2022精选读后感的作文集锦九篇.docx

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1、2022精选读后感的作文集锦九篇读后感的作文 篇1利用课余时间把刘铁芳教授所著守望教化仔细阅读完了，我为在这喧嚣的社会，还有一批像刘教授这样沉静思索的人感到兴奋，同时也为自己读到这样一本好书感到庆幸，我知道我们都是平凡的人，但刘教授有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。也的确说明白老师这个职业是须要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。书中对道德教化的阐述，用的标题虽然是“教化的困惑”，体现了刘教授对道德教化沉重的忧思和对教化问题困难性思索的审慎，但实实在在是以一个学者的思想为我们解了惑。在“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的

2、理解”、“道德教化：从敬重日常生活的德性品行起先”等篇目中，我们看到了作者想要阐述的：道德教化是以人为本的教化，教化目标要下移、内容要贴近实际、实行的方式要适合孩子。特殊是他提到的以美德故事唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。书中讲到，我们每个人都在经验着一个一个的教化事务，我们的教化生活就是由一个一个的教化事务积累而成的。正是那些活生生的教化生活故事，有意无意的影响着学生，也影响着我们自身在教化生活中的生存状态。从这段话中，我们可以体会到，教化叙事就是讲解并描述我们教化生活的故事，讲解并描述那或隐或显地蕴涵着教化意义的故事，那影响着学生和我们自身生命的微小脉络就可以在故事叙事的过程中清楚

3、地呈现出来，同时，也绽开我们的教化生活如何发展与改善的可能路径。我想这一点很多老师读很有体会。每当有学生犯错误时，我们时时常的用自己经验过的事，或是自己遇见过的事对学生进行思想教化，这就是应用了教化叙事的方法。教化叙事就是一扇打开我们的心灵通向教化生活的意义世界的门扉。刘教授所说的老师做差生的转化工作犹如医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，老师只有在教化差生中才能提高自己的工作水平。这一相识应当说也是特别独特、耐人寻味、给人启示的。在我自己的教化教学过程中，我也能体会到，虽说在教学中我们对后进生的确也很关切，但能够像刘铁芳老师对待万同这样对待一个学生，说实话，我做不到。我们

4、看到转化一个差生究竟有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐性和信念，无论朝着哪个方向，都牵动着老师的心，而他身上所体现出的反复，足以考验天底下最有耐性的人。在这一篇中还讲到了老师的成长。叶澜教授曾提出，老师的教化科研实力主要是探讨学生及教化实践的实力，老师的探讨大量是结合自己的时实践工作与对象绽开的，因此老师的探讨实力也是高素养教化生活和老师自身专业实力不断发展的必要条件。从这段话当中，我们可以体会到老师在成长的过程中，离不开探讨，也就是说离不开学习。俗话说，活到老，学到老。作为老师的我们，更要活到老，学到老，因为我们肩负着教书育人的重担。那么老师要成长，就要从提高自身教化质量起先，要对自己的

5、教化实践和周遍发生的教化现象的进行反思，擅长从中发觉问题，发觉新的现象，对日常工作保持一份敏感和探究的习惯，不断的改进自己的工作并形成理性的相识。教化叙事和老师成长两者是亲密相连的，教化叙事作为一种切近与老师日常教化生活的探讨方式，让我们与自己所从事的日常教化工作更为亲近，让我们在平凡的，逐步习惯化的日常教学工作中发觉幽微的教化意义，从而获得我们对自身作为老师生命个体存在的价值与意义的发觉与提升，并可能成为我们走出教化生活中的习惯，提升我们教化生活的质量。记得海明威曾经说过，现实不肯定总是美妙的，但我们必需拥有一颗面对美妙的永恒的心。若以我们短暂而又脆弱的身躯面对浩瀚而又驳杂的世界，生命实在是

6、微乎其微的。假如我们每一个教化工作者都能做一个教化志向的守望者，那么，人类文明的薪火就能够永传不灭。读后感的作文 篇2读了园明园的毁灭这篇课文，我的眼睛在流泪，心也在流泪园明园是由长春园、万春园和园明园圆组成的，又叫园明三园圆。园明园四周还有很多小园，众星拱月般围绕在四周，园中摆放着从全国各地收集的名人字画，青铜礼器等一些奇珍宝。园中的建筑都是依据古人诗画和各地名胜来建立的，不光这样，园中还融入了很多西洋建筑。1870年，英法联军的铁蹄踏入了风景漂亮的北京西郊，而圆明园正好就在这里。英法联军闯入圆明园，他们被这里的无价之宝惊呆了，疯狂的抢掠，把能拿走的通通都拿了回去，拿不动的，就用口来搬运，实

