2022实用的教育实习报告范文集锦7篇.docx

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1、2022实用的教育实习报告范文集锦7篇教化实习报告 篇1整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡老师是个特别优秀的班主任，被称为全校最优秀的班主任。在她身上，我学到了许多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等，虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份终归与胡老师不同；其次，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜爱我，把我当大姐姐

2、对待，有什么事都会跟我说，找我商议！我还利用课余时间，叫学生唱感恩的心，还结合了手语。五2班的学生们学得很快，也很仔细。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌，并做手语！唱完后说：老师，我爱您！老师，圣诞节欢乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注意抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。初到实习学校，我很惊慌，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“老师好！”心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好快乐，好骄傲。这所学校的音乐老师只有一个，所以我的

3、实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像学生们的大姐姐。靠着心底对学生的宠爱，我经常会不自觉地把学生当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们。所以，不论是低年级还是高年级的学生们，都很喜爱我。正如一句话，“或许你只给学生一分，但学生会回报给你非常，百分，甚至更多。”我很兴奋自己胜利地迈出了第一步。听了一周的课之后，指导班主任胡老师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很快乐，因为这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二

4、年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好挚友实在不简单。但对我来说，这正好是个很大的考验和熬炼的机会。在五2班，我努力过，快乐过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经验让我进步了，成长了。五2班的学生其实都很可爱，都很活泼，他们爱与我玩，爱围围着我闲聊，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很惊慌，因为胆怯他们不听话，终归是教高年级的学生。对于他们来说，老师肯定不能只懂课本上的学问，肯定要学识渊博，知道许多课本外的学问，肯定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的实力。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地

5、位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会常常欺压你。所以，平常我都会抓紧时间看书，不断扩充我的课外视野。但那天我确上得好快乐，学生们很协作我。不过，我仍旧会惊慌，讲的时候，脱离了教案。虽然有时候因为太惊慌，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反应会出乎意料。所以，真正做好老师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着。在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。与此同时，我也在学习如何当好一个老师，如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴

6、一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。我的音乐课也上得挺顺当，无论是高年级还是低年级，我都仔细地备好教案，不遗余力地去教学生，每堂课下课，董老师都会仔细评价，告知我们那些上的好，哪些又还须要改进。我每次都会细致登记老师给的评价，在好的基础上接着发扬，不好的地方则想方法去改进，争取下节课取得更好的效果。对待不同年寄的学生，教学的手段也不尽相同。低年级的学生很好动，而且留意力特别简单分散，常常开小差，影响教学效果。在这种状况下，我就会实行嘉奖小红花的方法，哪个小组最仔细，坐得最好就给哪个小组嘉奖小红花。这样的方法取得很好的效果。低年级的学生还很喜爱炫耀自己，于是我会依据他们的特性和年龄特点

7、，注意多去激励他们。只要他们打完了问题，我都会用激励性的口气跟他们说，“真棒”，“真洪亮”，“真厉害”，“good”等等。我还会让其他小挚友去赞扬答对问题的小挚友，比如说：“棒，棒，你真棒！”“Good，Good，Very Good！”学生们要是得到老师赞扬，学习的主动性会提高，要是还得到同学的赞扬，他们会更满心高兴，感到骄傲，更加努力。其他学生也会跟着努力，不输给他们。这样，课堂气氛活跃，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。对于高年级的学生就会采纳另一种教学方法。高年级的学生可不像低年级的学生须要哄他们，而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小学生一样，要不他们会讪笑你，还会仿照你的说话语气

8、，跟你对着干，或者自己聊自己的。所以上他们的课要有另一套方法。记得我上的第一节音乐课就是高年级学生，但当时我并不觉得有什么难的，因为在我眼里他们跟低年级学生一样，都还是个学生。可是上了第一节课后，我发觉我错了，凹凸年级学生存在很大的差异，第一次受到了挫折。在邓老师的指导下，我学会了如何许多教化高年级学生的方法。比如，当学生们特别吵闹的时候，老师就肯定要凶，要严格。那个年龄阶段的学生已经懂道理了，在那是可适当地说，老师讲课已经很辛苦了之类的话来引出部分学生的悔意。有一次我上四年级的音乐课，那节课正好没有老师听课，学生们就比较淘气。刚起先我好声好气地让他们宁静下来，可后来他们有吵闹了，影响了我的教

