二级数学第七单元教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五佛学区高 效网络教研五部曲案例年级学科单元课题责任老师二年级数学第七单元奥运开幕课时目标1. 结合生活实际进一步熟悉钟面，熟悉时、分，知道1 时=60 分。初步体会时、分的实际含义。2. 会正确认、读、写钟面上的时间。3、体验数学与生活的联系。教学要求熟悉钟面并熟悉时、分，会正确认、读、写钟面上的时间。知道 1 时=60 分。重点难点教学重点在详细活动中熟悉钟面上的时间。教学难点精确读出钟面上的时间。教具学具钟面、挂图、电子表。导学方法自主探究，合作沟通主要流程创设情境、提出问题、探究新知、合作沟通、动

2、手操作、巩固提升、课堂总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元主题内容特色会正确认、读、写钟面上的时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、创设情境二、探究新知1、从图中你知道了哪些数学信息？北京时间 8月 8 日晚上 8 时08 分，北京奥运会在国家体育场开幕。（第29届）（板书：奥运开幕） 2、晚上 8 时 08 分在钟面上是如何表示的？这节课就让我们一起来熟悉钟面。（板书：熟悉钟面）（一）拨一拨，填一填。（ p75）1.熟悉钟面。问：关于钟面你知道什么？2、引导同学观看钟面，数出钟面上有多少个大格，有多少个小格，大格和小格分别表示什么？3、在数一数的基础上，让同学拨一拨 , 填一填。集体争论，得出结论：1时 =60分。（板书： 1 时=60 分。）设疑，引出新课。让 学

4、生 动 手 数 一数 ， 并发 现 规律， 总结规律。每一小格是一分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（二）写出钟面上所表示的时刻1、出示 p75 钟面所表示的时刻：观看时针和分针分别指向哪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、巩固练习四、课堂总个数，说一说现在是什么时刻？2、

5、你是怎么认出这个时刻的？ 怎样表示出来了？3、同桌合作：认出第2 个钟面所表示的时刻。4、支配同学独立写出第三个第 四个钟面所表示的时刻，然后同学汇报。小结：认读钟面，要先看时针，再看分针，在认读时间时仍要留意观看时针和分针所指的位置，才不会读错时间。1、嬉戏：我说你拨2、完成 p76“练一练”1 题、 2题。3、作业： 3 题。同学们，我们这节课是8时40 分上课的，请你拨出来。到下课时是9时 20分，请你拨出尤 其 强调 时 针的指向。注 意 ：让 学 生发觉规 律 ，总 结 规律， 运用规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

6、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结来。从上课到下课经过多长时间？在这40分钟里，你有什么收成了？试验老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结奥运开幕板书熟悉分设计1 时=60 分预设一、 说教学内容二、说教学目标及重难点说课三、 说教法四、说学法纲目五、 说教学过程责任老师：议课审案记录学科教研组长：品课导学应关注同学的年龄特

7、点和学问水平，导学思路顺应同学的思维坡点拨度，探究新知流程的第一环节熟悉钟面，能否细化，先引导同学观看发记录现，钟面由哪几部分构成的？数格与拨针的操作体验让同学体会六十进制，是教学的重难点，重在熟悉1圈有多少格，再演示观看，分针转1圈，时针移动1格，合作探究各部分代表的意义及用途。通过试验得出结论： 1 小时=60 分学区教研督导：张举成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

8、 - - - - - - - -教学反思试验老师：年级学科单元课题责任老师二年级数学第七单元1 分有多长何永杰课时目标1、通过“一分能干什么”的实践活动，体验1分的长短。2、知道 1 分=60 秒，能进行简洁的时间单位的换算。3、培育时间观念和疼惜时间的良好习惯。教学要求通过一些详细的实践活动让同学体验1 分钟的长短。知道1 分=60 秒，能进行简洁的时间单位的换算。重点难点教学重点：在活动中感知1分、 1秒的长短。把握1分=60 秒。教学难点：建立1分钟、 1秒钟的时间观念，进行时分、秒的时间单位换算。、教具学具学具钟、实物钟面、计时表。导学方法自主探究，合作沟通可编辑资料 - - - 欢迎

