2022年艺术教育计划总结 .pdf

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1、2007-2008 年章丘市特殊教育学校艺术节活动计划一、指导思想：为了进一步激发同学们对艺术的兴趣爱好，结合我校本学期艺术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出，学校决定举办校园文化艺术节。二、艺术节活动时间： 2007 年 9 月 2008 年 6 月三、活动形式：本次艺术节由三大板块组成：一艺术节优秀节目展演时间：2007 年 12 月、2008年 6 月地点：五楼会议室观摩形式：庆“六一”文艺演出、庆“元旦”文艺演出二美术类比赛项目及要求：1

2、、贺卡设计比赛， 每个班级上交 2 件作品，由年级组收齐交到艺术组。2、绘画作品比赛，每个班级上交2 件作品，艺术特色班至少交 5 件作品，由年级组收齐交到艺术组。3、优秀课堂作业评比和展示：每个同学把自己本学期最好的美术课堂作业上交给班级，作品数不限，由年级组收齐交到艺术组。4、比赛作品上交截止日期为2008 年 5 月 20 日。5、参赛对象：听障学生、智障学生三歌咏比赛项目及要求：1、 每个班选出 3 至 5 名学生参赛，自己准备歌曲及伴奏。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页2、比赛时间： 2008年 5 月

3、3、参赛对象：智障学生四、奖项设置：1、设立最正确表演奖，优秀演出奖2、绘画、设计比赛设个人一、二、三等奖3、优秀课堂作业评比根据各班参赛情况和比赛成绩，分别设班级优秀组织奖及个人一、二、三等奖4、歌咏比赛设一、二、三等奖5、获奖作品将在“六一”进行展示课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，而艺术节更是检验和提高学校艺术教育质量的重要手段。我们将利用艺术节这一载体，营造良好的艺术学习的氛围，进一步培养学生的艺术能力，培养艺术特长学生，力求使我校的艺术特色得到进一步的提高。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页2

4、008-2009 年章丘市特殊教育学校艺术节活动计划为了全面推进素质教育，加强学校艺术工作，进一步提高学生的艺术修养培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设， 结合关于“济南市第二界特殊教育文化艺术节通知”与学校工作计划，本年度将举行章丘市特殊教育学校文化艺术节活动。一、活动要求：要充分反映小学生热爱祖国，发奋向上德精神风貌，具有时代性特征、校园特色、学生特色，表达积极向上的思想和艺术性的统一。二、活动内容：1、学生绘画、书法、工艺、创作作品比赛2、学生校园课本剧、舞蹈、独唱比赛3、六一、元旦期间进行展示4、推荐优秀作品参加济南市艺术节比赛三、各项活动具体安排：一绘画、书法、工艺、黑板报比赛1

5、、各班通过选拔选送3 幅绘画作品、 2 幅书法作品、 2 件工艺品2、请将作品 5 月 15 日前交教导处，教导处组织老师评选。3、各班于 9 月 8 日前出完以教师节为主题的黑板报，教导处组织老师评选。4、评选出一、二、三等奖将优秀学生选送到市里参加市艺术节比赛。二唱歌比赛1、启智部各班级选送12 名有特长的优秀学生参赛。2、形式：为重唱、独唱、重唱人数为24 人，比赛限选一种演唱形式、一首作品。伴奏可用钢琴、伴奏带。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页3、节目报名时间为5 月 10 日止，报名表交教导处4、现场比

6、赛时间 5 月 25 日周三下午。5、评选出优秀节目参加济南市比赛。三校园剧或课本剧1、要求：节目时间不超过12 分钟，人数不超过8 人鼓励创作反映学生生活，富有时代感的节目。各班班主任负责排练。2、比赛时间 12 月 15 日下午。3、评选出优秀节目参加济南市比赛。四舞蹈；1、形式：可以群舞、单、双和三人舞。群舞需10 人以上，时间不超过 6 分钟，可以是创作作品或成品，反映学生校内外生活，服装、道具新颖。负责教师：高绍静、李艳。2、评选出优秀节目参加济南市比赛。五六一、元旦艺术节作品综合展示1、展示内容分静态展示、动态展示：动态展示：根据艺术节各项活动评选和比赛，选出优秀歌曲、课本剧、舞蹈

7、进行动态展示；地点：五楼会议室。静态展示：选出的优秀绘画、书法、工艺作品进行布置通过静态展示，展示到各个橱窗，学校门口橱窗、展版等的形式。2、静态展示由谢永菊负责、动态展示由高绍静负责。3、活动时间初定： 5 月 30 日、12 月 26 日五、奖项设置及评选方法各单项竞赛分别设一、二、三等奖。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页2009-2010 学年度章丘市特殊教育学校艺术活动计划一、指导思想 : 通过开展丰富多彩的艺术活动，有力地推动学校精神文明建设，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美

