2022实用的教育实习报告范文集合九篇.docx

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1、2022实用的教育实习报告范文集合九篇教化实习报告 篇1从20_年9月14日来到_中学，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指引下，学到了许多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。一、化学教学工作1、 听课听课贯穿了整个教化实习，刚到_中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课；不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨仔细的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。刚起先以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发觉，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师

2、的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚起先我总是很不情愿去听文科班的化学课，不太情愿听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发觉老师们都各有优点，文科班老师讲得特别细致，而新老师则讲得更好玩味性。后来，我渐渐喜爱上了听课，只要有化学课，我都肯定会支配时间过去听课，只要有一点点收获，我就满意了，听课就特别值得了。在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的看法差别很大，而相对于高一高二，高三的学问容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚

3、嫩。2、 备课备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。始终觉得备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简洁单的两个课时，我从暑假始终备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1，2天的时间备一节课就干脆上课的效果对比一看，才发觉，备课真的很重要。在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细探讨对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反应那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的全部细微环节，没

4、有多次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接学问点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把学问点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必需严谨仔细地备课，多探讨不同的思路，形成自己最好的教案；在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便确定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生安排任务，完成不同课时的课件。而志向总是特别美妙，现实总是特别残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有方法完全连接好学问，导致了学问的缺口，自己上课讲得也特别不流畅。这样的一次阅历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，

5、亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教学思路。3、 讲课特别感谢_中学的老师，特殊是杨剑老师，在他的支持和帮助下，我们化学实习生得到了许多讲课的机会；在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在试验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很惊慌，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，学生临时问到一些问题，一下子也反应不过来，也凸显出了自己的中学学问不够扎实娴熟。后来，国庆放假之后，我们正式起先讲新课，主要讲了必修一其次章的第一节物质的分类和其次节离子反应，两大课题都是中学的基础课题，物质的分类这节是学好中学化学的基本方法，而离子反应则贯穿了整个中学的学问

6、，也是中学学问最重要的一部分原理，因此，讲好这两节对学生学习后面的学问特别重要。在老师的细心指导下，我还是顺当完成了这两节的教学任务。真正的教学课堂与微格教学的确区分很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上老师的教学，因此，由于有学生的参加，才使得教学真正有意义，而要让学问的传递过程真正完成，是须要师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈的。在_中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法；在老师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的对比，离子反应的其次课时（离子方程式的书写）

7、，我尝试了运用多媒体课件与不运用多媒体课件的方法，离子反应的第三课时（离子反应发生的条件），我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断沟通过程中，有自己的感悟和体验。4、 反思教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，老师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的过程中，我渐渐摸清晰了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。二、班主任工作在班主任工作这一块，我做的工作并不多，但在老师的指导下，我学习到了许多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。1、 公允、同等对待全部的学生；_中学是一个全封

8、闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是特别重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的学生被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的老师会依据不同的方法来惩处学生，在这过程中，我感悟最深的一点就是要公允、同等地对待全部的学生，假如奖惩的标准不统一，必定造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再听从班主任的工作支配，导致班主任工作无法进行下去。相反，公允、同等地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的老师形象，让学生打从心理信服老师，这样，班主任工作也能顺当开展。2、 让学生自主管理班级；如今的中学生都很

9、有想法，相比于听从老师的支配，他们更情愿自主管理自己，对于班级管理，学生也都有自己的想法，也希望能够将自己的想法付诸实践，在管理中学习到更多的学问。作为班主任，更应当培育班委的管理实力，在适当的时候赐予学生指导和帮助，以自己的已有阅历作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能达到事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培育部分班委的工作实力。3、 创建班级文化氛围；一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在_中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前中学学校所没有的，通过大家一样统一的口号和班徽、班服等标记的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感受到一种集体荣誉感。

10、另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习氛围的一种好方法。三、实习感受两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了许多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟_中学的老师、学生建立了深厚的友情。特别感谢_中学的全部老师，特殊的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，感谢高一化学科组的全部老师，感谢我的指导老师兼班主任华老师，正是因为有了老师的宽容大量，极力放手让我们学习，才得以获得更实在的阅历，感谢高一17班的全部学生，这两个月是我高校四年最

