2022中班美术教案模板五篇_1.docx

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1、2022中班美术教案模板五篇中班美术教案 篇1活动目标1、通过观赏，感受狮子威猛的外形特征，学习绘画狮子。2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威猛的特征。3、情愿大胆创作与表达。活动打算1、幼儿看过狮子王动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区分。2、狮子图片，森林背景图。3、黄色卡纸，黑色记号笔，剪刀。活动过程1、播放动画片狮子王片段，感受狮子王威猛的特征。老师：动画片里的狮子王给你什么样的感觉?2观赏单幅图片，初步感受狮子王的外形特征。(1)老师：狮子王是什么样子的?给你什么感觉?什么地方让你觉得狮子王特别特别威猛?(2)老师：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的

2、毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威猛的感觉。3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。(1)出示第一幅狮子头部图片，老师抛出问题引发幼儿思索。老师：狮子的脸是什么形态的?脸上有什么?在脸的什么位置?狮子脸的四周有什么?我们可以用什么样的线条来表现鬃毛呢?怎样画出密密的鬃毛，让我们的狮子看上去很威猛?(2)出示其次幅狮子头部图片，进行对比观赏。老师：这头狮子的表情是什么样子的?它的嘴巴是什么样子的?你觉得它在干什么?(3)幼儿初步尝试绘画狮子的头部，并探讨、反馈绘画状况。要点提示1)老师对关注幼儿在绘画的过程中的状况及遇到的困难。2)在反馈时，请幼儿相互沟通、探讨并尝试自己解

3、决困难。4、观赏狮子的整体图片，幼儿接着创作。(1)引导幼儿观赏完整图片，细致视察狮子的身体和四肢等细微环节特征。老师：狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的?(2)幼儿作画，老师指导。5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中，并向同伴介绍自己的作品。老师：今日我们用记号笔画了狮子王。想一想，还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢?中班美术教案 篇2一、活动内容：综合活动瓜果拼盘二、活动目标：1、 知道秋天收获的瓜果许多，各类瓜果很有养分，加深对秋天瓜果的相识，能自己动手设计、制作水果拼盘。2、 提高幼儿的审美情趣。3、 培育幼儿的合作实力，体验合作带来的欢乐。三、活动打算：1、

4、布置果园丰收的情景。2、大小水果盘各若干、各种瓜果（桔子、苹果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西红柿、黄瓜等）若干、篮子、水果刀、牙签、餐巾纸4、 电视机、VCD、三用机、磁带、水果拼盘光盘、照相机三、活动过程：一、以帮助果农摘果子引题（伴随着音乐）二、谈论水果，巩固幼儿对秋天水果的相识问：1、你摘了些什么水果？它们是什么颜色的？是什么形态的？2、你们知道这些水果是什么季节收获的吗？3、秋季多吃各类水果有什么好处？三、观赏水果拼盘。（一）、逐个观赏前五个拼盘。问：1、这些水果摆出个什么造型？2、这个造型是用什么水果摆出来的？3、这个造型颜色是怎么搭配的？（ 二）、自由观赏拼盘。小组幼儿自由探讨：你

5、最喜爱哪个拼盘？为什么？四、制作拼盘。（一）、介绍制作拼盘的工具。（二）、提出制作拼盘的要求。1、介绍制作拼盘的工具。2、幼儿自由选择伙伴共同合作。3、先看清篮子的水果，再设计造型，选择颜色来搭配。（三）、幼儿制作老师指导。五、幼儿自由观赏，共同评价。六、与客人老师共同品尝拼盘结束。中班美术教案 篇3活动目标1、激发对美术活动的爱好。2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的实力。3、相识三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。活动打算1、涂色苹果2、图片苹果3、每个孩子一盒油画棒，涂色纸。活动过程一、导入变魔术，引起孩子的爱好。老师：小挚友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？

6、（苹果）告知孩子，今日我们来给苹果穿衣服好吗？二、绽开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导孩子视察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今日老师教小挚友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按肯定方向细致涂色，比比谁是涂色小能手。4.孩子起先绘画，老师巡回指导。刚好订正孩子的绘画姿态，激励孩子细致大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助孩子完成作品。5.展示孩子作品，

7、进行讲评，对涂色匀称完整的作品画上小五星表示激励。三、结束展出孩子全部作品，请孩子欣赏，带领孩子夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。中班美术教案 篇4活动目标1.让幼儿能初步感受并宠爱环境，生活和艺术中得美。2.让幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。4.充分发挥幼儿的想象实力。5.养成大胆给苹果用色、匀称涂色的良好习惯。教学重点、难点1.对于线条的流畅程度；2.对于颜色的区分；3.对绘画比列，大小的驾驭；4.能大胆的把自己的想法表现出来。活动打算1.苹果卡片，魔术口袋，范画；2.实物，（红，黄，绿）色的苹果；3.油画棒，图画本，铅笔。

