人教版小学音乐三级第单元教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -歌曲漂亮的黄昏二次备课教学内容：学唱歌曲漂亮的黄昏教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过同学们自学、小组学习和老师指导学习等方式，正确把握歌曲的旋律、节奏，并在老师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。教学过程：一、导入：同学在歌曲漂亮的黄昏的伴奏为背景音乐开头学习。老师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？二、学习歌曲漂亮的黄昏播放歌曲漂亮的黄昏，并与同学一起小声哼唱。（ 1）解决歌曲旋律难点： 同学在老师的指导下 （弹琴）， 出示卡片唱准下面的音。1231433

2、21（ 2）同学们随琴用“ U”来模唱歌曲旋律。（要求速度要慢，但应留意旋律的连贯性。）（ 3）学唱歌曲漂亮的黄昏的曲谱：可实行个人学习或小组学习的方式。老师引导同学留意音准和节奏及三拍子的韵律感。（ 4）学习歌词老师可提问：你感觉乐曲的心情是怎样的？歌曲表现了什么意境？你想用什么样的歌声演唱？同学们已经初步学会了这首歌曲，请一位同学来演唱歌曲，随琴演唱。提问：刚才这位同学单独演唱歌曲的形式叫做- ？（复习：独唱）（ 5）学习轮唱老师说明轮唱的含义，并作示范。（让同学们用简洁易懂的话总结：似乎很多人在唱歌曲，而且有人先唱，有人后唱。）讲解轮唱的特点：这种将相同的旋律分成几个组同时可编辑资料 -

3、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -演唱，而且演唱有先有后的演唱形式叫做“轮唱”轮唱可以表现歌声的此起彼伏，好象后浪推前浪一样。轮唱仍有一个特点，虽然不是同时开头，但是要同时终止，这就需要先唱的一个声部把最终一个乐句重复演唱一遍。老师可依据同学才能分步骤进行轮唱练习。提示：“叮咚、叮咚”的钟声告知我们漂亮的黄昏来 到了，这时候四周越来越寂静了，所以钟声应当越

4、来 越弱，请同学们在演唱的时候，留意掌握自己的声音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -观赏森林与小鸟二次备课教学内容：观赏乐曲森林与小鸟教学目的：通过观赏乐曲，培育同学正确的倾听音乐的习惯。能 够正确区分乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的其次主题片断。教学过程：导入：同学们，的球是人类和动物共同的家，今日老师就要带大家到大森

5、林里去参与一个小鸟举办的音乐会。1、初听全曲：你听到了什么？2、分段观赏：（ 1）观赏第一部分：这段音乐描述了什么情形？为什么？（速度较慢、节奏较为伸展，表现了森林早晨的情形。）（ 2） 欣 赏 第 二 部 分 ： 、这段音乐表现了什么情形？为什么？（速度较快、节奏紧凑，表现了森林中各种鸟在鸣叫。）B、小组争论，挑选自己喜爱的方式为旋律伴奏。（ 3）完整观赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字。3、拓展教学：这首乐曲的名字叫森林与小鸟。它表现了小鸟在漂亮的大自然中自由欢乐的生活。请问同学们， 鸟儿在什么样的森林中才无忧无虑的生活？才能唱出欢乐的歌？我们现在生活的的球显现了哪些危机？作为少年儿童的我们

6、应当怎样做？请同学们利用业余时间收集一些资料，共同沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观赏歌曲绿荫复习歌曲漂亮的黄昏二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：观赏歌曲绿荫复习歌曲漂亮的黄昏教学目的：通过汇报小组学习的成果，激发同学的环保意识，揭示本单元的中心议题“的球

7、是我家，环保靠大家”的思想。观赏歌曲绿荫，感受乐曲美丽的心情，增强同学爱惜的球、爱护生态环境的意识。复习歌曲漂亮的黄昏，并以小组的形式汇报演唱或演奏。教学过程：1、小组汇报：（ 1）的球面临的问题。（ 2）那些问题是由人类的影响造成的？（ 3）我们该怎样做？2、老师展现相关的材料。3、观赏歌曲绿荫：（ 1）初听乐曲：的球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。（ 2）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？心情？（ 3）老师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。4、复习歌曲漂亮的黄昏（ 1）全体齐唱（ 2）全体练习二部轮唱（ 3）小组练习并演唱二部轮唱（ 4）全体练习三部轮唱（ 5）小组练习并演唱三部轮唱

