学校教师德育工作总结精选范本.docx

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1、学校教师德育工作总结精选范本学校老师德育工作总结精选范本【一】我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关切、帮助下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节主题班会、学习雷锋，从小事做起、青少年学生应当树立远大的志向和报负等。同时，我也常常利用班会课，晨会对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的

2、思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段，教化不好，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化

3、活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，

4、努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、做好和家长联系的工作。多与家长沟通，我一方面宣扬了学校优点，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的状况

5、。同时老师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好平安教化工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是很多学生离家较远，因此交通平安工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。六、主动开展好文体活动，做好课间操、增加学生的体质，提高学生的学习效率。七、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的

6、看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。学校老师德育工作总结精选范本【二】时间似水，岁月在平凡中静静而去，一个学期的工作在惊慌劳碌中结束。本学期，初三年级组全体老师团结协作，顺当完成了学校交给的各项

7、工作，现总结如下，不妥之处，请指责指正。一、充分发挥全体老师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教化活动。1、严格执行实行北京市中学生守则、北京市中学生日常行为规范，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注意自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素养。1）年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的主动性，我们把常规检查结果刚好反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产

8、等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺当完成奠定了基础。2）班主任与任课老师之间的亲密协作形成了一股强有力的教化力气，为本届初三各项工作的顺当开展供应了保证。本学期，为充分发挥任课老师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课老师座谈，便于年级驾驭第一手材料，对症下药。其次，实行班主任与任课老师会诊制，即定期对班级的状况，存在的问题进行研讨、沟通，统一相识，统一思想，提高教化效果。2、组织老师学习中小学老师职业道德规范，树立正确的教化观，担当起时代给予的重托。思想教化的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课老师的作用，注意挖掘教材中，生活中思想教化的内容，才能真正落实教书育人的双重责任

9、。为此年级定期开展学生座谈会，就老师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使老师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教化思想，教化观念武装班主任。班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平干脆影响着班级管理的实效，为此，年级依据实际状况，采纳以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课老师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。二、充分利用各种教化资源，抓住各种教化时机，开展符合年级学生特点，身心发展须要的教化活动。1、织学生参与周一的规

10、范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培育具有良好行为的初中毕业生。3、丰富学生课余生活，提高学生审美实力，为学生的今后发展奠基。总之，一学期以来，在全体任课老师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教化教学任务。学校老师德育工作总结精选范本【三】一、加强学习，提高师德修养作为一名新时代党员老师，我自觉学习，不断加强自己的师德修养，总是到处发挥党员的先锋模范作用，我从自己的思想入手，端正思想，教书育人，为人师表，以先进的教学思想和教化观念指

11、导自己的教学工作，影响和带动学生树立正确的世界观和人生观。二、以人为本，敬重爱惜学生学生是课堂的主子，教学的主体。在教学中中我始终坚持以学生为主体，老师是主导，同等对待每一个学生，通过自主学习、合作学习、探究学习，生生互动、师生互动，充分发挥学生学习的主动性，做学生学习的引路人，授之以渔而不是授之以鱼，不仅培育学生终身学习的实力，让不同层次的学生都能学有所得，而且还能增加学生的凝合力，培育学生团结协作实力。本学期转变学困生2人。三、创新教法，树立爱国意识对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，在利用学习政治课教学组织学生学习党的方针政策，国际国内重大时事，先进模范人物事迹等，增加学生的爱国

12、意识，集体意识、道德意识和感恩意识，帮助学生树立社会主义荣辱观。总之，一学期来，我坚持为人师表，以人为本，仔细履行好一个教学教化和德育教化的职责，以爱心为学生照亮心灵之路。学校老师德育工作总结精选范本【四】新的课程标准把德育教化放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教化在整个教化教学中的重要地位，作为基础学科的生物确定也必需重视德育教化。那么怎样才能

13、在生物教化教学中更好的渗透德育教化呢，我认为有下面的一些方法。一、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是干脆的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂生物课，老师做了大量的打算，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的钦佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。二、，充分利用教材挖掘德育素材。在初中生物教材中，大部分思想教化内容并不

