2022暑假社会实践报告模板.docx

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1、2022暑假社会实践报告模板暑假社会实践报告模板120xx年暑假。根据合肥学院的要求，作为一名高校生，我参与了社会实践，地点在合肥市的大圩，在安徽省盛农生态农业科技发展有限公司，进行了为期两个星期的社会实践活动。这段社会实践期间，我无处不感到乡亲们的热忱朴实和农村生活的艰难。而最让我感动和敬佩的还是；劳动人民的耐力与那种随遇而安的乐观精神。首先是了解大圩农业村的概况，我与该公司的负责人进行了一次交谈，了解到假如合肥市周边地区民众依旧以农业为主，种植水稻的话，经济收入会很低，再次是因为该地区有地理位置优势，接近城镇，适合发展蔬菜种植业，最终是因为合肥近几年发展很快，有很大的消费市场，所以他们确定

2、在此投资，发展蔬菜行业，公司投资搞基础硬件设施建设，占了当地老百姓的田，会每年给他们每亩地给他们八百斤水稻，以确保当地农夫每年都有稳定的收入。公司在此种植蔬菜都有相应的买家每天在这里刚好的收购，保证簇新的蔬菜刚好的运输出去。当地农夫不但每年有稳定的每亩地八百斤水稻的收入，该公司在此种植蔬菜，也给当地农夫创建了就业岗位，免除了背井离乡，四处漂泊之苦。所以该公司在此发展创业，可谓是百利而无一害。现在农夫的收入真是芝麻开花节节高。记得刚到大圩时，看到满目的雪白色的大棚由水泥钢筋一个一个搭建而成，就感觉这个农村与别的地区不一样，因为这里有懂文化的人，有身怀技术阅历的人在此谋发展，怎能不富有起来呢，农村

3、发展，须要的就是这些，公司有了，领导的有了，再加上当地农夫的勤劳能干，信任大圩的明天肯定会更富有的。现在来具体讲一下我在大圩的实践状况，我在大圩学习了许多，由于我本是农村出身，所以我能吃的了苦，我几次进入大棚，帮当地种植蔬菜的农夫采摘蔬菜，棚里很热，但大家都忙得不亦乐乎，不感觉热，因为有钱可赚，通过与他们的交谈，我知道了，种植蔬菜虽好，但也不是说没有低谷，春季和秋季较好，蔬菜基本上都能卖上好价钱，而且疾病较少，菜的生长周期短，夏季菜简单生病，而且由于当地的地势低平，简单受水患影响，再加上夏季棚里很热，蔬菜价格不稳定，所以夏季种植蔬菜不是很简单，冬季生长周期长，但价格还好，棚里很温煦，所以大家都

4、觉得还好。在此种植蔬菜不像在外面空地种植蔬菜，要特殊的精耕细作，留意防患疾病，当心限制棚里的温度。首先是播种，先要把田地打的特殊碎，然后把种子拌上沙洒在打碎的田地上，这样有利于种子洒的匀称，播后不须要覆土，但要每两天浇一次水，大多数种子的发芽适温在2025度。但也有微小的差别，秋冬播的种子，温度不要高于25度。春夏播种子不要低于20度，假如达不到温度，就密闭大棚加温，夏季的时候，全部的种子都要放在阴凉的地方，要遮阴遮雨。冬季则要留意保暖与防霜冻。播种后要留意水分、温度、湿度的管理，只有各项工作都做到位，才能保证植物的完好发育。在蔬菜的成长过程中，要刚好的喷洒打虫药。假如蔬菜长的过于稠密，要刚好