7、在运不走的就随意破坏。更可气的是，这些猪狗不如的野兽为了销毁证据，三千多名侵略者在园内放火，大火连烧三天。我国这一林艺术珍宝，建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。我们肯定要努力学习，早日让国家富强起来，不用再受到列强的欺凌。读后感的作文 篇3当我一看到桃花心木这个题目时，我心想：写树的，确定不好看也就没看这篇文章，可当老师让我们预习这篇课文时，我才读的，刚起先读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒级了！文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的方法但作者一起先不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才茅塞顿开，并悟出了做人的哲理。是啊，每一次的困难对于我们来说是

8、生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的阅历，再不确定生活的人，会培育出一颗独立的心，并会把很少的养料转化为巨大的力气，努力生长。十年树木，百年树人。只要有长时间的磨炼，就会又很大的收获；只要你英勇地面对困难，不怕挫折，胜利恒久属于你！我艳羡冒险小虎队中三位“小虎”，自由自在，并经验多数次考验，我艳羡德国才14岁的小孩乌塔，独自一人游欧洲，我艳羡我艳羡的人虽然不多，但我能做到吗？全中国的小学生能做到吗？中国虽然有随发展，但中国能比上美国吗？为什么，为什么比不上美国？因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，奢侈了童年，这个大好时间，童年无忌啊！大家都听说过：“穷人的孩子

9、早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就起先过独立的生活，根本没有半点依靠家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必需拥有的水源，才能生活下去！每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去！”家长都是这句话，爱孩子，就应当让他（她）去熬炼，去拥有一颗独立自主的心；爱孩子，就应当让他（她）去面对困难，去战胜胜困难；爱孩子，就小学生读后感应当解开学习之锁，到大自然中去体验生活；爱孩子，就应当让他（她）不要虚度童年，外面的世界是漂亮的，是精彩的；爱孩子，就应当让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，在社会站稳脚！家长们，醒悟吧！让孩子在天空中翱翔，逍遥自在，让孩子在海

10、洋中遨游，自由自在，让孩子在大自然母亲的怀抱中去体验生活，去感悟生活吧！读后感的作文 篇4安尼柯的同学中我最钦佩的是卡隆，他力大个高，当坏孩弗兰谛欺压驼背奈利时，他冲去只一拳，就把弗兰谛挂了。当胳膊残疾的克洛西受到坏孩弗兰谛欺压时，将墨水瓶砸坏孩弗兰谛，砸到走进教室老师的身上，老师喝：“谁？”大家吓呆了时，卡隆站了出来说：“是我砸的。”卡隆是我心目中的英雄！我假如有这么个哥哥多好啊！胆小的我就不会怕淘气的邻桌的欺压，在家里他会到处爱护我，到外面玩就不会胆怯！安尼柯的“父母来信”中我最喜爱的是“意大利”：祖国向你致敬，你培育伟人，我将恒久仰慕！为了你的强大安静，我愿奉献自己一切！甚至生命！我的祖

11、国是中国，我的家乡是温州，我要爱中国，我要爱家乡，恒久恒久！安尼柯的“每月故事”中每篇很精彩，但使我流泪最多的是小抄写匠，当我看到小孩裘里亚半夜起来偷偷地为爸爸抄书时，我流泪了，当我看到裘里亚因夜里抄书影响了学习成果，而遭到爸爸责怪时，我心酸了，最终当我看到爸爸明白了真相后，用双手颤抖地抱住裘里亚时，我哭了。对比裘里亚，我爸爸是警察，夜里常常值班，我不但没有想到他的劳累，却每天向爷爷奶奶告状说：“爸爸不陪我玩！”读爱的教化，去体验师生、父母、儿女、同学之爱吧！读后感的作文 篇5昨天，我读完了塔顶上的猫，书中的笑猫是一只不同寻常的猫，它不但很可爱，而且还会笑呢！它的主子是马小跳的表妹杜真子。马小

12、跳是个淘气的小男孩，而杜真子是个活泼可爱、心地和善的小姑娘，她的笑猫挺有思想的，将看到、想到的东西都记了下来。瞧，它看到了一只塔顶上的猫 翠湖公园里有一座漂亮的白塔，伴着第一缕春风，一只漂亮的虎皮猫突然出现在塔顶。这可让闻名的“资格猫”们嫉妒了、生气了，那么高的塔，它们都上不去的地方，别的猫也不准爬上去！于是它们又是开会，又是游行，可一点用也没有。虎皮猫还是每天静静地蹲在塔顶上，仰视着蔚蓝的天空，神奇而名贵。“资格猫”们做了什么，它一点也不在乎，倒是公园里的老鼠见了这些举动，全都乐翻了天。 我厌烦“资格猫”，它们本事不及别人却不努力熬炼，因为嫉妒，失去了原本的安静和欢乐。我是那样的喜爱虎皮猫，

