2022暑期教师培训心得体会(15篇)_1.docx

《2022暑期教师培训心得体会(15篇)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022暑期教师培训心得体会(15篇)_1.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022暑期教师培训心得体会(15篇)暑期老师培训心得体会1一、我的困惑困惑一：是不是每一节新授课都让学生自主探究与合作沟通学习呢？困惑二：哪些数学问题更有效适合让学生自主探究与合作沟通学习呢？困惑三：在自主探究与合作沟通学习过程中，我们应当怎样协调处理好差生和优秀生的关系呢？差生的自主探究学习的实力的确很差。困惑四：让学生自主探究与合作沟通学习花费的时间长，甚至影响教学成果，我们应当怎么办呢？二、几点相识：1、在今日的视频中，中心民族高校的孙晓天教授也曾讲到动手实践、自主探究与合作沟通学习的重要性。的确，我们中国人在学问上不存在问题，但是我们的创建的实力是特别差的。我们老师作为课堂的指导者，

2、必需给学生供应动手实践、自主探究与合作沟通的机会。也就是说我们老师必需有这个意识，这样我们培育出来的学生将来才有可能具有创建力。2、老师必需要给学生足够的时间去自主探究和合作沟通，没有足够的时间做保证，探究和沟通是无效的。3、在探究和沟通的过程中，老师要充分参加进去，引导学生独立思索，从而参加沟通，没有学生的独立思索做基础，沟通是低效的。4、在小组分工时，要留意学生优差结合，特殊关注差生在小组中的表现。往往许多老师在上公开课的时候，只顾着优秀生的发言和沟通，从而忽视了差生的想法，降低了差生的参加主动性。同时在沟通中引导学生学习倾听，培育学生仔细听取别人看法的习惯。总之，我们老师必需始终不渝的把

3、学生动手实践、自主探究与合作沟通作为一种必要的教学模式，让我们的学生真正去思索、探究、沟通、体验，这样学生的综合素养才能得到提高，我们的教学才能有效、高效、优效。暑期老师培训心得体会2“提出问题是才智，解决问题是实力。”“独创千千万，起点是疑问。”这些名言都充分说明白培育学生此文转于初中化学资源网问题意识的重要性。因此在平常的教学中我特殊留意培育学生此文转于初中化学资源网的问题意识，下面结合详细案例说一说在实际教学中的详细做法。在教学一年级下册第四单元100以内数的加减法第一个信息窗时，我是这样做的：一、让学生细致看图，图中告知你了那些信息？学生说出了许多信息，其中也有无价值的信息，然后引导学

4、生整理信息，把有价值的信息摘录到黑板上,（1）已经挂了26个牌子，还剩3个；（2）给小树挂牌的有15人；（3）浇花的有15人；（4）已经浇了23棵，还剩20棵。这就是第一步让学生整理信息。二、引导学生依据信息提出问题。学生提出了下列问题：一共挂了多少个牌子？一共有多少棵花？挂牌的和浇花的一共有多少人？挂牌的比浇花的多多少人？学生能顺当提出这些有价值的数学问题，关键是对图中的信息进行了梳理，去掉了没有价值的信息，依据有价值的数学信息因而提出了有价值的数学问题。因此，在低年级的教学中，要想培育学生此文转于初中化学资源网的问题意识，除了创设问题情境，激发学生的问题意识外，同时还应引导学生对图中的信息

5、进行整理，依据有价值的数学信息才能提出有价值的数学问题，问题意识才能得到培育。暑期老师培训心得体会3作为一名老师，我认为须要学习的东西许多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的学习，我感受很深，受益匪浅，使我更深刻相识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、相识水平、理论水同等都有进一步的提高。下面是我通过学习获得的点滴体会：一、更新了教化观念现代的老师应成为学生潜在品质的开发者；成为教化教学的探讨者；成为学生的心理询问者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次学习，我觉得自己的教

6、化思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。二、拓展了视野，把握最新教学动态教学反思本身就是一种创建性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教化的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我们坚信通过这次培训，

7、能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业。因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心憧憬之”这是我一生的追求。作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有

8、的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。三、加强专业文化学习，做一专多能的老师想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。这次学习内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的须