5、的把它们匀称的拔掉一部分，这样做，可以令蔬菜有足够的空间长的更大。等蔬菜长成之后，就会有收蔬菜的特地登门造访，不用担忧卖不掉。为期两个个星期的社会实践如同白驹过隙，一下子就结束了。在这十四天当中，我竟然没有一丝想家的感觉，反而在快要结束实践之时感到不舍。看着挚友发给我的信息说，唉，实践最终结束，我最终可以回家了，我没有发表什么看法，只是从心底里面知道我的心在实践。我觉得既然选择了这个社会实践，就应当从心里面真正地爱上它、享受它、感悟它。而我，确的确实是这样子。大圩的天很蓝，风景很美丽，人们都很热忱，当我要走的时候，大家都笑着说，你明年还能再过来吗？我们恒久欢迎你，大家还请我吃了许多葡萄，坐在回

6、家的车上，知道我所熟识的面孔，都在离我慢慢的远去，但我始终不曾回头你，不是不想，而是不能。我知道我将恒久记得世界上有个叫大圩的地方，那里的劳动人民朴实和善，热忱好客，虽然生活都已改善，但他们恒久保持着那份勤劳和善的美妙品质，他们将恒久刻在我的记忆里，我也希望我能再次拥有和他们朝夕相处的这么长时间，但我知道这是不行能，在此我能做的，就只是在心中静默地祈祷，希望他们的生活会越来越好，经济收入会越来越高。有时候感觉，人面对自己无法变更的事情时，那种感觉真的不好受。顷刻间，觉得自己真的是一个“凡夫俗子”，什么作用和实力都没有，那一刻是多么地想自己是一个有超实力的人啊！“逝者如斯夫，不舍昼夜”时间如流水

7、，转瞬间，我的暑假生活就不知不觉地结束了，其实细致回想，不再像是在教室、食堂、寝室“三点一线”奔波的懵懂女孩，不再是被作业、答案、讲解“三大战略”占有的忠实奴隶，不再是让父母、老师、挚友担忧的长不大的孩子。假如生活欺瞒了你不要哀痛，不要心急愁闷的日子里须要冷静信任吧，欢乐的日子即将来临心儿恒久憧憬着将来现在却常是愁闷一切都是瞬息，一切都将会过去而那过去了的，就会成为亲切的怀念经验了这么多，才发觉我自己的生活就是如此。生活就像一杯凉白开，须要我们用热忱去将他加热，用我们的坚持不懈将他烧开，用我们经验的风风雨雨将他滋润，用一颗真挚的心去面对生活，然后再去品尝，再去回忆，再去经验，你会发觉这杯凉白开

8、其实就像一股清泉，滋润着我们的人生！的确是这样，我的假期充溢了挑战、充溢了期盼、充溢了快乐、也充溢了辛酸我一个大一的学生，带着满腔的热忱，不会哀痛，也不会心急，我知道艰辛的日子里须要冷静，我的心恒久憧憬着将来，坚信一切都是瞬息，一切都将会过去，欢乐的日子即将来临？社会实践不仅仅让我了解自己的实力，熬炼自己的实力，更是让我提前进入社会这个大家庭，让我由此窥见了社会的一斑，知道了人生存的艰辛，知道和真正感受到那真的不是一回事，在实践期间，每天晚上我和公司的销售人员都聚在一起，总结当天蔬菜销售状况，以及其他各个细微环节，原来卖蔬菜也不是那么简单的事，还要留意许多其他问题，比如菜贩之间有时就好闹冲突，

9、这都要当地菜农去谨慎的调整，必要时公司还会派人出面调停，总之，和公司人员在一起，共享了许多各种的体会与感受。开会成了我们思想火花碰撞的时刻。我发觉，每个人都有我学习的地方，大家都很有主见，每天大家为了同一个任务而努力奋斗。总结：当地农夫的欢声笑语、友好待人为实践增加了不少色调。在工作之余开一下玩笑，立即化解了全部的乏累与劳累。真的特别感谢每位关切与帮助我的人，感谢大家始终为我带来很多的欢乐。感谢之情真的无法用言语来表达。在社会实践的整个过程当中，每一分每一秒都是值得为回味的，每一分每一秒所发生的事情都是值得我珍藏在记忆的盒子里的。在将来的某一天再拿出来，其中包含的必定仍旧发出刺眼的光线。十四天