8、或轮奏5、总结下课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -歌曲留给我二次备课教学内容 ：学唱留给我教学目标 ：1 引导同学用自然、真诚的歌声演唱歌曲留给我。2 设计不同的领唱、齐唱的演唱形式，丰富同学的情感体验。3 训练同学爱护环境，挽救的球，从我做起。教学重点：引导同学用自然、真诚的歌声演唱歌曲留给我。教学难点：附点四分音符、切分音的演唱教具预备

9、：录音机、磁带、电子琴教学过程：一、激发情感，引入音乐。同学们， 的球是千千万万的动物、植物和我们人类共同成长的摇篮，是我们共同的妈妈，那你们爱我们的的球妈妈吗？ 让我们用不同的节奏读出对的球妈妈的爱。xxxxxxxxxxx的球 妈妈 吖 我爱你 我爱你 xxxxxxxxx.xx 的球 妈妈 的球 妈妈我爱你xxxxxxxxxxxx的 球 吖 我 爱 你妈 妈 吖 我 爱 你同学们，的球原本是一位漂亮富有的妈妈，可是人们不懂得珍爱，随便破坏，使的球妈妈深受污染，遍体鳞伤，导致水灾、旱灾等自然灾情频繁发生，有一首歌正好唱出了的球妈妈的心声，这就是今日我们要学唱的歌曲留给我。可编辑资料 - - -

10、 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、审美体验，感受音乐。（一）倾听与感受1让我们看着歌谱，一起来观赏这首歌曲，感受歌曲的心情是怎样的？（播放歌曲的范唱录音）2歌词中多次显现了哪两个字？心情是怎样的？3带着这种不舍的心情， 再来倾听歌曲可以分为几个乐段。 （播放歌曲的范唱录音）4生沟通。（二）学习第一乐段1. 第一乐段由四个乐句组成，看四个乐句的节奏有什么规律？对

11、，让我们有节奏的朗读这四句歌词。2. 请同学们听老师演唱第一乐段。3. 同学们是否留意到，在歌曲中多次显现了山谷的回声：留下太阳吧，给森林，给森林 山谷的回声有什么特点了？想像对着空旷的山谷大喊：你好！找体会。4. 下面我们来做一个传递歌声的嬉戏，老师当原声，你们当我的回声，留意音量要弱一点，把我们共同的心声传递给世界的每一个角落。5. 同学们是否留意到这个“漠”字唱几拍？对，这里显现了连音线，我们要唱足它的时值。6. 请同学们随琴演唱第一乐段歌词。（三）学习其次乐段1. 带着这份美好的心愿，让我们有节奏的朗读其次乐段歌词。2. 请同学们听老师演唱其次乐段。3. 请同学们随琴演唱其次乐段。4.

12、 请同学们沟通比较难唱的的方。5. 请大家留意看，在歌曲的最终部分显现了什么节奏？同学们跟老师唱这句歌谱及歌词。6歌曲的终止句中反复的演唱 “留给我” ，你认为这里的 “我” 指的是谁？“妈妈”指的又是谁了？那么，你觉得“留给我”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -应当用什么样的口气来演唱？是命令仍是祈求？7请同学们试着以祈求的口吻来演唱其次乐

13、段。8. 请完整演唱这首歌曲。（师弹琴） 三、深化巩固，表现音乐。1. 同学们，小河听到我们的歌声，也兴奋的唱起了歌，让我们用 lalala一起来哼唱吧。（师弹琴）2. 我们漂亮的家园，繁星点点，绿草荫荫，鸟语花香，树林里传来精妙的旋律，让我们一起来唱唱吧。（师生看歌片唱谱）3. 这首歌曲唱出了的球妈妈的心声，更唱出了一切动植物的心声，我们要带着怎样的心情来演唱了？4. 生随琴有感情的演唱。5. 同学们，刚才我们演唱的形式是齐唱，你认为这首歌曲仍可以用怎样的形式来唱？让我们分小组演唱，一起来传递我们共同的心声，让更多的人听到我们的呐喊！第一小组同学来扮演太阳，演唱第一句歌词，将歌声传递给其次小组，然后其次小组再将歌声传递给第三小组，第三小组传递给第四小组，到其次乐段我们师生齐唱。（师指挥，同学以小组为单位接力演唱歌曲）四、课堂小结同学们，让我们从小做起，爱护环境，爱惜的球，让明天的山更青、水更净、天更蓝，让明天的的球妈妈更加漂亮可爱！生相伴伴奏音乐走出音乐教室。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载