2022精选测量的实习报告模板汇编8篇.docx

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1、2022精选测量的实习报告模板汇编8篇测量的实习报告 篇1一、实习目的正确相识和理解RTK定位技术，学会并驾驭RTK在工程上的放样过程。 RTK定位技术是基于载波相位观测值的实时动态定位技术，它能够实时地供应测站点在指定坐标系中的三维定位结果，并达到厘米级精度。在RTK作业模式下，基准站通过数据链将其观测值和测站坐标信息一起传送给流淌站。流淌站不仅通过数据链接收来自基准站的数据，还要采集GPS观测数据，并在系统内组成差分观测值进行实时处理。流淌站可处于静止状态，也可处于运动状态。RTK技术的关键在于数据处理技术和数据传输技术。RTK 系统正常工作要具备以下三个条件：第一，基准站和移动站同时接收

2、到5颗以上GPS卫星信号；其次，基准站和移动站同时接收到卫星信号和基准站发出的差分信号；第三，基准站和移动站要连续接收 GPS 卫星信号和基准站发出的差分信号。即移动站迁站过程中不能关机，不能失锁。否则RTK须重新初始化。二、实习组织刚好间支配20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日三、实习任务1、了解和驾驭RTK的基本原理和作业模式。2、利用RTK进行点的放样。3、了解RTK的优点和局限性。1）启动基准站。将基准站架设在上空开阔、没有强电磁干扰、多路径误差影响小的限制点上，正确连接好各仪器电缆，打开各仪器。将基准站设置为动态测量模式。2）建立新工程，定义坐标系统新建一个工程，即新建一个

3、文件夹，并在这个文件夹里设置好测量参数如椭球参数、投影参数等。这个文件夹中包括很多小文件，它们分别是测量的成果文件和各种参数设置文件，如*.dat、*.cot、*.rtk、*.ini等。3）点校正 CPS 测量的为 WCS -84 系坐标，而我们通常须要的是在流淌站上实时显示国家坐标系或地力独立坐标系下的坐标，这须要进行坐标系之间的转换，即点校正。点校正可以通过两种方式进行。A、在已知转换参数的状况下。假如有当地坐标系统与 WCS-84 坐标系统的转换七参数，则可以在测量限制器中干脆输入，建立坐标转换关系。假如上作是在国家大地坐标系统下进行，而且知道椭球参数和投影方式以及基准点坐标，则可以干脆

4、定义坐标系统，建议在 RTK 测量中最好加入 1-2 个点校正，避开投影变形过大，提高数据牢靠性。B、在不知道转换参数的状况下。假如在局域坐标系统中工作或任何坐标系统进行测量和放样工作，可以干脆采纳点校正方式建立坐标转换方式，平面至少 3 个点，假如进行高程拟合则至少要有 4 个水准点参加点校正。4）流淌站起先测量A、单点测量：在主菜单上选择“测量”图标打开，测量方式选择“RTK”, 再选择“测量点”选项，即可进行单点测量。留意要在“固定解”状态下，才起先测量。单点测量观测时间的长短与跟踪的卫星数量、卫星图形精度、观测精度要求等有关。当“存储”功能键出现时，若满意要求则按“存储”键保存观测值，

5、否则按“取消”放弃观测。B、放样测量：在进行放样之前，依据须要“键入”放样的点、直线、曲线、 DTM 道路等各项放样数据。当时始化完成后，在主菜单上选择“测量”图标打开，测量方式选择“RTK”,再选择“放样”选项，即可进行放样测量作业。在作业时，在手薄限制器上显示箭头及目前位置到放样点的方位和水平距离，观测值只需依据箭头的指示放样。当流淌站距离放样点就距离小于设定值时，手薄上显示同心圆和十字丝分别表示放样点位置和天线中心位置。当流淌站天线整平后，十字丝与同心圆圆心重合时，这时可以按“测量”键对该放样点进行实测，并保存观测值。3、利用RTK进行点放样1）测前打算：获得 23 个限制点的坐标（假如

