2022顶岗实习工作总结范文_1.docx
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1、2022顶岗实习工作总结范文顶岗实习工作总结范文1曲周队于2月16日早八点动身,当日12点顺当到达曲周进修附中。XX县教化局袁宗军副局长、进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面,并共午餐,席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望。之后进修附中的四位同学入住学校宿舍,三中的八位同学在张校长支配的农机宾馆稍事休息,随后去三中住宿处进行初步整理。晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆。进修附中的四位同学当晚即有两位同学被安排了教学任务,都是教八年级的数学(数学系平衡、教化系任晓静),并担当班主任。另外一位中文系学生(刘志晓)首先跟随初一年级一位语文老
2、师听课、协助其班主任工作,音乐系实习生赵肖丹则在其次天与该校原音乐老师交接,并在第四天起先接手音乐课(原音乐老师去负责物理试验室了)。进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训,基本上大家都是干脆上岗。其中刘志晓的课程支配在一周后要求她上历史,不让她上语文了,经过与主管教学的郭副校长反复沟通,并一再强调我们学校对实习生专业对口的规定,才以语文兼历史的支配确定下来,其后两天,又再次将志晓从教历史转为教英语。尽管在工作支配和岗前培训上存在如此欠缺,我们的实习生仍旧努力调整自己尽快适应,尽职尽责争取干好本职工作。数学系的实习生平衡接手的班级是半年级最乱的一个班,他快速相识了班级里原来最捣乱的学
3、生,并指定他担当纪律委员,并支配他帮助自己做一些详细的事情,这个学生感到自己得到了新老师的关注与重视,很快成为了平衡的得力助手,上课的时候还时时常主动帮老师维持秩序。平衡因此快速在这个班级树立了威信,班级纪律得到了很大改观,年级的一半的老师们都对平衡刮目相看。此外,我们另外三位同学的表现也很主动,与学校老师、主管校长的沟通请教都很仔细负责。在我们的要求下,今日下午(3月3日)学校组织了班主任老师阅历沟通座谈会,两位担当班主任的实习学生参与了座谈会,收获很大。从实习起先的其次周起,进修附中的领导起先真正意识到师大这次派来的实习生和以前其他学校派来的学生不同,进修附中以前接收过例如邯郸学院等专科院
4、校的实习生,据说是老师送到学校后就走了,学生自己在学校实习,没有相应的系统的监管制度,实习生纪律散漫,有时会不上课出去逛街等。他们最初以为我们也是类似的状况,所以基本就按以前的模式与看法来对待我们的实习团队。经过我们一周实际的表现,学校也起先越来越仔细地对待这次实习,目前已经承诺要召开班主任阅历沟通会,教学副校长表示要亲自听课等等。今日(3月3日,周一)业务副校长正式供应了一对一的指导老师名单给我,我们的顶岗支教工作渐渐进入正轨。顶岗实习工作总结范文2不知不觉,我们在威县试验中学度过了三个月的顶岗实习生活。经过三个月的实习生活,我们小分队从初尝身为一名老师的酸甜苦辣,到轻松自如的上好每堂课,管
5、理好自己所带班级,教学水平、自身实力各个方面都发生质的改变。在这三个月里,作为一名实习老师,我们能以老师身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己言行和仪表,热心爱惜实习学校学生,本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,遵重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,并且一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们师大的形象,给实习学校留下了好的印象。教学方面:教学成果是衡量我们顶岗得重要标准,在11月中旬学校组织了一次期中考试,付出总有回报,经过的我们的不懈努力,六个人所带班级均名列班级前茅,校领导对我们的工作赐予各
