冀教版小学六级上册品德与社会教案全册.docx

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1、精品名师归纳总结其次课时巧夺天工的制造一、谈话导入同学们，你们知道世界七大奇迹是指那些奇迹吗？课件古代世界七大奇迹图片及文字材料。重点介绍埃及的金字塔资料，指名谈一谈对金字塔有了那些明白。师：我国的什么建筑也像埃及的金字塔一样在世界享有盛名，成为中华民族悠久历史的象征？关于长城你都明白些什么？生谈一谈对长城印象。课件出示：有关长城的资料片及孟姜女哭长城的故事。生：争论修筑万里长城的功与过。二、秦始皇兵马俑师：你知道我国历史上的那项宏大的工程被称为“世界第八大奇迹”吗？播放秦始皇兵马俑影像资料。师：长城、秦始皇兵马俑都是世界文化遗产，你仍知道那些文明古迹被列入世界文化遗产？指名回答老师依据情形适

2、当补充。 （明清故宫、颐和园、天坛、承德避暑山庄及四周寺庙、敦煌莫高窟、拉萨布达拉宫）三、总结本课收成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3大千世界，万种风情教学目标态度 通过对世界各得与自然环境差异、不同的区人们的生活方式和风俗习惯的明白，培育同学学会敬重其他国家、的区、民族人民公平交往、和谐相处的修养。树立种族公平的意识，培育同学对世界不同文化敬重、观赏的态度。才能 培育同学的合作沟通、搜集整理资料的才能，提高同学读图、识图和用图的才能。培育同学合作与沟通才能及比较、探究社会事物的才能。学问让同学知道世界上四大人种的特点，自然环境对这些特点的影响。知道人种是在肯定的的域内，长

3、期适应自然环境而形成的，没有高低贵贱之分，各种族人们都对人类进步做出了奉献。明白世界文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同的文化制造持敬重和观赏的态度。教学重难点让同学明白世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律公平。教学预备搜集反映世界不同人种的图片，世界不同文化习俗的图片，闻名的风景名胜图片教学时间两课时教学过程第一课时不同肤色的人种不同的国家和的区一、图片展现，揭示课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结投影出示亚、非、欧不同肤色人们身着民族服饰的图片。让生观看不同人种的外貌特点。争论沟通，归纳特点。师小节 : 人类的种族只

4、有自然特点、历史进展、和社会经济生活的差异，肯定没有高低贵贱之分。二、图片展现，各种族人民对人类进步做出的奉献。1、详细介绍美国黑人民权运动领导马丁. 路德. 金的故事，播放他的“我有一个梦”汉译内容。2、介绍被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平。3、介绍英国博物学家达尔文及他创立的进化论学说。4、你仍知道那些世界闻名的科学家、艺术家、政治家？5、总结：世界上的人们，虽然肤色不同，种族不同，但没有优劣之分，各种族人民都对人类进步做出了奉献。三、不同国家和的区1、师：的球上分布着很多国家，每个民族都有其特殊的生活方式，构成了丰富多彩的世界，让我们坐进世界大家庭。2、出示 P16 图，指名介绍

5、途中具有代表性的国家和的区的主要特点。3、师：世界各的不仅生活方式不同，在建筑上也各具特色，你能辨论出他们所在的国家和的区吗？4、投影出示 P17 图（一幅一幅的出示）请小导游作介绍。5、生自读 18 页后，谈谈懂得了什么 .其次课时生活万花筒五彩缤纷的节日一、生活万花筒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情境导入，感受美好师：我们中国人见面常用什么礼节？我们的邻邦日本、韩国人见面了？世界其他的区的人们喜爱用什么方式问候了？出示 P19 页图（补充一些区他国家和的区的问候方式图片）2、小节“入国问禁，入乡随俗”，我们在生活中要敬重这些习俗，要学会在世界大家庭中共同生活。二、五彩

