学校教务处年度工作总结多篇.docx
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1、学校教务处年度工作总结多篇学校教务处年度工作总结多篇【一】在上级主管部门和学校党支部、校长室的正确领导下,我们教务处依据学校工作看法及教务处工作安排,全面贯彻党的教化方针,以实施素养教化为目标,以整体推动课程改革为中心,以课堂改革为抓手,加强教化和教学管理的探讨,接着深化有效教学探讨和实施,深化推动课程建设工程、绿色课堂建设工程、教研创新建设工程、优质老师队伍建设工程,比较顺当地完成了本学期的各项工作。现将本学期教务处的工作总结如下:一.仔细贯彻三项规定和五严要求,全面提高学生素养1.本学期我们接着严格执行xx市教化局的三项规定和省五严要求,规范各类课程设置,从全面提高学生素养动身,扎实开展丰
2、富多彩的课外活动和大课间活动,取得了较好的实效。在各类竞赛中,屡有佳绩。在xx区其次届中小学生电子制作(电子百拼)竞赛中,二(5)班张周xx获区一等奖,二(4)班宋xx获区三等奖;在第九届xx区青少年科技创新大赛中,三(3)班郭x、二(3)班xx获区级二等奖。2.我们通过各种途径进一步学习新课程改革的理念,从教化理念、教学实践、教学质量、终身发展等方面仔细地投身新课程的教学实践,不断发觉问题、解决问题,在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探究,并利用各种机会,仔细组织、参与培训活动,更好地参加课程改革。3.我们致力于探讨以校为本的、具有地方特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的课题和实施
3、方案。大力加强探讨性学习课程的实施力度,确保规范性和有效性。以四个一(一个综合活动实施方案、一个专题网页、一次展示活动、一本成果汇编)推动综合实践活动,以综合实践活动与校本课程建设整合为主题,深化实施探讨,推陈出新。4.我们还加强了对学生动手实力和英语口语实力的培育,不折不扣地做好理化生演示试验和学生试验。二.规范教学管理,加强对有效教学的探讨本学期加强了教学常规工作方面的调研,教务处注意教学过程精细管理,着重抓了以下几方面的工作:1.严格执行上下班制度,有事公出或私出都要履行请假手续并在门卫室进行记录,课务支配落实并报教务处备案。2.教务处对老师教学六仔细工作有要求,有检查,教务处每月底进行
4、一次抽查,期中、期末进行一次普查,并有分析反馈给个人。并结合学校对老师六仔细工作过程检查,邀请校外市级骨干来校点评学科老师的备课状况。3.教学质量有分析,有监控,教研组、教务处对期中、期末考试均有教学质量分析反馈。4.每周召开教研组长例会,教研组活动常常化,按市局规定时间开展,每周一次,每次都有详细要求和工作布置。备课组活动落到实处,集体备课定时间、定地点、定主题、定中心发言人。5.常常化、制度化地开展校级听评课和校内业务竞赛。本学期组织开展了校基本功评比活动,内容包括教材解读、说课、编制试卷、微课例报告、教学反思评比等方面。6.本学期教务处强化过程考核,建立课堂巡课日志,完善班务日志管理,每
5、周一反馈,加强了对老师日常教学秩序和班级管理秩序、作业量的有效调控。7.对市级教学活动的工作支配布置落实到位,保质保量。三.加强教研活动,提升老师各项实力(一)开展多层次学科教研活动1.探讨新时期教研组、备课组活动的方式与内容,我们主动探究备课组活动的形式与内涵,树立典型,初步形成规范。同时,我们接着加强学校教研组建设,进一步探讨和明确新时期教研组工作的重点和教研组长的工作职责,通过组织学习,提高教研组长的业务管理和指导实力;我们通过网络和文字材料两个途径为教研组供应教研学习材料,引导各组的教研工作在实字上下功夫,在研字上做文章,使教研组成为学科课题实施的基本单元,真正把教研与提高课堂教学效率
6、结合起来,与解决实际问题结合起来,与老师的成长结合起来,从而推动校教研组建设不断向更高层次发展。2.举办有效课堂开课日活动为进一步推动学校有效课堂探讨的深化开展,我校于10月29日开设了旨在实施有效教学,促进老师成长,提升教学质量的有效课堂开课日,兄弟学校骨干老师二十多人应邀参与了活动。参与听课的老师围绕有效,聚焦课堂,关注细微环节,在仔细的听课后进行了热情的沟通研讨。此次活动有效地指导了我校青年老师的课堂教学,促进了青年老师的成进步步,对课堂教学质量的提升有着主动的指导意义。3.创新校本教研,提高老师科研实力。以校内听评课活动为契机,以语文、数学教研组为先导,每一位听课老师将授课者的授课点滴