9、学。我想这样下去不是个方法，就干脆假装生气了，还跟他们说：“你们已经是四年级的学生了，还想一二年级的小挚友一样，上课吵个没完，你们不知道老师在上面讲课是很辛苦的吗？你们不晓得敬重老师吗？”结果这些话一说完，便起到了很好的效果，下半节课上得很好。课后还有一个女同学跑过来跟我说：“老师，感谢你教我们唱这首歌。”当时，我真是感到特别欣慰。高年级的学生比较羞涩又喜爱听流行歌曲，我就抓住了这个特点，假如他们上课仔细的话，我就会弹一首流行歌曲嘉奖他们，激励他们再接再厉，这个方法取得了很好的效果。经过这两个月的实习，我还明白了一个道理。一个老师有时候不经意的一句话，一个动作，也会让学生印象深刻。比如我第一次

10、上五2班的思想品德课时说了一句：你们谁记得自己父母的生日啊？之后有一个学生跟我说：“老师，感谢您，是您让我知道了自己的父母的生日，再过几天我爸爸就要生日了，我想到时送一份礼物给他”还有一次，我留在班上看几个学生份早餐，他们都把粥打进饭盒，但没有把盖子盖上。冬天里，粥很快就凉了，学生们都去做早操，等他们回来早餐就很冷了。我就把那些饭盒的盖子盖上，几个在分早餐的同学望见了，也就立即动手帮忙。之后望见做完早操回来的学生喝着暖暖的粥，我很快乐。之后有几个学生私底下告知我：“老师，感谢您，粥很暖，以后我们分早餐会留意这点了。”听了之后我肯快乐。我想，这就是所谓的“学为人师，行为世范”了吧。教化实习报告

11、篇2一、实习基本状况1. 实习时间：二零一四年四月至二零一四年五月九号2. 实习地点：南宁市其次十八中学3. 实习的学校是南宁市其次十八中学，南宁市其次十八中学是南宁市教化局直属国办中学，自治区一般高级中学一级学校。现有36个教学班，其中中学24个班，初中12个班，学生近1800人，教职工142人。其中，高一年级有八个班。学校坚持以“厚德树人 善待人生”为办学理念，以“教化就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生的素养提高、和谐发展和可持续发展服务，让社会满足、让家长放心、让学生胜利”为办学宗旨。学校累计荣获南宁市中学毕业班教学成果评价优秀奖、南宁市“先进单位”、“文明单位”、自治区“卫生

12、优秀学校”、“南宁市基础教化课程改革先进单位”等集体荣誉近百项。4. 实习的班级是高一（x）班。高一（x）班是整个高一年级的重点班，这个重点班的划分依据是中考成果。班上共有52名学生，其中女生32名，男生20名，班上少数民族有14名。这个班级虽然是重点班，但是同学们偏科严峻，很差的也有，但是年级前十名还是在这个重点班的。二、实习的主要内容（一）思想和纪律表现在实习期间，我始终怀着主动主动，仔细负责，虚心谨慎的看法去实习。始终根据实习学校的规章制度的严格要求自己，不迟到，不早退。我特别注意平常在实习学校的言行举止，见到老师主动问好。对于教学工作和班主任工作，我仔细学习，主动主动去开展和完成任务，

