苏科版信息技术三级第课《认识“我的电脑”》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课 题： 第 5 课熟识“我的电脑”主备课老师： 倪燕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标： 1 熟识“我的电脑”的窗口组成。(2) 学会窗口的基本操作，并能娴熟的使用它们。(3) 知道运算机里信息的存放方式，熟识运算机里常见的文件夹和文件类别。(4) 明白常见的运算机的储备设备。(5) 能够规范的使用各种储备设备。教学难点与重点：重点：运算机的窗口操作。熟识运算机里常见的文件夹和文件类别。难点：运算机的窗口操作。教学预备：各种类型的素材文件，电子教室课时支配： 1 课

2、时教学过程：一、导入指导同学练习打开运算机，双击“我的电脑”图标。师：这时我们发觉桌面上打开了一个长方形区域， 我们称这个长方形区域为窗口 板书课题：第 4 课 “我的电脑”窗口 。今日，老师和同学们一起来熟识窗口的组成和学习窗口的基本操作。二、新授1窗口的组成同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口 出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明 ，窗口是由哪些部分组成的了？ 板书：窗口的组成 老师演示讲解窗口各部分的名称窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称 幻灯片：显现文字说明“标题栏” 当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样。窗口的其次行是菜单栏 幻灯片：

3、显现文字说明“菜单栏” ，菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令。窗口的第三行是工具栏 幻灯片：显现文 字说明“工具栏” 工具栏中排列着常用的命令按钮。最下面的是状态栏 幻灯片：显现文字说明“状态栏” 显示窗口当前的一些信息。窗口的右上角分别是“最小化”，“最大化”按钮 当窗口已经最大化时这个位置是“仍原”按钮，电脑演示 ，关闭按钮 幻灯片： 显现文字说明 “最小化按钮、 最大化按钮、 关闭按钮” 2窗口的基本操作知道窗口各部分的名称，同学们都想了， 我们如何去动手去用窗口啊。其实很简洁。下面就同老师一起学习窗口的简洁操作 板书：窗口的简洁操作 。(1) 最小化窗口 老师边说边演示单击“最

4、小化”按钮，窗口最小化以后会在缩小成任务栏上的一个小图标按钮，创意更换可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案单击任务栏中的这个按钮，窗口就复原原状。 操作练习 打开“我的电脑”窗口，最小化“我的电脑”窗口，再把“我的电脑”窗口复原原状。(2) 最大化 仍原 窗口 老师边说边演示单击“

5、最大化”按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时“最大化”按钮变成了“仍原”按钮。单击“仍原”按钮，窗口复原原状。 操作练习 打开“我的电脑”窗口，最大化“我的电脑”窗口，仍原“我的电脑”窗口。(3) 切换窗口 老师边说边演示先后打开“我的电脑”和“回收站”窗口，我们发觉他们的标题栏的颜色有什么不同？ 同学观看回答： 一个呈深颜色， 另一个呈淡颜色 。我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击“我的电脑”图标按钮，就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。 操作练习 先后打开“我的电脑” “我的文档” ，“回收站”窗口，切换“我的电脑

6、”为当前窗口。 试一试 我们仍可以通过单击非当前窗口的任意的方，把它切换成当前窗口。单击“我的文档”窗口的任意一个的方把它变成当前窗口。(4) 移动窗口 老师边说边演示将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会发觉“我的电脑”窗口也跟着移动了，这就是窗口的拖动操作，可以用这种方法移动窗口的位置。 操作练习 先后打开“我的电脑”窗口，在桌面上移动它。(5) 转变窗口的大小、关闭窗口 老师边说边演示 我们有时为了操作的便利要转变窗口的大小，其实这很简洁。我们可以将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会发觉指针的外形发生了变化，呈，这时我们按住鼠标左键不放，上下左右

7、拖动鼠标就可以分别转变窗口 的宽度和高度， 假如我们想同时转变窗口的高度和宽度的时候，就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角，指针的外形会呈时，按住鼠标左键不放向对角线方向拖动鼠标，就可以同时转变窗口的高度和宽度。 同学练习操作，老师个别指导打开“我的电脑”窗口，练习转变窗口的大小，分别转变窗口的高度，宽度。再同时转变窗口的高度和宽度。窗口的操作完成以后我们可以单击“关闭”按钮，来关闭窗口，关闭窗口的同时在窗口中运行的程序也被同时关闭了。3菜单命令 老师边说边演示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4

8、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案菜单栏中的任意以各命令，会弹出一个下拉菜单， 我们发觉菜单中有许多的命令，他们的颜色有什么不同？ 同学回答：有的命令呈黑色，有的是灰色 ，说明：其中黑色的命令白表示现在可以挑选使用的命令，灰色的命令就表示临时不能使用 的命令。 试一试 打开查看V 菜单命令，可以观察“查看”菜单“工具栏”命令右侧有一个“”，同学们把鼠标移动到“工具栏” 命令上我们会发觉了什么？ 又弹出一个菜单 ，我们叫它“子菜单” 。“”表示这个菜单

9、命令仍有子菜单。 在“查看”菜单中，我们发觉“状态栏”命令的左侧有一个黑色的“”，表示这个命令被选中，并正在起作用， 窗口下放正显示状态栏。同学们可以用鼠标器再次单击一下“状态栏”命令，这时我们发觉这个命令左边的“”的消逝了，表示这个命令不发挥作用了，同时我们看到窗口的状态栏也随消逝。同学们在通过操作发觉一下带有“ ”的命令有什么特殊的 . 同学汇报：会弹出一个长方形象窗口一样的东西。师： 打开一个“对话框”演示 这个象窗口一样的东西我们叫“对话框”。“对话框”里有标签、下拉列表框，单项项，复选项等等。4窗口滚动 老师边说边演示打开一个窗口， 假如窗口中的内容较多，或者窗口较小，这时窗口就无法

10、显示所 有的内容，要查看窗口中的其他内容，我们可以利用“滚动条”来做到。 出示带有滚动条的窗口说明滚动条各部分的名称 滑块、垂直滚动水平滚动条、滚动 指针。 单击滚动条两端的滚动指针，或者单击滚动条上的空白处，或者拖动滚动条上的滑块，就可以看到窗口上的其他内容。 分别演示 试一试 逐步增大窗口，观看滑块长度的变化。单击窗口左上角，弹出掌握菜单，单击其中“最小化”命令，观看其作用和操作什么的方相同？分别打开“我的电脑”和“回收站”窗口，观看标题栏的颜色是否相同？三、巩固练习(1) 打开窗口“我的电脑” “回收站” “我的文档”窗口，使“我的电脑”窗口为当前窗口，在切换“我的文档”窗口为当前窗口。

11、(2) 移动“我的电脑”窗口到“回收站”窗口上面。(3) 把“我的文档”窗口的大小调剂得比“我的电脑”窗口的大小大一倍左右。四、小结师：我们今日学会了哪些操作？我们今日知道了窗口各部分的名称，仍学会了窗口的一些基本的操作。从现在开头窗口对我们来说不再生疏了对吧，在以后的学习过程中我们将更加的熟识了 解他的哦。教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载