11、华蜜的日子。实习虽然结束了，但友情之树才刚栽种，信任在将来的日子里，_中学会越来越辉煌，老师会越来越华蜜，学生越来越快乐。支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学

12、中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2 、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3 、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。教化实习报告 篇220xx年教化实习工作在我院各级领导的高度重视下，在各实习基地学校的大力支持下，以及广阔实习指导老师和实习生的共同努力下，顺当完成了各项任务，现已圆满结束。今年，我院20xx届15个

13、教化专业1914名学生参与了此次教化实习活动。为了做好这次实习工作，副院长张树卿教授亲自主持召开了教化实习动员大会并指出：教化实习工作要从源头抓起，常抓不懈；要加强过程管理，确保教化实习工作的各个环节支配到位、落实到位、检查到位，要抓出成效、抓出质量、抓出特色。在教化实习过程中，各系都投入了极大的热忱和努力，各系主任带领一班人深化到实习基地学校调研走访，落实实习工作，得到了实习基地学校的支持和赞誉。我院师生的精神面貌得到了实习基地学校的普遍好评，为学院赢得了良好的社会声誉。更重要的是，同学们通过深化到实习学校进行授课、听课、评课、班主任工作实习、作业、试卷批改等教学实践活动，从中获益匪浅。与往

14、年相比，今年是我院参与教化实习学生人数最多的一年，学院对教化实习工作改革的力度最大。今年的教化实习工作一方面接着保持发扬了往年的良好传统，另一方面又在总结往年教化实习工作阅历的基础之上作出了一系列改革，详细表现如下：一、重点建设了一批学院和系部集中教化实习基地，并保证明习生总数的30%在集中教化实习基地进行集中实习。在本次教化实习工作起先之前，副院长张树卿教授就亲自带领教务处有关工作人员深化到XX市铁路一中、铁路二中、XX市第四中学、保平中学、XX市经济开发区中学及白城师范学院分院六所学校，与学校校长商讨师范生教化实习的有关问题，并本着双方自愿、互惠互利、共同发展的原则，将这六所学校确定为学院

15、集中教化实习基地。中文系、外语系、数学系、地理系、政法系、历史系、化学系、生物系、计算机系、教化技术系、美术系、体育系、物理系等各系也依据实际状况重点建设了一批本系集中教化实习基地，并保证了实习生总数的30%在集中教化实习基地进行集中实习。其中物理系、地理系、化学系、数学系、美术系等几个系参与集中教化实习的学生人数接近实习生总数的50%。同时，各系选派了指导老师会同集中实习学校指导老师共同负责实习生的管理、实习指导、实习成果评定等工作。集中实习基地的建立基本上解决了往年由于托付实习学生太分散从而造成不利于教法老师指导和检查的问题，进一步提高了我院教化实习的质量。二、进一步加强教化实习工作的检查

16、力度，使实习工作卓有成效地开展。为了精确收集教化实习信息、加强教化实习检查力度，教务处编写制订了白城师范学院教化实习指导老师巡回检查记录和白城师范学院集中实习指导老师工作日志，要求各系指导老师在指导集中实习过程中具体记录每日实习生听课、授课、辅导、作业批改、班主任工作及实习过程中出现的其他问题等状况以及在巡回检查过程中具体记录检查的详细内容等。教务处的工作人员也通过电话跟踪和深化到部分实习学校的方式刚好了解实习学校的想法并对实习中的详细环节征求看法,以便更好地端正实习师生的实习看法。教化实习工作检查力度的加强，使实习工作更加卓有成效地开展。三、主动争取各方支持，努力开创教化实习工作新局面。在张