8、风格，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对家乡的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围。二、庆祝“元旦”暨艺术节文娱演出活动(一) 音乐舞蹈部分1活动要求：1、每班必须有两个节目参加选拔，其中一个节目必须是集体节目人数在 6 人以上。校级舞蹈、合唱至少出一个节目. 2、节目内容：以展示学生校园文化生活为题材创编或借签自定。3、节目形式：唱、弹、跳、朗诵、小品、课本剧、不限。4、时间安排：时间规定在25 分钟内。2活动安排： 暂定1、12 月 5 日前

9、 ：各班按分类上报节目2、 12 月 15 日下午：进行节目选拔比赛3、各单项比赛分别设一、二、三等奖4、 元月 1 日上午 9：0011：00：进行庆祝“元旦”文艺汇演3“元旦”活动注意事项：1、各班在 8：30 按时到指定的地点就坐，并做好参赛准备。2、全体教师要求按时参赛，并在组织学生开展活动时注意做好学生的安全工作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页3、比赛时要注意： 1教师做好教育工作 , 做文明观众。2活动结束后，须打扫干净自己的场地。( 二) 书法、美术部分：活动要求：1、各班通过选拔选送2 幅绘画作

10、品、 2 幅书法作品、 1 件工艺品。2、作品于 12 月 15 日前交谢永菊老师， 12 月 22日至 12 月 26 日举行为期一周的学生作品展示。三、 “助残日”庆祝活动一音乐舞蹈1活动要求：1、聋部各班排练一个课本剧或小品，启智部选送一首歌曲，校级舞蹈队选送三至四个舞蹈，两首歌曲。2、节目内容：以展示我校的校园文化生活及社会各界对残疾孩子的关爱为主题。3、节目时间： 3-5 分钟。2活动安排：1、4 月 20 日前：各班上报节目。2、5 月 5 日下午：验收节目。3、5 月中旬：庆祝“助残日”文艺演出。3活动注意事项：1、各班按时到达指定地点就坐，教育学生做文明观众。2、全体教师按时参

11、加，注意做好学生安全工作。3、活动结束后，六、七、八年级打扫活动场地。二书法、美术、工艺部分：1、各班选送 2 幅绘画作品、 1 幅书法作品、 1 件工艺品、 1 份手抄报。2、各班于 5 月 10 日前出完黑板报， 5 月 12 日进行黑板报比赛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页3、 作品于 5 月 5 日前交谢永菊老师， 助残日期间举行学生作品展。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页2008-2009 年章丘市特殊教育学校艺术活动总

12、结我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义建设服务的方向，培养德、智、体、美、劳各育全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，提高全民族的素质。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚的情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教为学校教育的重要组成部分，具有其他学科教育所不可替代的特殊作用。艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。新课程标准的制定全面推进素质教育的基本精神，表达以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有

13、鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。我校在艺术节活动中对学生的各项综合能力得到了很大的提高。收到了很好的效果，现将活动情况总结如下：一、“让每个孩子感受到成功的喜悦”的书画展。每学期一次的书画展活动，我们已经坚持了好几年了，学生已经形成了自觉行动，按时完成书画作品，准时上交，每次上交的书画作品都有新的主题，新的进步。六一、元旦期间举办的书画大赛，更加激发了学生的参与热情，提高了学生参与的积极性、主动性。按照学生的完成情况，负责评审的

14、老师再经过精心的评比，把获得一等奖的作品在学校宣传栏中展出，并参加了济南市比赛，分别获得一、二、三等奖的好成绩，形成了章丘特校的书画特色。在这项活动中学生参精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页与的积极性非常高，有的同学不仅在学校认真练习，有的还利用课余时间到学习班去学习，这样不仅培养了学生的审美能力，创造能力，想象能力，表现能力，学生的综合素质得到了很好的发展。二、课本剧比赛这是我校学生活动的又一特色，在这项活动中，我们也要求学生尽量是全员参与，不仅考察了学生对对语文课本内容的理解情况，也从另一方面检验了学生的表演能