9、要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。培训后在工作中的准备：利用本次学习成果，主动探讨新的教化理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的爱好，努力形成自己独特的教学风格和特色。暑期老师培训心得体会4短短的5天培训即将结束在感慨时间飞逝的同时更多的是感恩欢乐，思索，压力，动力。感恩我是一个幸运的人，遇到一位高瞻远瞩，深思熟虑的好领导带着我们接触到了这么多经典的好东西，弟子规进校内，传统文化进校内，伏羲教化培训，让我的身心得到一次次的荡涤

10、、修正、提升，我也替我的家人，学生，家长感恩这位卓越的领导，是她为我们家乡的这片净土提前带来了这样的福音。我们每个人在社会中都扮演着多重角色，担当着不同的责任与义务，累并欢乐着，是我们共同期盼的一种生活与前行的方式，有了正确的人生观，有了正确的目标，我们就不会有那么多埋怨、郁闷，就会觉得一切都是最好的支配，当自己有足够强大的人生信念作支撑时，一切问题、困难就会变得不再不行逾越。作为一名小学的语文老师其实始终以来都在思索有没有一种追蝴蝶式的学习让孩子们欢乐地学习，健康的成长，潜力无穷的成长。有一天当他们离开父母的庇护，离开校内这片净土，能够自信地，正确的，强大的走出社会，稳健地行走在自己的人生之

11、路上，让父母信任无论他们走到哪里，无论从事什么工作，无论遇到多少难题，都能坚毅坦然的面对，将近20年的教学生涯始终都在苦苦寻找着，但始终都在迷茫中困惑的前行。今日最终看到了曙光，原来是我们的“奶粉”出现了问题，使我们的孩子从小“养分不良”，而出现了许很多多的问题也在情理之中，找到问题根本的症结所在，就对症下药。作为一名一般的老师，我能做点什么？我能做成什么？我该怎么做？因为我今年正好是一年级的老师，想到这里，我快乐又觉得压力重重。好在有这么多志同道合的“战友”，有一位鼎力相助的领导，我又觉得不是那么无助，空谈误国，实干兴邦，我情愿和我的战友、孩子、家长共同欢乐地行走在伏羲之路上。暑期老师培训心

12、得体会5今年暑期我们学校在区教化局的统一布署下开展了为期两天的老师培训活动。主要内容为学习中小学老师职业道德规范、教学规章制度、教学常规。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民老师。虽然我是一名有十年教龄的老师，已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名小学老师，对其中的很多工作规范和制度还不是非常熟识。教育处的朱主任和靳主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的老师不是一件

13、简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我相识到，作为老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的正确方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，从而确保教学任务的顺当完成。二、必需坚持科学开放的教化思想。所谓教化思想，也可以称之为教化观，即是一个人对教化所持有的根本观点，在不同的教化思想指导下，老师所形成的职业志向也是大不相同，甚至是针锋相对的，当前我们正在大力推行素养教化，必需克服错误教化思想，特殊是“应试教化”思想的影响，这种片面追求考试分数的错误教

14、化思想，老师就变成一名“指导学生考试的专家”给教化实践带来了种种负效应。为此，我们实施素养教化时，必需遵循社会发展客观要求和学生成长内在规律来提高学生的素养，促进学生健康、全面、和谐地发展既符合教化的本义和宗旨，又符合我国社会生活的实际，只有这种素养教化思想，才是唯一的正确的、科学的教化思想。三、必需具备开拓进取的奉献精神。老师作为一种特别职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、静默无闻的，在这里没有显赫一时的财宝和权力，没有令人艳羡的荣耀和名声，也没有悠然自由的舒适和安逸，只有一颗酷爱和忠诚于教化事业的心，是一颗老师崇高职业志向最闪亮的星。但是提倡奉献精神并不是否定人的正值利

15、益和华蜜，一个人只有在改造世界的宏大实践中作出了奉献的人，才能充分感受到自身力气的强大和充溢，体会到人生真正意义和价值，才会感到华蜜感，所以在素养教化前提下，提倡奉献精神与确定人们的利益和华蜜决不是相互冲突的，心得体会而是相辅相成的。四、职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。作为一名老师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。多年来，崇高的老师职业道德是我们始终追求的目标

