人教版小学语文六级上册第单元测试卷含参考答案.docx

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2、- 欢迎下载精品名师归纳总结）（奔跑）冠（gun）（投奔）（gu n二、给多音字注音，并组词。（8 分）奔（bn（ban）（障）和）（除）屏（p ng（bng三、词语填空。（ 6 分）（衣）（军）（ h.） （ 和平）（ha）（和诗）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 德）高（ 望）重（ 民）心所（向）（ 意）（味）深长（ 恍）然大（悟）全（神 ）（ 贯）注横（ 冲）直（ 闯）（窈）（窕 ）淑女花色（ 斑）（ 斓）（津）（津）乐道（ 熙）（熙 ）攘攘（亭）（亭）玉立行色（ 匆）（匆） 四、判定题。正确的打“”，错误的打“”（ 10 分）1、课文山中访友的友，概括的讲是指“山林中

3、的一切”，全文布满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的宠爱之情。,（）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的宠爱。（）3、课文索溪峪的“野”最终一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。,（）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。,（）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芳香幽香。拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它包蕴的生命的秘密，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师

4、精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。,（）五、日积月累。（ 13 分）1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）3、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）4、今夜曲中闻折柳，何人不起故交情！（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）6、不是

5、花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）7 、我靠在一棵树上，静静的，似乎自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层。头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的液汁，在年轮里旋转、流淌。8 、子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”9 、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”六、句子转换和仿写。（4 分）1、我站立之处成了看雨的好的方，谁能说这不是天的给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）我站立之处成了看雨的好的方，没有人能说这不是天的给我的恩泽。2、你好，凉爽的山泉！你捧出一面明镜，是

6、要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“伴侣”打打招呼。）你好，芳香的野花！你开放一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？八、 阅读短文，完成练习。（17 分）（一）山雨来得突然跟着那一阵阵潮湿的山风，跟着那一缕缕轻巧的云雾，雨，轻轻静静的来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇的从四周八方飘然而起，逐步清楚起来，洪亮起来，由远而近，由远而近|可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

7、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了神奇无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是很多轻捷松软的手指，弹奏出一首又一首文雅的小曲，每一个音符都带着幻想的颜色。雨转变了山林的颜色。阳光下，山林的颜色层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，全部颜色都融解在水淋淋的嫩绿之中，绿得刺眼，绿得透亮。这清爽的绿色似乎在雨雾中流淌，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

8、 |不知在什么时候，雨，静静的停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得特别寂静。远处，一只不知名的鸟儿开头啼啭起来，似乎在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝结在树叶上的雨珠仍 往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出反常动听的音响丁冬丁冬|似乎是一场山雨的余韵。1、用“ |”线给课文分段。（ 2 分）2、课文中三处“ , ”的作用是一样的，表示声音的连续。课文中四处“”的作用有所不同，其中其次处表示说明说明，第四处表示声音延长。（ 3 分）3、课文分音韵、颜色两方面来写山雨之美。第8 自然段就主要抓住关键词寂静来写，所以朗读的时候要。（挑选序号写在横线上。）（4 分）语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语

9、速稍慢，声音洪亮。（二）小溪我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田的。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的很多条小溪相比，没有任何更值得炫耀的的方。然而，我却特别宠爱它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片模糊。过了一会儿，从溪底观察天空中稀疏疏的点缀着几颗星星，像有一长串珍宝镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐 渐拉开，眼前的小溪又开放了另一幅动人的画卷：漂亮的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色 彩柔和的晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝

10、，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载五光十色，漂亮动人，像（燃烧）的熊熊火焰，像（ 销熔）的灿灿黄金，像（ 浮动）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从今，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像探望我的老伴侣。我爱溪中动听的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1、挑选恰当词语的序号填入文中。（3 分） 销熔浮动燃烧2、划“”的句话运用了排比、晚霞中小溪的迷人魅力3、“然而，我却特别宠爱它。”这句话在文中起了比如两中修辞手法，从中我体会到了（ 4 分）承上启下作用。（ 1 分）九、习作。（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载