14、占明显的地位，这就须要老师仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教化贯穿于对学问的分析中。三、在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教化，比如探讨性学习，合作性学习等。在生物中，有许多学问假如光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行探讨，共同思索，总结。这样不断可以培育学生的各种实力，而且还可以培育他们团结合作的实力等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会

15、意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。四、利用生物活动和其他形式进行德育教化德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些生物活动课和生物主题活动。例如，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天运用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年运用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以驾驭有关生物学问，又对他们进行了环保教化。另外要依据学生的爱好开展各种活动，比如学问竞赛，讲一讲生物家小故事

16、等，信任这样肯定会起到多重作用的。在生物教学中渗透德育教化也要留意它的策略性，肯定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的接受实力，点点滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，以达到德育、智育的双重教化目的。学校老师德育工作总结精选范本【五】时间过得真是快，转瞬又一学期，又到了德育工作总结的时候了，下面我对本学期德育作以回忆总结。总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，静默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。一、始终在打造一个团结向上，和谐合作德育团队，在这

17、方面我们是以身作则，做到春风潜入夜，润物细无声，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层，一身二职，这样充溢了德育的基层力气，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育阅历的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。三、x校长的德育工作做得很精彩，常常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一样，从而行动一样，共同为xxxx校区命运努力奋斗。四、详细汇报这学期做了的些许工作：1、德育工

18、作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽视的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，刚好发觉，刚好解决，无论什么时候学生间有冲突我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决冲突，即要对孩子对家长有交待，也要对相关老师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区2200多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天24小时里德育人都要进行关注，关切，有些许的不妥，有略微的懒散，都会出现

19、意想不到的事情。每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去欣赏xx湖漂亮xx的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，始终在第一线劳碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的华蜜！无时无刻不在工作，即使有人间或坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，xx中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。其中早来晚走的：宋长春、曹剑平、黄涛，是典型代表，这种精神让我们敬重！德育工作上，xx有力度，有方法，有胆识，有义气，有责任，也有威历；他的加入使得德育工作力气显得强大。xx：工作成熟，有章法，写了一本xx校区九年级学生会

20、组成及管理细则写得很好，很有好用价值。且筹划了九年级的毕业典礼这个典礼在对师生的情怀德育上挺胜利的；xx与xx一起完成了九年级的德育工作，工作力度大，很有人脉，也很有人气，在他眼里没有什么困难的事情，没有什么不好摆布的学生，没有什么不讲理的家长；同时又负担着九年级十四班的班主任工作，班级工作实力强，有力度，有威信，受学生家长的爱戴，且今年班级考入县高的学生数在东西校区来说最多。xx虽然年轻，但很工作成熟，仔细且有热忱，把年级工作当成自己家的工作，做事很有样，很大度，深谙老道，深得学生的敬畏和敬重，深得老师的喜爱和支持，是德育工作上一位难得的人才。xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉献精神，数

21、月如一日的在学校坚守，把工作看得很重，当成了事业去做，当成了自己家的事情去做，可能没有人能感觉到他家中有老父亲生病长时间卧床，家中有儿子在迎接中考！他把工作全都扑在工作上！这是什么一种精神，我们xx中学须要更多的黄涛精神！xx工作老成，阅历丰富，很有道眼，在师生中的威望很高，应当说他的工作不用领导操劳，自己那份工作都能自己解决，有点大将风范。xx来到八年级后，给德育工作注入了簇新血液，使得八年级德育工作在原有基础上又大幅度进步，他年龄偏大，但很勤快，每天早来晚走，很负责任，工作力度很大，很快得到八年级师生的认同，按他自己的话说：怎得也得对得起自己这份工作，对得起孙校长的信任，很普实的话，让人看