16、，只有坚持高水平的师德标准，才能培育出高水平的对社会有用的人才，我们每个老师都要快速行动起来，努力加强师德修养、共同开创师德建设的新局面。培训结束以后，我感觉到教化工作任重而道远，德育教学任务更是艰难而富有挑战性。要想成为一名真正的品德老师，还须要努力提高自身素养，因为人只有在不断的学习与探讨中才会进步，我会在今后的实际工作中找差距，多学习，不断超越自我，早日成为探讨型老师！暑期老师培训心得体会6老师的成长离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。8月21日，我有幸参与了暑期班主任培训。虽然只有短短的三天时间，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。这次培训，有来自我们身边的优秀班主任的阅历共享，也有

17、来自外省的两位教化专家的精彩讲座，更有幸倾听了方华局长给我们作的富有哲理的精彩讲座一一好的班集体，肯定不是“管”出来的。他们从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康教化到法律法规和校内平安，从班级管理到校外互助小组和家校合作，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。这次学习，深深触动我的是在班级中，看似简洁、不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想。作为班主任，我们要仔细的对待每一件事情，并且刚好进行反思、总结，才能不断进步。我们要关注每一个孩子的成长，不让一个孩子落在角落里。作为班主任，要酷爱学生。爱是教化的基础，没有爱就没有教化。酷爱学生就是要敬重学生，爱惜学生，信任学生。只有敬重、

18、爱惜、信任学生，才能建立一种同等、和谐的师生关系，教化才能富有成效，才能培育出人格健全的学生。就如教化专家郑英老师所描述的：教化，是向美而生的事业。最美的教化在于师生同在宽阔的沃野里自由地成长，相互倾慕，彼此成全，这样的画面盈满动感、浪漫和温情，这才是教化视界的大美。作为班主任，要重视家校合作。学校教化离不开家长的协作和支持，良好的学校教化是建立在良好的家庭教化的基础上的，老师不仅要与学生建立良好的关系，而且须要与家长建立和谐健康的人际关系。老师应与学生家长亲密协作，时常沟通，促进家长更主动地参加教化，共同给学生营造出一个宽松、和谐的学习氛围。让学生的身心健康成长。最终，用吴敏老师所共享的一段

19、话共勉：教化是一条长河，在孩子的成长过程中，老师和家长都有着不行或缺的责任。作为班主任，我愿做家长的摆渡人：用专业的学问，正确的方法，切身的努力，去告知家长，如何更好地陪伴孩子成长，去引导更多家庭教化走上正确的方向。末来有限的时间内，我会始终走在这条路上，接着努力。暑期老师培训心得体会7通过这次系统的集中学习，我获益非浅。可以说这次培训扎实有效，在与各位的相互相识和沟通中,我对新教材有了新的相识和理解。一、疏理教材，把握好学问结构与目标体系：通过学习，对青岛版教材有了新的相识，新的理解：教材的学问结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现。所以每一个环节，每一个学问点都应当

20、抓好连接，才能使学生更好的理解驾驭所学学问。二、感知教材，结合实际来探讨教材的应用：新的课程标准由“情景串”引出“问题串”，提倡数学课堂生活化，强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，青岛版教材较好地体现了这一理念。采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。应当说，青岛版教材色调丰富、贴近生活、编排有新意。暑期老师培训心得体会8与这些老师相比，我们缺少了些什么？教化局要求的小学数学老师暑期培训已经结束，听了老师代表的教材分析和其他团队老师的报告，以及老师们的小组沟通，感受颇深。

21、多年来，由于听报告多了，激情就少了，很少为人鼓掌。而听这些老师的报告，一起先就唤醒了我的留意力，自始至终，我聚精会神，不断给以热情的掌声。他们讲的太好了，句句说到我的心坎上。结合这十二天的培训，我在不断反思，与这些老师相比，我们缺少了些什么？第一，少了一份执着。“宏大的成果和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就会有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创建出来。”专家型老师的对工作充溢热忱，工作总结休息时间仍旧充溢了思索，而我们的热忱时间坚持不了几天的。其次，少了一种学习。听这些老师的课，经常为他们举手投足间流露出的渊博的学识所佩服。而这些老师的从容和睿智来自于平日的千锤百炼，来自于自身的丰