13、做好反思，努力改进工作中的不足之处。（二）教学工作1. 听课实习伊始，便是听课。刚起先主要是听实习学校教学知道老师的课，了 解老师上课的风格。听了教学指导老师的课，我知道了老师上课是很讲究严谨的。老师上课基本都是上常规课，讲课思路清楚，重难点突破，逻辑严谨，注意同学们的基础学问的汲取。听课除了了解老师的上课风格，还要了解学生的学习基本状况。高一（x）班虽然是年级的重点班，但是大多数同学数理化较好，对于学习政治的爱好不强，学生对政治理论学问感觉枯燥。了解老师的上课风格和学生对于学习的状况，有利于我在以后备课中留意逻辑严谨，不漏内容，不出现学问性错误，以及留意充分调动学生主动性。其次阶段是听实习生

14、们的课，我们实习生各有各的讲课特点和风格，面对的学生状况也不同，处理状况的形式也不同，所以相互听课，有利于反思自己，取长补短，相互借鉴，吸取阅历。2. 备课经过一段时间的听课，可以进入了备课阶段了。备好课，是上好课的基础。要备好课，你就必需做好熟识教学大纲，吃透教材，理清学问点，突破重难点，打算好材料，写好教案和讲课稿，制作好ppt等工作。这时，才是真正体会到了，书到用时方恨少！素材也一样，要用之时才知道平常积累得少！另外，由于学问面窄以及阅历不足，处理教材时，只能是按这教材按部就班，教教材而不是用教材教。这是我，也是我们实习生最大的一个问题。相识到这些问题的存在，我也知道了以后努力的方向。当

15、然，我们备课也是有一些比较好的地方，例如ppt技术运用较好，找的素材也是比较新奇的，基本的学问内容没有遗漏，五个环节齐全等。3. 试讲讲课包括试讲和上课。作为老师，人生的第一堂课是特别重要的，意义也是特别重大的。在讲第一堂课之前，每个实习生都试讲了不知道多少遍。自己试讲，给同学试讲，给院内实习老师试讲，给实习学校教学指导老师试讲，总之，在你真正站在讲台上讲课之前，你要经过多数次试讲。当然，经过多数次试讲，我们不知不觉把教案背下来了。但是终归是第一堂课的试讲，我心里不免惊慌，尽管能把教案背下来，试讲时也总是不能流畅。而其次次试讲要比第一次好许多。试讲之后是真正地走上讲台上课了，4月29号，我起先

16、了人生的第一堂课。这次讲课，思路是清楚的，语言也是流畅的，教态自然，能和学生主动地互动，能够突破重难点，注意学生基础学问的理解，基本完成了教学目标。在这个上课过程中，对一个环节有一些改动，就是叫同学们上黑板展示合作探究问题的答案，这里原来设计的时候是叫同学们回答的。实习指导老师认为让学生上黑板展示这个环节会显得奢侈时间，为此建议干脆请同学们来回答就行了。的确，这样会耗时。幸运的是，这堂的时间我限制得比较好的，五个环节都完成，时间刚刚把握好。但是，老师的建议是富有前瞻性的，在以后的讲课中，我肯定吸取阅历教训，根据老师的要求开展教学工作。教化实习报告 篇3向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种

17、既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二（3）班，相识了41个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位

18、新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任老师工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任老师工作给了我较深的体会。（一）班主任老师工作基本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会；带领学生出了一次“平安文明歌”的黑板报；在一（4）班兼职班主任老师两个星期；一个班级就像一个大家庭，班主任老师工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这

19、个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的班主任老师工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任老师如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，因为一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一（4）班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任老师的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任老师工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍

20、册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任老师的责任，对班主任老师工作有了一个更直观的相识。实习后期我将一（4）班的工作移交回了给原来的班主任老师，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任老师工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生平安，平安排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以

21、做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重，是我从曾老师作为一名班主任老师身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培育有实力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇

22、，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在二（3）班，曾老师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任老师，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任老师的工作负担。教化实习报告 篇41.实习目的和意义综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和实力培育的重要途径。通过对野外自然地理、人文地理