6、没有已知数据可用静态 GPS 先进行限制测量），解算或用相关软件求出放样点的坐标，检查仪器是否能正常运用。2）站的架设：将基准站架设在较空旷的地方（旁边无高大建筑物或高压电线等）架设完后安装电台，连接好仪器后开启基准站主机，打开电台并设置频率。3）建立新工程：开启移动站主机，待卫星信号稳定并达到 5 颗以上卫星时，先连接蓝牙，连接胜利后设置相关参数：工程名称、椭球系名称、投影参数设置、参数设置（未启用可以不填写），最终确定，工程新建完毕。4）输入放样点：打开坐标库，在此我们可以输入编辑放样点，也可以事先编辑好放样点文件，点击打开放样点文件，软件会提示我们是对坐标库进行覆盖或是追加。5）测量校正

7、：测量校正有两种方法：限制点坐标求校正参数和利用点校正。第一中方法,利用限制点坐标库(即计算校正参数的一个工具)的做法大致是这样的:假设我们利用 A,B 这两个已知点来求校正参数，那么我们必需记录下 A,B 这两个点的原始坐标(即移动站在 Fixed 的状态下记录的这两个点的坐标)，先在限制点坐标库中输入 A 点的已知坐标之后软件会提示你输入 A 点的原始坐标，然后再输入 B 点的已知坐标和 B 点的原始坐标，这样就计算出了校正参数。其次种方法，利用校正向导校正，此方法又分为基准站在已知点校正和基准站在未知点的校正。我们这里只说明一下基准站架设在未知点的校正方法。A、利用一点进行校正：步骤依次

8、为工具-校正向导-基准站架设在未知点-输入当前移动站的已知坐标待移动站对中整平后并出现固定解-校正。B、利用两点校正：步骤依次为工具校正向导基准站架设在未知点-输入当前移动站的已知坐标待移动站对中整平后并出现固定解下一步将移动站移到下一个已知点输入当前移动站的已知坐标待移动站对中整平后并出现固定解-校正。C、利用三点校正：与利用两点校正相同，只是多增加了一个已知点，多重复了一遍。6）放样点：选择测量-点放样，进入放样屏幕，点击打开按钮目，打开坐标管理库，在这里可以打开事先编辑好的放样文件，选择放样点，也可以点击“增加”输入放样点坐标。4、RTK 的技术特点1）工作效率高：在一般的地形地势下，高

9、质量的 RTK 设站一次即可测完 4km 半径的测区，大大削减了传统测量所需的限制点数量和测量仪器的设站次数，移动站一人操作即可，劳动强度低，作业速度快，提高了工作效率。2）定位精度高：只要满意 RTK 的基木工作条件，在肯定的作业半径范围内（一般为 4km ）RTK 的平而精度和高程精度都能达到厘米级。3）全天候作业：RTK 测量不要求基准站、移动站间光学通视，只要求满意 “电磁波通视”，因此和传统测量相比，RTK 测量受通视条件、能见度、气候、季节等因素的影响和限制较小，在传统测量看来难于开展作业的地区，只要满意 RTK 的基木工作条件，它也能进行快速的高精度定位，使测量工作变得史简单史轻

10、松。4）RTK 测量自动化、集成化程度高，数据处理实力强：RTK 可进行多种测量内、外业工作。移动站利用软件限制系统，无需人工干预便可自动实现多种测绘功能，削减了协助测量工作和人为误差，保证了作业精度。5）操作简洁、易于运用：现在的仪器一般都供应中文菜单，只要在设站时进行简洁的设置，就可便利地获得二维坐标。数据输入、存储、处理、转换和输出实力强，能便利地与计算机、其他测量仪器通信。5、RTK的局限性和精度保障RTK 也有其局限性，会影响到执行上述测量任务的实力。了解其局限性可确保 RTK 测量胜利。最主要的局限性其实不在于 RTK 本身，而是源于整个 GPS系统。如前所述，依靠的是接收两万多公