10、的实践，每天都带给我不同的感受与感想，带给我不同的感动与感悟。欢乐的社会实践，社会实践给他人带来欢乐，真的是一箭双雕的好事。我们应当大力弘扬奉献精神，在服务他人的同时，自己也感到欢乐！在欢乐中享受。暑假社会实践报告模板2为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作状况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自己而写的一次找寻内心声音的宏大体验。我很庆幸能在放暑假的当天跟学长、学姐们一起去苏州的一个手机厂工作。在手机厂刚起先做清屏工作，后来转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏肯定不会难倒我。可是

11、并没想象的简洁。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏须要很大的耐性，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很简单清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简洁的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐性须要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。假如问一个高校生走出校门起先到社会中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本身须要的就是一种严谨的看法，“我是高校生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是天经地义的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校内中的“随意性”决不能带有。从我入职起先

12、的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是始终到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她常给我说：“做什么工作都要有责任。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。自己的本职不做好干脆就影响到了不仅仅是个人的利益。”工作虽然简洁甚至单调，但是考虑下去任何细微环节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，或许是在无尘室清过屏的原因吧。感觉还不错，很快便学会了。刚起先师傅让我自己看，我看过后她在看一遍，间或会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。常说：失败乃胜利之母。而我却觉得，检讨才是胜利

13、之母。曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说：“你不知道看屏要看整个外观么？”我不语。我只在心里记着师傅的话。日后的每个屏我都会很仔细的去看，而我的速度却很慢。我师父说只要你驾驭好了再提速也不迟。我很仔细的跟师傅学。我的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的实力不断提高，我师父每天都很快乐，我的速度提高了，也便可以帮她减轻些辛苦。每天在工作中随着快乐下班。看法确定一切，在学校部门工作，会很随意，一旦走出校内，假如还不能立刻以“熟工”的身份要求自己，那么你将很快被人比下去，因为一个公司须要的是有生产力的员工。每天提示自己无

14、论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作看法是必不行少的。许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书；而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。值钱的高校生刚要求了我们扎实驾驭专业学问还有社会实践实力与阅历。这个暑假我利用这段珍贵的时间参与有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不行缺少的好多：一、在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是

15、须要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的看法，你要听取、耐性、虚心的接受。二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力作出确定。你没有社会阅历没关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来的其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。三、在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候，知道要打暑假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些胆怯。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够

16、，也没什么社会阅历等种种缘由使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教育虚心接受，不要不当回事。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键，如某个名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。”四、工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就会枯竭。有一句话我很喜爱：“胜利的人不在于你相识了多少人，而在于多少人相识了你。”努力地去相识他人，也是让他们相识你，从他们身上发掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。坦白讲，这么短的时间内，小小的暑假工能学到什么呢？就熬炼了看法，心态更加坦荡，我想这已经

17、足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。在回来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会阅历比我牢靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自己找借口，许多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话。学姐们给我讲了好多她们所经验的人情世故，她们总说你等遇到了就会明白了，现在听了也不会明白，只要记得，以后无论做什么不要为自己开脱，学会独立解决问题，虚心学习别人的突出。凡事做了就要做好，担当起该有的责任。这个暑假，见识了许多事，相识了许多人，收获了许多，许多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财宝。期间所赚取的阅历将恒久成为人生最珍贵的财

18、宝之一。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不行分的。暑假社会实践报告模板3调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，

19、从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打

20、工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。有52%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其

21、次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%；现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是

22、什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会

23、，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社

24、会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价

25、值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提

26、高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展

27、，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部分，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就须要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从

28、而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责随意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大

29、的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，高校生应当主动参加实践，使实践与相识相结合。高校生可以通过调查探讨了解实际状况，结合所学为部门供应决策参考是一件非常有意义的事情，既提高实力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业学问与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实