9、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主要流程创设情境、嬉戏引入、提出问题、动手操作、实践探究巩固提升、课堂总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元主题内容特色体验一分钟的长短，能进行简洁的时间单位的换算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录可编辑资料

10、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情境、嬉戏引入。上节课我们熟悉了钟表，知道了 1 小时等于多少分钟？现在我们一起来做个小嬉戏。1、（ a）耐力体验 1 分钟。（单脚站立，看着时钟，坚持1 分钟）（b）播放音乐1 分钟。2、对比：播放音乐1 分钟和耐力体验 1 分钟，有什么感受？并 让 学 生 心 中 数数 ， 看一 分 钟自己能书到多少？通 过 闭气 游 戏，让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、揭示课题：计量很少时间常同学更深切的感受1用到比“时”更小的时间单位分有多长。“分”，那么1 分的时间有多长了.今日我们就一

11、起来学习1分到底有多长。（板书课题： 1 分有二 、 探 究 新多长）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -知（一）看一看，说一说1、出示钟面：观看钟面上的三根针，说一说它们有什么不同？2、观看秒针、分针、时针走动的钟面，说一说它们的走动特点？（二） 1 分有多长？数一数，填一填。1、寂静听一听秒针走动的滴答声，感受1 秒的长短，引出比分仍短的

12、时间单位 “秒”，告知同学秒针走1 小格就是 1 秒。数一数钟面 1 圈有 60 个小格，所以 1 圈就是 60 秒。 60 秒刚好是1 分。即： 1 分=60 秒， 60 秒=1 分 生 齐 读 2、完成书上“填一填”（三） 1 分能做什么？1、挑选一项自己感爱好的活动进行 1 分测试，并汇报活动情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -况。（

13、跳绳、拍皮球、写字、走步，并评比各项竞赛能手。 ）2、集体 1 分钟口算竞赛。先自结 合 实际 生 活，感己估量，然后实际测试算对了多受 1分钟到底有多少道题。（勉励夸奖）长。3、小小展现台：在实际生活中，我们在 1 分钟内仍可以做什么？75 秒=分秒（四）估量 1 分。让 学 生先 想 想，在师：刚才，同学们通过观看沟通汇报钟面发觉 1 分 60 秒，那么没有75=60+15钟、也没有表，怎样把握1 分的60 秒=1 分时间了 .你们有什么好方法.75 秒=1 分 15 秒生 1：默数 60 下。1 时 30 分=分三、巩固练生 2：拍 60 下手。1 时=60 分习生 3：数心跳。（心脏胸

14、部偏右）60 分+30 分=90 分1、完成“试一试”。所以 1时 30分=902、完成“练一练”6题。分四、课堂总3、作业： 3 题。结同学们太了不得了，今日我们进行了很多1 分时间的活动，试验老师：你们有什么想法、有什么收成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -仍有什么不明白的的方。能和大家说说吗 .板书1 分有多长设计1 分=60 秒预

15、设一、说教学内容二、说教学目标及重难点说课三、说教法四、说学法纲目五、说教学过程责任老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -议课审案记录学科教研组长：品课耐力体验的时间感知嬉戏时效性强。看、听、数、填的系列活动。有点拨理有序，符合同学的认知规律。一分钟的口算竞赛匠心独运，一箭双雕，记录既活化了学习内容，又激发了学习爱好、训练了口算技能。小小

16、展现台的拓展了同学的学习空间。培育了同学的学习方法。能否多设计时间单位的换算练习，以突破教学难点，学区教研督导：张举成教学反思试验老师：学科单元课题责任老师二年级数学第七单元调皮的作息时间何永杰 课时目标1、能够正确运算从一个时刻到另一个时刻所经受的时间。2、结合自己的实践体会体验时间的长短。3、培育同学良好的时间观念和良好的学习生活习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