22、到了一个人的责任感，看到一个人思想高度。xx负责全校区的学籍和档案工作，在每次上级来检查档案时，都能不遗余力的工作，并有创建性的.思维，使得每次的迎检工作都能顺当过关，我们的档案室经她的装饰很是新颖，他的档案工作很细，做出来的档案盒给人一种美感；在学生的转出、转入、休学及平常清点班级学生人数的工作上做得很细，很到位，每个循环都能驾驭学生的变动状况；且能根据校区要求完成工作；尤其是本学期为学生补录电子学籍，这是一个工作量很大的工作，为了把工作做好，她中午不休息，有时连饭都吃不上，有时还要晚下班，最终把电子学籍工作成功完成（当然这其中也得到信息部全体老师的大力支持，如技术上的工作，采集头像工作等，

23、从这项工作上可以看出信息部的工作是过硬的，是肯定不行缺少的，有时又是举足轻重的）。学校老师德育工作总结精选范本【六】过去的一学期，我们深化贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，根据学校强队伍提素养，抓教化严养成，重特色创品牌，保平安促和谐的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下：一、加强队伍建设，切实提高德育工作原动力1、队伍建设始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干老师任一年级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推动。2、

24、加强理论学习与探究。每周利用教研读书沟通沙龙时机进行德育专题理论的学习与沟通。课余时间，每位老师都潜心阅读了肖川的著作教化的志向与信念以及老师的18项修炼。通过阅读，大家对教化有了更加理性的相识。在学习的基础上，组织大家主动撰写德育阅历文章，并在校内开展德育文章评比活动：家访手记评比，思品论文评比，德育活动案例展评，班主任培训心得评比等等。以赛促提高，本学期，有4篇论文获市思品年会论文评比2等奖，思品赛课县一等奖、市2等奖，一篇班主任学习心得获县优秀奖。多篇德育文章投向报刊杂志拟发表。3、加强活动沟通与磨练。一月一主题，一月一开放是我校德育研讨的主战场。学期初的学校德育工作安排就将班队会观摩活

25、动纳入正规，并始终在践行。经过每月的观摩与研讨，学校每周一次的班队会活动有了质的提高，极大地活跃德育氛围，展示了学生的风采与才能。主题晨会教化实行统一研讨，确立统一目标，形成统一宣讲材料，运用个人的讲解魅力对学生进行习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教化。二、深化开展小学生日常行为规范教化开学初及至目前班主任仔细组织学生学习国际学校学生常规训练要求。以促进学生全面发展为动身点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，接着推动学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到五无、五有要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有

26、秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。1、上好开学前的常规课，我校学生是一个特别的群体，他们都是幼儿园大班应届毕业生，一下子进入小学，他们还有很多方面不适应。为此，开学前3天，学校集中全部力气对学生进行入学前的常规训练，从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规（站姿、坐姿、写姿、举手动作）、如厕秩序等事无巨细。经过训练，孩子们对小学常规有了深刻的相识，行为规范了很多。2、加强以日常行为规范教化为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教化，在教化和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。并结合全校范围内开设的礼仪校本课程，通过严

27、格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥学生的主体作用，设立礼仪监督岗，对学生文明礼仪进行劝导，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、加强评比促提高。操所展示的不仅仅是学生的精神面貌，更展示的事学校的形象。所以九月以操为抓手，以训评的方式进行滚动式训练，以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超，最终进行全校性的两操大比武。竞赛虽然分出了一二三等，但分值差距很小，这就进一步体现两操训评的效果。经过操的形象建设，学生的精神面貌面貌一新，整个校内充溢了正气与活力。4、小手拉大手，告辞陋

28、俗。从孩子身上表现出来的种种坏习惯，我们都能看到家长的影子。要想孩子拥有良好的行为习惯，必需家校结合才行。为此，我校以交通平安教化为切入口，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进行交通平安警示教化。家长与孩子同坐课堂接受教化。孩子心中增加了交通平安意识，并把这种意识转入到对家长的监督上去。此外我们还邀请消防中队对学生进行消防平安教化。等等措施极大地促进了学生良好习惯养成。三、创设活动载体，寓教化于活动之中学校接着以每月一主题、一节日为活动的重点开展教化工作1、以两个习惯为学生行为的标准，狠抓学习与生活习惯教化，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动