11、里高空的卫星放射来的无线电信号。 GPS相对而言，这些信号频率高、信号弱，不易穿透可能阻挡卫星和 GPS接收机之间视线的障碍物。事实上，存在于 GPS接收机和卫星之间路径上的任何物体都会对系统的操作产生不良影响。有些物体如房屋，会完全屏蔽卫星信号。因此,GPS不能在室内运用。同样缘由, GPS也不能在隧道内或水下运用。有些物体如树木会部分阻挡、反射或折射信号。GPS信号的接收在树林茂密的地区会很差。树林中有时会有足够的信号来计算概略位置，但信号清楚度难以达到厘米水平的精确定位。因此，RTK 在林区作业有肯定的局限性。这并不是说，GPS RTK只适用于四周对空开阔的地区。RTK测量在部分障碍的地

12、区也可以是有效而精确的。其奇妙是能观测到足够的卫星来精确牢靠地实现定位。在任何时间、任何地区，都可能会有 7 到 10 颗 GPS 卫星可用于 RTK 测量。RTK系统的工作并不须要这么多颗卫星。假如天空中有 5 颗适当分布的卫星，就可作精确牢靠的定位。有部分障碍的地点只要可以观测到至少5颗卫星，就有可能做 RTK 测量。在树林或大楼四周作测量时，只要该地留有足够的开放空间，使 RTK系统可观测到至少5颗卫星， RTK测量就有胜利的条件。在论述 RTK技术的原理时，我们知道,RTK测量的关键是确定整周未知数，能否连续地、牢靠地接收基准站播发的信号，是RTK 能否胜利的确定因素。在实际应用中，来

13、自各方面的干扰，降低了RTK 的牢靠性和精度。 探讨表明，为了保证地物点的测量精度，我们在选点时要实行以下措施:1、点位应设在易于安装接收机设备、视野开阔、视场内四周障碍物高度角应小于 15(如可以选在最高建筑物的顶楼)。2、点位应远离大功率无线电放射源(如电视台、微波站、微波通道等)，其距离不小于200 m；远离高压电线，距离不小于50m。3、点位旁边不应有大面积的水域或剧烈干扰卫星信号接收的物体。4、点位选择要充分考虑到与其它测量手段联测和扩展。5、点位要选在交通便利的地方，以提高工作效率。6、点位要选在地面地基坚硬的地方，易于点的保存。除此之外，为了保证地物点的测量精度，我们还要对接收机

14、天线进行校验，选择有减弱多路径误差的各种技术的天线。同时，我们还要不断利用新的数据处理技术，以减弱各种误差带来的影响。四、实习收获和体会鉴于这次的实习，对RTK实时动态定位技术有了肯定的了解。实习过程中有各种困难。对仪器操作的不熟识，对3.0工程之星的运用操作。所遇到的各种问题能刚好向别人请教才能顺当完成此次实习。RTK技术是GPS技术发展到目前阶段的最新技术，由十它有着精度高、速度快、不须要通视等优点，己经快速进入测量中的众多领域。应用RTK进行地籍测量，有着其它方法不行比拟的优势。在城镇地籍测量中，抛开对RTK测量的干扰因素，RTK测量的速度将比全站仪的方法要快很多。探讨证明，对于大范围的

15、地籍测量，GPS方法比常规方法更廉价和可行，生产效率将成倍提高。与实行全站仪相比，采纳RTK技术在地籍界址点测量中也具有特别突出的优势：1、采点速度快，由于RTK无须通视不受光学通视的限制，削减做限制和换站的工作量，所以采点速度快。2、实现单人操作，节约劳动力。在保证基准站平安的前提下，每台流淌站只须要一人。但是，RTK对与紧靠墙壁或建筑物的界址点，移动站是无法完全立于界址点上的，这样就会存在对中误差，影响测量精度。对于这样的界址点往往须要运用其他测量手段。应用RTK技术，使得工程放样和地籍测绘的精度、作业效率和实时性达到最佳的融合。随着数据传输实力的增加，数据的稳健性，抗干扰性水平和软件水平