17、树卿副院长的主动努力下，今年我院的教化实习工作得到了XX市教化局、XX区教化局、XX市教化局、白城师范学院分院、XX市第四中学等单位的高度重视和大力支持。XX市教化局为此特地行文向各县（市）、区教化局和各有关学校下发了关于帮助白城师范学院做好学生实习工作的通知，在通知中要求各有关单位帮助我院落实好教化实习工作。与此同时，我院各系也大胆创新，努力开创教化实习工作新局面。外语系在XX区教化局的帮助下开展了为期五周的实习生顶岗实习活动。在这项活动中外语系的45名实习生走进XX区13所乡镇中学并顶替中学英语老师担当教学任务，其中学老师由我院组织进行集中培训。这样以来，既解决了实习生集中实习的问题，又使

18、中学老师的业务水平得到了提高。在顶岗期间，每位实习生平均授课60学时以上，使实习生得到了充分的熬炼。历史系在XX市教化局的大力支持下，有42名实习生深化到XX市7所中学进行实习。在实习期间，历史系派出专职老师与各实习校的指导老师共同负责学生的试讲、评议和教案编写，圆满的完成了实习工作。四、教化实习基地数量增加，实习生选择实习学校更为便利。为了确保我院教化实习的质量,顺当地实现我院在20xx年本科教学水平评估前建立一百所实习基地的长远规划目标，副院长张树卿教授亲自带队，深化到通化、白山、延边等地，与中学校长商讨基础教化改革问题，师范生教化实习的有关问题，并本着双方自愿、互惠互利、共同发展、双边共

19、赢的原则，与各中学签署了教化实习基地协议书。现在我院已建立教化实习基地77所，使我院实习生选择实习学校更为便利。五、说课大赛等一系列竞赛活动的开展，更加有效地巩固了教化实习成果。为了适应基础教化改革的须要，适应人才市场的需求，今年我院在历届举办讲课大赛和优秀实习教案评比活动基础上，又举办了第一届说课大赛和现场多媒体课件制作大赛，以此提高我院师范生的说课实力和多媒体课件的制作实力。为了使系列竞赛活动深化、扎实的开展，各种竞赛都从基层教学班起先，做到班班活动，系系竞赛，使每位实习生都能从中得到熬炼。最终各系举荐出212人次参与了学院组织的各项大赛。这次系列竞赛活动是我院举办各种教学技能大赛以来，参

20、与人数最多、效果最好的一次。通过竞赛，涌现出一批说课、讲课新秀，更加有效地巩固了教化实习成果。通过调查了解，我们欣喜的发觉20xx届实习生在教化实习中又有了新的成果：许多学生在教化实习期间，主动开展教化教学调研活动，并在实习结束后撰写了详实的调研报告和实习体会，增加了自身的调研实力。20xx年教化实习工作取得了肯定的成果，但同时也存在一些问题，我们在检查的过程中发觉有些同学自行缩短教化实习时间，提前结束教化实习；有些同学上报的实习单位与实际不符，给教务处检查造成肯定困难；有些实习生在实习学校试讲不主动；个别系指导老师巡回检查指导没有刚好落实到位等。针对存在的问题，教务处将接着加强管理，使今后的

21、实习工作做的更加行之有效。教化实习报告 篇3我的活动状况介绍：1.心理电影展播观看心理电影 11月15号 2N1292.心理主题班会 通过玩小嬉戏放松心情,缓解压力11月20号 2S518 3心理团辅 通过玩嬉戏,在嬉戏中体会各种心情并正确处理11月28号 B1-3楼4.心理剧本 写了一本关于青春的心理剧剧本 11月16号心理剧本大赛5.心理健康问卷调查 第12第14周 理工一、二、三区的路上我的感悟与收获：每个人都有自己内心跨不过去的坎。我给人的第一印象一般都是“很难接近”，不为什么，我只是不太会在生疏人面前表达自己。我很艳羡那些自来熟的同学们，第一眼就能让人对他们产生好感。这些人都有一个共