30、践形式，以小见大，以微小之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在高校生社会实践是一种比较普遍的形式。许多学生利用业余时间到各地和许多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行仔细的探讨总结，用他们自己的视角来理解社会，思索将来的人生道路。通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创建自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执，坚决的信念会指引着他走向完备的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触

31、事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，成天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。暑假社会实践报告模板420xx年8月，我们队(新城区三分队)在队长王寿江、副队长翟xx的带领下参与了以“恒久跟党走，青春献祖国”为主题的社会实践。炎暑季节，我们冒着熊熊的烈日，参与了这一年一度的高校生“三下乡”暑期社会实践活动。在活动期间，队长有效地组织我们参观了内蒙古农科院、呼市交通设计探讨院、

32、呼市锅炉厂和公主府公园等科研单位、企业以及生态园。首先，第一站是内蒙古农科院，我们带着雀跃的心情，迈着矫捷的步伐，细细的观摩完农科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩骄生，生意盎然，显现诞生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生长强壮，向日葵林更是繁茂高大，土豆丛生长的密密麻麻，如今想起还是那样历历在目，万类霜天竟自由的感觉油然而生。几乎好半天时间，我们与树木花草为伴，沉醉在大自然旖旎的风光之中，久久不愿前行。在万般不舍中，最终，我们悻悻的离开了农科院。其次，在半个多小时的公交车车程之后，我们来到了呼市交通设计探讨院。在院内相关部门通知的带领与陪伴下，我们参观了各种各样的交通设计和交通疏

33、导的探讨。话说条条大路通罗马，但在这些工作人员的手中，却是道路无处不在，交通逍遥自在。翻着一张张涂改的莫可名状的交通设计图，听着解说人员口中出现的一个个生疏的名词，我们若有所悟的领会了前辈们探讨的精神与风范，在他们的背后，是一座座危楼高高耸起的现代化城市，是一幕幕歌舞升平、车水马龙的繁华景象。但有谁能体会得到，她们的神笔在多数个灯火通明的夜晚无尽的消磨苦思的场景呢?然后，我们又接着来到了呼市锅炉厂，生产锅炉在南方地区虽说少见，但在酷暑寒冷的北方地区，锅炉对现代化城市的重要性不言而喻。看着锅炉厂里生产流水线上整齐划一，结构严整、生气勃勃的生产景象，不有的是我们联想起社会的不断进步和人民生活水平的

34、不断改善，明天的生活会更加的美妙。我们始终坚信，科学技术是第一生产力，因此生产过程的把关，技术上的突破无疑是我们工作和生产过程中应留意的重点。在每一个环节，每一个操作过程，都不能疏忽。过程限制和技术操作的严密性越来越重要，使得管理者或生产商对技术人员的工作要求越来越高。最终一站，我们怀着收获的心情来到了呼市公主府公园。在与漂亮的景色相伴的同时，我们队今日的所见所闻进行系统的回顾与理性的思索。夏日的午后，艳阳普照，大地蒸腾，万物似在燃烧，又似在猛烈的颤抖，我们的心情从欢呼变得沉闷，又慢慢的转为轻松。今日是不同寻常的一天，今日更是难以忘怀的一天，今日有过多数精彩的瞬间，有过许多难以企及的心灵感受。

35、公园里的秀丽与优雅，万千花朵竞相开放，树木丛生，生灵峥嵘有致，使人的心情无比的轻松自由，思绪空前的清楚开阔，静待半晌，我们登上了归途的木筏，各奔居处而去，就此为这次美妙而神圣浩大的活动画上了完备的句号。活动结束后，我们感受良多。在丰收的喜悦之后，面面对着眼前尚且存在的一幕幕场景，起先做这次活动报告。呈现自我，相识自我，提高自我，超越自我，紧密的围围着“恒久跟党走，青春献祖国”这一宏大的主题，我们又一次深化而又真实的培育了自己的社会实践实力，历造了为社会做出贡献，为明天铺好道路的指标。放眼明天，一切经在自己的驾驭，学习还在接着，实践也在渐渐的趋于真实化，三下乡活动，仅是我们熬炼自己的平台，我们不

