2022小班社会照镜子教案.docx
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1、2022小班社会照镜子教案小班社会照镜子教案1活动目标:1.简洁的方位知觉。2.培育幼儿敏锐的视察实力。3.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。4.发展幼儿的动手实力。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算:镜子、图片。活动过程:1.幼儿站在盥洗室的镜子前,幼儿边照镜子,边指认自己五官的名称和位置。2.老师说出五官的名称,幼儿快速地在自己的脸上指引。3.学说“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中间、嘴巴在鼻子的下面”。活动建议:1.活动区四周可以布置幼儿的照片,让幼儿看看认认自己和同伴。2.在活动中念儿歌真是美丽的好孩子。3.活动后,可进行宝宝自己会整理的练习,感知简洁的归类。附儿歌:真是美丽的
2、好孩子(鸽翔)宝宝有面小镜子,每天用它照自己,小脸干净头发直,真是美丽好孩子。活动反思:通过这次活动让进行说、听、演等多种方法,学生懂得关切照看身边的人。小班社会照镜子教案2嬉戏目标:1、通过嬉戏,知道五官名称。2、感受五官的重要,知道爱惜五官。嬉戏打算:镜子、娃娃脸谱(大、小)、音乐设计意图:小班幼儿以自我为中心现象尤其明显,他们的留意力较易分散,在“爱护自己”的主题活动中,通过让幼儿“照镜子”,自己照照,与同伴相互照照,指指说说,帮助幼儿了解五官名称,懂得眼睛累了,看远处,多看绿色对眼睛有好处,初步感受爱惜身体的重要,尝试学习简洁的自我爱护方法,使幼儿欢乐、健康地成长。嬉戏过程:一、照镜子
3、(在轻快的音乐伴随下,幼儿照镜子,自由玩)讲讲:What do you see?二、相识五官1、相识挚友:当幼儿说出五官名称,老师即在黑板上布置一个娃娃脸谱。2、我说你点:老师说感官名称,幼儿点感官部位。Touch your eyes.Touch your nose.Touch your mouth.Touch yoeu ears. Touch your teeth.3、找挚友:老师指引感官部位,幼儿尝试说名称。4、情景表演:眼睛累了,怎么办?(看远处、看绿色)三、幼儿操作:人手一个娃娃脸谱,听老师指令,幼儿摆摆说说。待幼儿熟识规则后,可开展竞赛,比谁摆得又快又正确。四、Game:1、什么不见
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