幸福是每个人一生追求的目标.docx

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1、幸福是每个人一生追求的目标。幸福感是一种获得满足的快乐体验，是一个教育工作者追求的最高境界。作为一名普通的小学校长，每天生活在各种各样的教育教学事务性工作中，经常被一些烦恼困扰着，可是我们每一位校长又都在拼命的工作着，用自己的心血、智慧去解决一个又一个难题，每当我们看到学生、教师、家长脸上灿烂的笑容，我们忘记了疲惫、忘记了痛苦、忘记了烦恼，只觉得浑身轻松，一种喜悦、一种幸福的感觉由心底升起。这就是一个普通的小学校长的工作心声。为了让我们更有效的工作，师校干训部为我们聘请了郑重教授进行了校长领导力提升的辅导，对我的工作有很大的指导。我对领导力有了更深的理解。对校长应该重点抓的工作有了新的认识，对

2、人的使用也有了新的理解，解决了思想上的一些模糊认识，同时也坚定了过去的一些想法，如不能靠自觉去管理学校，而要靠制度去管理。我听了陈校长的报告，我的感觉是：敬业真美，乐业幸福。她把所有的精力倾注到了学校，把所有的爱给了教师和学生，换来了今天的鲜花与掌声。我觉得陈校长真美，是发自内心的美。她体会到了工作带来的快乐，工作带来的幸福。本次学习的时间虽然很短，但带给我的思考却很多很多。反思自己的工作，感到有许多要加强的地方，主要有以下几点： 加强自身的管理理论学习。听了郑教授介绍的工作四个项线、二八规律、10：10法则、热炉效应等名词感到新鲜，只觉得自己太缺乏学校管理理论了。希望干训部能经常聘请这样的专

3、家多为我们进行辅导，及时为我们送来精神食粮。同时为我们推荐有关书籍自学。 继续落实各项制度。学校制度一个又一个，可是需要的时候却找不到相关的条款。这说明制度没有真正发挥其作用，只是摆设而已。所以学校必须根据校情、根据时代的要求不断更新制定一些制度。制度的执行一定会遇到阻力，这时班子一定要团结，克服困难执行下去，保证制度的严肃性。 发挥各层面人的作用。二、八规律告诉我们，80%的财富是由20%的人创造的。所以工作中不必要求每一个教师同一个节奏，对1教师工作满足现状、不积极进取，领导要正确对待。作为领导要为20%的积极进取的教师创造条件，最大发挥他们的作用，辐射引领其他教师围绕学校目标工作，把每个

4、人放到最适合的位子，发挥其最大的能量。所以工作中重点抓中层领导和组长，发挥骨干的带头作用。领导要积极为他们排忧解难，为他们成长搭建舞台。 工作中要抓重点、重点抓。校长要把主要精力放在抓教师队伍建设上。要不择不扣的抓学校工作计划的落实，抓常规的落实。工作中要加强经常性检查，不断修正错误，使工作朝着正确的目标前进。 校长要增加个人魅力。校长要有宽阔的胸怀、要有一颗包容之心。要做到推功揽过，发扬民主，在大是大非面前要旗帜鲜明，不能犹有寡断，要正确处理班子之间关系，工作上要互相支持，不能互相拆台。要加强班子建设，把班子建设成坚强的堡垒。总之，本次学习我收获非常大。我会以现在为起点，研究校长的领导艺术，研究校长的职业幸福，从工作中寻找快乐，在敬业中追求幸福。