2022中班安全教案范文5篇.docx
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1、2022中班安全教案范文5篇中班平安教案 篇1活动意图户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容,幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难对自己的行为有效地限制,自我爱护和爱护同伴的意识和实力比较弱,常常会出现绊倒、碰撞等现象,从而造成意外事务的发生。设计本活动,旨在教化幼儿知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则并驾驭基本的自我爱护的方法。活动目标驾驭扶、撑、躲等自我爱护的方法。知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则。活动打算1、平衡木、沙包、垫子。2、教学资源小猴学本事图片。活动目标1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。播放教学资源小猴子学本事的图片,老师讲解并描述故事。组织幼儿说一说:小猴子为什么要
2、学本事?小猴子学到了那些本事?这些本事队小猴子有哪些帮助?2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护方法。(1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。提问:我们在活动时会发生什么危急?有哪些本事会帮助到我们?今日我们来学习三种爱护自己的本事。老师重点示范:幼儿在站不稳时,可以用手扶墙或扶扶手,以保持身体平衡。在做撑得动作时,要手指向前,胳膊稍弯曲,两臂用力,双手掌着地,爱护头部。在学习躲时,老师采纳扔沙包让幼儿练习躲闪,并驾驭要领。(2)引导幼儿探讨:小挚友在什么状况会用到这些本事?小结:小挚友在一起玩时,特殊是上楼梯或滑梯时,肯定要用手扶着扶手;假如站不稳或快要摔倒时,要快速的用两手撑住身体,爱护头部不遇
3、到地面。3、练习扶、撑、躲等自我爱护的方法。(1)独木桥上走一走。将平衡木放在李强比较近的地方,组织幼儿一个跟着一个走,提示幼儿留意保持身体平衡。(2)看看你会怎样做。幼儿围在垫子四周,老师让幼儿向垫子倾斜,快要摔倒时双手快速撑到垫子上,撑住身体。(3)看谁反应快。幼儿围成一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心,圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。活动延长老师与幼儿共同阅读幼儿用书小猴子学本事,让幼儿说一说,自己学到了那些本事。中班平安教案 篇2活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问,知道红灯停,绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安,让幼儿知道不走斑
4、马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算:1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程:1、手指嬉戏,稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手,跟老师一起玩个手指嬉戏好不好?2、谈话,引入主题。小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿探讨)3、出示图片,提高幼儿爱好。 我们中一班小挚友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见
5、过?(幼儿探讨)4、引导幼儿相识红绿灯中一班小挚友真棒,老师来告知小挚友,这个是红绿灯,小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。5、引导幼儿探讨我们中一班小挚友那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗? (幼儿探讨)6、讲解怎样平安过公路小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。7、引导幼儿相识斑马线小挚友们看,这又是什么呀?你们有没有见过(同上,介绍红绿灯时一样)8、引导幼儿学习儿歌今日我们班小挚友表现太棒了,老师来教你们一首儿歌好不好?每个小挚友都要张开小嘴巴跟老师学习,看哪个小挚友的声音
6、最好听,等一下我们就送小星星给它。9、延长小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)10、请小挚友跟图片红绿灯说再见,活动结束。活动反思:在整个活动的实施过程中,为了能充分挖掘孩子们已有的生活阅历。我们则通过增加问题的难度,有意识的来进行挖掘。如:怎样通过没有红绿灯、斑马线的公路?在遇到堵车或者特别状况的时候,我们该如何平安过公路?孩子们在沟通、探讨中,大胆地把自己已有的生活阅历讲出来与大家共享,主体性得到了发挥。而且通过总结讲解,使幼儿的生活阅历与学问有机结合、形成互动、加强了孩子们对学问的记忆。活动最终,我们设置了嬉戏,
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