固体废物处理与处置实验周课程设计大纲.docx

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1、固体废物处理与处置实验周课程设计大纲 固体废物处理与处置实验周教学大纲 课程编码：080251025 周/学分：1周/2学分 一、大纲使用说明 本大纲根据环境工程专业2022-2022版教学计划制订 （一）适用专业 环境工程专业 （二）课程性质 必修课 （三）主要先修课程和后续课程 1先修课程： 高等数学、无机化学 2后续课程： 毕业设计 二、实验目的及基本要求 固体废物处理与处置实验周是环境工程专业一门重要实践性课程，是学习完固体废物处理与处置课程后进行的一次综合实验技能练习。通过课程的学习能够使学生进一步巩固固体废物处理与处置基本理论、知识、方法；能够培养培养学生观察问题、分析问题和独立解

2、决问题的能力。能够使学生基于固体废物处理与处置的原理采用科学的方法对污染问题进行实验研究，能够认识到环境工程对环境、社会可持续发展的影响；以及获得相关项目管理和团队合作等众多方面的具体经验。 实验目的： 1.培养学生基本的固体废物处理和综合利用实验的操作技能。能熟练使用各种相关实验设备。 2. 通过本课程学生能掌握基本固体废物处理以及固体废物的综合利用等技术。 3.培养正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。 实验基本要求： 1.实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求； 2.巩固和加深学生对固体废物处理与处置基础知识的理解，提高学

3、生综合运用所学知识的能力。能独立进行试验方案的设计，能独立进行试验操作和试验结果的分析； 3.掌握固体废物处理的基本实验技术，能根据试验结果，能利用专业知识独立分析问题和解决问题。 三、内容及安排 固体废物处理与处置实验周不仅对学生综合利用固体废物处理与处置知识能力考察，更是对学生独立设计实验方案、独立实验、独立分析问题和独立解决问题的一次综合检验。 整个实验周分为以下几个步骤进行:开题,方案设计,实验阶段,实验报告与验收。 1开题: 教师布置题目。 2方案设计:学生根据设计题目，进行资料检索，确定实验主要方案。 3. 实验阶段： （1）学生根据根据实验需要准备药品、仪器和设备； （2）配制一

4、些基本的实验溶液； （3）利用固体废弃物进行处理和综合利用的实验 4书写实验论文与验收:实验完成后，按照要求完成实验报告论文。教师检查实验报告。 四、指导方式 由指导教师召开实验周设计动员会，进行分组，布置实验周的题目和内容，讲解部分题目要求。学生在规定的时间内，经过小组的协同工作和指导教师的辅导，完成题目。最后由指导教师进行验收及评定。 五、实验周考核方法及成绩评定 1考核方式：考查 2评分办法： 课程评分根据学生的实验操作及表现（包括实验前准备、实验操作；组员协调能力等）和实验报告等综合给出。 3.成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。 六、教材（讲义、指导书）： 固废废物处理与处置实践教程，宁平，张承中，陈建中主编，2022.7 固体废物处理与处置实践教程，宁平主编，化学工业出版社，2022 固体废物污染控制与资源化赵由才，化学工业出版社，2022