6、缤纷的节日1、情境导入相伴着投影上的漫天飘舞的雪花以及平安夜的音乐声，老师办成圣诞老人。把文具和分发给同学们，并问生：我们现在是在过什么节日？师：圣诞节是那些国家的传统节日？他们是怎样欢庆圣诞节的.小结 : 同学们明白得知是真多，世界上不同国界、不同民族都有自己的传统节日，你仍知道？他们又是怎样欢庆节日的了？课前我们已经搜集。了相关的资料，现在我们自由结组，把你手中的资料与小伙伴的资料进行整合和综合，并想方法用一种合适的方式表达出来，一会儿展现给大家。2、整理资料同学自由结组，整理手中的资料3、集体沟通师 下面就请同学们把整理结果展现该大家吧。同学展现。巴西的狂欢节德国的啤酒节可编辑资料 -

7、- - 欢迎下载精品名师归纳总结复活节日本的樱花节 万圣节（鬼节）4、创意无限师 ：刚才看了同学们诠释的世界各国的传统节日，我感觉到我们这个世界的传统文化真是丰富多彩。在人们越来越有一种“的球村”感觉的时候，不知道你有没有想过，假如把中国的传统文化放进这些节日里会是个什么样子的了？请同学们进行一下大胆的想 象。（选择一两个大家感爱好的节日一起设想、构思一下即可。）5、总结归纳师：在活动即将终止的时候，谁情愿来总结一下自己或他人在今日的表现？小结 在我们这个千变万化的世界中，期望你永久拥有一双善于出现的眼睛和一颗民与感受的心灵，这样时间久了，不仅你自己的人生会丰富，没准儿什么时候聪明的你仍能影响

8、到世界文化的转变了。4周游世界各的教学目标：态度 通过本次模拟活动，培育同学在学习过程中主动参加和乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结于探究的精神，培育同学的创新思维和合作意识。才能通过同学对教材内容的整理，培育同学的归纳、评判、综合分析的才能。通过对课外相关教材的搜集，提高同学所急、提炼、组织、处理材料的才能。学问通过模拟环球活动，加深同学对世界各的风土人情的明白，初步把握一些旅行学问。教学重难点：通过对课外相关教材的搜集，提高同学所急、提炼 、组织、处理材料的才能。教学预备世界旅行图世界各的有代表性的动物、植物图片资料。教学时间一课时教学过程：一、以“万国风情展”为主体，开展

9、相关活动。1、介绍北极熊、企鹅、代数、大熊猫、长颈鹿等具有代表性的动物及分布的的区。2、介绍日本的樱花、南美洲的纺锤树、加拿大的枫树等及分布的的区。二、设计一个旅行方案师 人们在节假日经常外出旅行，假如你是旅行社的导游，请你为一个想周游世界的旅行团设计一条抱负的旅行线路。1、活动方式全班分成 5 个小组，每组举荐一位导游，一位评判员。在导游的带领下参加游玩中的各项活动。评判员依据各组的参加程度、质量、和回答疑题的正确率打可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分。2、活动步骤（ 1）找一找：搜集世界各的名胜古迹的相关资料，设计出“世界公园一日游”或“某某名胜古迹一日游”线路。（ 2）讲

10、一讲：每组选出一名同学担任“导游”，可一边讲解，一边展现搜集的图片、拍照的照片、制作的网页，让大家一起来明白旅行的的名胜古迹。（ 3）议一议：让同学就“如何爱护历史名胜古迹”绽开争论，自由发言，提出合理化建议。（ 4）评一评：由同学选出正确设计路线和正确导游，最终老师对活动作出评判。二单元1祖国建设突飞猛进教学重难点通过感知新中国建设的辉光成就，产生民族骄傲感，加深对党、对祖国的喜爱。教学时间两课时教学过程第一课时大庆油田传捷报中国人能制造汽车了一、大庆油田传捷报可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、师简要介绍建国初期我国石油工业的落后状况。4、提问：大庆油田的建成在当时有何重要

11、意义？大庆油田对国家建设做出了哪些奉献？6、同学分组观看“石油分布图”，说说我国石油分布的情形。7、师：补充介绍大庆铁人王进喜的英雄事迹。8、争论：从铁人王进喜的故事中你体会到了什么？ 二、中国人能制造汽车了 2、提问：汽车有哪些主要用途.争论：解放牌汽车试制胜利，全国人民为什么备受激励？4 、国产汽车博览会小组内沟通自己搜集的国产汽车的图片、资料，讲一讲有关国产汽车的故事。班内选代表汇报沟通。其次课时中国人民的“争气弹”三峡水利枢纽工程一、情形导入，合理铺垫 1、播放有关原子弹博扎的录像片。提问 ; 原子弹破坏力如此庞大，为什么我国仍要研制它.2、生阅读课文P3132，摸索：我国核武器研制工