13、它漂亮、名贵、优雅，最华蜜的事，就是独自由高高的塔顶上静静地发呆。原来，华蜜就这么简洁读后感的作文 篇6母亲的纯净水这个故事讲了的是一位同学每天都带着她母亲给她打算的纯净水去学校上课。有一天她无意中发觉了母亲在纯净水瓶中灌的是凉白开水，而不是纯净水，她就回家责问她的母亲为什么要省这点钱，母亲说她家的收入很少，能把这点钱省下来也很不简单，并且对她女儿说：“穷不是错，富也不是对，穷富都是一种过法，人再穷也要看都起自己，要是看不起自己，心就穷了。”她明白了母亲的心，并且以后再有钱，她还是最爱喝凉白开。读了这篇文章我想了许多，也明白了一种道理，那就是穷真的没有什么，它不是一种光荣，但也不是一种耻辱，它

14、只是一种比较而言的生活方式，我们不能看不起穷人，因为穷人并不行怜，那些笑话穷人的人才可怜。再穷的人与也要看得起自己，要是看不起，那他的心就穷了，心要是穷了，那读后感的作文 篇7读了兰心的隐私后，我觉得兰心是个又调皮又可爱的小姑娘，他让一个六个指头的仙女把父母变小了，变小后，刚起先他很快乐，觉得自己很自由，但是后来，又起先懊悔起来了，因为父母变小后给他造成了很多麻烦，比如说：他平常不带钥匙，结果父母变小了，把她锁在了门外，还有一次，他的一个挚友来到了兰心的家在那个时候，他的父母已经变得很小，他的挚友来到家中，他让父母藏在拖鞋里，结果兰心的挚友偶带来了一只猫，他父母的气味却让猫给闻见了，幸亏他的父

15、母用剪刀剪掉了猫的胡子，胡子，要不然早让猫吃了。经验了这些事情的兰心懊悔极了，他真想再让仙女把自己的父母变大，果真有了这样的机会，就这样，仙女用魔力把父母变了回来。读后感的作文 篇8我用了整整一个寒假，最终将这本爱的教化看完了。读完后，我被书中的爱深深感动了。爱的教化这本书是一个十二岁的男孩安利柯，用他的心他的爱，去关怀和凝视身边的世界。发觉，其实这个社会太值得爱了。在这本书中，有一篇让我感受最深的，就是每月故事中万里寻母的故事。这篇文章虽然语言简洁朴实，但却流露出母子之间的爱。看完这篇文章，我想起了我的妈妈，想到妈妈平日对我们的爱，我不既有点懊悔自己以前的所作所为，让我感到脸红。就拿平日的我

16、来说吧！我每天一回到家，就将书包扔到一边去。妈妈则轻轻地将书包捡起来放好，又习惯性地唠叨了几句，就问：“今晚吃什么啊？”那时候，我真的觉得妈妈好烦，因为我总说随意，那妈妈还问来干嘛？我没有立即回答妈妈。现在想起来也有点懊悔！读完这篇文章，我不既感受到社会上的爱。而且我还读懂了妈妈的爱！读后感的作文 篇9看完这本书。最大的感受就是对于文化的理解，实则，文化是一种精神，一种追求，一种压迫，一种力气！文化是漂亮的、苦痛的、感人的、悲愤的，是包涵一切的！一切，对于某些人来说是世界；而世界，对于某些人来说是文化了。这本书中，让我感受最大的就是废墟一文了。“雪峰是宏大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是

17、宏大的，因为到处漂移着船楫的残骸；登月是宏大的，因为有“挑战者号”的陨落；人生是宏大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。”这个是作者发自内心的告诫俄没有废墟，就没有文化；没有文化，就没有我们，没有亚洲、没有欧洲、没有美洲、没有非洲、没有大洋洲，当然更没有中国！废墟是必定的，他的建筑者从垒上第一担土的时候就知道，不管这建筑多么宏伟、多么壮美，照旧有他日后的落寞与孤寂；不久，废墟会被掩埋，将会有新的“非虚”诞生。它的过程是同样的，终有一天他会蓦然倒下，没有从前的宏伟与一切，最终甚至被人渐忘这个就像人生，每一个人都是一方建筑，由往年的辉煌，有如今的黯然，然而终究免不过变成废墟；社会也是这样，一

18、个建筑到了，另一个新的建筑就会产生来取而代之。再漂亮的人生，最终会成为废墟的。人生的宏大建立在废墟上；历史的悠远建立在废墟上；文明的初始建立废墟上；文化的开端建立在废墟上。废墟不仅如此，像作者所说，假如在现代，“黄鹤楼可以装电梯；阿房宫可以作宾馆；滕王阁可以辟商场。”这个不是旺盛，这个才是文明真正的废墟！荒漠化拉感情；渐忘啦以往；摧残拉文明若是圆明园重建拉，得来的是一颗没有耻辱感的心，抹去的是，熊熊的大火，强盗的劣迹，昨日的中华文明。有时，或许废墟比建筑要好得多。废墟真正表达的，好像是唱响一曲对于现代的文明的悲歌，废墟，是现代的产物，是现代的建筑，或许它的重要不能与天安门、故宫相比，但是，后两者所代表的只是中国古人的宏大，前一者让我们永记耻辱，还有一种渴望，一种呼吁。