36、能只拘泥于这些表面的程序性工作，更应当切合实际，一切从实际动身，把握好眼前的机会，多实践，才不负党和人民以及社会对我们的期望。暑假社会实践报告模板5转瞬之间，炎炎夏日又过去了，这是自己最终一个暑假了，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下缺憾，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了对这些年来所学的学问、所培育的实力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，参与家教实践，不仅为今后的工作作好打算，也丰富了自己的暑假生活，可谓一箭双雕！经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有

37、了从前的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈第一次去给那两姐弟俩上课的情形照旧历历在目我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是惊慌还是兴奋，自己都分不请了，只记得心里不住的对自己说：“这是我人生的第一份工作，好好干，加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象很快，在对方母

38、亲的带领下两姐弟笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了。简洁的自我介绍之后，我们起先探讨上课plan。姐姐刚上初三，弟弟刚顺当通过小考，现在是名准初一生。最终我们确定提前上新学期的英语教材。起先在讲课过程中我发觉，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜爱听，而过课本学问的时候她就有点不留意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我变更自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有爱好接受课本学问。我即兴编了几个简洁的日常对话让他们practice。刚起先，两人都羞于启齿，涨红了脸。于是我便说了句：“Open your mouth and be

39、 proud。“边说边亲自进入角色引导他们。很快他们不再拘束，轻松地进行对话。接下来，我着手讲解姐姐的课本，她听得聚精会神；一旁的弟弟在我的支配下朗读课文，时常跑过来给我加水或是递上水果等吃的。就这样，我的第一堂课起先了。从惊慌到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚丽的。每天上午从姐弟俩家里回来，短暂的休息之后又是下午表弟妹们的上课时间，其中两个女孩刚上六年级，另一个表弟上五年级。他们是那么一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说interest是最好的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中

40、学习非爱好东西是一种怎样的窘境。但身为“老师”，我有责任激起他们学习英文的爱好，让他们在仅有的两小时里有所收获。于是在他们的调皮、热闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步探究出一条适合他们的爱好教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题嬉戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他们主动参加了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢乐更能让我感到欣慰的了。从事教学工作须要“耐性”我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己

41、的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。做家教的日子很快就过去了，但却受益不浅，对于将来，我有了的信念和志气。在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但意义上是挚友，在休息的时候可以给他们讲我在高校或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的快乐与欢乐。不论这其中有过怎样的

42、困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，或许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括“专心和学生沟通，做他们的挚友”。 不仅如此，我们做每一份事都要专心的去做，做家教如此，做任何其它的事都是这样。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生家教培育了我的耐性与宽容，关切与责任（patience，t

43、olerance，care，responsibility），这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实暑假社会实践报告模板6“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师这个职业是神圣的。但在我的人生当中能与老师有交集的只有在学生时代，这二十年来我始终都在扮演学生的角色，我们的职责就是在老师的引导下不断学习。学生时代的我全部的思想、看法和观点都是从一名学生的角度来考虑的，所以假如想要理解老师，了解老师，还是得真正的做一回老师。不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我为一年后的工作积累阅历的时候了。一个偶然的机会，我在XX网站看到了一个暑假班在聘请英语老师，虽然我不