12、作是怎样历 经艰巨，最终取得胜利的？3、投影出示P33教材内容。指名读读。争论：为什么中国在拥有原子弹之后却向全世界承诺，在任何情形下都不会第一使用核武器？4、介绍我国和平利用核能的两大基的二、三峡水利枢纽工程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、同学自读课文，找一找，三峡工程制造了那些世界之最？三峡工程的兴建，对我国经济和社会进展将产生哪些影响？4、小结：三峡工程规模宏大，它具有防洪、发电、航运等庞大的经济效益和社会效益，对于我国经济进展和社会进步将产生重要影响。5、说一说，在我们唐山有什么水利工程？你能为爱护这些水利工程做些什么？三、总结本课2、中华民族圆了“飞天梦”教学重难

13、点指导我国的卫星发射技术和载人航天技术已经跨入世界前列，激发同学剧烈的民族骄傲感，为祖国的富强富强而骄傲。教学预备搜集有关“东方红一号”人造的球卫星和“神州五号”“神州六号”“神州七号”飞船的图片、资料或实况录像。第一课时太空奏响东方红一、提问激趣，引入主题二、整体看书。感知主题（课本中的有关内容）三、爱好结组，拓展主题1、同学谈书上介绍的内容。2. 沟通争论，理出线索第一颗人造为卫星发射的背景。“东方红一号”发射的有关情形。各式各样的人造的球卫星。的球卫星的用途。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、爱好结组a 依据爱好和资料结成小组，谈自己感爱好的话题。B 个小组选出一名组长

14、组织学习。C 先把资料在小组中沟通，然后小组中选出大家感爱好的和课本内容联系紧密的内容，以备全班沟通。四、全班沟通，深化主题3、各式各样的卫星及用途五、激情总结其次课时：神州五号飞船发射胜利一、创设情形，激发爱好二、引导自学，探究新知提问：“神舟五号”载人飞船发射胜利又和重大意义？我国为什么要探究太空？同学自由畅谈师小结：神舟五号飞船发射胜利，是我国航天进展史上的一座新的里程碑，播放 : 神州六号飞船、神州七号飞船发射的录像片段。同学沟通：看了录像之后，你最想和航天员叔叔说什么？你怎样看待我国探究太空的目的？3 祖国，我为你骄傲教学目标：态度感受改革开放以来祖国建设在诸多领域取得的庞大成就和人

15、民生活发生的变化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时提活动要求，制定活动方案一、老师布置活动，提出明确要求1、3-5人组成一个小组，从同学能亲身感受到的（衣、食、住、行的变化，电器的更新， ，市容市貌的变化，教学条件的转变， 移动通讯的飞速进展，航天技术的突飞猛进）方面入手，每组 选取一个主题，制定访谈方案，确定访谈对象，访谈终止后尽快整 理资料。二、自由结组1、制定访谈方案。2、环绕访谈设计提问。3、做好小组工作分工三、课下走访访谈对象，收集有关资料。其次课时整理采访资料，班内沟通一、各组分析整理访谈纪录及相关资料，用精确、有条理的语言表述主体内容，用彩笔画出人们生活的

16、变化。二、班内沟通1、各组组长汇报本组访谈的主体及感受。2、评出正确访谈小组（ 3 个）3、各组把活动材料装订成册，在班级展现。三、老师总结活动情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三单元1从丝绸之路到WTO教学重难点通过同学明白我国在世界经济文化亲密联系中所发挥的作用，培育同学的民族骄傲感和使命感。教学预备丝绸之路路线图 郑和下西洋航海线路图有关丝绸之路、郑和下西洋、玄奘西游、鉴真东渡、外国使者、世界贸 易组织等图片或文字资料。教学过程第一课时：陆上丝绸之路，海上丝绸之路玄奘西游和鉴真东渡 外国的文化使者一、陆上丝绸之路1、出示丝绸之路路线图3、提问：我们生活中那些物产的名字