22、厚底蕴，更来自于不断的学习。来自他们从来没有停止过学习，始终在学习中更新自己。第三，少了一些反思。我们可能总是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得脚不沾地，却不知道自己已经不知不觉地走入了一种简洁的循环往复之中。路走了许多，实际却并没有走出很远，自身的素养并没有得到长足的提高。第四，少了一份激情。而我们却往往缺少这份激情，厌烦于学校的日常琐事，甚至会厌倦了眼前的一切，消沉地过着日子。与这些老师相比，我们感到惭愧。作为一名老师，就应当勤于学习、不断反思，让我们带着满腔的激情走上讲台，用爱心点燃学生的才智之光，一起走进激情燃烧的岁月暑期老师培训心得体会9新课改提倡学习方式多样化。合作沟通就是一种

23、很好的学习方式，尤其是在当今社会，合作已经成为人们最重要的基本素养。在数学学习过程中，学生之间的合作沟通，会因他们年龄相近，思维水平相差无几，更能让他们相互启发，取长补短，共同进步，从而弥补老师无法面对众多学生进行教学的不足。另外，合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培育学生的集体意识和合作精神。合作沟通的学习方式当然好，但须要老师驾驭好度，不能把每一个问题都交给学生探讨。新教材供应了许多问题串，老师要创建性地运用好它们，对于那些学生跳一跳能摘到的桃子，让他们自己去摘，对学生独立思索后，仍有怀疑和困难的问题，方可组织探讨沟通，防止把沟通探讨形式化。沟通的形式可以是小组沟通，也可

24、以是全班沟通。无论哪种形式都注意全员参加意识，防止有的学生趁机开小差，光当观众不“演戏”。老师更要关注沟通的内容和方法，引导学生学会沟通，以数学学问为中心，激励学生用自己的语言或数学语言发表对学问的相识，表达在探究学问、解决问题过程中的心得体会，阐述解决问题的思路、方法和结果。在这几种不同层次的沟通中，学生会澄清相识，增加对学问深层次的理解，学会用数学的眼光发觉事物的本质。另外这种开放民主式的教学环境，为学生供应了展示才华的空间，创建了表达独特见解的机会，也吸引了更多的学生参加课堂教学，使每个学生都体验胜利，久而久之，学好数学的自信念增加了，能动性和创建性便能不断发展。暑期老师培训心得体会10

25、经过短短几天的培训，听到很多优秀专家的讲座，让我深受教化、启发，各位专家的珍贵阅历无私的传授给我们，让我深受感动。通过这次培训，让我主要思索了以下几点：一、教学先育人，人品很重要xx老师在讲座中说：“要育一流学生，莫育一流生”。赵老师以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“钱”、以身殉“网”四类具有“疾病”的学生为例，说现在的有许多的学生患有精神疾病。并且还把精神疾病分为“贫血（爱心缺失）”、“缺钙（心理脆弱）”、“脑膜炎（思想疲软）”。赵老师对这三种学生不是排斥和放弃，而是通过自己的班队会感悟课，让学生通过心动、笔动（写自己的绿色作文）、行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵老师的班会感悟课

26、让我相识到：要让学生有幻想，我们不能做盗梦贼；要解放学习的“奴隶”，培育学习的主子；要让学生学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班主任要通过对问题学生的心理疏导，把他们培育成“以人为本、以德为先”的一流学生。二、学习生活要搞好，习惯培育很重要xx老师xx告知我们“一个好习惯确定人一生的成就”，一个人的好习惯用21天就可以养成，假如家长不留意的话一个坏习惯也会在21天养成，而且早期教化花一公斤的力气就可以让学生拥有好习惯，晚期教化要花一吨的力气（甚至是自费）也不肯定能让学生养成好习惯。xx老师不管在课上课下都能多管齐下，培育学生良好的习惯。如：课上李老师运用仔细记笔记法、“出其不意”法、当小老师法

27、等等。课下李老师用自找资料充溢法、指导积累法、家长评价法等。李老师通过运用这些方法，学生们的习惯在一每天养成，他的学生不管是课内学问、课外学问还是生活方面的自理实力，都比别的班的学生好得多。在今后的工作中，我也可以把这些好的习惯方法运用到自己的教学工作中，让我们的学生也受益。三、班集体要建设，班级活动很重要在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建设的重要性。xx老师认为：班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。xx老师对“人”字的感悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。他通过自己对“人”字的理解，运用班会感悟课教给学生怎样做一个大写