44、是师范专业的学生，但是我依旧觉得这是一个熬炼自己的绝佳的机会，于是就提出了申请。5天后进行面试和试讲，由于之前我在书上和网上查询了大量的资料，做了足够的打算，加上我自己学习英语的阅历，最终我从15个人中脱颖而出，成为了这个小学暑假班的英语老师。当时招了包括我在内的3名老师。期初，暑假班的校长还找了一个特别有阅历的英语老师来指导我们，告知我们教小孩子不同于教大点的学生，由于小孩子们的天性，他们活泼好动，这也为我们的课程增加了难度。我们的英语是星空英语，是校长从澳大利亚带过来的，里面有儿歌有嬉戏，特别适合小学的孩子们。我们的课堂打破传统灌输式的教化方式，是将学与玩相结合的活泼的形式，让孩子们在欢乐

45、的嬉戏中，学到知道，驾驭学问，运用学问。在正式给孩子们上课前，我们又进行了几次试讲。第一次试讲起先了，很明显我惊慌了，而且由于第一次试讲很突然，只有半个小时的时间来打算，所以第一次的试讲我做的特别不好，没有把嬉戏和教学结合起来，而且讲课磕磕巴巴。所以我错过了第一次正式给孩子们上课的机会。而另一位老师是师范学校毕业的，她明显比我有阅历的多，而且课堂形式特别活泼，真的让我大开眼界。紧接着又进行了一次试讲，我顺当的通过了，而且迎来了我人生中第一次的讲课。这是一个由26个二年级小挚友组成的班级。他们可爱，好动，健谈。上课之前我和他们闲聊，以为了拉近和他们之间的距离，尽量以他们的语气和方式说话，结果的确

46、取得了不错的效果。第一节课起先了，我先用英语介绍了下自己，然后给每个小挚友都起了一个英文名字，并且早已做成了胸牌，在课堂上发给他们。他们很是喜爱自己的新名字，并且相互沟通。于是我就趁机叫他们读这些名字，并且争取让他们每个人在会读自己名字的同时，也能熟识全班同学的名字。接着我们做了个名字的嬉戏，让大家娴熟驾驭彼此的名字，孩子们在嬉戏中玩的很快乐。接着我们又学习了问候的一些用语和对话，并且通过嬉戏的方式，叫大家尽可能多的张口说英语。课程快结束的时候，我还教孩子们唱英语儿歌，别提他们唱的多带劲了，全班都唱嗨了。我们的第一课堂特别的和谐，特别活泼，大家玩的很快乐，学的也很仔细。这是个好的起先。就这样，

47、我整整教了孩子们一个暑假，我们的课程是开心的，当然也发生了很多事情，有小挚友在玩的时候，不当心摔倒把皮儿蹭破了;也有小挚友上课爱捣乱，但都被我教化加指责加激励给制住了。这些很多的困难没有把我吓到，我英勇的接受了，而且处理的也很好。经过这两个月的老师经验，我也总结出了一些阅历。比如小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的性格和年龄的特点，激励他们，夸奖他们，只要他们主动回答问题，我都用激励的话语对他们说：“很好”“很洪亮”“答得不错”等等。他们在得到我的赞扬后主动性也提高了许多，久而久之，就养成了主动回答问题的习惯，充分活跃了课堂的气氛，学生心情饱满，教学效果也随之提升了。对于此类年龄小的

48、学生，作为老师要有足够的耐性和爱心，跟他们成为挚友，通过闲聊来了解他们，让他们明白我们是值得信任的，听取他们的心声，还应当带领他们多多参与班级的各项集体活动，培育他们的课外爱好，增加各方面的实力，使他们能从各个方面全面发展，为讲来的求学道路打下扎实的基础。如何管好一群精力充足的小学生?这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的限制范围内。对于这一群正处于活泼好动的小学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为老师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。所以在别的老师的知道下，我采纳轻松活泼的教学方式教学生们，好让学生接受我，然后在教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的老师。我还在实践的时候发觉，学生成果的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成果而怀疑一个孩子的实力，那样会扼杀孩子的许多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成果不好的学生我会在课下多花时间给他们辅导，他们会发觉老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成果也会一天一天的好起来的，我们还应当针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的相识，放弃破罐子破摔的思想。