六年级上册英语教案-文档.doc

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1、Unit 1 The children are playing in the park.(孩子们正在公园里玩) Period 1 一.教学目标 1. 能听懂.会说新单词swing.slide.bench.bark.chain.bite.stones, 2. 能理解课文,能正确运用现在进行时描述人物正在进行活动. 二.教学重点及难点 重点:掌握本单元四会单词. 难点:理解课文. 三.教学准备 单词卡片和图片.教学挂图.教学磁带等. 四.教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生问候. 2. 唱已学的英文歌曲. Step 2 Presentation and drill 1. T:

2、Hello. boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day of this new term. Im very happy. So lets go to the park together! 边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上.布置成公园的场景. 2. 可出示一张秋千的图片. T: Look! A swing. Do you like it? 板书单词swing.带读.将图片贴在黑板上公园的相应位置. 3. 用同样的方法教单词slide和bench. 4. 出示一张狗正在叫的图片. T: What is the d

3、og doing? It is barking. 板书单词bark.带读. T: Dont throw the stones at the dog. Itll bite you. 板书单词stone和bite.并用动作帮助学生理解其含义.然后带读. 5. 出示一张被铁链锁着的狗的图片. T,The dog always bites the strangers.so the owers use the chain. 板书单词chain.帮助学生理解其含义.并带读. 游戏-Look and say. (看看小说) 教师做口型.学生根据口型说单词. 游戏-Loud and low voice (大小

4、声) 教师大声说单词.学生小声重复,或者教师小声说.学生大声说. Step 3 Fast reading and listening 1. 出示课文中人物的图片. T: Look! The children are playing in the park. 边说边将图片贴在公园的相应位置. 2. 快速阅读课文A部分.回答问题. T: Today well learn Unit One. First lets listen to the text. and then answer my question: Why is the dog biting Mingmings foot 检查学生阅读情况

5、.帮助学生回答所提问题. Mingming is throwing stones at dog. so the dog is angry. 3. 听课文A部分录音.模仿其语音.语调.掌握新词难句的正确读音. Step 4 Intensive reading 1. 精读课文.然后两人一组完成课文C部分练习. 2. 教师与学生校对答案后让学生按正确顺序读一遍. 3. 听课文A部分录音.跟读. Step 5 Consolidation 1.黑板上的单词卡片及图片复述课文. 2.练习.(见P1-3) Period 2一.教学目标1. 能复述课文A部分,2. 能正确运用现在进行时描述人物活动.二.教学重

6、点及难点重点:理解现在进行时难点:正确运用现在进行时描述人物活动.三.教学准备让学生们准备一些生活照片.单词卡片.教学磁带等.四.教学步骤Step 1 Warming up1. 师生问候.2. 唱已学的英语歌曲.3. 利用卡片复习本单元新单词.游戏-Quick response (快速反应)教师说单词的中文.学生快速说出其英文,或者反过来.教师说英文.学生说中文.4. 复述课文.1) 两人一组进行复述2) 让一至两名学生上台复述.Step 2 Presentation and drill1. 学生自渎课文一遍.将课文中出现的现在进行时(如are playing. is sitting. is pushing. is playing等)划记出来.然后两人一组进行讨论.2. 教师总结.Step 3 Practice (课文D部分) 1. 出示课文D部分图片或做动作.表情等.人学生两人一组看图或动作说句子.2. 小组活动.3. 完成书面练习.Step4 Consolidation1. 创设情景.自由会话.2.评价. 3.家庭作业:听磁带.读课文.