7、作还原性记录,提出相应的建议,会后即时归纳,用事好用数据说话,让教化科研溶入教研活动。让课堂视察走进每个教研组,走进每次教研活动,使课堂视察面上拓展、点上深化将是今后教研工作的方向。总之,学校教务处在校长室的正确领导下,一心一意地为学校、老师、学生服务。回顾一学期来的工作,取得了不少的成果,老师发展成果喜人:孙xx老师被评为xx区模范老师;吴xx老师被评为xx市学科带头人;梅x被评为区优秀德育工作者;郭xx老师被评为xx市优秀教化工作者;范x老师被评为区优秀德育导师;陈x、金x老师被评为xx区优秀班主任等。但在教学管理上还有一些有待完善的地方,我们将接着踏实工作,为进一步提升我校的教学质量而不
8、懈努力。学校教务处年度工作总结多篇【二】20xx年教务处在校党委的领导下,根据学校工作部署,加强教学管理,强化专业、课程及教材建设,深化教学改革,努力提高学校整体教学质量和管理水平,详细如下:一、教学管理1.完善教学管理规章制度,并严格执行。制定XX师范学院领导干部听课规定(试行)、XX师范学院教学督导工作条例、XX师范学院关于开展评教评学活动的实施看法主动开展领导干部听课制度、教学督导听课评课制度及教学效果学生评价制度,落实教学全过程管理和质量监控。针对教学环节查比评活动,通过开展期中教学检查,教务处、评估办组织督导专家、教学指导委员会委员对二级学院教学环节的检查进行督查。通过开展教学竞赛活
9、动促进老师阅历沟通及教学实力提升,通过开展教学改革探讨项目及教学成果奖申报工作促使老师深化教化教学改革,通过收集二级学院学年教学质量报告并撰写年度教学质量报告,对全年的教学状况进行监控及评价。2.刚好维护教学管理信息系统基础数据,完成了20xx级新生教学信息管理系统数据导入、信息完善、照片采集等基础性工作。完成了20xx届毕业生学信网学历电子信息核对工作,完成了20xx年学信网在校生学年电子注册工作,完成了20xx级新生学信网学籍电子注册工作(20xx级本科新生共3946人,专升本新生共639人,另有7名本科新生因入伍保留入学资格)。规范学籍管理,完成各项学籍异动工作,截止20xx年11月15
10、日,我校20xx年学籍异动(包含退学、退学处理、保留学籍、保留入学资格、休学、复学、注销学籍、留级等)共涉及160人次。共下发渭师院教发系列文件20份。二、专业和课程建设1.专业调整20xx年获批俄语、表演2个本科专业,撤销公共事业管理1个本科专业。2.教学类项目申报及建设20xx年设立校级教学改革探讨项目40项,胜利获批省级教学改革探讨项目4项。3.一流专业建设获批x省一流专业7项,其中汉语言文学专业获批为x省一流建设专业,音乐学、经济学、动画、计算机科学与技术、教化技术学、学前教化等6个专业获批为x省一流培育专业,拟定了学校层面的省级一流专业实施方案。三、实践教学和试验室建设。1.加强校内
11、试验教学和校外实习实践教学。20xx年增加实习实训基地14个;2.落实试验室建设规划。20xx年申报音乐舞蹈试验教学中心、化学化工虚拟仿真试验中心参评省级试验教学示范中心;3.仔细做好校级大创项目的立项及省级、国家级项目的申报,组织评比高校生创新创业校长奖。20xx年,确立了100项校级高校生创业创新训练安排项目,遴选了90项,参与了省级和国家级项目的申报。目前,已审批国家级项目22项、省级项目33项。高校生创新创业校长奖共嘉奖118名个人、69个团体。四、老师队伍建设1.教学团队建设及专业、课程建设老师培训重视教学团队建设与科研团队建设相结合,优势学科和科研资源转化为教学资源,科研促教学取得
