2022书法工作计划锦集5篇.docx
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1、2022书法工作计划锦集5篇书法工作安排 篇1为进一步推动素养教化,传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术,提高我校学生的写字水平和审美艺术,陶冶学生情操,让书法教化成为我校学生思想品德教化、素养教化的又一品牌,以此再次提升我校的校内文化建设,经学校校务会探讨确定,在全校范围内开设书法课程。一、指导思想依据教化部基础教化课程改革纲要(试行)及关于在中小学生加强写字教学的若干看法、湘东区中小学书法教学实施方案的精神,为进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写实力,以“端正写字,方正做人”为主旨,培育学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、看法、气质、情怀等内在品
2、质的提高,使书法教化成为我区的素养教化品牌。二、总体目标遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念,强化书法专训,优化课堂教学开展形式多样的书法活动,坚待每天有练习、月月有验收、年年有提高;建立具有写字特色的老师队伍,造就学生的书法特长,营造浓郁的墨香氛围,打造学校书法特色。从20xx年下学期起在全校开设书法课程,利用三至四年的时间,把我校创建成有书法特色学校、培育12名书法骨干老师以及大批书法特长学生,使我校学生的书写水平得到明显提高。三、详细目标1、进一步明确写字教学的重要性。2、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 3、通过书法练习,培育学生仔细负责、用心致志、持之以
3、恒的精神。4、让学生干脆接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。四、工作原则1.书法工作与学校常规相结合;2.书法工作与全体师生相结合;3.书法工作与科研工作相结合;4.书法工作与学校文化相结合;5.书法工作与师生成长相结合。五、课程设置1.每周周四下午其次节课全校统一开设一节学生书法课,并支配周四中午为学生练字时间。2. 每周周二至周四下午为老师练字时间(周二下午英语组和综合组老师练字;周三下午语文组老师练字;周四下午数学老师练字。六、详细要求1.老师练字制度。要求:练字时统一到书法教室,每人每周上交一张钢笔字,一张毛笔字。考核:有专人登记,点评,每月考核。2.学生练字制度。重视学
4、生写字习惯的养成,首先从写字的姿态入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直+,臂开,脚直。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。规范作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主,写字内容可用语文书里的生字;三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。)要求字迹清晰、工整、干净。学生每周上交一次书法作业(注:三至六年级必需上交毛笔字) 并由各班书法老师批改保存。1.抓好每周每班一节的书法课,大力推动写字课堂教学改革,提高课堂教学效率与质量。2.学校的随课堂工作接着加大对学生双姿的监管力度,还要检查老师的课堂板书。3.加强对爱好小组的培育与提高工作。书法爱好小组的作业要全收全改,采纳当面批改和个别辅导相结
5、合的方法,学生自评、互评、老师评的评价方式,提高写字教化质量。4.建立一个书法展室。在展室陈设老师、学生创作的精品以及陈设全部书法工作的积累资料,以供师生观摩学习。5.坚持每天30分钟的练习时间。6. 加强对书法老师的培训,留意发觉和培育优秀的书法老师,主动创建机会参与不同规模、不同形式的书法教学培训,通过“走出去、请进来”不断拓宽老师的视野,为提高书法老师的教学水平供应有利的条件。7. 实行庆“元旦”全校师生书法大赛活动,要求老师参赛率达到100%,学生参赛率达到98%,评出优秀作品进行嘉奖,加大嘉奖力度。8. 接着开展书法教研活动,每月召开一次书法教学专题会议,针对书法教学现状进行专题探讨
6、。依据学校书法教化的总体目标,围绕六个方面拟定教研课题:训练订正学生“双姿”的方法;学生良好写字习惯的培育;写字课教学模式的探讨与探究;写字教学与其他学科教学的有机结合;写字特长生的培育;实施“短时高效”的训练方法和途径。9.激励老师大胆进行书法教学改革,努力钻研书法教化理论,撰写有关书法教化的教学论文,上报各级书法协会参评,刚好沟通书法教学阅历。10. 主动组织师生参与各类举办的书法作品竞赛活动,学习先进阅历,查找不足,并争取取得好的成果。11.实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比,每月一次。12.接着做好记录的完善工作、老师三笔字练习竞赛工