17、 - - - - - - - - -教学要求能正确认读时间，能运算从一个时刻到另一个时刻所经受的时间。重点难点重点：制定作息时间表和由此引发的问题探究。难点：正确运算从一个时刻到另一个时刻所经受的时间。教具学具钟表、挂图导学方法自主探究，合作沟通主要流程创设情境、激发爱好、自主探究、合作沟通、小组争论，巩固提升、课堂总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元主题内容特色正确运算从一个时刻到另一个时刻所经受的时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录可编辑资料 - - - 欢迎下

18、载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）、创设情 境 ， 激 发爱好。出示学校作息时间表。说说表上支配了哪些学习活动内容。调皮也给自己制作了一张作息时间表，看看他是怎样安可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结排自己的

19、学校生活的了？（板书课题：调皮的作息时间）指 名 同学 根 据情境图 说 一说 淘 气早晨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 二 ） 自 主探 究 、 合 作沟通（1）、填一填，说一说。 （ P80）图 1 上画的什么？图 2 上画的什么？图 3 上画的什么？图 4 上画的什么？问：你是怎样依据钟面看时间的？小结：先看时针，时针过几时就是几时多，再看分针从12起走了几格，就是几时几分。（ 2）、问：调皮从起床到开头吃早餐，用了多长时间？同桌争论，指名汇报。（ 3）、问：调皮吃早餐用了多长时间？指导同学用线段图画一画，并汇报。（ 4

20、）、调皮吃完早餐到7时30分上学中间休息了多长时间？ 同学独立尝试完成并汇报。起 来 都干 了 什么， 花 了 多少 时 间，留意时间的表述。并 让 同学 说 说你是怎 样 算出 他 用了多长时间的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）、完

21、成“练一练”4 题。试验老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）、实际运 用 、 熟 练把握（四）、课堂总结（ 五 ） 拓 展延长（ 2）、完成“练一练”1题、 2题。（ 3）介绍学校的作息时间，提出问题并解答。如： 1、从其次节课到第三节课下课，这两个时刻之间经过了多长时间？2 、 从 上 午 ： 到 上 午 放学，经过了多长时间？3、让同学依据作息时间表，在小组内提出问题并指定同学解答。老师巡察并加以引导谈谈这节课你有什么收成？这个周末你准备怎样度过， 请制定一张周末学习活动时间表。引导同学一大格是5分钟。可编辑资料 -

22、- - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书调皮的作息时间表设计调皮从起床到开头吃早餐，用了多长时间？5、10、15、20、25，一共花了 25 分。经过 25 分开头吃饭起床6： 306： 356:406:456:506： 55一、说教学内容二、说教学目标及重难点预设三、说教法四、说学法说课五、说教学过程纲目责

23、任老师：议课审案记录学科教研组长：能够充分挖掘同学身边的教学资源，让同学体会生活数学。品课点拨学区教研督导：张举成记录教学反思试验老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -年级学科单元课题责任老师二年级数学第七单元数学好玩何永杰1、加深对时间单位的熟悉，培育同学的时间观念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标2、通过教学

24、，使同学把握换算的正确方法，正确进行时间单位之间的换算。 3、进一步使同学把握两个时刻之间经过的时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学要求加深对间单位的熟悉，培育同学的时间观念。重点难点教学重点：加深对经过时间的懂得，把握求经过时间的方法。教学难点：养成遵守时间，疼惜时间的好习惯。教具学具挂图导学方法自主探究，合作沟通主要流程复习旧知、导入新课、探究新知、发觉问题、小组争论、巩固提高、课堂总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元主题内容特色把握两个时刻之间经过的时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

