第八课《尊重权利履行义务》第二课时《神圣的生命健康权》.ppt

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1、第二课时第二课时 神圣的生命健康权神圣的生命健康权第八课第八课 尊重权利，履行义务尊重权利，履行义务 1998年，山西朔州市平鲁区与城年，山西朔州市平鲁区与城区部分群众，在春节前后因饮用含区部分群众，在春节前后因饮用含有过量有过量“甲醇甲醇”的白酒，的白酒，1月中旬就月中旬就开始有人中毒，后来中毒的人越来开始有人中毒，后来中毒的人越来越多，从朔州扩散到吕梁，忻州等越多，从朔州扩散到吕梁，忻州等地，共发现有千余人中毒，其中地，共发现有千余人中毒，其中27人死亡。这一假酒案中的相关人员人死亡。这一假酒案中的相关人员均受到了应有的制裁。均受到了应有的制裁。生产者生产者销售者销售者消费者消费者国家部门

2、国家部门根据相关法律生产安全达标过关的产品，根据相关法律生产安全达标过关的产品，保证消费者的生命及财产的安全不受损保证消费者的生命及财产的安全不受损害，坚决不生产假冒伪劣产品。害，坚决不生产假冒伪劣产品。切实尊重消费者的合法权利：安全权，切实尊重消费者的合法权利：安全权，求偿权，知情权，选择权，公平交易权求偿权，知情权，选择权，公平交易权等。等。应明确自己的权利有哪些，增强自我保护应明确自己的权利有哪些，增强自我保护意识，了解自己的合法权益的有效途径，意识，了解自己的合法权益的有效途径，同时也应尊重销售者的权利。同时也应尊重销售者的权利。加大对生产者和销售者的过程监督，打加大对生产者和销售者的

3、过程监督，打击不法生产者和销售者，防止假冒伪劣击不法生产者和销售者，防止假冒伪劣产品危害消费者的生命健康，同时不断产品危害消费者的生命健康，同时不断完善保护消费者权利的相关法律。完善保护消费者权利的相关法律。 人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身权是最基本的人权之一。人身权人格权人格权身份权物质性人格权：生命健康权生命健康权精神性人格权：自由权，姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等公民权利公民权利公民义务公民义务人身自由权利人身自由权利人格权人格权生命健康权生命健康权公民基本权利公民基本权利生命健康权是公民最根本的人身权什么是生命健康权？什么是生命健康权？ 生命健康权是指公民对自生命健康权

4、是指公民对自己的生命安全、身体组织、器己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包状态的健康所享有的权利，包括括生命权、身体权生命权、身体权和和健康权健康权。我国涉及保护未成年人生命健康权的部分法律我国涉及保护未成年人生命健康权的部分法律：宪法宪法 、民法通则、民法通则 、婚姻法、婚姻法 、刑法、刑法未成年人保护法未成年人保护法 、预防未成年人犯、预防未成年人犯罪、法等。罪、法等。 生命健康权是公民生命健康权是公民最根最根本本的人身权？的人身权？(2)(2)生命健康权是公民参加一切社会活动、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一

5、切权利的基础。享有其他一切权利的基础。(1)(1)人最宝贵的是生命，健康是人们幸人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。福生活乃至生命安全的重要前提。(3)生命一旦丧失。任何权利都失去了生命一旦丧失。任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人意义，生命健康权是公民最根本的人身权身权 。v宪法宪法第第7171条规定：公民有生命健康权。条规定：公民有生命健康权。v民法通则民法通则第第9898条规定，公民享有生命健康条规定，公民享有生命健康权。公民的生命和健康非经法定程序，任何人不权。公民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。得随意剥夺。v未成年人保护法未成年人保护

6、法第第8 8条规定：父母或者其条规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。女性或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。侵犯公民生命健康权的表现：侵犯公民生命健康权的表现： 杀人、殴打他人杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人人 饲养的动物咬伤他人饲养的动物咬伤他人狗狗咬伤咬

7、伤小孩小孩要不要承担法律责任？要不要承担法律责任？未成年人的生命健康权受法律未成年人的生命健康权受法律特殊保护特殊保护能力欠能力欠缺缺经验不足经验不足年幼年幼祖国未来祖国未来民族希望民族希望家庭保护家庭保护司法保护司法保护学校保护学校保护社会保护社会保护 答案提示：未成年人是祖国的未来答案提示：未成年人是祖国的未来和民族的希望，但他们由于年幼、能力和民族的希望，但他们由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。社会的共同责任。1 1、拿起法律武器，、拿起法律武器，依法保护依

8、法保护生命健生命健康权。康权。一要一要及时、如实地向公安机及时、如实地向公安机关关报案报案，不能让侵害者逍遥法外；，不能让侵害者逍遥法外；二要二要采用采用合法手段合法手段为自己讨回为自己讨回“公公道道 ” ”，不能以牙还牙、以恶对恶。，不能以牙还牙、以恶对恶。2 2、加强自我保护，、加强自我保护， 学习一些自我学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力保护的方法，提高自我保护能力3 3、我们珍惜爱护自己的生命和健康，、我们珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要爱护尊重他人的生命和健同样也要爱护尊重他人的生命和健康。康。保护生命健康权保护生命健康权1 人人都享有生命健康权。人人都享有生命健康权。2 生

9、命健康权的主体是未成年人。生命健康权的主体是未成年人。3 刑期未满不享有生命健康权。刑期未满不享有生命健康权。可能侵害未成年人生命健康权情况可能侵害未成年人生命健康权情况调查表调查表表现表现解决方法解决方法家庭中家庭中生命健生命健康权受侵害康权受侵害学校中学校中生命健生命健康权受侵害康权受侵害社会中社会中生命健生命健康权受侵害康权受侵害冬季煤气中毒冬季煤气中毒使用家用电器等等使用家用电器等等打架斗殴打架斗殴追逐打闹摔伤等追逐打闹摔伤等交通事故交通事故 被敲诈勒索等被敲诈勒索等 加强自我保加强自我保护，学习一些护，学习一些自我保护的方自我保护的方法，提高自我法，提高自我保护能力。保护能力。在日常

10、生活中，我们要增强法制在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和伤害别人生观念，决不做侵犯和伤害别人生命和健康的事。同学之间要相互命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。引起不必要的纠纷和冲突。本课知识体系本课知识体系法律保护我们的法律保护我们的生命健康权生命健康权 含义（生命权、身体权、健康权）含义（生命权、身体权、健康权） 生命健康权是公民生命健康权是公民最根本最根本的人身权的人身权 法律保护公民的生命健康权法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯不受非法侵犯保护我们的保护我们的生命健康权生命健康权生命健康权受到侵害，要生命健康权受到侵害，要依法保护依法保护 还要加强还要加强自我保护自我保护 尊重他人尊重他人的生命健康权的生命健康权未成年人的生命健康权受法律未成年人的生命健康权受法律特殊保护特殊保护归航点贝归航点贝生命健康权生命健康权作业1 1、法律为什么要维护公民的生命健康权？、法律为什么要维护公民的生命健康权？2 2、我们怎样、我们怎样保护生命健康权？保护生命健康权？3 3、请列举生活中侵害未成年人生命健康、请列举生活中侵害未成年人生命健康权事例，并说出解决办法。权事例，并说出解决办法。