7、作、书法之星评比工作。13. 抓好表率。树立写字标兵,表彰写字能手,定期实行作业展览,请“能手”介绍阅历,赐予肯定嘉奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。14.调动广阔家长的主动性,取得家长更有力的支持,实行家长问卷调查,如开家长会时向家长汇报成果。15. 重视文化墙和黑板报的出版。16.17.对老师练习的毛笔字练习也纳入考核,(1)每周五集中学习的时候必需上交一张;(2)每个学习要交足学校规定的张数(至少35张,每张28个字);(3)将老师平常成果和最终考评成果综合纳入考核。18.健全书法考级有关制度19.激励书法爱好小组的成员报班进行提高。20.组织好11月初班级的书法展示工作。21.每次的
8、班会课班主任都要总结本班学生的书法练习状况。22.激励学生人人有字帖。23.要加强书法课题的探讨工作。(书法课题探讨组成员)24.接着加强全体师生对理论、章法的学习。25.12月份组织一次老师书法练习沟通会。七.每月大事支配(1)九月份:a.“双姿”合格率检测、“双姿”优秀班写字模范班评比。b.书法特色展示。(2)十月份:书法竞赛(一、二年级铅笔;三至六年级毛笔。)(3)举办一次学生书法教学开放日活动。(4)十一月份:教工三笔字及毛笔书法竞赛。(5)十二月份:庆元旦学生现场书法竞赛。(6)元月份: a.师生书法展;b.义务为村民写对联活动。(7)三月份: 学生报到注册,学习书基础理论。(8)四
9、月份:实行一次学生书法竞赛。选派学生参与区艺术节竞赛。(9)五月份:实行一次手抄报竞赛。(10)六月份:总结汇报表演。书法工作安排 篇2新的一学期又起先了,本学期我的教学任务是三年美术和低年级书法课。新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展学生审美实力,感知力,想象力,表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展。新教化培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生
10、学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下安排:一。抓好常规教学。1,仔细备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当。2,充溢课堂容纳量,充分利用好教学时间。二。加强自身建设。从目前教化发展的要求动身,仔细开展“两学”(学习业务和政治),进一步提高师表形象。详细做法是:1,坚持参与集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国教化法,老师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进阅历,树立创新意识。2,在学习中学会反思,改进自我。进一步规范教化言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事。三。关注特长生,进行培优训练加强对尖子生的
11、培育,发展学生的学科爱好及特性特长。主动组织学生参与全国,省,市各种竞赛活动,丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。四。协作学校搞好宣扬工作在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。书法工作安排 篇3一、指导思想为了全面落实素养教化,推动我校硬笔书法特色教化项目,提高学生写字水平,营造墨香校内,加强校本课本建设,开展新教化试验,现依据学校硬笔书法领导小组要求,制定硬笔书法教研组工作安排。思想上高度重视,同心同德,团结一心,握紧拳头,形成合力。并不断探究新路子,新阅历,精彩完成任务,
12、使学生写字整体水平更上新台阶,争取尽快出成果。二、工作内容和目标1、落实学校校本教学的探讨和建设,打造优良的特色教化。培育教学骨干老师,从而带动全体,使我校的硬笔书法教学更上一层楼。2、负责学校写字教学的开展、指导、测评、考核工作,组织开展写字教学探讨活动,制定写字教学活动方案,保证我校写字教学工作达标,能早出成果,打响这块品牌。3、指导、督促执行课程安排。要求老师上好每周的硬笔书法课。有备课,有上课,有训练,有作业,有考核。并要求学生坚持自己自觉地每天练描红。老师定期、不定期地检查 “每天15分钟描红”,作好记录。4、在高、中、低年级段开展教学探讨,组织公开教学活动。培育、选拔骨干老师,做好
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