25、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一 、 复 习 引入二 探 究 新1、同学们会看时钟了吗？钟面上有几根针了？分别叫什么？你知道“秒针”走一小格、走一大格、走一圈的时间各是多少吗？那“分针”“时针

26、”了？2、拨钟认钟嬉戏。1、出示 p82 情境图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知 ， 发 现 问题（1）小明几点离家，几点到校？（2）指名同学回答，并说一说自己的想法，比较好的人世间方法。2、小明从家到学校用了多少时间？（1）指导同学读题，弄清题意。（2）同桌争论如何解决（3）同学独立摸索，并用自己喜爱的方法解决小结：调皮7:30出门，我们让 学 生自 己 发觉、比 较 ，总 结 好的认时间的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

27、- - - - - -第 16 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -把这个时间叫做“开头时间”，7:50到校，这个时间叫做“终止时间”，在路上走了多长时间，试验老师：这个时间叫做“经过时间”。要算出经过时间，可以用“数格子”的方法，也可以用“终止时间开头时间”求出结果。3、课件出示 p83 活动任务（1）怎样才能完成这个任务，同桌相互说一说。（2）怎样记录每天在上学路上注 意 同学的 理由要用的时间。合 理 。并进 行安全（3）说一说，在完成任务时要训练

28、三 、 巩 固 练留意什么？习1、完成 p83上学时间记录表。2、课件出示 p83“想一想”独立完成制作一张上学路上的时间记录表，并汇报展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 、 课 堂 总结今日我们学习了什么？你有什么收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -数学好玩板书上

29、学时间设计终止时间减去开头时间等于经过时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、说教学内容二、说教学目标及重难点预设说课三、说教法五、说教学过程四、说学法纲目责任老师：议课审案记录学科教研组长：品课多创设相关的问题情形，查找方法，解决体验。点拨记录学区教研督导：张举成教学反思试验老师：年级学科单元课题责任老师二年级数学第七单元“重复”的奥

30、妙何永杰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课时目标1、在发觉、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简洁的规律。2、通过对不同事物所具有的共同规律的摸索和表达，初步进展概况才能，并能用适合的方法进行表达。3、在观看、摸索、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。教学要求初步体会简洁的规律，进展同学的概况才能。重点难

31、点教学重点：会找图形的简洁排列规律，并能用语言简洁描述规律。教学难点：找出事物简洁规律的方法，并学会制造规律。教具学具挂图、挂历导学方法自主探究，合作沟通主要流程谈话引入、猎取信息、探究新知、懂得题意、独立摸索、小组沟通、自我尝试、逐步提高、课堂总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元主题内容特色会找图形的简洁排列规律，并能用语言简洁描述规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

32、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、一、谈话导入二 、 探 究 新知明天是“六、一”儿童节，大家看调皮学校的“六、一”儿童节晚会现场，那里的现场布置的可美丽了。（出示第 84 页挂图），我们一起去看看吧！ 1、在会场上你们发觉了哪些数学信息？说说看。 2、现在我们来看看彩旗有什么规律，并把你发觉的规律和同桌沟通一下。（1）同学认真观看查找规

33、律（2）可以用自己喜爱的符号表示图中的东西，再找规律。（3）同学汇报3、在会场仍有很多物品和人， 用符号表示一下你喜爱的图，再找一找它们排列的规律。4、展现同学的表示方法。5、这些规律的共同点是什么？ 你能把这些规律分别说一说吗？（1）同桌相互说一说，然后全班沟通。培 养 同学 的 观看才能和总结才能注 意 引导 不 是全部的 物 品都 有 规律。规 律 必需 是 重复显现最少 2 次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（2）小结：这些物品和人都是按肯定的规律“重复”显现的，在查找规律时，我们可以用自己喜爱的符号表示排列的东西，这样更简洁发觉规律。6、你能找找生活中“重复”的引 导 同学， 让同学现象吗？发 现 这个现 象再一同学沟通后汇报。直重复。今日我们学习了什么？你有什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课堂总结。么收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归