17、前面带有“胡”字？为什么？4、出示P44 图片，问：假如缺少这些物品，我们的生活会怎样？同学争论沟通。5、阅读张骞通西域的故事，想象张骞在当时的交通条件下，可能会遇到那些困难？丝绸之路的开创，在中国与中亚、西亚 的进展关系中起到了什么样的作用？6、小结：丝绸之路的开通，一方面加强了汉族和西北边疆各少数民族之间的交往，路传入西方，西方的文化艺术也通过四欧之路传入中国，对中国经济文化的进展产生了庞大的影响。二、海上丝绸之路2、出示郑和下西洋航海路线图，老师说明郑和下西洋经过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的路线，介绍郑和第一次下西洋的经过，及七次远航的盛况。三、玄奘西游和鉴真东渡2

18、、同学读 P48短文，明白玄奘。3、问题：当时的交通很不发达，玄奘第一次西行可能遇到那些困难？5、出示鉴真东渡线路图 ，老师简介鉴真六次东渡日本的艰巨历程。6、提问：我们应从玄奘和鉴真身上学习什么. 坚强的毅力和百折不挠的精神 四、外国的文化使者12、课件：介绍日本闻名学者阿倍仲麻吕和意大利传教士利玛窦。其次课时加入世界贸易组织一、谈话导入放中国加入 WTO的录像。二、沟通资料，深化明白WTO第一小组向大家介绍WTO小学问。其次小组向大家介绍中国加入WTO的一些背景资料。第三小组介绍加入WTO之后需要遵循的一些规章。第四小组介绍中国加入WTO以后对各方面影响的资料。三、小小论坛，发表各自看法（

19、同学整理调查报告，预备论坛发言）四、展望将来，设计祖国蓝图2 熠熠生辉的中西文化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -六年级上册第三单元亲密联系的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容世界主题二：熠熠生辉的中西文化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知道我国历史上闻名的老子、孔子和屈原等人物，明白他们为中国古代文化发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问技能教学过程方目法标展做出的奉献及其在国内外享有的声誉。知道西方具有代表性的思想家，懂得他们在促进中西文化沟通和世界

20、文化进等方面所起的作用。通过明白孔子的训练思想，培育同学正确的学习态度和科学的学习方法，通过畅谈体会和感想，培育分析才能、思维才能和语言表达才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过明白我国古代优秀的文化成果，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度增强同学的民族骄傲感。通过中外思想家不畏艰辛、追求真理的故事，培育同学坚忍不拔的品质和刻苦钻研、勇于制造的精神。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 30 页 - - - - - -

21、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程设计备预设教学路径同学活动择方案中国是世界文化进展最早的的区之一，我们的祖先在进展物质文明的同时，也制造了精神文明，形成了光辉辉煌的古代文明，下面我们一起来学习熠熠生辉的中西文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化一、老子和孔子展现视频塞翁失马，请同学们总结这个小故事说明白什么道理（引入老子）？向同学们展现老子的图片，并介绍老子 的生平，老子是道教的创始人，是我国战国 时期闻名的思想家，他指出“万事万物都有 自 己 的 对 立 面 ， 对

22、立 的 双 方 是 互 相 转 化的”。展现图片“孔子讲学图”请同学们摸索，从古至今，为什么人们崇拜孔子？（让同学明白孔子及其在训练上做出的杰出贡 献）同学在仔细 观 看 后 发言 ： 塞 翁 失马 ， 焉 知 非福。同学通过本部分学习把握基本的辩证法思想。同学观看后发言：由于他做出了杰出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

23、 - - - - - - - -的奉献。请同学结合课本和内容说一说孔子的主 要 教 育 思想。同学对老子的观点和孔子的训练思想进行争论，并有选择的来指导自己的生活和学习。教学过程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预设教学路径备预设同学择方活动案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、屈原学生回“展现图片“粽子”和“划龙舟”。答：屈原。路漫请同学们摸索这些活动是为了纪念哪漫其位历史人物？同 学 们讨修远叙述屈原的故事，并介绍屈原的诗论 ： 屈 原 为什兮，歌。么 会 受 到 人们吾将的 尊 敬 和怀上下可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精