29、，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。2、自理独立从小起先。以祖国发展我成长主题教化为契机，针对一年级学生自理实力较差的特点，创建性的开展了以穿衣系鞋带整书包为内容的祖国发展我成长挑战赛。家校结合：家庭帮组学习，学校内班级小组合作沟通，班级竞赛全校挑战赛。竞赛的结果已不重要，但通过竞赛养成的自理实力、合作意识、集体荣誉感是最珍贵的。3、合作与创新意识在读书与体艺节中得到充分培育。读书节的与父母共读一本书的亲子共读活动，将读书有学校延长到家庭与社会，读书节期间涌现出一大批华蜜小书迷书香家庭；经典诵读从读书节始终进行到艺术节，三字经由班级诵读到校及竞赛再到艺术节文娱汇演的魅力三字经的歌舞

30、表演，无不培育了孩子的合作与创新意识。我们力求每一次的活动都面对全体，让学生的主体都得到发展。4、以活动标兵激励人。每月主题活动结束都要以班级小组为单位评比活动标兵，以他们的形象与精神引领大家走向健康的一面。一学期以来共评比出书迷20名，习惯标兵20名，自理能手15名，礼仪标兵20名等等。四、加强学校、家庭联系，形成整体合力坚持以学校教化为主体，以社区教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展三合一教化活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教化建议。每一次的主题教化活动与节日教化活动都发放告家长书，取得家长的理解与支持。九月与十一月分别召开两次家长会，向家长汇报

31、学校教化状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加教化效益。特殊是11月27日的家长半日开放活动的实行，全方面的向家庭社会展示了我们国际学校三个月来的办学成果。家长以及社会各界知名人士进校内、评教化、话成长、谋发展。大家通过看学校办学成果展示戗牌，听特色课程展示课，观学生广播体操，议学校工作汇报，赏学生文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的健康成长。经过两次家长会，我校民主推选产生了首届校级家长委员会，会上选举产生了主任一名，副主任4名，委员5名。并一样通过了学校的家长学校章程。家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的基础，同时使学校的教化形成了强劲合力。五、切实加强校内文

32、化建设1、开展国学经典读书教化活动，使学生从中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感，班班建有图书角。2、重视传统美德教化，把中华传统美德教化作为开展弘扬和培育民族精神教化的重点。在全校范围内开展中华美德演讲活动。使每位都受到了中华传统教化的同时提升了民族骄傲感与自信念。3、良好的校内文化是一种无形的巨大的教化力气，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不行替代的重要作用。首先，进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校内广播、橱窗、板报等宣扬阵地，营造深厚的校内氛围，充分挖掘校内文化的育人功能。其次，倾力打造校内墙壁文化。学校结合我校实际开拓了两道一廊即：民族通道、国际通道以及国

33、学经典三字经长廊。让学生在校内之中时时到处受到民族、经学、国际文化的熏陶。第三，主动营造动态文化氛围。晨诵、午读经典已成为学校的一道亮丽的风景线；放学途中集体诵背三字经古诗文，已成为国际学校放学的独特风景。第四，校内艺术文化丰富学生的学习生活。线描、儿童画、舞蹈团队、书法团队、英语操团队的胜利建设极大地拓展了学生的生活舞台，滋养艺术文化的细胞。体艺2+1的大课间活动更是将欢乐校内生活进行究竟。第五、以队文化引领人。学校重视少先队工作，开学初对学生进行队文化的熏陶，各班级张贴队学问十知道，并结合礼仪校本教程中开设的队礼仪教程对全体学生进行红色教化，引领他们主动加入到少先队这个光荣的组织中来。经过

34、近三个月的教化引领，238名学生已于11月19日全部入队。六、加强综合治理，创建平安学校坚固树立平安第一的思想，全面推动平安工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退平安隐患。分别两次长假前夕组织进行全方位的平安工作大检查，并印发告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作，藉以构建了一个可行的平安教化网络。各班组织学生制订平安文明公约，张贴平安警句，挂平安工作宣扬横标，邀请武警县消防中队教官与11月9日前夕上消防平安教化课。还通过国旗下讲话、晨会等活动增加师生的平安意识。校长还与分管领导、班主任签订、平安责任状，并印发告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作。为构建了一个可行