15、力、口语表达能力等。也是促进学生综合素质提高的一项活动。三、黑板报比赛经过教师们一段时间的实践，我校学生出黑板报的能力在不断提高，以“我爱老师”为主题黑板报比赛，里面的内容越来越丰富，越来越能表达出学生的成功之处，孩子们通过自己设计、绘画、书写体验了成功，形成了符合学生自己年龄特点的特色。通过本次活动的开展学生不增加了知识面，学生的自我评价能力、想象能力、创造能力，均得到了发展。四、唱歌、舞蹈比赛学校在每个学期为了培养学生多方面的能力，培养学生的艺术审美能力，都要对学生进行艺术能力的训练，其中唱歌、舞蹈就是很重要的一项内容。在孩子们积极参与，各位教师的认真指导下，排练了优秀的文艺节目，参加了济

16、南市的各项比赛，其中舞蹈“唐古拉的太阳”获济南市一等奖、袁科的独唱“爱在人间”获济南市一等奖、舞蹈“小蚂蚁”获济南市二等奖。庆“六一”“元旦”文艺演出受到了广阔师生的一致好评。取得了非常好的效果。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。时代给人以一种创造的压力和奋斗的勇气。 在今后的工作中我们一定会继续以学校的办学理念，办学思想来组织丰富多彩的艺术活动，让学生在快乐、轻松的氛围中受到教育。让学生各方面能力得到不断提高。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页2007-2008 年章丘市特殊教育学校艺术活动总结校园文化艺术是

17、校园文化建设的重要组成部分，也是各班增强集体凝聚力，培养学生干部，陶冶学生情操，建立和谐师生关系和同学关系的一个契机，是学生展示自己的一个良好平台，是转化学生的一个很好的时机，是发现了解学生的一个窗口。为进一步解放思想，全面贯彻科学发展观，丰富校园文化生活，培养学生健康审美情趣和良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、健康文明的文化艺术教育氛围。我校举办了校园文化艺术节，整个活动由文艺节目展演、歌咏比赛、美术作品展等板块组成。“思想解放创特色，科学发展强内涵”。通过艺术活动来看，学生参与人数多、参与程度深，对各班班风建设起到了非常积极的促进作用，极大地推动我校的校园文化建设。活动

18、的开展，充分激发了学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与智慧，培养了创新意识和创造能力，有力地推动了校园精神文明建设，提高了学生综合素质。同时也展现了我校师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，增强了各班级的集体荣誉感，到达艺术和谐与人际和谐的高度统一。一、认真部署，确保活动优质优效。开学后，学校成立了校园文化艺术活动组委会，具体负责落实校园文化艺术活动的总体策划，组织领导及活动方案的审定，安排节目检查验收及协调平衡，并确定了本届艺术活动的总体规划，安排了相关筹备工作，各项活动负责人制订了具体的活动方案。做到了准备充分，密切协调，筹备精细，催促落实，及时检查。不打“无准备、无把握”的仗，

19、为切实确保大型系列活动优质优效打下了坚实基础。二、精心组织，彰显校园文化特色。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页开学以来，全校各班精心组织学生进行歌曲训练、各项专业技能操练和各类综艺节目的排练。各班班主任积极发动，全校学生踊跃参加，指导老师精心辅导。整个艺术活动中所有班主任都能认认真真地按照学校布置完成各项工作，为艺术活动的顺利举办付出了艰苦的努力与大量的心血。很多班主任专业教师牺牲了很多课外的休息时间去编排节目、组织学生训练，表达了顾全大局、乐于奉献的优秀师风。在艺术组委会进行节目检查验收初评的时候，令人欣慰的

20、是：全校所有的班级不仅都有节目，而且所有的节目都有模有样，没有上不了台面的节目，没有滥竽充数半途而废的节目。这充分说明校园文化艺术节活动，准备工作充分，动职工作到位，排练工作扎实。在开展大型活动中，全校上下一盘棋，全体师生做到了通力合作，齐心协力。使2007-2008 年校园文化艺术活动集中展示了集体的力量、团结的力量、拼搏的力量，增进了学校的凝聚力。艺术活动与校园人文思想活动、艺术情操与学校价值内涵、 艺术工作精神与校园文化建设有机地结合，彰显我校校园文化特色，表达我校特色。三、存在的不足尽管大多数班级积极开展文艺活动，但仍有少个别不够认真仔细，粗枝大叶，节目粗制滥造的现象；有的主题颓废，缺少青春朝气；有的内容上不注意细节，角色、身份、台词缺乏个性化；有的节目动作整齐，但缺乏表情，台风呆板。班级活动组织仓促，没有充分发动学生，没有组织全体学生关注和投入到活动中去。导致有的班级在校级比赛的项目中没有学生来参加。学校各部门应进一步加强联系与沟通，使活动更加合理有序地开展。艺术节项目安排、效果深化与辐射等方面有待进一步加强。活动结束，退场应更加合理有序。这些不足之处以后有待改良。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页