七年级下Unit7It’sraining第五课时.doc

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1、七年级(下)第7单元第5课时Unit 7 Its raining!Self check平邑赛博中学 刘海国 联系电话: 15864801912一、【教材分析】教来源:Zxxk.Com学目标来源:Zxxk.Com知识目标1掌握描述天气的形容词并能自如谈论天气: raining, sunny, cloudy, snowing, windy, cold, hot, cool, warm, Hows the weather? Its raining.2描述正在发生的事情:掌握现在进行时的用法What are you doing? Im watching TV.What is he/she doing?

2、 He / She is playing basketball.What are they doing? They are studying.3学会描述在不同的天气背景下能做什么Hows it going? Its great. Whats she doing? Shes cooking.4. 表达自己对天气的喜好并说明原因Hows the weather ? / Whats the weather like? Its raining. Whatre you/they doing? Were/ Theyre watching TV. Whats he/she doing? Hes/ Shes

3、cooking.来源:Z_xx_k.ComIs Aunt Sarah there? Yes, she is.来源:学科网来源:学科网能力目标1. 能够用所学的单词和句型对天气情况进行询问和描述。2. 学生学会运用现在进行时态。3. 学会通过询问天气展开话题，提高与人交流的能力。情感目标1. 本课内容贴近生活，通过教学，让学生学会关心日常生活实际情况，热爱生活；2. 通过分组合作教学，培养学生动手能力和创新能力。3. 通过展示个人的特长，培养学生互相合作、互相学习的团队精神。教学重点1. 复习本单元的词汇及句型2. 描述天气的基本词汇及对天气的提问，对某种天气的喜好及原因。教学难点综合运用本单元

4、所学知识进行天气情况调查汇报。教学方法交际功能法、任务型教学法和归纳总结教学法二、【教学流程】.复习热身1. 师生交际生生交际A: How is the weather today?B: A: Do you like the weather? B: A: Why do/ dont you like the weather?B: A: What kind of weather do/dont you like? Why?B: I like/ dont like. .because.A: What kind of weather does/doesnt your partner like? Why

5、?B: He/she likes/doesnt like .because2. 听写用来谈论天气的词汇 : raining, sunny, cloudy, snowing, windy, cold, hot, cool, warm, humid,3. 归纳现在进行时中现在分词的构成：1） 一般情况下，直接在动词后加ing work - working， sleep - sleeping， study - studyingcook- cooking, play- playing, watch -watching, 2） 动词以不发音的e结尾，要去e加ing take - taking make

6、- making dance - dancing have-having give -giving live-living3） 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加ing cut - cutting put - putting begin - beginning shop-shopping get - getting run - running swim - swimming sit-sitting但是，open-opening 和listen- listening因为重读在第一个音节，不能双写！ 4） 以ie结尾的动词，把变成y再加ing （一次记住，终生受用 -_-） lie - lyi

7、ng die - dying tie - tying 由一名学生说，其他学生补充，并板书,并要求学生写课堂笔记。 .感知体验1. Now tell you a piece of good news. There is a chance for you to be a reporter. Have a report .2. Pretend you are the reporter from CCTV Around The World show. You are interviewing people in five different places. Fill in the chart in S

8、elf check 3, and then write a report.3. 完成学案中的“新知预习”。并在完成后大声朗读，巩固记忆。强调易错点，如：1) 下雨的日子 rainy days , 有风的日子 windy days ,里面的day应当为复数days。.强化巩固1.T：YuanYuan from CCTV is interviewing people from all over the world. Please look at the pictures and answer these questions: Q1: What is the weather like? Q2: Wh

9、at are they doing?2 . 学生观察图片，完成表格中的内容，并两人一组进行问答。（在这部分练习中，学生要掌握询问天气的另一种方式：“Whats the weather like?”并观察与“Hows the weather?”在表达上的区别；同时教师应介绍西方国家习惯以天气为寒喧开始的习俗。）3. 让学生自行阅读“Just for fun”。4. 学习学案中的“探究”，小组内讨论，并完成针对练习。现在进行时的构成 1) 肯定句：主语+be+动词ing +其他。 He is watching TV now. 他现在正在看电视。2) 否定句：在be动词的后面加not： He isn

10、t watching TV now. 他现在没在看电视。3) 一般疑问句和回答：将be动词提到句首, 回答时亦用be：Is he watching TV now? Yes, he is./ No, he isnt. 强调易错点，如：1）判断现在进行时要找准关键词：Look! /Listen!/Its seven oclock ./now等2）判断现在进行时要联系上下文，往往问和答时态要一致。Are they play soccer? No, they arent. They are playing chess.3) 书写现在进行时要记住三要素：主语+be+动词ing。. 实践应用1. Spea

11、king1）给学生复习2a的时间，先提问其中的短语。 Thank you for; a beautiful , sunny day; on vacation; take photos; lie on the beach; Some ,others; play beach volleyball; look cool; be surprised; be relaxed; in this heat2) 给学生时间复述2a，并在课上检查，对表现得好的表扬，鼓励学生复述课文。告诉学生复述课文是提高英语水平的方法之一。2. Writing让学生根据今天的实际情况写一篇书面表达。不少于50字。Its sun

12、ny today, but its kind of cold. Everyone is having a good time. Tang Ming is playing basketball. Li Hao is running. Xiao Liang is playing soccer. I am talking with my friend.总结反馈1. 让学生自由读知识目标中的词汇和句型。2. 让学生课下总结本单元所学的所有单词及句型。3.完成学案中的达标检测。4.要求学生认真写学后反思，让学生学会总结归纳知识。.作业布置1. 完成所有习题。2. 认真复习本单元内容，为单元检测做准备。3. 预习下一单元的单词。三、【板书设计】Unit 7 Its raining! Self check四、【教后反思】天下教育网：中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！