16、的提高，传输距离的增加,RTK 技术将在和工程放样和地籍测量及其他领域得到更广袤的应用。GPS RTK 技术己经在测量和工程界产生了重大变革，带来了空前的高效率。随着RTK价格的降低，它将会被测量部门所普及，随着RTK的广泛运用，它将使GPS的应用领域获得极大地扩展，从根本上提高测量的质量和作业效率。但是，对于RTK的不足之处还有待于改进。对于双星RTK和单星RTK的定位比较是一个很有突破的实践探讨课题，希望能有时间和仪器设备的前提下再一次挑战自己，仔实习成产实践中能学到更多更有利于自己的学问。测量的实习报告 篇2过去的这段时间里，在老师的带领下我们起先了对工程测量这门课程的实训。工程测量这门

17、课，是须要理论与实际结合的。实践是高校生活的其次课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好驾驭，但当我们应对着实物实际的操作后，我们将能非常快速、坚固的驾驭相关的学问点。更重要的，实训能使我们在能更加娴熟、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是高校生熬炼成长的有效途径。所以，深知实训重要性的我务必仔细的把握好这难得的学习机会。首先，透过实训，让我发觉我在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。在近距离的接触这些

18、实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度。其次，透过这次实训，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平常的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，刚好发觉错误刚好检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确应对困难，学会静下来耐性的思索分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要有负责的看法，若因为自我而造成了错误要主动担当并专心补救。第三，透过实训能够培育我们团队协作精神。它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同应对，共同寻求如何更快更好地完成

19、任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。这次测量仪器的运用和实地的测量实训工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地运用仪器、限制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业学问，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自我的专业水平。因此，实训在高校生活中是非常重要的。一个人的学问和潜力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一齐，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自我由学问、

20、潜力、才智等因素融合成的综合素养和潜力。以后我会珍惜每次的实训机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自我事业的胜利打下良好的基础。测量的实习报告 篇3一、实习的主要内容实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，因为我十几年的学生生涯也经验过许多的实习，但这次却又是那么的别出心裁。他将全面检验我各方面的实力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！在测量中我们组各成员紧密团结，主动协作，过程中非常融洽，唯一的缺陷就是我们相互间保持一种无言的默契，

21、正是这种缺陷促使我们组顺当完成，进程节节高进。其中中间我们组出现了严峻的错误就是没有刚好的在测量后，把各个限制点的水平角予以计算、核对起错误，导致了我们的重新来过，然而这个错误督促我们步步当心测量、精确计算刚好核对数据，通过错误，我们重整旗鼓，之后的几天我们把奢侈的时间从中又补了回来，并赢得了集体的赞扬和老师的赞许。惊慌而又有序的实习步伐时时提示着我要注意他的重要性，实践性，理论性。虽然他结束了，仅只有一个星期，然在这一个星期里我还是有不少的收获。学习上，我得到了许多书本上学习不到理论和实践学问，从各个成员那儿学习到了经纬仪的各个要领、测量步骤、检测测量结果对错的方法，当然还有水准仪的运用等等

22、。一周的生活中，我们各个组员每天是5：00多起床、6：00准时在宿舍一栋集合，安排当天要打算的所以事情，统筹支配，有组织有安排的进行实习步迹，有时候中午一加班就是一天是工作，觉得都是很累，但是我们依旧坚持每天要做的任务，虽我们从中遇到许多的麻烦和错误，但是我们刻苦努力，向他组学习，请老师指导测量，不断坚韧自身的阅历，运用到测量当中。心理上，我们虽然在中间测量中，遇到了许多的麻烦，测量中遇到错误，等于奢侈了一天半的时间，但是我们紧中有细，慢中求稳，精益求精，步步扎实，确保一次过关，黄天不负有心人，我们追上了其他7组，名居前茅，在计算上，我们全组人相互监督计算，彼此检查核对，确保数据的无误，平面图

23、的规整和精确，心理上没有因为落后而心中起草，而是稳中求速度，精中求速度，速度中求一。二、实习的总结下面是我实习结束后，从中赢得的总结：通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。阅历教训：在设置导线时，步展点很重要，展点的好坏确定了测量的速度；试验仪器的放置、对中、整平对试验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检

