第课《记金华的双龙洞》 .docx

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1、精品名师归纳总结检查签字：武镇中心学校教案设计总第（ 6）课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年级四学科语文老师王宁上课时间月 日版本人教版课 题3. 记金华的双龙洞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元第（一）单元学问与技能：课 时本课题 教案共（2 ）课时 ，本课教案为第（ 1）课时。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教1.熟悉 6 个生字，会写 13 个生字。正确读写“浙江油桐 拥挤 孔隙 森郁学仰卧 臀部 略微 额角 擦伤 曲折 依据 石钟乳 突兀 ”等词语。目2.有感情的朗读课文，领会按游玩次序进行表达的写作方法。标过程与方法：明白作者的写

2、作次序 ,分清文章的主次 ,学习写作方法。情感态度与价值观：通过语言文字明白金华双龙洞的特点，激发同学对大自然的喜爱。重 点识字、学词、读文理文难 点读文理文教 学范读引领 小组合作沟通方 法老师预备： 搜集有关石钟乳、金华双龙洞的文字、图像等资料教 前准 备同学预备 ： 搜集有关石钟乳、金华双龙洞的文字、图像等资料教 学 程 序 设 计教案时间教案预设同学行为环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结谈今日，我们将随叶圣陶爷爷去浙江金华的双龙洞话2游玩. 那是一个漂亮而奇妙的的方。 出示课题 导入同学齐读课题可编辑资料 - - - 欢

3、迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结检查18预习1. 全文一共多少个自然段？朗读1-3 段，要求同学认真倾听，留意生字的读音，老师用“好像调子 ”一词反馈倾听的情形。2. 请 1-2 位中上生同学依据拼音读生字。浙 zh 桐 tng簇 c浓 nng 臀 tn稍 sho额 擦 c 蜿 wn蜒 yn 乳 r 据 j源 yun3. 运用反复手法，训练进步生依据拼音识字。4. 组织小组开火车赛读重要词语，检查识字状况， 在反馈中纠错并反复纠读。浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部略微额角擦伤曲折依据石钟乳突兀森郁同学 自由 朗 读课文 4-8，要求读正 确、 读 流畅。可编辑资料

4、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作品品15读1. 要求同学标画重要词语之后，训练两位同学逐次 朗读课文 1-3:（1）看是否能把课文读正确、读顺畅。老师留意板书同学读错的字，反馈预习情形，组织学 生查字典标注。（ 2）弄清 1-3 写了什么，品析写溪流的句子：修辞、用词特点、音韵节奏、衬托心情。2. 老师过渡：作者先写沿途所见的景象，表达自己内心的开心。接下来依次写了什么？3. 同学老师指导和课件的帮忙下，整体把握并反复表 表述课文的要内容： 作者先写 沿途所见 的景象，表达同学默读全文4-8 ， 思 考 问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自己内心的开心。接下来，作者依次写了双龙洞的外洞、孔隙和内洞。文章是按 游玩次序写的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课 堂小结 5 分钟1. 利用课件指导写字：簇臀 额 擦 蜿 蜒 乳 据。同学对比课后的格子注音、临写。2. 组词练习：浙（） 稍（） 蜒（）渐（） 梢（） 蜓（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 记金华的双龙洞叶圣陶板书浙 zh 桐 tng簇 c设计浓 nng 臀 tn稍 sho额 擦 c 蜿 wn蜒 yn 乳 r 据 j源 yun教后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反思可编辑资料 - - - 欢迎下载