12、显著效果。团队根据以人才培育质量为根本,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为核心,以教学改革和科学探讨为双翼,发挥传、帮、带机制,通过导师制、助教制、观摩课制等,帮助青年老师把好教学关,提高老师教学质量。提升教学团队的专业素养,保证团队紧跟学术前沿,把握学术动态和社会经济热点,让课程教学始终保持鲜活状态,促使老师教学实力和科研实力同步提高,使教学团队成为老师成长发展的乐园。主动组织专业、课程建设老师外出调研、学习,沟通阅历,提高专业、课程建设水平。2.老师教学竞赛举办青年老师教学竞赛、示范观摩教学竞赛、教学名师评比表彰等,20xx年青年老师教学竞赛共有18位老师获奖。五、教学改革1.教学探讨与改
13、革重视教学改革探讨项目建设及教学成果培育,注意项目的规划、培育、遴选、建设、监控、评价和推广工作,激励教授、副教授主动申报各级教学改革探讨项目和教学成果奖,针对当前高等教化教学改革中的热点、难点和关键问题,围绕学校人才培育目标的实现,主动开展教学建设与改革。出台了XX师范学院教学改革探讨项目管理方法、XX师范学院优秀教学成果奖评比嘉奖方法等文件。2.老师教化与基础教化探讨创办了地方院校教化教学改革探讨论刊,激励学校老师进行老师教化、教学管理、基础教化等方面的探讨。主动组织学校老师申报省级基础教化教学成果奖;依据x省教化厅关于开展x省20xx年基础教化教学成果自制教玩具类评比工作的通知组织老师进
14、行省级基础教化教学成果自制教具类学生作品申报。3.本科人才培育方案修订完成了20xx版本科人才培育方案修订工作。六、专业大赛成果和考试。1.互联网+创新创业竞赛,共有2441人在线申报了528个项目参赛,其中8个项目举荐参与省级竞赛,获得2个铜奖;20xx年,全校20xx多人参与了全国18类高水平大赛并获奖达243项。社科奖第八届全国高校生市场营销大赛,获得一等奖;第五届全国师范院校师范生教学技能竞赛,39名个人、30个指导团体及5个单位获得省级以上嘉奖。2.顺当组织我校20xx年上半年全国高校英语四、六级考试工作。全国高校英语四、六级考试20xx年6月我校报考学生7505人,12月我校报考学
15、生7077人。七、迎评工作1.10月9日至13日,本科教学审核评估专家组对学校的本科教学工作进行全面、系统的考察评估,依据专家组的反馈看法,认为学校对本科教学工作审核评估高度重视,组织有力,工作有效。2.根据评估精神和要求,主动指导二级学院加强专业、课程、教材、实践基地建设。制定有XX师范学院领导干部听课规定(试行),明确规定了校处级领导干部听课方式和节次,教务处每两个月收集一次听课记录,对教风学风方面的看法、建议进行整理分析,以教学检查信息反馈表、教学质量分析报告等方式刚好反馈给二级学院和各职能部门,督促老师端正教学看法,努力提高教学技能水平。开展期中教学检查活动,教务处组织教学督导赴各二级
16、学院检查教学资料,并对学院师生进行访谈,对检查中发觉的问题刚好反馈给各二级学院以利于之后的整改和完善。3.评估资料(综述材料、支撑材料)齐全,整理保管规范。4.主动打算并协作有关单位打算迎评材料,按时完成并向评估办提交迎评工作材料。5.依据专家组反馈的看法,主动开展整改工作,提出整改措施。八、稳定平安工作建立健全平安领导小组,处级领导带头,进一步落实稳定平安责任制,并加强对全处人员的平安意识教化。九、班子和队伍建设1.为深化落实学校追逐超越的工作部署和支配,依据XX师范学院十三五追逐超越实施方案等有关文件精神,制定教务处追逐超越实施方案,并根据省上追逐超越测评点要求,完成追逐超越第一、二、三季
17、度一流专业、一流学院、创新创业教化上报工作。为了进一步推动五个一流建设,促进内涵发展,教务处下发通知要求各学院比照XX师范学院五个一流建设方案(渭师院发20xx120号)中的实施安排,详细说明五个一流建设开展的主要工作,包括制度性措施、初步工作成效、存在的主要问题以及下一步工作举措。通过了解各学院五个一流建设状况,教务处明确下一步建设重点,更好的推动学校五个一流建设工作。2.为进一步加强规范化管理,教务处于20xx年组织修订教学管理文件汇编,共收录了上级指导性文件和学校教学管理文件90余篇。3.全处加强思想政治教化工作,仔细组织政治学习,今年内集体学习共计16次。4.教务处主动开展对外宣扬工作