24、查闭合差，超过差限肯定要重新测量；绘制格网铅笔的粗细要依据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大；最终计算给绘图的影响也是不行以忽视的；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。我坚信通过这一周时间的实习，所获得的实践阅历对我一身受益，希望在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的志向和光明的前程努力。测量的实习报告 篇4将近一个星期的测量实习周就过去了,虽然在期间遇到了种种的困难与怀疑与迷茫,但都在我们的团结协

25、作下一一的被击破,最终我们第四小组也顺当的完成了此次的工程测量支配下来的任务,不能说完成的无懈可击,但也有十全九美了. 通过此次的工程测量实习,我也学到了许多书本上学习不了的东西:现场的应变实力,现场的动手实力,联系课本的东西来用于实践,和对问题的推断实力,与成员的合作与分工的实力,无不让我受益匪浅,从今次测量量学习到的东西也会从今刻影响到我现在至将来.俗话说”实践从真知”,实践是检验一切真理的唯一标准. 此次的实习老师支配我们组负责工业大楼的绘制,本是我们最为熟识的每天上课的地方,却一下对它是如此的生疏,本以为可以闭着眼睛都可以画出来的东西,却发觉画平面图没有那么简单,第一天我们先是测量了闭

26、合导线,第一个点对中,因为我们对全仗仪的不熟识所以我们花了比较多的时间.对中完成后,起先对各点进行测量,但同样也遇到了一些麻烦,就是不知道要测量那些数据,说起这个也挺郁闷的,后来看了一下书本,和联系了一下试验13的试验的,最终把闭合导线的试验流程也完全弄清晰了,最终在我们的共同协作之下提前完成了闭合导线的测量,在剩余时间我们也没有奢侈,在剩余时间里我们还测量的一个测站的碎步点(只测量了水平角度和水平距离),第一天的任务就此完成.其次天任务是水准仪的高程测量,但我们第四小组是一个上进的组,在组长的支配下我们被安排成两组,一组负责高程测量,一组负责碎步测量,我被安排到了碎步组,但事与愿违,天空不作

27、美,让我们的安排泡了汤,但就是这场雨,让我们碎步组看到其他组的碎步和我们不一样,其他组多了好多数据,最终的了解是还要填一张表,须要算出碎步点的高程,塞翁失马,焉知非福.要不是这场雨可能全部碎步点都要重测了.第三每天气晴朗,也就是在这晴朗的下午,我们组一下子把高程测量,碎步点的测量,还有皮尺测量,全部都完成了.但完成测量之后就是头痛的画图,但都同样一一被我们克服,最为重点的是我们后来我们还看了一下师兄所画的工业大楼,最终也少了许多的麻烦.作为土木工程专业的学生，我们要学习测量学的多个方面。测量学就是这些专业学问的基础。测量首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形

28、成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学内容包括测定和测设两个部分。测定是指运用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据，或把地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设、规划设计、科学探讨和国家防卫建设运用，测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构造物的位置在地面上标定出来，作为施工的依据。通过这次实习，熬炼了自己许多测绘的基本实力。首先，是熟识了水准仪的用途，娴熟了水准仪的各种运用方法，驾驭了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响

29、误差。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先限制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加

30、娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐性，工作的细心。熬炼了实际的实力，让我在将来面对选择时更有信念和志气。测量的实习报告 篇5一 、实习的目的与任务实习目的：这次测量实习是为了巩固和加深我们从课堂上所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育我们的独立工作的实力，进一步娴熟测量仪器的操作技能，学会依据测区实际状况选择合适的导线形式和数量合理的导线点，驾驭平面限制测量、高程限制测量的外业和内业方法，驾驭坐标格网的绘制和导线点展绘