35、的平安教化网络，我校在聘请保安与门卫的同时向各班级招募家长安保志愿者，在众多报名志愿者中我们选择了70名家长安保志愿者，每周5名家长参加学校的安保执勤。他们的加盟再加上老师安保队，使得我校的平安度发展到了最大化。为各个家庭免费买了一颗定心丸。虽然本学期的德育工作取得了不少的成果，但是仍很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。学校老师德育工作总结精选范本【七】初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生

36、适应性强，新奇心大，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有一颗关切爱惜学生的爱心，才能赢得学生的信任和家长的放心。一、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾说过：教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关切学生的座右铭。从事八年的教化教学工作，从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。二、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作。老师信任学生，敬重学生，

37、对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我班学生叫吴云贵，从小养成了我行我素、自由自在的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。常常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了看和管两种方法。看即家长把他送到学校我就起先看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行管，即劝服教化。经过严密的看和语重心长的管，最终他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得老师课

38、都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但老师的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的，于是我主动和他谈心，激励他，表扬他能战胜自己回到课堂，不要胆怯挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的爱好，在活动中调动他的主动性。他篮球玩的好，于是我就把学校实行的篮球竞赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他特别兴奋立刻表示肯定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很仔细的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们变更了对他的看法，他自己也树立了自信念。于是我乘机找他谈话，给他激励并把体委工作交给了他。我坚持以爱动

39、其心，以严导其行。生活上关切，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规则了，学习看法端正了，对老师和同学的看法温柔了，慢慢地对学习也产生了爱好。三、科学的方法是做好德育工作的关键。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，制订责任目标，调动学生学习工作的主动性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利

40、于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的教化事业。教化的真谛是爱，教化的最终目的是促进学生的最优化发展，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教化的德育理念升华，让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让将来的社会多一份安定和谐。教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的华蜜、欢乐吧。学校老师德育工作总结精选范本【八】本学期，我担当三年级班主任工作，我倾注了自己的全

41、部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，现将工作总结如下：一、总体状况依据学校本学期德育工作的纲领和思路，结合我们班学生的实际状况，这学期我们主要以把学生培育成会合作、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习的人为目标，利用社会实践活动，接着培育学生自主创新意识，在打造欢乐教室时，留意让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。以此促进学生身心健康欢乐成长，着力培育学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。二、行为规范总结一开学，为了使学生尽快适应学校的行为规范，各班充分利

42、用品社课，班队会课对学生进行在校做个好学生的教化学习，再结合自己班级的实际状况，重新调整班级文明公约内容。协作学校建立文明检查岗，对本年级的日常规范做到每天的互查互纠，管理好每个学生的行为规范。一学期来，我们从抓学生的课间、午间文明嬉戏、文明休息起先，不断做好两分钟预备铃工作，发挥全班学生的整体意识，对个别行为规范做的比较欠缺的学生进行一对一帮教，充分发挥行规之星、示范员的作用，以点代面，努力建立良好的年级组风貌。我们以迈好人生第一步以诚信教化为重点，打造欢乐教室为目标，各班以学校温馨教室的创建为契机，充分调动学生的主动性，让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级氛围。让全体学生在主动向上的

43、氛围中接受熏陶和教化。班主任坚持组织引导学生保持教室的整齐，窗帘的收放，夹子的运用，每天坚持一小扫，一周一大扫，让学生自己包干座位旁的地方，保证每个人的四周都整齐干净，提倡弯腰精神。同时规范值日生制度，实现学生的自我管理。并要求学生从我做起，培育学生的绿色理念。经过一学期的训练，学生的卫生习惯有了明显变更。我们坚持以道德银行建设为抓手，培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累道德资金。教化学生学做真人。三、家庭教化指导总结依据我们班的实际状况，一学期来，我采纳了多种形式的家庭教化指导活动。1、在家庭教化指导活动中，我们重点实施抓两头，促中间。仔细做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。对于困难学生，期初与家长当面沟通，帮助家长制定帮教措施，平常做好个别教化与家教指导工作。2、本学期我们接着做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。帮助学生家长解决一些家庭教化中的问题。