6、充分的确定,我们也针对这次考试开了总结反思会议。11月底其次次听评课也顺当结束了,两轮听评课使我们收获颇多,在其次轮听评课中明显能看到进步,不论是在教态、课堂组织还是与学生互动等方面都有了很大的提高。尤其在师大老师点评后,我们深刻相识到自身存在的不足也学到了许多新的教学方法和新的教学理念,为今后的教学指明白方向。我们会不断努力,不断探究,使我们的教学实力更上一层楼。班主任工作方面:在原任班主任老师的指导下,我们在处理班级的日常事务以及一些管理方法上也增长了阅历,管理班级事务得心应手。我们照旧中休督促学生睡觉,监督他们的个人卫生,纪律以及学习。上午、下午上课前学生都要打扫固定地方的卫生以及教室卫
7、生。由于是去得早的同学先打扫,所以有很多同学就有意来推延偷懒,使得迟到现象特别严峻,为了解决这种状况,我们特地制定了一些奖惩条例,是的状况有了明显好转。在监督的同时,不忘给他们灌输一些做人道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。生活方面:因为酷爱,才坚决果断的选择了实习,也或者,因为实习,让我们更加酷爱老师这个职业,酷爱我们的团队,便义无反顾的在威县试验这方实习的土地上挥洒我们的力气和汗水,并且我们将一如既往,在教学这分田地上努力耕耘,并将这份努力坚持究竟。顶岗实习工作总结范文3为确保我院顶岗实习工作平安、稳定、扎实、有序地进行,依据“焦作高校关于加强学生顶岗实习工作的实施看法(试行)”(
8、焦大字117号)和关于落实“焦作高校关于加强学生顶岗实习工作的实施看法(试行)”的通知精神,我院成立顶岗实习办公室。代学灵担当顶岗实习了办公室主任,林海担当顶岗实习办公室副主任,崔秀琴担当专业老师,张波、侯成越、刘爱娟担当辅导员。在学校各级领导的关切、支持下,我院圆满完成本学期的顶岗实习工作,取得肯定得成果。现将我院本学期顶岗实习工作总结如下:一、顶岗实习基本状况介绍本学期,我院参与顶岗实习的学生有xx级建筑工程技术专业1、2班,xx级建筑工程管理专业1、2班,xx级城镇规划专业1、2班,xx级建筑装饰工程技术1、2班,xx级建筑工程技术专业(3+2)班,xx级建筑工程管理专业(3+2)班共计
9、10个班327名学生。其中xx技术、xx管理、xx规划专业学生前五周进行顶岗实习,后十周进行毕业实习设计;xx装饰、xx技术(3+2)班、xx管理(3+2)班的学生进行xx周的顶岗实习。我院学生本学期实习单位有200多个,分布在不同的地区。主要在建筑公司、监理公司、设计院、房地产开发公司、检测公司、造价询问公司、招投标代理公司,装饰公司等单位进行顶岗实习。顶岗实习办公室、辅导员以及各组指导老师实行电话、短信、飞信、qq、邮件等多种方式对顶岗实习学生进行联系、检查并指导,同时各指导老师每周书面形式上报学生顶岗实习状况表。顶岗实习学生有27%被实习单位录用,顶岗实习使学生提前就业,顺当找到满足的就
10、业单位。我院建筑工程技术专业就业率为92%,建筑工程管理专业就业率95%,城镇规划专业就业率95 %,装饰艺术设计专业就业率为96%。我院顶岗实习实习工作流程是:各组指导老师负责联系指导学生顶岗实习,每周统计本组顶岗实习学生信息表以及发觉的问题,以书面形式上报院顶岗实习办公室,顶岗实习办公室分专业汇总学生顶岗实习信息表,院顶岗实习办公室主任签字并加盖我院公章后,刚好上报学校顶岗实习办公室。二、顶岗实习的详细做法(一)完善顶岗实习规章制度我院顶岗实习工作从XX年起先,至今已进行了5年,积累了一些阅历。为确保我院顶岗实习工作顺当的进行,对原有的规章制度进行了补充完善。完善后的规章制度主要有: 土木
11、建筑工程学院顶岗实习实施细则;顶岗实习办公室信息管理工作规程;土木建筑工程学院顶岗实习职责分工;实习实训平安制度;学院与实习指导老师签订目标责任书;学院与实习单位签订顶岗实习协议;学院与家长签订协议;指导老师与学生签订平安教化协议、平安协议;学生与实习单位签订实习协议;学生顶岗实习手册;建筑工程管理、建筑工程技术、城镇规划专业学生“2+1”顶岗实习大纲建筑工程管理、建筑工程技术专业“3+2”学生顶岗实习大纲;建筑装饰工程技术专业学生顶岗实习大纲。(二)全部参与顶岗实习的学生必需买意外损害保险我院学生大部分在工程一线实习,危急性较大,要求全部参与顶岗实习学生必需购买意外损害保险,入学时已购买了三