23、的综合考察和调查，能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关学问，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步驾驭地理野外考察、调查方法和步骤。2.实习时间、地点和线路2.1实习时间： 20xx年5月13日至20xx年5月19日2.2实习地点：广西北海2.3考察路途：海底世界北海银滩北海老街北海金海湾红树林涠洲岛火山地貌3.实习区域概况3.1地理位置：北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一，地处广西南端，北部湾东北岸，面对东南亚，位于东经10850451094728，北纬2054215534之间，西北距南宁206公里，东距广东湛江198公里，东南距海南海口市147

24、海里。它背靠大西南，面对东南亚，南与海南省隔海相望，西濒越南，是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一，云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道，也是闻名的“海上丝绸之路”的始发港之一。3.2面积：总面积3337平方公里3.3人口：总人口135万，其中市区人口43万3.4气候：北海市位于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸，属亚热带海洋性季风气候，冬无寒冷，夏无酷暑，温、光、雨源充足，气候宜人。北海市每年从春季起先雨量渐渐增多，湿度变大，有时会出现阴雨连绵的天气。夏季温度不算太高，平均最高温度为32-33，极端最高气温也不过36-37，但由于湿度大，人们仍会感

25、到燥热潮湿。夏季是北海多雨的季节，时常出现大到暴雨，月雨量可达300-400毫米，此时出门须要留意携带雨具。北海的秋季雨量锐减，秋高气爽。到了冬季，雨量更少，月雨量约20-30毫米，天气不冷，平均温度在15左右。3.5概貌：环视市区，道路宽敞笔直，绿树成荫，四季飘香。碧蓝的大海，明媚的阳光，沙白水净的海滩，中西合壁、华洋并存的市区建筑，环境美丽的住宅小区，别具风格的绿化广场，组合和谐，相映成趣，美不胜收。城市居民淳朴友好，珠乡文化、客家文化、蛋家文化形成了显明的地方文化风貌。北海素有“南珠之乡”之称，其位于广西壮族自治区南陲，北部湾东北岸,总面积3337平方公里，约有139.46万人口，海岸线

26、长达500公里，地理位置优越。北海所面临的北部湾是中国沿海四大渔场之一，有经济鱼类600多种、虾类10多种，海产品非常丰富。北海自古是南珠家乡，这里出产的珍宝素有“西珠不如东珠，东珠不如南珠”之称，为珠中极品。北海盛产优质亚热带水果、蔬菜和花弈。北海的贝雕、角雕、竹编工艺品美伦美奂。北海同时是中国烟花炮竹生产基地。在北海，你可以自由燃放烟花炮竹，五彩缤纷的烟花令你童心大发。3.6景观：北海市拥有北海银滩国家旅游度假区和涠洲岛、星岛湖两个省级旅游度假区、冠头岭国家森林公园、山口国家红树林自然爱护区、儒艮(美人鱼)国家自然爱护区、白龙珍宝城遗址、合浦汉代墓葬爱护区和大士阁、东坡亭古建筑群等一大批国

27、家级、省级闻名的旅游景区(点)，集“海、滩、岛、湖、山、林”于一体，自然风光和人文景观兼备。北海银滩被国家列为中国五个最美的.休憩地之一;星岛湖是大型电视连续剧水浒拍摄的主要外景地，湖光山色，景色迷人;涠洲岛是中国最大的火山岛。岛的四周浅海生成的珊瑚礁，是中国最靠近大陆架的珊瑚礁，具有很高的开发价值。4.实习视察路途及其描述4.1第一观测点：海底世界观测时间：20xx年5月14日中午观测点编号：01观测点路途：水产展览馆海兽厅珊瑚海珊瑚海海洋剧场展厅高科技打造的无水水族馆负压缸海底隧道海人鲨共舞海之角豹表演场。观测点的意义：北海海底世界座落于北海海滨公园内，是以展示海洋生物为主，集欣赏、旅游、