28、的“人”。xx老师则通过组织多种多样的学校班级，如：学生社团活动、道德实践活动、春秋游活动、学习法律学问活动、公益劳动、体育活动等，培育学生诚恳、英勇、和善、宽容的品质，让学生在活动中体验集体活动的乐趣。xx老师则通过设计丰富的队活动，培育学生的参加意识、创新意识、责随意识、竞争意识构建温馨和谐、团结协作、主动进取的班集体。通过这些活动，在无形中影响了学生的人生观、价值观，也在无形中增加了班级的凝合力，形成了主动向上的班风。四、家校共协作，沟通很重要班主任只有得到了家长的协作，班级工作才会顺当进行。xx老师在xx中说：“家长是我们最重要的同事。”我们在日常工作中，要常常与家进步行沟通、沟通，我

29、们要关注学生的进步、成长，不要总是一味的关注学生的学习成果，也不要总是因为学生的学习问题与家进步行沟通，这样久而久之家长就不会主动与老师进行沟通，我们的工作也无法顺当进行。xx老师在讲座中说道：“在家长会时，我们要告知家长变更学生的策略，这才是家长最想知道的。”李老师在家长会上告知家长“怎样为孩子创建一个良好的家庭教化环境”，“怎样激发学习爱好，培育孩子良好的学习习惯”还有“给家长的一些友情提示”。李老师通过自己的方法总结，让家长学习了教化孩子最有价值的方法，这也是家长开家长会时最关切的问题。我认为与家长沟通时，1、要让家长体会到，老师是真心为自己的孩子考虑。2、要让家长感受到，老师是在专心教

30、化自己的孩子。3、要让家长了解到，老师是在细心的照看自己的孩子。4、要让家长明白，老师是在用爱心关怀自己的孩子。5、要让家长体谅，老师平日工作的不易。只有这样家长才会理解我们班主任，才会支持我们的班级工作。五、华蜜、欢乐带班级，心态很重要xx老师在起先讲座前与我们一起共享了xx，让我们懂得凡事要保持一颗平常心，人生才会真正的华蜜、欢乐，这不是每个人都能做到的，只有专心、用才智生活的人，才会做到。同样，我们班主任在工作中，也须要专心、有自己的才智来管理班集体。郑老师讲到“教化的最终目的就是把人引向优秀和华蜜，只有华蜜的老师才能教出华蜜的学生，只有欢乐的老师，才能带给别人欢乐和活力。一个苦熬着的老

31、师，不仅自己活得不舒适，更可悲的是还会带给一群孩子苦痛。”郑老师以乌鸦老搬家的启示提示我们“牢骚满腹的人做事胜利率最低！怨天尤人的人华蜜感指数最低！”所以我们要“让工作成为自己喜爱的事情，为爱好而工作，是人生华蜜之源！”我们要在工作中变被动为主动，变消极为主动，因为我们要做工作的“创建者”、“胜利者”、“华蜜者”。xx老师在xx三联中提到华蜜人生四个有“心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄”，还讲到才智老师的心理和谐“情感与理智的和谐、坚持与放弃的和谐、限制与宣泄的和谐、精神与物质的和谐、工作与休闲的和谐”。我们要成为学生心目中的“达人”、“偶像”，只有这样我们的内心才会充溢，也只有

32、这样我们才会华蜜、欢乐的工作。其实，如何提高我们的工作水平，还是在于提高我们自身的水平，同时转变思想、调整心态、不断反思，这样我们的工作才会真正的不断进步。在今后的工作中，我就要借鉴各位专家的阅历，不断调整自己、提高自己，让自己的工作变得更精彩！暑期老师培训心得体会11创设适当的活动情境，以动启思，以动促思，使学生的思维快速地由抑制到兴历，由无意到有意让他们能被教学活动所吸引，主动参加主动投入，从而在活动中萌发创新欲望，激发探知热忱。昨天，看了有周玉仁教授参加的视频，其中有一个例子，就是老师拿了一把大尺子，并给同学们每人一把小尺子，问：“我们谁的1cm会更长呀?”同学们回答会说：“老师的更长一