22、同的-喜爱笑。笑容是一种很奇妙的东西，能让人心生宠爱，能让人产生信任。所以我们都应当常常笑，对挚友们笑，对家人笑，对自己笑，也要试着打破自己的羞涩心情，学会对每一个来到你面前的生疏人笑。团辅让我印象深刻。学长学姐们为我们打算了许多嬉戏，让我们真实地接触“观赏与被观赏”、“信任与被信任”、“感谢与被感谢”带给我们的美妙而华蜜的感觉。我们班原来并没有多少谈的开，也许也是因为接触不深，也没多少时间接触而带来的疏离感较重，但经过那次团辅-“热情和谐、默契合作、欢声笑语。”一个真正的班级雏形最终展露出来了。我很兴奋。团辅结束的时候全班一起大声喊出的“成为你的同学我很兴奋”，让我感动了好久。人与人之间真的

23、很奇妙，明明是相互分别的个体，却能在各自生命里延长出那么多交叉的线。我们大家都不应当过分地爱护自己，不能让自己处在一个自我封闭的状态，走出第一步很重要。学校是个浓缩的社会，其实我并不太认可这句话。真正的社会明明要困难的多，从问卷调查的状况就可见一斑：对高校生的问卷调查，一般不太会遭到拒绝；而对社会大众的调查，十份问卷你可能会被拒绝20次。其中的缘由是为什么？这也许又得牵扯出人们的心理状态了。社会大众普遍会对这种突如其来的调查产生明显的不信任，他们许多都会觉得这种行为都是骗人的。抱着不愿被骗的心态，他们往往都会选择拒绝；而被调查的高校生们，他们很清晰这种调查的目的，所以不会产生多大的抵触心理。我

24、在想，能不能说这种现象跟人与人之间的信任有关？假如说人人都相互信任了，这个世界原委会变成什么样？心理课以及相关的心理活动真的让我收获许多。过程中，我有思索，也有检讨，我想这对我们都会有帮助的。我的金点子：其实也不算什么金点子，我只是觉得，应当多办办类似的活动，看看心理电影啊，话剧啊，搞一个“谁笑起来最傻”的嬉戏大家一起玩，尝试着自己写写心理的文章，和寝室室友们试试剖析人物的性格，谈谈自己的看法，以班级为单位出去散心，大家一起用不同的思维想想心理，这应当都对心理的发展有些帮助吧。关于照片：挺缺憾的，并没有留下多少活动的证明，但是我们的确共同经验了，这些美妙的回忆全部在我们的思想里。教化实习报告

25、篇4依据县电大教学实践环节的支配，我被支配在小学幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较胜利的将自己在电大所学的学前教化理论学问和技能运用到了本次实践活动中，顺当并优秀的完成了教化实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作阅历，深刻了解到作为一名合格的幼儿老师面对的是活泼好动、天真烂漫、童趣无趣、仿照性强、新奇好问的孩童，其老师应具备主动向上、健康欢乐的工作心态，具备幼儿教化专业学问技能，一心一意，尽职尽责的工作作风，主动营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教化工作。实习对我职业生涯来说是非常重要的，也是我个人专业技术人

26、水平的提升，收获许多，缺憾也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：一、实习的目的与意义1、培育酷爱幼教工作，忠诚党的教化事业，献身于幼教事业的专业思想；增加酷爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必需做到的。在一个一般的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必需要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。2、把在电大所

27、学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于幼儿教化教学实际工作中。在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。老师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教化与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教化、教学的方法，培育独立从事幼儿园教化和保育工作的实际实力。在电大几年的理论学习中学到了到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实基础则是教化理论和教学实践的结合进一步所积累的幼儿教化阅历。4、不断了解幼

28、儿园一日生活常规，并熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的解读。当我站在教化者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的原委是什么莫非只是教会他书本上的学问吗答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。5、当今世界改革发展日新月异，幼儿教化也不例外。作为一名幼儿老师，必需不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向，驾驭学前教化先进的教化理念，不断参与学前教化科研课题，不断提高专业技术水平，才能更好的服

29、务于学前教化，促进孩子更加健康欢乐发展。二、实习的内容与过程1、见习阶段：我仔细、细致、勤学好问，能随时时做好视察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的起先了自己的实习生活。去到学校幼儿园后，依据我的实际状况，校长把我支配在中班。班上一共有40个幼儿，有两个老师。我在班里见习了一天，在这一天里，我一边听老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了许多阅历。孩子的一日生活的时间支配是比较合理的，在教学过程中，老师上课主要是将嬉戏贯穿到活动中。中班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小挚友才宁静下来。在与辅导老师的沟通中，我相识到了一