28、青少年科普教化为一体的大型综合性海洋馆。观测点的位置：北海海底世界座落于北海海滨公园内。观测点的地理内容：北海海底世界坐落于北海海滨公园内，是以展示海洋 生物为主，集欣赏、旅游、青少年科普教化为一体的大型综合性海洋馆, 分为a、b两区。这里有珍稀的海牛(美人鱼)、鲸鱼骨骼、龙虾标本、千年海龟标本和奇妙的亚热带鱼类等2800多件展品和近千种海洋生物;还有水族箱、海龟池、海豹池、360度全方位透视海底隧道、潜水表演、喂鱼表演和人鲨共舞表演等。4.2其次观测点：北海银滩观测时间：20xx年5月14日下午观测点编号：02观测点路途：沿海岸和银滩观测观测点的意义：北海银滩面积超过大连、烟台、青岛、厦门和

29、北戴河海滨浴场沙滩的总和，而平均坡度仅为0.05。沙滩均由高品位的石英砂积累而成，在阳光的照耀下，雪白、细腻的沙滩会泛出银光，故称银滩，北海银滩以其“滩长平、沙细白、水温净、浪松软、无鲨鱼”的特点，被誉为“天下第一滩”。观测点的位置：北海银滩度假村位于风景秀丽的北海银滩国家旅游度假区内，北海银滩西起侨港镇渔港，东至大冠沙，由西区、东区和海疆沙滩区组成，东西绵延约24公里，海滩宽度在30-3000米之间，陆地面积12平方公里，总面积约38平方公里。观测点的自然地理内容：北海银滩度假区内的海疆海水纯净，陆岸植被丰富，环境优雅安静，空气特别清爽。由于其具有“滩长平，沙细白，水温净，浪松软，无鲨鱼。”

30、的特点，可容纳国际上最大规模的沙滩运动消遣项目和海上运动消遣项目，是我国南方最志向的滨海浴场和海上运动场所，所以被海内外游客所深深地吸引。北海银滩的沙质，均为高品位的石英砂，沙滩中二氧化硅(石英)的含量高达98%以上，为国内外所罕见，被专家称为“世界上难得的优良沙滩”。沙子晶莹雪白，掬一把在手里，如精盐一般。因为沙子细腻致密，游人在潮水刚退去的平坦宽敞的海滩闲逛，甚至连脚印也不会留下。这一滩碎银，便是无价的富矿。石英砂是制造玻璃、搪瓷、光学仪器等工业品的上好原料。4.3第三观测点：北海老街观测时间：20xx年5月15日上午观测点编号：03观测点路途：沿珠海路观测观测点的意义：广西北海的珠海路以

31、其历史悠久及房屋建筑风格的特别，于20世纪80至90年头备受中外专家、学者的关注。该路建于20世纪20年头后期。它的建成与当时北海建制的升格有关，并经验了一段曲折的过程。 观测点的位置：北海市珠海路观测点的自然地理内容：北海老街珠海路是一条有一百多年历史的老街，始建于1883年，长1.44公里，宽9米，沿街全是中西合璧骑楼式建筑。这些建筑大多为二至三层，主要受19世纪末叶英、法、德等国在我市建立的领事馆等西方卷柱式建筑的影响，临街两边墙面的窗顶多为卷拱结构，卷拱外沿及窗柱顶端都有雕饰线，线条流畅、工艺精致。临街墙面部不同式样的装饰和浮雕形成了南北两组空中雕塑长廊。4.4第四观测点：北海金海湾红

32、树林及海岸观测时间：20xx年5月15日下午观测点编号：04观测点路途：红树林红树林海岸观测点的意义：金海湾红树林生态休闲度假旅游区是我国极富滨海湿地风情和渔家文化内涵的黄金景点。观测点的位置：位于北海市区东南方约15公里处。观测点的自然地理内容：金海湾红树林景区内有红树种类7种：白骨壤、桐 花树、秋茄、海桑、卤蕨、木榄和红海榄;整个景区面积约20平方公里，由红树林观光带、金滩和主园区三部份构成。区内拥有一片XX多亩的海上“森林卫士”红树林，百种鸟类、昆虫、贝类、鱼、虾、蟹等生物在此繁衍栖息，是我国罕见的海洋生物多样性爱护区。景区内的红树林属于沙地红树林，约XX多亩。金湾沙地平坦、阳光足够、降