12、年的意外损害保险的学生,可以干脆参与顶刚实习;入学时没有购买保险的学生,必需购买一年的意外损害保险,否则,不得参与顶岗实习。(三)实行“自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”顶岗实习以实力培育为主,学问传授为辅。结合学生就业意向,采纳“分流制”培育方式,实行 “自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”。详细实施方案如下:(1)自愿报岗。每位学生依据今后的就业意向填报志愿,确定实习岗位。所设置的岗位有:建筑、结构设计;建筑施工;建筑监理;施工预算;建筑测量;材料检测;专业营销。(2)岗前培训。实习前,在校内进行为期两周的设计、施工组织、施工预算、施工监理
13、、建筑测量等岗前培训。(3)带薪顶岗实习。以技术员或工程管理人员的身份参与实际工程的施工和管理,并获得肯定的酬劳。(4)穿插讲座。学生在实习结束,结合实习过程中接触到的问题和工程进展状况,进行专题讲座。(5)定期汇报。要求学生每周都与指导老师、辅导员联系一次,并依据指导老师所驾驭状况随机检查学生实习状况。(6)校企共管。学生在实习过程中,一方面由用人单位根据本单位职工进行管理,另一方面由指导老师对其实习过程进行全程指导和管理。(四)制定顶岗实习成果清单我院顶岗实习各种表格较多,为保证指导老师收集学生实习成果不至于漏项,特制定顶岗实习成果清单,清单中包括实习成果、各种表格。各组指导老师根据清单验
14、收实习成果,清清晰楚,一目了然。最终,将实习日记、实习报告、相关资料根据班级分类存档。(五)总结表彰顶岗实习优秀学生在本学期起先的顶岗实习动员会上,对xx级建筑工程技术、建筑工程管理、城镇规划专业上学期顶岗实习表现突出的学生进行表彰。在公开毕业答辩会上,对本学期顶岗实习、毕业实习设计优秀的学生再次进行了表彰。(六)xx级顶岗实习工作支配我院在建筑工程技术、建筑工程管理、城镇规划专业实行“2+1”人才培育模式,为实现顶岗实习工作的连续性,在xx级毕业答辩前,我院已经开展xx级顶岗实习的工作,将xx级顶岗实习学生分组,并指定了各组指导老师。给顶岗实习新老生传、帮、带带来极大便利。三、我院顶岗实习中
15、存在的问题与解决方法我院顶岗实习各种表格较多,指导老师在验收学生成果时,给老师指导工作带来不便,增加指导老师的工作量。另外,学生实习日记本不统一,给后期的保管存档带来肯定困难。为减轻指导老师的的担,我院安排统一印刷顶岗实习学生手册,从xx级顶岗实习学生起先实行。顶岗实习学生手册中包括顶岗实习管理规定、实施细则、顶岗实习平安管理制度、学生顶岗实习申请书、平安协议、平安教化协议、联系方式实习单位变更记录、学生与实习单位签订的实习协议、老师实地检查指导顶岗实习记录单、顶岗实习调查问卷、实习单位回访表、顶岗实习联系指导记录表、顶岗实习日志和顶岗实习报告的撰写要求、实习日记、实习报告、顶岗实习考核表等。
16、实习结束,学生只需交一本顶岗实习手册,即全面、整齐、统一,又便于保管。实习经费较少,给指导老师开展顶岗实习的检查、指导带来不便,建议学校加大对顶岗实习工作资金的投入。四、对今后顶岗实习工作的展望。顶岗实习是学生将理论学问与实践学问有机结合的过程,同时增加了学生的实践实力,增大就业机会,实现“零距离上岗”的培育目标,顶岗实习具有广袤的推广前景。顶岗实习工作总结范文4从20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,我在xx县综合职业技术教化中心,完成了长达21周的顶岗实习任务。作为一名还未毕业的实习生来说顶岗实习是一件非常可怕的事情,尤其是听说要来职教。在没有来之前担忧了很久,胆怯自己不能完成这
17、个任务,也做好了半途而废的打算,心里想着假如不行就回学校申请转为教化实习。这样的心情始终持续到走进校门那一天。还记得xx月xx号那一天实习学校,亲自派车去接了我们,来到学校亲自为我们支配了饮食和住宿。又极其信任我们支配了实习工作,没有因为我们是实习生而不给我们机会熬炼。学校领导对我们的信任即使压力又是动力,我信任我们虽有不足,但努力凡是总会有所收获,在来之前就听说这里的学生跟不好管,可实际呢?并不是那样。当我一踏进校门那一刻起,感觉校内环境美丽,各种教学设施无奇不有。中午在食堂打饭的时候,同学们都在有次序的排队打饭,没有想象中那样混乱的场面,甚至比那些一般中学的学生就餐秩序还要好。每位学生吃完