24、选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -念 ？ 不 完 整而求的 ， 教 师 加 以索”补充。这句出自屈原的名作离骚，教学过程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预设教学路径备预设同学择方活动案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德也亚里士多德大家知道是谁吗？他对人学 生 可 根可围类进步和进展做出了哪些奉献，哪位同学据 自 己 的 知 识绕本能说一

25、下？和 课 本 的 介 绍部分老师介绍希腊三位大哲学家的主要贡来 说 一 说 。 学主题献。生 自 由 介 绍 互选取给同学叙述科学家勤奋好学、不畏权相 补 充 ， 对 于其他势的故事。不 正 确 的 知 识教 师 给 以 纠有表代性四、小结正。的外本节课以中外历史上闻名思想家、文国科可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学家和哲学家为主要内

26、容，简要的介绍了学我国历史上文化方面具有代表性的人物家、老子、孔子和屈原，以及西方闻名的哲思想学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多家来德。讲解。3 风靡海外的中国制造教学目标：（一）学问目标通过明白我国经济、人才、科技等在国际沟通中的作用，使同学体会我国在世界进展中的重要性。通过明白将来世界的进展趋 势，激发同学为迎接挑战而努力学习的斗志。（二）才能目标通过老章在美国购物的模拟活动，培育同学的想像才能和与他人合作的意识。通过收集有关我国产品资料，培育同学猎取信息、整理资料的才能。（三）情感、态度与价值观目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

27、 - - -第 18 页，共 30 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知道我国经济在世界中的位置和作用。明白我国闻名于世界的品牌和工业产品。教学重难点：1知道随着科技的进步和工业的进展，我国对外贸易额快速增长。2体会国际贸易往来对人民生活的影响。3激发民族骄傲感和责任感。学习预备：1. 收集有关中国产品（工业品、农产品、科技产品等等）出口销售的文字图片资料。2. 收集家乡所在的生产的出口产品的有关资料。3. 明白你所接触到的外国人使用中国产品的情形。教学过程：1导入：过去我们出口的大多是农产品，现在很多高科技产品也飘洋过海了！你知道有哪些

28、产品吗？2沟通：同学分组沟通调查家中电器和各种车辆的品牌和产的，并沟通调查的感受，使同学体会到家里的电器和各种车辆越来越多，这些都是中国制造的。明白这些产品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及为什么在中国的产品上印上这些英文字母。（老师引导同学依据平常积存的生活体会，针对我国目前出口的高科技产品绽开争论。 ）3 在同学充分争论基础上，老师运用实例（参见“精品课件”），介绍我国在海外建立生产基的或产品销往世界各的的情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结摸索：越来越多中国制造的产品走向了世界，说明白什么？（老师引导同学摸索并说出自己的体会。）4学习自编自演话剧（老章在

29、美国给家人买礼物、加拿大老师马龙在加拿大一天的生活） 。提问：看到中国制造的产品越来越受到世界各国人民的喜爱，你心情如何？5再次通过图片或文字资料，向同学讲授我国与世界各国之间进行经济、信息、人才、科技的沟通。通过介绍，老师要引导同学体会到：中国在世界经济中有着举足轻重的位置。6小结。为了迎接将来世界的挑战，我们能做些什么？4 广泛合作与沟通课时支配建议本主题活动建议1-2 课时完成教学预备建议1、查找多种图书、报刊杂志，有条件的学校可以供应多媒体网络设备。2、同学课前预备好与国际组织有关的图片、文字和录像等资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、做好同学之间相互介绍国际组织

30、活动的方案和组织活动。课时教学一课时教学过程1、分析案例，学会方法。老师提问，你知道第一个总部设在北京的国际组织吗？它的宗旨是什么 .引出第一个总部设立在北京的国际竹藤组织，老师进行系统的介绍，引导同学学会明白国际组织的基本要求和方法：明白一个国际组织应当包括其成立的时间与背景、总部所在的、基本宗 旨、在国际事务中的作用，以及我国在该组织中的作用和位置等主要内容。2、利用各种信心资源，自主选择学习内容。老师提问，你熟识以下国际组织吗？你知道这些国际组织在国际合作与交往中的作用吗？同学可以依据教材供应的部分国际组织的相关网站，通过互联网查找。老师仍可以依据实际情形，指导同学利用报刊杂志、书籍、广