8、活动过程一导入活动。1.整顿纪律，与幼儿问好。2.通过金苹果的嬉戏。向幼儿提问二引出活动。1.通过变魔术的形式出示苹果卡片，让幼儿相识苹果的形态。2.通过变魔术的形式出示实物（红，黄，绿）色的苹果，让幼儿相识苹果的颜色，并能清除的辨别区分（红，黄，绿）色。3.老师出示范画，在黑板上讲解并画出画苹果的步骤。4.幼儿书空画出苹果。5.启发幼儿的.想象实力，让幼儿想象出各种色调的苹果。6.老师讲解绘画的要求和用色的方法。7.幼儿绘画，老师巡回指导。三总结本次活动内容。老师评价幼儿作品，激励表扬幼儿四活动延长学唱歌曲，我是一个大苹果。教学反思通过艺术活动：画苹果并涂色。让本班幼儿驾驭了该怎样画圆形，并

9、熬炼了幼儿对线条的流畅程度。在我讲解示范涂色苹果这一步，孩子们都能仔细地在观看我如何给苹果涂上美丽的颜色，在示范给苹果涂上饱满的颜色时，我让孩子们一笔一笔来回涂色，不要让他们涂到苹果圆圆的轮廓外去，孩子们在操作时也都根据老师的教法，一笔一笔地涂着颜色，但是我发觉他们在涂色时还是比较困难，因为苹果的轮廓比较大。在孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，于是我就出示了（红，黄，绿）色的实物让幼儿视察，让孩子们进行了自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。其实老师在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多敬

10、重孩子的想法，多给孩子想象和创建的机会，能让孩子可以施展特性，促使孩子特性化成长。在本次活动中我觉得我设计的活动过程还是比较新奇好玩，能充分的调动起幼儿学习的主动性，但在示范讲解并画出步骤是我应当横向展示，我竖向展示就会让幼儿不简单看清晰。小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中养分成分可溶性大，易被人体汲取，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。中班美术教案 篇5活动目标：1能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。2运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。3对幼儿从小进行环保教化，进行人与自然的和谐教化，懂得爱护环境，爱惜小动物。4.培育想

11、象力，体验欢乐的情感。活动重难点：学习用点、线、形来装饰鱼；激励幼儿大胆想象和创作。活动打算：刮画纸；刮画笔；课件活动过程：小挚友们好，在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈逍遥自在的在海洋里游戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛嬉戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可华蜜了。接下来呀，老师要给小挚友们看海底世界里面的小鱼，小挚友们可要看细致了，待会儿老师要提问小挚友们最喜爱哪只鱼，它是什么样子的？（老师播放视频）看好了，现在老师要要请一位小挚友说说看他最喜爱哪只鱼（老师出示图片），老师喜爱举手回答的小挚友，好，你来说你最喜爱哪只鱼？为什么呀？（提示小挚友它是什么形态的，身上的

12、花纹是什么样子的）老师再请一位小挚友说说看他最喜爱哪只鱼.那大海里除了小鱼还有什么呢？（小草，珊瑚，海星.),小挚友们真能干（老师出示图片），小草呢我们叫它海草，他像不像我们森林里的小草呀（像），这个呢是珊瑚，就像树枝一样对不对（对），那这个呢，这个我们叫它海星，就似乎天上的星星一样，但是呀，他们都生活在大海里，和小鱼逍遥自在的生活在一起。可是突然有一天，海洋里的鱼都消逝了，只剩下鱼妈妈和漂移着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应当怎样做，向幼儿进行环保学问教化。）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？（好）（老师示范各种鱼的画法，老师示范好后提问小挚友）老师画的鱼是什么形态的呀，用什么样的线条装饰的呢？（小挚友回答）接下来小挚友们想不想自己帮助鱼妈妈找到更多的鱼宝宝呢（想），那小挚友先想一想自己要画什么样子的鱼宝宝，可以看看老师画的鱼宝宝，还有白板上的鱼宝宝都用什么线条来装饰的。幼儿绘画，老师指导。结束总结：今日，小挚友们帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都特别美丽，大海也变得干净美丽起来了，鱼妈妈说感谢小挚友，现在老师来当鱼妈妈，小挚友来当鱼宝宝，我们一起游到小水池边洗手吧。