30、个班级的常规管理是很重要的；并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、上厕等；在幼儿周末将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园平安健康欢乐，家长可以放心的将孩子送到学校老师手上。在见习的这一天里，我对学校幼儿园的工作时间支配及幼儿的一周生活支配有了更深的了解，知道了老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了进一步的了解。2、实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心健康开心

31、发展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。在实习其次天，我起先带班，带的是小班。在班级活动之前，我首先都会仔细打算好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。在教化活动之余，我也会很好的做好保育工作，带着幼儿主动开展一日活动。在活动中，我能根据一日安排开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。同时我参加和谐班级文化环境创设，参加班级幼儿舞蹈编排及道具制作，主动进行实习天日记，周小结，填写学前教化专业实习周志，仔细撰写实习报告。三、实

32、习的收获及不足（一）在实习带班的这几个多月里，我觉得自己做的好的：1、实习看法很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照看幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小挚友会跑到我面前叫我：“妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、我将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充溢欢乐阳光。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自

33、己和树立自信念。在活动中，我侧重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很不遗余力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。去年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长

34、，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向老师问好，热忱帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。（二）在收获中反思，也存在许多不足：比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安为第一重心开展保教工作。教化实习报告 篇5一、

35、教化实习基本状况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就起先了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动安排，活动流程，熟识实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的驾驭程度，对学问的接受实力有一个初步的了解。幼儿园的园长支配我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行x天的见习。在这x个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园起先我就起先了做保育工作，并尝试和见习班级的小挚友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，

36、我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。（二）保育工作实习实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，须要细心与耐性。我每天仔细的协作保育老师一起主动的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。但我觉得，带着对孩子的关切和爱，这些工作虽然累，却不苦。（三）教化及班级管理工作x周的保育实习后，园长支配我参

37、加小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我起先尝试带班教学和管理。在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学安排后，写出自己具体而完整的教案；跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教化教学方法。孩子天性活泼，有剧烈的新奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。（四）家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教化资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教化、幼儿园的管理的理

38、解和支持，这一点特别重要。二、教化实习中取得的成果与收获1、看我们的老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。2、在教化教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于园长和指导老师一如既往的关切和帮助，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐性指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教化生涯会起到重要的作用。3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。三、教化实习中的不足与教训1、在活动中，语言表达未能

39、充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动；在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足；有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变实力较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改进和留意。2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。四、下一步努力目标与整改措施1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特殊是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有肯定的起伏改变，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当变更自己的

40、表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。2、提高专业技能技巧，拓宽自己的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教化活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧都存在较大的不足，自己的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业实力。3、对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的管理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。教化实习报告 篇6组成教学系统的基本要素是学生、老师与课程、客观世界（英语语言）。如何把三者有机结合起来，收到最佳效果，是我实习期间始

41、终思索的问题。通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学习英语的主动性和主动性，是教学成败的关键。所以，实习期间我就如何调动学生主动性、主动性这一问题绽开了调查。调查对象是我任课的天津普育学校的学生，调查以问卷形式进行，共收回有效答卷310份。调查的题目共六个:（1）对英语课的爱好;（2）英语课上的主动性主动性的重要性;（3）英语教学的交际特点;（4）师生关系对英语教学的影响;（5）在课堂教学中师生的角色与作用;（6）你心目中的英语老师。统计分析如下：一、学习爱好对发挥主动性、主动性的影响状况类型: 百分比%喜爱 90 29一般 150 49不喜爱 70 22总 310 100从上表可以看出，