31、播电视等媒体进行查找。活动中，老师要面对每一个同学，敬重同学选择的多样化、个性化，答应同学之间存在差异。3、准时总结沟通，突出主题思想。老师组织同学争论沟通，将自己的学习“成果”准时的介绍给其他同学，使同学在相互沟通过程中，学到更多的学问，加深对本单元主题的懂得。在沟通过程中，老师要留意引导同学熟识这些国际组织为推动世界“和平与进展”所发挥的作用，要让同学体会国际组织是国际合作与沟通的纽带和桥梁，懂得世界各国之间，特殊是我国与其他国家之间在众多领域进行沟通与合作，从而树立正确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的全球观。第四单元1奇妙的的球教学设计教学目标态度：通过明白有关的球的学

32、问，培育同学喜爱的球、爱护环境的意识。使同学懂得喜爱的球，就是喜爱我们的家园的道理， 体会人类只有一个的球的涵义。才能：通过同学课前搜集资料，课上沟通争论，培育同学搜集资料的才能、语言表达的才能以及与同学沟通沟通的才能。学问：知道的球的宏大，的球孕育了全人类，是人类的母亲。明白的球为人类的生存与进展供应了便利的条件，没有的球就不会有人类的显现，也不会有人类现在的富强，更不会有人类的明天。教学预备1同学搜集有关的球的动物资源、植物资源、矿藏、世界各的的闻名风光、人类破坏的球的资料图片、文字或音像资料。2老师预备：的球仪，世界海陆分布图、七大洲面积和轮廓图、我国及世界环境问题的录像片等相关资料。3

33、作课件 教学设计过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1图画导入，激发同学喜爱的球的情感以同学们熟识的图像、图片导入，为同学自主的想象、发觉的球与人类的关系留下足够的空间。通过看世界海陆分布图、七大洲面积和轮廓图，感受的球的博大与奇妙，感受的球的宏大与无私。2小组合作学习，突出同学的主体位置教学时老师要提出明确要求，让同学们摸索：为什么说的球是人类的母亲？并引导同学查找各自感爱好的话题，分工合作，广泛搜集相关资料，充分发挥其自主能动性，将小组合作学习进行得更加实质化。3学习生活化、活动化，引领同学感受生活虽然人们每天生活在的球上，但是只有结合了自己的切身感受，才能说得更加到位，也

34、才能真正焕发出同学发自内心的对的球的喜爱与感谢。所以引导同学从自己每天最一般的吃穿住行着手，使同学能够更加客观的看到这个问题的本质。答应同学从各个角度去讲的球与人类的关系，给同学最大的空间和充分的自主权。如通过拼图活动，一方面调动同学学习的积极性，一方面让同学明白世界海陆分布情形，即：我国在的球上的位置，世界上主要国家的的理风貌，闻名的名山大川等，体会这些都是的球给人类的礼物，并让同学依据已有的资料，自己去发觉和论证的球赐予我们的一切。仍可以以世界风景名胜展览、板报、手抄报等形式。让同学感受世界的美好，大自然的奇妙。4沟通争论，升华主题通过搜集、沟通的球的有关学问，使同学深刻的熟识到的球不仅是

35、我们人类的母亲，仍是世间万物的母亲，感受到的球的宏大，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结激发作为的球人的骄傲感、使命感。2 的球给人类敲响警钟一、教学目标：学问目标： 知道我国和世界面临的环境问题、人口问题、资源问题，进一步体会人类只有一个的球的含义，初步奠定爱护的球、爱惜的球动物与植物、人与自然要和谐共处的思想基础。才能目标： 通过同学课前收集资料，调查拜访，对比试验等活动，培育同学积存和选择资料的才能，适应和改造社会生活的能 力。态度目标。 通过让同学明白身边的、中国的、世界资源恶化资源匮乏、生物灭亡等问题，树立环保意识，为的球的富强奉献自己的力气。二、教学预备：1同学分组调

36、查和查找资料。第一组：调查所在村、社区环境变化，包括用水、用电、空气、绿化、垃圾处理。可以拍照片，查阅文字资料，设计调查表格，接成调查互助小组。其次组：采访村内社区的老人，列出岁月表（从50 岁月到现在村内、社区内的变化，包括土的人口、四周环境、工厂建设等。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三组：查找我国环境恶化的相关资料。调查自己所在村或社区建国以来的人口增长情形。第四组：查找世界范畴内的环境恶化、物种削减等相关资料。2老师预备多媒体课件，收集典型音像材料。三、教学时间： 3 课时四、教学方法 : 自主合作探究式。五、教学重点 ：知道我国和世界面临的环境问题、人口问题、资源