33、雨充足，特别相宜红树林的生长。红树林也是陆地与海洋间特有的景观。红树林是一种特有的木本胎生植物，红树胎生的方式特别特别。红树种子成熟以后不掉落，而是在母树上发芽，向下伸展出幼根，将胎根暴长成茎，上端生出两片叶子，变成一棵幼树。幼树一旦长成，便自行从母树上脱落。由于茎和根较重，幼树便垂直下坠，幼根很好地插入海滩泥中，接着独立地生长，一至二年后便可长成一株小灌木。从种子成熟到完全成材，红树的这一系列创建生命的过程，完全可以和哺乳动物生养后代的行为相比。适应海水，胎生幼树，红树的这两种特性是植物中独一无二的，所以它受到世界很多国家科学家和民众的高度重视。此外，红树林还有个奇妙的功能，它的根叶可以滤去

34、使植物死亡的咸水，因而是惟一能生长于热带地区沿海滩泥和海水中的绿色灌木。在金海湾郁郁葱葱的红树林和浩瀚的海天之间，是一望无际的迷人沙滩，金海湾的沙滩宽阔、纯净，虽然和与沙质细白著称的银滩相隔不远，却呈现出迥然不同的令人惊艳的金黄，远远望去像是镶在岸边的一条金色丝带，这片沙滩因此得名金滩，金海湾红树林生态休闲度假旅游区也由此命名，金滩绵延20多里，滩平坡缓，沙质细腻，因为红树林的缘由有着丰富的海产品资源。退潮时宽广的沙滩上留下多数的贝类、螃蟹、沙虫、泥丁，当地的渔民男男女女都走出家门拿着工具打算去赶海，他们的工具分为两种锄头和铲子，男的力气大用锄头，女的力气小用铲子。看到沙滩上有小洞，洞口里有水

35、并有小气泡，那就说明洞里有东西，这时要求动作特别快把小洞挖开，快速掏出里边的东西，有时是沙虫，有时是贝类总会有意想不到的惊喜哦!说到这时有些挚友忍不住要跃跃欲试了，那么一会我们到主园区后，感爱好的挚友可以到我这报名领取工具，小扒犁和小竹篓跟随渔民一起在沙滩上去赶海，摸螺、捉蟹、挖沙虫、挖泥丁，体验渔民生活。常常有许多游客在赶海的过程中，不仅学会了摸螺、捉蟹、挖沙虫的技巧，而且还确的确实收获了不少的海产品，乐趣无穷!体会与收获这次综合地理野外实习北海之行不仅让我们丰富了地质、地貌等自然地理和人文学问，进一步提高了我们对地理科学这个专业的认知程度。在这个野外实习实践过程中，我们学会了如何运用自身所

36、学的学问来对我们生活或专业领域内遇到的一些现象及问题进行广泛的思索，并寻求出呵护主客体双方利益或多方利益的博弈机制。本次野外实习，可以活也算得上是一次毕业旅行，沿途到处流溢着无限的地质地貌和海滩风光。在看过许多地方后，我们会发觉，有差别的地理基础在很大程度上确定了地域发展前景，这一点我们可以在北海老街的文化景观建筑景观上看出来。当地的气候、水文、地貌、植被、土壤等地理要素确定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一个地域所具有的特点。任何在地理空间存在的事物都能在它所处的地理环境中找到能与之对应的地理因素(自然地理六大要素：气候、水文、地貌、土壤、动物、植物)，而自然地理与人文地

37、理相互作用而产生各种地理人文景观现象的分析要素、方法则是在本次实习过过程中感觉到应当熬炼的地方。也就是说，以后要通过综合地理学各种理论、方法来综合分析各种地理空间现象。教化实习报告 篇5郧西县上津镇中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。我在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”总之，通过电高校生，并自觉将理论运用实际教学中，做

