、工作措施1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，以便改善音乐教学。3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必需天赋的学生进行指导，让他们沿着自我的特长方向去发展，在班级或学校组

26、织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断提高。老师个人教学安排6走上工作岗位已有15年时间，在这15年时间里，我收获许多。学校的大力发展与改革，给了我们年轻老师许多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学阅历，同时我也深深相识到老师职业的特地化既是一种相识，更是一个奋斗过程；既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。在新课程改革的浪潮中，我们老师要与新课改同行，要适应新课程的要求，就必需更新观念，转变角色，学习驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。这是一个长期的、艰苦的过程，为使自己在新课改的大潮中有所作

27、为，特制订个人三年发展安排如下：一、仔细学习，更新观念，用新的教化理念武装自己的头脑观念是行动的灵魂，对行动具有统摄和指导作用。一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。观念更新万象新，观念陈旧事照旧。所以，在课程改革中，我们面临的最大挑战还是观念更新问题，尤其须要强化课程意识，更新学问观、教学观和学生观，把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程，切实把自己的教化观念统一到素养教化的要求上来，统一到新课程的方向上来。为此，我要主动参与各级教化主管部门和学校举办的各种培训，仔细学习新课程，钻研新教材使自己对课改有明确的方向。每天抽出一小时的时间读书、上网

28、学习或者观摩名家的教学，并做好读书笔记、反思等等。目标：每年至少摘录4万字的读书笔记，撰写10篇心得体会。二、加强自身的思想道德修养。加强思想道德修养要从自我做起，从小事做起，这是由老师职业道德的特点确定的，老师不努力提高自身的道德修养，就无法完成教书育人的任务。做好这方面的工作，应从下面几个方面做起：（1）再次仔细学习老师职业道德规范要求。（2）努力提高自身文化学问水平和专业素养。（3）在学校、家庭、社会主动进行道德实践。目标：团结同事，争取每月所在办公室被评为文明办公室，个人三年内至少1次受到辅导区或以上的表彰。三、厚积薄发，开拓创新，在语文课堂教学方面形成自己的特色主动参与各级各类的课堂

29、教学竞赛，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。同时，虚心向其他老师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的教学特色。目标：每学期至少上一节优质展示课，三年内参与课堂教学比武获等级奖。四、利用信息技术，提高教化教学实力。现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教化教学信息，帮助自己提高教化教学实力。目标：每学期制作23个优秀课件，丰富个人主页。五、

30、结合新课程，开展课题探讨。新的课程理念，新的教材，新的课程评价观剧烈冲击着现有的老师教化体系，对广阔老师提出了新的更高的要求。现在课改活动已开展地轰轰烈烈，我将主动投身于课题探讨，同时结合自己探讨课题主动撰写教化教学论文。目标：参加探讨课题，每学期至少有一篇论文在市及以上获奖，每年至少有1篇论文在市级及以上发表。六、仔细履行拔尖人才岗位职责，进一步提升水平拔尖人才考核制度是促进老师快速成长的有效考核机制，有利于提高老师整体素养的提高，在任期内本人要比照岗位职责，仔细履行职责，并进一步提升拔尖人才的层次。目标：三年被评为丹阳市级学教学骨干。新世纪的老师重任在肩，我愿与新课程同行，与课程改革一同成

31、长，与全体老师一起共创辉煌。以上是我的三年发展安排，有不当之处恳请各位指责指正。老师个人教学安排71、学生基本状况分析学生驾驭的基础学问,基本技能很薄弱,但遗忘较多,基础不牢;实力水平较低,综合实力,解题实力,分析问题的实力都不高。智力水平一般,属正常范围,有个别较差。学习爱好有个别较高,但普遍较低;学生的学习看法还好,想学好却又不用功。2、本学年奋斗目标通过新课教学,培育学生学习物理的爱好,使学生驾驭物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区分和联系,对于物理规律,在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出,应使学生驾驭物理定律的表达形式和适用范围。使

32、学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合实力和思维实力,为顺当通过广东省的水平测试打下坚实的基础。3、主要教学措施:(可就调动学生主动性,开展教学改革试验,抓好形成质量诸环节:因材施教,抓尖子生协助后进生等方面,结合实际,订出详细措施)3.1、因材施教,“生动活泼”在教学中,为使学生都能生动活泼地主动地学习,应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生,要针对他们的详细状况导以耐性的辅导,作业进行面批,使他们都能学有所得。对学有余力的学生,要激励和帮助他们学习更多的学问,使他们达到更高的水平。总之,要使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律,提高各种实力,做到每个学问

33、点都驾驭的扎扎实实。3.2、集思广益,精益求精发挥备课组的作用,强化了对象的针对性,眼睛要盯住全班学生,详细做法是:(1)坚持集体备课,集思广益。(2)每章要有单元测验,阅卷完后,依据学生答题状况,逐题分析,特殊“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。3.3、重视复习,温故知新学习是一个循序而渐进的过程,也是一个温故而知新的过程,每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面,学生才记忆得坚固、理解得精确、运用得自如。3.4、加强训练,提高实力要求学生答题必需严谨、规范和完善,为此,我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传