42、喜爱上英语课的和不喜爱的比例基本持平，中间部分比例较大，呈两极分化态势。说明学生对待英语课的看法观点显明，它干脆影响到课堂教学效果。学生们喜爱英语课的缘由主要有：认为英语课很重要，是新世纪的须要；当前就业的通行证；喜爱接触新事物。不喜爱英语课的缘由，按老师和学生自己因素从两方面分析：（一）老师因素：现今教学传授学问的手段是“灌。并没有带动学生去感受英语，教会其学习方法。教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参加的少，致使学生被动接受，思维不活跃。（二）学生自己因素：本身英语基础不好。学得越多，越听不懂、记不住，丢失信念，从而对老师及其所教内容产生恐惊厌烦心理。二、学生对课堂上老师调动其主动性、主

43、动性，重要性的相识从调查结果显示，百分之九十以上的学生能够相识到课堂上主动性主动性的调动与发挥是极其重要的。因为学习是自已的事，无论老师讲得多么好，不调动学生学习的主动性，是无论如何也学不好的。学生是学习的主子，只有充分发挥学生的主观能动作用，学生才会乐意攻读，主动思维，主动进取。三、学生如何看待交际实力这一英语教学主要用途调查问卷的统计结果表明，百分之八十以上的学生认为培育英语交际实力是学习的最主要目的。因为语言是交际的工具，学习语言是为了相互沟通、知道，就是为了交际。四、学生对师生关系影响教学的看法这一调查数字是出乎意料又是合乎情理的。几乎百分之百的学生特别看重师生关系，认为它的好坏对教学

44、效果有干脆影响。这一结果与平常看似冷淡的师生共处场面截然相反。由此可见教与学并不只在课堂短短的四非常钟和不大的教室内发生作用，它远远超出了这一范围，涉及课下的方方面面诸多因素，老师的人格魅力也起着举足轻重的作用。学生们为搞好师生关系提了不少有效的建议。摘录如下：以诚相待，对学生像挚友，不摆架子，有时开开玩笑，给学生们以亲切感；利用课间、空余时间深化学生之间，与其多沟通、多沟通，主动接触，增进知道，听取教学看法、建议，刚好改进教学方法；清晰每位学生的学习程度、层次，因材施教。在现实生活中，师生之间好像除了教学外，沟通机会很少，大多数班级并未建立良好的师生关系。但其实双方都渴望得到对方的理解与支持

45、，只有沟通，才能沟通，然后才能相互协作，上好每一堂课。五、教学中，老师与学生的角色及所起的作用此次调查表明，还有不少学生认为应以老师为中心，而事实上应当以学生为主体，即英语课堂的语言活动应以学生为中心，老师为主导。老师应起好引导作用，调动学生的热忱，发挥出自己潜能。六、学生心目中的老师形象最终，我调查知道在学生的眼中，一个好老师应当是什么样的。占第一位的是老师的教学水平。讲课内容要精确，有条理，生动好玩，通俗易懂,语言幽默风趣，发音美丽好听，吐字清楚，能充分调动学生的主动主动性。其次，在人格上，要敬重学生，时时把学生放在心上，亲切亲善，和学生打成一片，关系融洽，绝不能讽刺挖苦学生，而是更多地耐

46、性帮助、关怀他们。再就是，仪表方面，要形象好，有气质，为人师表。其他，不拖堂，不占自习时间，作业不要太多，多和同学谈心、聚会等也提了出来。本次调查可以看出，学生把能否上好每一堂课排在了第一位。它剧烈反映了教学目标和学生的需求。所以，提高自己素养必需是每一位老师奋斗不止的目标。老师的人格魅力也被放在了关键位置。这就说明，在抓好业务工作的同时，肯定要加强自己修养，保持良好的心态。这样才能树立威信，从而带动教学。从这次调查中，我更加深化知道了现阶段我们的中学教化现状和学生的需求、老师的艰辛。每上好一节课，须要多方努力。在英语教学中重视调动学生学习的主动性和主动性是上好课的关键，教化改革燃眉之急。其他

47、更深化的问题有待进一步研讨。教化实习报告 篇7转瞬间我的实习生涯即将结束了，美术教化实习报告。几个月前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那终归都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 回顾这段时间的顶岗实习工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。为一名小学美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。美术 ，从字的意义上可以说明为：美的艺术。一些挚友对美术的相识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服