33、些。”“为什么呀？”“老师的尺子长。”通过猜想，再经过课堂验证，让同学们更深刻得感受到单位长度的意义。视频中还有一个例子，让我受益匪浅。老师让男孩子和女孩子分为两组，分别感受一个长方形的纸的面积，由于画的格数不一样多，使同学们感觉到并不一样，这是老师问：“为什么会产生这种结果呢？”学生们思索后，会说：“是我们作为测量单位的方格大小不一样。”“那怎么办？”“我觉得只要把测量的单位统一才行。”通过这样的猜想，再经过学生们自己动手、自已测量，通过学生测量结果的差异引导学生自己得出结论：测量时要统一测量单位。老师创设的情境，让学生通过动手启发思索，人人都参加到活动中来，探知的热忱被极大地激发了出来。暑

34、期老师培训心得体会12他们，是一群被称作“园丁”的人；他们，劳作在太阳底下最光辉的职位上；而他们原委付出了多少只有自己知道。他们辛苦，却乐此不疲因为只有他们才能真正体会“人类灵魂工程师”的真谛；他们清贫，却不以为然因为他们期盼着、收获着桃李满天下的喜悦。他们有着被很多人艳羡的带薪休假两个月，但今年的暑假，他们却没有在家休息，许多熟人见了都会这样问：“怎么还没放假？”是啊，本是该休息的时候了！他们却迎来了“暑期全员培训”。老师的辛苦，不走近他们谁也体会不到，好简单能歇歇了，可是的，我们为此埋怨过，郁闷过.而当我们走进这里有各校代表细心打算的讲授、专家团队的精彩讲座、国内名师带来的视频教学、还有全

35、县小学数学老师阅历的沟通和思想火花的碰撞！还有忙里偷闲的一曲高歌流行的，经典的，还有京剧和吕剧，最难忘的还是那句句说到咱们心坎儿上的“三句半”！这是我们“穷”老师的“富”聚会啊！十二天，没有周末，快马加鞭埋怨抛在了脑后、心里的郁闷也在劳碌里消散了。细数着这些天的收获，劳累一网打尽值得！培训已结束，探讨仍在接着。十二天，那些感动于反思，在心里反复涌动。应了那八个字，咱这个暑假“一路欢歌，一路收获”！暑期老师培训心得体会1320xx年暑期我校举办了老师培训工作，会上我校邀请了xx做为一名老师的心声，以后我也更应当把感情多投入到学生中，让学生知道在老师心目中他们都是最优秀的。一、敬业乐业，激发主动性

36、和创建性，提高水平成就自我教不好课的老师不行能有华蜜感、成就感。许多老师觉得教书累且不值得，是自己的教学不能吸引学生，毫无成就感，从而产生职业倦怠。因此，老师应首先立足了提高自己的教学实力和魅力，自己的教学能得到学生的确定甚至欢呼，那么离做一个好老师、一个有华蜜感的老师就不远了。要自动自发。“他动”不能创新，唯有自动才能发挥自己的最大潜能，获得长足发展，自己水平提升了，教学成果自然水涨船高，学生也自然欢迎。二、主动投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。教化教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教化教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教化模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。

37、完善培育模式是教化教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教化教学的志向目标，在听专家讲座与沟通中使我明白了，若想真正让学生动起来，必需老师要在课前做充分的打算工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细微环节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上奢侈大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们老师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。这次培训通过参观学习，沟通碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以德育领先，智能并重，形成以人为本的全新职教思想体系。对我们老师自身素养的培育和提高供应了一个特别好的机会。我信任有学校的正

38、确领导，在全校老师的共同参加下教改工作肯定会有新的突破。暑期老师培训心得体会14在培训期间，与会的专家或发言代表们谈到了一个明显的词那就是“合作”，合作不仅仅体现在课堂上问题沟通也体现在日常生活之中，我不仅想起了我们班在开展合作式学习也带来了处理好了日常生活中的琐碎小事。大家面对面的沟通，共同探讨解决疑难问题，形成合作、互助的气氛增进了他们的友情，表现出有福同享、有难同当的英雄气概，时间长了，他们谈话的内容也多了，什么电视节目、玩具、图书、父母的脾气什么样子，到了无话不谈的地步，是他们在合作学习的基础上减轻了个别孩子的心理压力，同时也为同学供应了密切感和平安感，例如：我班小芳的父母离异了，苦恼