34、身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求,严格评分标准,注意答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的精确。同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后,将评分标准及答案张贴在班上,让学生们熟识,以便提高学生高考答题的质量。老师个人教学安排8一、指导思想以学校和年级组工作安排为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感

35、和自信念，培育他们逻辑思维实力、运算实力。二、教学目标通过分析学生的实际状况，加强对学生逻辑思维训练实力、归纳实力的训练，养成良好的学习习惯，驾驭好物理的学习方法，加强试验操作实力培育，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。三、详细措施1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体力气。加强教法探讨和发挥效益。2、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展。3、强化月考，关注教学成果。4、加强试题收集与探讨，了解并驾驭中考试题和中考命题的趋势。四、复习安排第一轮复习，以课本以及实力训练为依据

36、，复习初中物理的基础学问与基本试验。其次轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制运用模拟试卷，进行综合练习。老师个人教学安排9新的学期起先了，为了使自己的教学跟上学校的安排和要求,各项工作顺当有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排1、仔细领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每一节课。 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的

37、逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生

38、的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习 1中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全

39、面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学探讨有关的书籍外，也要着手有安排地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。老师个人教学安排10新时期语文教学要以学习新理念，探讨提高课堂教学有效性为重点，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以老师教学提高为核心。现针对高二年级制定了相应的教学安排，期盼各位老师一同商讨。一、指导思想以学校“中心工

40、作”为指导,全面推动“四有发展课堂”，变更教学观念，改进教学方法，提高教学质量，以中学新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探究实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提升。二、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念，提高老师自身的思想和业务素养。在“四有发展课堂”背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主、探究、合作”的精神。2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视其次次备课，因材施教。要常常就教材、教法等问题进行探讨、探讨。在一周一次的

41、集体备课中，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成切实可用的资料。3、加强听课评课活动。在学校教务处和语文教研组的领导下，开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动，并要求组内老师主动参加评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的提高，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。4、开展“师徒结队活动”，加强对新老师的培育。在每次听评课与研讨活动中，做到“师有所教，徒有所长”，加强师徒联系，督促徒弟老师备好每一节课，讲好每一节课，改好每一份作业。使其渐渐形成自己成熟的教学理念，成套的教学思路，成型的教学风格。并督促其在此基础上，借助对先进的理论的学习，对自己的教学

42、行为加以思索、总结，并形成文字材料。5、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，刚好校对讲解，表扬优秀，激励后进。6、把握好教材的深度与难度，注意学生活动实力培育，尽量利用教材作例子，教会学生实力迁移。同时扎实抓好语文基础学问的积累。立足高考，打好基础。7、加强对高考信息的探讨。仔细探讨了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的学问。8、强化教学科研意识，提高科研实力，主动撰写各级各类论文。9、开展了丰富多彩的语文课外活动。10、仔细组织好各种类型考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成果。11、加强与外界沟通，

43、刚好了解教学、考试的最新信息。三、教学目标本学期的主要任务是史记选读、语文必修五和唐宋八大家学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：1、贯彻一般中学语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教化观念，不断地探究能适应社会发展和学生实际须要的新教法。2、在高一的基础上接着培育学生良好的中学语文学习习惯，帮助他们驾驭一些适合自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。3、依据中学语文课程从“学问和实力”、“过程和方法”、“情感看法和价值观”三个方面动身设计课程目标。4、在期中考试前完成必修五的教学任务，下半学期完成史记选读的教学。四、教学进度1、期中前完成下列篇目

44、：刺客列传、魏公子列传、淮阴侯列传、陈情表、项脊轩志、长亭送别、报任安书、渔父、记念刘和珍君、逍遥游、兰亭集序;指导学生自读南州六月荔枝丹、斑纹等。2、期终前唐诗宋词部分(选讲)五、教材处理1、精讲实练，努力践行“四有发展课堂”。精选教材中的经典篇目，重点讲解，加强练习。2、取舍有度，重视文言文阅读实力培育。本学期的学习重点还是在文言文教学上。主要以积累文言学问为主，进而增加学生文化功底。要特殊留意培育学生文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言学问，增加学生的文化底蕴。3、阅读积累，积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性，充分利用阅读课的时间指导学生进行课外阅读，要提出详细的

45、阅读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。以“创新班”老师为牵头人，让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不行忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性实力的培育。六、工作措施1、开好每周一次的集体备课活动，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。2、组内沟通探讨“四有发展课堂”教学模式的方法。3、公开周组织好本组老师开课、听课、评课，做好记录并加以整理。老师个人教学安排11踏着秋天的脚步，我们又迎来了新

46、的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，对于刚刚调来的我是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，随时向我班的张老师、王老师学习，使自己尽快适应幼儿园的生活，刚好吸取阅历，反省不足，使自己尽快成长起来。依据邵园长制订的教化试验幼儿园（20xx-20xx上学期）园务安排，结合我的自身特点，着眼以儿童为本，促进每个幼儿富有特性发展。因此，我做出了个人教学安排。与其他两位老师团结一样，搞好教室布置工作，为幼儿设置良好的育人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位老师，争取我班每月评为“爱心班级”， 期末评上“金牌爱心班级”。一、了解幼儿状况尽快记住孩子的姓名，了解家庭状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行具体的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互