38、学生学习的引导者、参入者、合作者。我在电高校习期间，教学成果逐步攀升，学生的学习爱好日渐深厚，语文视野逐步开阔，语文思维逐步创新，取得了很好的效果；但同时可以看到，“学无止境”，专业学问还很浅薄，为了与时俱进，还要刻苦钻研，以图终身学习，教学成果还很低下，学生的全面教化落实的步伐相对滞后，理论联系教学联系实际还有差距，还需不断的努力。教化实习报告 篇6一、调查概况我于20xx年9月份，对我实习的一所中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，供应了客观依据。二

39、、调查的详细目标和方法(一)详细目标、中学生的学习心理现状。、当前中学生的学习心理特点。、当前中学生的学习心理成因及对策。(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教化价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近志向的高效样本数。三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。(一)中学生的学习心理现状分析、教化价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教化价值观。74的学生认为学习的作用是提高自身素养，10的学生认为学习的作用是为了考高校，16的中学生没有考虑。调查还显示，中学生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们

40、认为，青年人的经济收入与受教化程度成正比。、学习看法调查结果表明，67的学生对学习的热忱较高，24的学生对学习的热忱中等，9的学生胆怯学习。值得留意的是，胆怯学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90的学生都有自己“最厌烦的课程”。调查结果显示，86的学生对与现实生活联系紧、好用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在学生厌烦的课程中，英语是初中的核心课程之一。3、学习需求在调查中我们发觉， 92的学生有自己感爱好的目标，且有52的学生希望得到老师的指导。同时，78的学生希望学到较多的、好用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮

41、助。、学习目的调查结果表明，对于中学毕业后的准备，99的学生想读高校。(二)当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的有明显不同。 、教化价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经相识到了教化的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素养，使他们驾驭生存、生活所需的基本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争实力。中学生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的好用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、推断等实力既

42、不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教化价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对考高校失去信念；二是学术性较强的中学文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发觉，中学生由于个人的学习基础、教化价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。中学毕业后打算就业的学生，只要求驾驭基础学问；打算考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成果达中等水平；追求高

43、校教化的学生，则要求最大容量地驾驭所学学问，学业成果达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学学问的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求驾驭更多的好用技术。、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89的学生具有明确的学习目的。通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经相识到了将来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40的学生希望自己以后在事业上能取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行

44、动的不协调。调查结果表明， 37打算考高校的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的主动性，而是呈现出一种消极等待的学习看法。教化实习报告 篇7一、优点（一）班主任工作方面1、整顿学生晚修纪律的时候，能够以老师的身份严格要求学生，尽力给学生营造一个良好的学习氛围，并对他们提出了三个层次的要求;一、尽量做到晚修不说话。二、学会自己找事做。三、知道自己要做什么，专注于自己要做的事2、对学生引导，进行思想教化的时候能够做到擅长倾听，取得学生的信任，并对学生存在的问题提出可行的指导看法3、布置学生写周记，尽快了解学生思想动态，并仔细批改，在批改中以与学生进行思想沟通为主，辅导学生写作为辅，实习总结

45、教化实习总结报告范文。4、建立学习小组，以带动班级学习氛围。帮助解除干扰学生学习主动性的不良因素，增加学生学习的外在动力。5、通过学生和原班主任的沟通初步了解中学的教学现状（二）教学方面1、初步知道，备课该如何把握备课的三个要点（备教材、备学生、备课堂）2、一课一得，在把握课程重难点的基础上，力求每节课有一个亮点，在这个过程中渐渐成长。3、从原任老师身上，感受到一个语文老师必需对教学充溢热忱，更加明确语文老师必需不断学习不断钻研的观点。二、不足之处（一）班主任方面，还需学习更多更好的管理方法，因为不同的学生，不同时期都会出现不同的状况，这些都须要班主任运用恰当的方法去解决。而这些都要靠不断地积累，不断地借鉴。（二）j教学方面，要学习的东西就更多了，不同的学生，不同的类型的课文，不同的篇章该如何把握。一个老师要形成自己的教学风格。这些都不是一两天或一两个月可以学会的，须要长期不懈地努力！