31、的方法，娴熟驾驭地形测量的方法，学会地形图的清绘和整饰，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，将理论与实际相结合。实习任务：（1）驾驭主要仪器（ds3型水准仪及dj6型经纬仪）的性能和运用。（2）驾驭地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作实力。（3）驾驭测站碎步测量的方法。（4）驾驭施工放样及路途测量的基本方法。（5）驾驭室内抄平的基本方法 。（6）相识了解现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要留意使每个学生都能参与各项工作的练习。留意培育学生独立工作的实力，加强劳动观点、集体主义和爱惜仪器的教化，使学生得到比较全面的熬炼和提高。二

32、、测区概况学生公寓七栋 -建筑物较为规则，四周草坪环绕，地形规则。学校老操场-广袤平坦，无阻碍物。学校第五教学楼-功能分区明确，室内外墙地面平整。三 实习过程本次实习时间为一周，实习的主要地点主要是校内内。采纳先教学后实习的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应留意的要求，然后同学们出去实习，完成当天支配的实习内容。本次实习的支配主要有（1）一个测站的碎步测量（2）建筑物施放样（3）室内抄平（一）一个测站的碎步测量（1）测量内容及方法1、拟定施测路途。，选一已知限制点作为高程起始点，记为（d），选择有肯定长度、肯定高差的路途作为施测路途。1人观测、1人记录、1人立尺，施测12站后应轮换工种

33、。2、施测第一站。以已知限制点（d）作后视，在此上立仪器（初步对中整平、精确对中整平，反复进行）。在施测路途的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1，记为a）作为前视点。读出上丝、中丝、下丝读数、水平角、竖直角记入记录表中对应栏中。（本次试验只读水准尺黑面）。3、计算高差。h=d*tana+i(仪器高)+v(中丝读数)将结果记入高差栏中。4、按以上程序依选定各个碎步点接着施测，将数据填入表中，并同步绘制草图5、成果校核。通过内业计算发觉误差较大，则按以上方法经过重新测量。 （成果计算及示意图见内业计算表）（二）建筑物施工放样测量内容及方法 定出限制主轴线，、分别为限制桩。 在点立经纬仪（

34、运用方法同碎步测量），在上确定一点，为米。再确定一点，为米。 将经纬仪迁至点处，在方向上水平归零。水平角转动度，水平制动，在此方向上拉出为米，为米。 将经纬仪迁至点处，水平角转动度，水平制动，在此方向上拉出为米，为米。 用刚尺拉距离，进行来回测。测的点距离分别为.米和.米。测的点距离分别为.米和.米。 成果校核。算得相对误差值小于/。测量的实习报告 篇6内容如下：(一)课前讲解这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从限制测量生产实际动身，加深对书本学

35、问的进一步理解、驾驭与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作实力、综合分析问题和解决问题的实力、组织管理实力等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。在实习的第一天，在课堂上，李老师强调了本次实习的重要性，激励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式起先了室外的测量工作。(二) 实习目的(1)巩固课堂教学学问，加深对限制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的实力，从而对限制测量

36、学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。(2)通过实习，熟识并驾驭三、四等限制测量的作业程序及施测方法。(3)驾驭用测量平差理论处理限制测量成果的基本技能。(4)通过完成限制测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的安排、组织与管理实力，培育良好的咱也品质和职业道德。(5)熟识水准仪、经纬仪、的工作原理。(三) 实习建议为两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是河北城乡建设学校的局部，为了我们很快的完成两个星期的测量任务，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期

37、间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是探讨地球的形态和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获得和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、工程测量学等。作

38、为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。(四)实习总结通过这次实习，学到了测量的实际实力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的实力。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种运用方法，驾驭了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所确定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源)。

39、了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先限制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力。测量的实习报告 篇7书目前言 . 1实习目的 . 2实习任务 . 3实习要求 . 3实习组织 . 3内容 . 4配备仪器和工具 . 5实习项目 . 5测区概况 . 6实习程序 . 5方法 . 6技术要求（精度要求） . 5相关示意图（导线略图） . 6记录手簿 . 5计算成果及示意图 . 6实习成果及评价 . 5实习总结 . 1所遇技术问题 . 6问题解决方法 .