39、之急，她没有把苦恼憋在心里，而是和最要好的同学讲出来，大家你劝一句我劝一句，纷纷要求小芳同学还是和以前一样努力学习，确定一点那就是爸爸、妈妈还是爱你的，其他的是大人的事情，把苦恼抛在脑门后面。经过同学们的劝告，她还是和原来一样每天兴奋，对生活充溢了信念。我们由于是小学高年级的学生，有的孩子在上课的时候没有专注听讲，课下作业出现错误连篇的现象，许多孩子不好意思的问老师，不懂装懂，为爱护孩子们的自尊心也节约我的时间，这时我给他们支配一对一的帮教互助小组，成果优秀的学生或许是当老师的缘由，那份仔细，那份自愿甭提有多兴奋，刚一起先差生还有点惊慌，渐渐地经过几次接触他们成了好挚友，假如差生不会的题有“小

40、老师”会自觉地过去给与讲解，清早一到校“小老师”就过去清点他们学生的家庭作业，生怕“学生有不会的给她们丢面子”，还有的星期天把“学生”约到家里给与开小灶，家长们见了我说：“这样的学习起到了督促作用。”小老师们必需有百分之百的把握去给他的学生讲课，晚上抽出肯定的时间预习，看不懂的请家长帮忙，原来的时候家长让多做点作业，会和家长顶嘴，弄得一家人精神不开心。经过一段时间的帮教，差生的作业能够做完，并且有了好挚友和他们谈话，不再孤立、孤独，提高了他们的自尊心，合作学习有助于学生形成相识和理解他人心情的实力，培育了学生对他人关切、友好、礼貌的看法。暑期老师培训心得体会15远程培训结束了，回忆培训前，带着

41、一些随意，一点迷茫、一些疑虑参与这次培训的心情“这次培训是否和以往的课程培训有什么不一样？究竟学些什么？”回忆培训的踪迹，这六天是跨跃时空的阳光之旅，给我留下一串串思索与感言，当时学习的情景依旧出现在眼前，专家们精辟的论述仍回荡在脑海。通过惊慌有序的学习，沟通、研讨、评论等，我对这次培训有了全新的相识，对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整原先想既然是远程培训，也不会很惊慌，可是从培训的第一天起，就体会到了放松一下的想法，都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既惊慌又紧迫！看法确定一切，有压力才有动力我时时提示自己，为xx年课程改革

42、努力、仔细学习！六天的学习：有甜、有苦、有酸楚、但最多的是欢乐、愉悦！感悟一：时间短暂感受深刻。虽然只有短短的六天时间，但我的心灵却感受到了剧烈的震撼，发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。虽然只有短短的六天时间，但我却让我仿佛又回到了久违的学生时代，也使我的成长历程又迈上了一个新台阶。虽然只有短短的六天时间，但就是通过这六天的学习修炼，让我增长了见知，学到了很多书本上学不到的学问。感悟二：博学的团队受益非浅听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论学问，让我对新课程改革后的小学语文教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。特殊是课程团队专家：费蔚、王崧舟等专家的讲解

43、尤为精彩：诙谐幽默的语言、深化浅出的讲解、博学机灵的底蕴给我留下了深刻的印象。正如我们平常所说的：无情不感人：无笑不迷人；用感情激发感情；用才智点燃才智；用灵魂塑造灵魂；用人格造就人格；用生命提升生命。可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，有着不同寻常的意义。我将以生命的翠绿向培训的专家团队的老师们表示深深的致敬！感悟三：专业提升刻不待时通过学习，我深深感受到自己和名师的差距，以前以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，不留意理论提升，不留意搞教研，因此使自己成长得很慢，不能成为专业型和科研型的老师。以后我要提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，以“教化不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自己照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。以上是我学习的点滴体会与收获。我感谢这次的课改培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，明天我将以百倍的热忱回报我的事业。我将恒久是教化枝头上的一片新绿，恒久用“爱心铸师魂，真诚育桃李”！