2022有关设计工作计划四篇_1.docx
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1、2022有关设计工作计划四篇设计工作安排 篇1一、指导思想以学校工作安排以及数学教研组工作安排为依据,在全面实施其次轮课改过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的探讨,主动探究符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合六七年级数学的实际状况,以提高教学质量为核心,以有效性课堂教学的探讨和实践作为重要的组合平台,全面提高教化教学质量。二、工作目标1.加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略,主动投身于新课程改革之中。以学校“义务教化阶段学生良好学习方式的养成教化”的课题探讨为核心,着力提升课堂效能,大力加强科学探讨,促进老师业务水平的提高和学生学习实力的提升。2.主动开展新课程教
2、材试验,努力构建开放的、富有活力的课堂教学,提倡自主学习为主,主见探究式、体验式的学习方法,形成良好的数学学习氛围。3.构建同等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思索问题,激励学生敢于向老师、向教材挑战,充分张扬自己的特性。4.做好教学常规工作,力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。 重视“培优补差”工作,充分发挥优生的特长,激发潜能生的学习爱好。5.努力使备课组活动有序性、系列化,仔细落实 “集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化,争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平常教学工作的沟通、研讨,提高全组数学老师的教学水平。三、
3、工作安排:1、有安排仔细地组织备课组活动,进行备课分工,仔细进行教学探讨,提高教学质量,保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。2、加强备课组建设,备课组必需定时开展活动,并且有活动记录。注意备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是:教材进行钻研,仔细分析教材,明确教学目标及重点、难点,确定教学任务,设计教学活动。分析教学状况,特殊是学生的学习状况,探讨教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。精选例题和习题,合理限制作业量。加强教法探讨,做好教学质量分析,刚好反馈调控。3、课堂上要真正面对全体学生,做好“因材施教”工作,加强基础学问和
4、基本技能的培育和训练,进一步开展探究性学习合作性学习,营造学生主动参加教学活动的课堂氛围,加强学习方法的指导,重在培育学生的学习爱好,使学生驾驭科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯,培育学生自学实力,独立分析问题和解决问题的实力。注意培优补差,提高教学质量。4、作业要本着减轻学生过重的课业负担,提高教学质量的目的,精选,做到有布置、有检查、有讲评、有督促。要提倡老师自己动手,细心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。5、仔细做好听课、评课活动。每位老师每学期要仔细听足学校要求的课时,不流于形式,要切实通过听课、评课来相互促进,共同提高。要严格把好质量关,全面落实教学质量责任制,不断提高课堂教学
5、的有效性。有机会外出听课,要仔细撰写听课体会,汲取外校的教化教学先进阅历,取长补短,提高自身的素养水平。6、努力抓好学问树,数学名题和错题集的整理三项工作。让学生边学习,边总结,不断提高他们对数学学问结构的建构,在头脑中形成清楚的学问网络。数学名题是用来提高学生对待数学的爱好和数学素养的重要手段,要精选题目,教给学生方法,做好定期展评。错题集是进行学习反思的重要手段,每次周末整理3-5道典型错题,要求写出错解,反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写,以示醒目,为以后复习运用。在新的学期,为了确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成,我们在科学理论指导下,遵循教化教学规律,切实贯彻
6、新课程标准重要思想,坚持“以学定教”、“同等施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,特制定本安排。详细工作安排如下:一、指导思想“全神贯注抓质量 脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导;我们的发展,集中体现在教化教学观的转变和教学效能的提升,体现在对教学规律的摸索和探究,体现在课堂教学的改革尝试之中。本学期初中一年级备课组工作在以初中地理课程标准为宗旨,全面提高学生的科学素养,以培育学生创新精神和实践实力为重点,以促进学生转变学习方式-变被动接受式学习为主动探究式为突破口,理解课标的内容和体系,把
7、握课标的总教学目标和教学要求,驾驭课标规定的教学原则、教学方法、记住教学中应留意的问题,仔细钻研教材和课标,确定教学的广度和深度,依据学生的实际状况,确定教学难度。二、人员组合初一地理老师有三位,既有学问丰富的赵国庆、郑涛等老老师,又有刚刚毕业,干劲十足的青年老师刘莲菊等。每位老师教学实力强,工作仔细负责,主动参与教学探讨,各成员之间关系融洽,团结协作,能做到资源共享,以备课组为单位统一开展各项活动。集体备课做到三统一:统一进度、统一作业、统一教案个数。三、本学期初一地理的主要活动有1、每周五下午组织本组老师参与集体备课活动,共同商讨本周的教学进度、教学重难点及处理看法、教学方法、课堂练习及作
8、业。2、每周组织一次集体听课,老师之间相互沟通、相互帮助,取别人的特长来补自己的缺点,普遍提高老师的业务素养和教学水平,不断改进教学方法,使本组每位老师都有所提高。以达到集体提高的目的。3、组织本组老师学习有关的学科的理论学问,按学校要求仔细搞好评讲活动。4、每单元课结束后,进行统一复习,统一命题训练。总之,本学期备课组的一切活动都要听从学校支配,在学校的统一指挥下,圆满完成任务。四、教学进度支配略为进一步提高我校小学英语老师教学实力,发扬我校小学英语老师的团队合作和探究精神,开展好小学英语教学工作,在立足个人备课的基础上,加强小学英语集体备课。为了切实提高集体备课的实效性,将集体备课活动落到
9、实处,制定如下工作工作重点1、仔细学习小学英语新课程标准和如何应用小学英语空中课堂资源,优化教学方式,提高课堂教学质量。2、通过集体备课,充分挖掘老师们的教化教学潜能,有效地整合教化教学资源,提高教化教学质量,促进老师的专业发展。二、工作措施1、在中心学校的组织和领导下,全镇小学英语老师间周一次,分年级进行集体备课活动,组长做好考勤记录。2、为了削减盲目性,开学初的第一次集体备课,要向备课组成员明确本学期集体备课工作的详细要求,解读集体备课,支配好每一次备课内容和中心发言人,让每位老师都心中有数,使每次集体备课都有目的性针对性和实效性。3、每次集体备课,组内老师轮番做中心发言人,提前书写好自己
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- 2022 有关 设计 工作计划 _1
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