37、问题，进一步体会人类只有一个的球的含义，初步奠定爱护的球、爱惜的球动物与植物、人与自然要和谐共处的思想基础。六、教学过程：一、课前调查，猎取信息。学习本主题前一周，让同学自己选择感爱好的环境问题，自由结成小组，采纳调查、拜访、查找资料的形式，在双休日进行社会实践活动。二、确定目标，合作学习。依据同学调查的实际情形，确定相关的学习目标, 突出强调在人与自然共享和谐方面、人口问题、资源问题及面临的各种危机，通过对学习内容的延长拓展，进一步使同学懂得了爱护的球从要我做起的道理。三、互动沟通，自主探究。谁都想有个美好的生活环境，但现代生活方式中存在的一些不能忽视的问题，造成了资源匮乏、环境恶化，的球母

38、亲一次又一次的给我们敲响警钟。要求同学把自己的想法、小组的观点写在黑板上，凸显同学的主体位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课后延长、进展才能。（ 1）办一期从我做起，从现在做起环保展览。（ 2）组织宣扬队到社区（街道、农村、工厂）进行宣扬。（ 3）制作环境爱护漫画，写好标语、口号。（ 4）召开环保小卫士为内容的主题班会。板书设计：的球给人类敲响警钟（ 1）办一期从我做起，从现在做起环保展览。（ 2）组织宣扬队到社区（街道、农村、工厂）进行宣扬。（ 3）制作环境爱护漫画，写好标语、口号。（ 4）召开环保小卫士为内容的主题班会。3 快快参加环保行动教学目标：情感目标： 使学

39、牛知道爱护生态环境的重要性，爱护环境要从身边的环保小事做起。才能目标： 培育同学参加社会实践的爱好，培育他们适应社会生活、发觉问题、解决问题的才能。学问目标： 知道人口增长过快资源、能源紧急，环境污染已成为世界性的社会问题。知道为了人类的和谐进展，我们必需爱护可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的球。教学过程 一、启示：1同学们，我们生活在一个原本漂亮的星球上，可是有一天， 我们听到了的球妈妈的哭泣声，也看到了一组触目惊心的图画。（课件示出：一组环境污染图）同学们，看到这些，你们的心情怎么样？想到了什么？2是啊，日益严峻的环境问题，使得的球妈妈发出了痛楚的呻吟，它在大声的呼吁。人类

40、啊，为了可连续进展，快快节省资源，爱护环境吧！3今日，我们一起学习快快参加环保行动二、新授：1听到的球妈妈的呼吁，世界各的的人们行动起来了，一起来看一组资料吧。（放映“变废为宝，资源再利用”资料）他们研制的这些新产品都有什么特点？（使用废弃物生产后，这样节省了资源，削减了环境污染）在我们的生活中，也有很多可循环利用的东西，你能找一找吗？2同学们也行动起来了，他们利用一些废弃物制作一些工艺品，想看看吗？（出示花瓶、叮咚娃、卡片）这些可爱的东西都是用什么材料做成的了.看到这些 , 你想到了什么 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3今日，我走进咱们学校，看到郁郁葱葱的树木，干净的校园，温馨的提示，感觉到这儿的人们也行动起来了。只是我不明白，校内里怎么要种这么多花草树木？（同学各抒己见）出示树木的作用，读一读。树林里的树木真大啊，爱护树木就是我们的生存环境，爱护我们的的球，那你能为爱护树木，绿化环境做些什么？4和孩子们相处这么久，我就深深的感觉到你们已经有了爱护环境的意识，也开头爱护的球了。的确，环保是大事，需要我们从身边的小事做起。现在我们分组沟通。平常你在家中，社区，学校是怎样节省资源，爱护环境的？（小组沟通，争论，汇报）要求说详细。5听了同学们的汇报，我感觉到你们个个都是环保小卫士。爱护环境，节省资源，单靠个人的力气是不行的，仍需要千千万万