18、,目前正在组织优秀稿件向教化厅站推送;被省部级媒体接受的报道2篇,被地市级媒体转载新闻共计10篇,在XX师院报上刊登本部门原创新闻报道4篇。5.XX师范学院主持申报的传承中华优秀传统文化培育和践行社会主义核心价值观中国梦爱国情成才志中华经典诵读写系列教化活动的实践与成效获得二等奖。6.教务处高度重视党风廉政建设工作,注意在打牢思想基础上下功夫,切实提高干部廉洁自律的自觉意识,紧密结合岗位特点和干部职工的思想实际,开展多种形式的廉政教化和法制宣扬教化,不断推动岗位廉政教化常态化发展,不断增加全处党员干部的廉洁自律和廉政意识。7.落实学校十三五事业发展规划、学校教化管办评改革实施方案,主动完成本部
19、门年度工作任务。协作完成学校七五普法任务。学校教务处年度工作总结多篇【三】本学期,教务处在校长室的领导和指导下,在全体老师的主动支持下,依据学期初明确的以全面实施素养教化为核心,以培育和提高学生的创新精神和实践实力,提高教学效率和质量为目标,以优化教化教学管理为重点,以加强队伍建设为保障的基本思路,较好地发挥了教育处的管理、指导和服务职能,在学校的教化教学工作管理、校本教研,提升师生的整体素养等方面,做了大量的、详细的工作。现总结如下:一、加强校本教研,促进专业成长,提升学校的办学品位。老师是开展学校工作的主体,只有有一支稳定的可持续发展的老师队伍,学校的工作才有活力,办学品位才有提升。加强校
20、本教研,开展校本培训是建立一支稳定的可持续发展的老师队伍的重要途径之一。基于这样的相识,开学初就制定了校本教研安排。一是,建立了有效教学教研工作制度,实施青蓝工程,逐月对老师参与教研活动、培训学习、论文撰写、听评课等状况进行考评,促进年轻老师的专业成长;二是,开展形式多样的自我反思、同伴互助、名师引领活动,促进了年轻老师专业素养的提高;三是,在全校范围内发出了自主学习、修我内功、强我素养的倡议,现在,读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻老师的自觉行为。二、优化教学管理,规范教学行为,提高课堂教学的有效性。教学质量是学校的根本,有有效的课堂教学才有质量的根本,而这离不开有效教学管理和规范的教学
21、行为。本学期依据x省中小学管理规范,结合我校实际状况修订了东罗中心小学教化教学管理制度、东罗中心小学教学五仔细实施细则和教学、教研工作月查月评方案,以此来强化师生的法规意识,规范老师的教学行为,严格教学五仔细管理,详细做到三抓,即抓备课、抓课堂、抓作业。抓备课。每个月通过定期、不定期的进行了备课检查,看是否达到备教材、备学生、备教法学法,勤反思的要求;抓课堂,规定校长主任每周深化课堂不少于两次,老师每周听课不少于一节,主要查课前打算是否充分,听师生互动是否和谐,看课堂教学是否有效;抓作业,主要查学生每天作业是否达到五严规定要求,看学生书写是否规范,老师批改、反馈是否刚好。通过这些教学常规管理监
22、控措施,对老师教学行为进行全程跟踪管理,尽可能地去避开老师课堂活动的随意性和无效性,确保课堂教学在规范化、有效化、正常化。同时也使广阔老师主动借鉴同事教学阅历,促使他们学会发觉问题,学会思索问题,会解决问题,有利于促进广阔老师快速成长。三、以常规教化为主线,活动为载体,确保学生健康欢乐成长。教化的首要任务是学生良好行为习惯的养成、人格的塑造,不求学生个个都成才,但求他们个个都成人。因此,我们一贯坚持以常规教化为主线,以丰富多彩的活动为载体,坚持学生行为习惯规范化、艺体活动常常化、学生发展特性化、确保个个学生健康欢乐成长。行为习惯规范化。一是,班主任以中小学生日常行为规范和小学生守则为主要内容,
23、利用晨会、班会对学生坚持长久的德育教化和文明礼仪教化,开展人人争做优秀小公民、向不文明嬉戏告辞等主题活动。二是,从四不抓起,开展四不从我做起竞赛活动,建立红领巾监督岗与值日老师一起全天候多方位检查仪表仪容、校内环境、教室卫生。促进了学生良好行为规范的养成,使校内每天都有清清爽爽的环境。艺体活动常常化。除按课程安排开足开齐上好各门课程外,依据上级文件要求,制订了行之有效的课外活动方案,确保学生每天有一小时的体育活动。细心组织学生参与国家体质健康标准测试,测试合格率达98%、优秀率63%,组织三至六年级学生参与迎新年趣味运动会。学生发展特性化。从培育学生实力,发展学生特性动身,结合和教材内容和教学
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