18、饭的时候都自觉收起餐桌垃圾,将餐具放到指定地点,没有一个不这样做的,我想并不是每一个学校的孩子都能做成这样。这样的一幕又为我对这个学校的良好印象加了分。同时这里的学生都自来熟见到每一位老师都会热忱打招呼。没有普高学生的羞怯,也没有那些学习好的学生的傲岸,他们很友善我感到很暖和。同时他们虽然不爱学习但很乐观,走在校内里好像每个人都相互相识,见了面相互逗几句,笑声一片。生活在这样的环境里,自己的心情也会被感染,仿佛又回到了中学时代每天都很轻松开心。这样的氛围让我很快融入到这个集体,没事的时候也会与学生逗几句,轻松消遣一下。每当想到有一天将要离快乐中还是有些不舍,在于挚友的交谈中也会静默流下眼泪。感
19、谢我的学生,我最感谢他们,感谢他们对我的包涵,首先是学问实力方面的,因为我只是你一个实习生在学问与能录力方面还有许多不足,在上课的时候常常会出现很多错误,也闹过许多笑话。但他们情愿与我一同进步,一同成长。开玩笑的说没有因为我的实力问题,把我赶下台。还有因为我的年纪与他们相差不大,时常也会闹一些小脾气,他们竟也会宽恕我,上前劝我几句。过节的时候还买了礼物送给我,虽说老师不能要求学生送礼物给自己,但这一份心愿让我很满意,我对他们的感情又加深了一分。总结起来说我不是一名合格的老师,但他们却是一名合格的学生。感谢我的指导老师,仔细听我的课,对我在课上出现的问题提出看法和建议,教我如何写教案,如何上好每
20、一节课,如何正确处理课上遇到的每一种问题。将自己从教积累的20多年阅历告知我,毫无保留。人身路上关键的路只有那么几步,每一个阶段遇到的人就显得尤为重要。而我的指导老师赵老师对我而言就是那个重要的人。他不光指导了我的实习生阶段,也影响了我今后的教学工作。还要感谢学校的老师和领导对我的照看,在我有困难的时候刚好帮助我,不会嫌我麻烦。在我有须要的时候也创建条件帮助我。没有平常的肃穆,很亲切。当我做错事的时候,不是责怪而是很耐性的告知我如何改正,如何做。我现在起先庆幸来到这个地方实习,感谢这里的一草一木。校内里的一切都让我觉得暖和。在人生的路上有这样一段实习经验我很庆幸,让我珍惜,让我怀念。假如有机会
21、,我想与这些学生走到最终,陪他们一起努力,走到高考的考场。但是,我深知我们都有不足,以我的实力还不能带领他们走向高考的考场,我可能还会拖累他们。所以我距离成为一名优秀的老师还有很大差距,我还须要接着努力。将来假如有机会我希望能来这里任教。在短短的21周里,我有无知变有知,从起先时不能完成一节课,到现在可以凭借自己的实力自主支配上好每一节课。不再惊慌畏惧,反而喜爱上课上与学生们一起沟通的感觉。从中我也学到了许多阅历。一、适合学生的才是最好的为促进学生发展,更好的进行教学活动,许多专家、一线老师探讨了许多教学方法。首先必需承认一些教学方法的确很先进,有肯定的道理。但是有一句话说“橘生南为橘,橘生北
22、为枳”,教化也应讲究因地制宜、因材施教。不能不加选择的全部汲取。因为现在实习的学校是职业技术学校,所以在教授学生文化学问的基础上也要留意加强培育学生的学习爱好,就语文学科来说要留意培育学生的学习爱好,让其体会到中国文化的博大精深。所讲的学问内容也不要太深,肯定要抓好基础,培育学生的自信念,照看好大多数学生的状况。二、做好基础工作好的基础等于胜利了一半,就像盖房子一样,无论想要把房子盖的多高总要先打好地基。在语文的学习中读文就显得尤为重要。俗话说“书读百遍其意自现”,读书三境界:读懂、读通、有感情。古代的时候学文,老夫子总是要求学生对于文章熟读并背诵,然后问学生有何感悟,并不会字斟句酌的讲解。今
23、日虽不学习古代只背不讲之法,但是对于读文的重视,肯定要拿起来。读文言文可以体会古文体的用词押运,读现代文,可以体会人物的体态相貌、感情改变。若是学习一篇文章读都读不起来,讲再多也只是机械记忆,收效甚微。在语文教学中还要重视对作家作品的解读,对文章写作背景的介绍。了解了文章的写作背景,就能了解作者的写作意图,更好地了解文章的内容。比如在学阿房宫赋的时候若是能介绍清晰作者杜牧所处的时代背景,就能便利学生理解借古讽今的写作手法,了解作者借秦统治者荒淫无度、穷奢极侈,讽刺当朝统治者骄奢淫逸之风的写作意图。三、重视学生的自主学习在教授学生学问的同时也要加强学生实力的培育,使学生能够自主学习。正所谓授之以
24、渔,不如授之以渔。填鸭式学习早已跟不上时代的须要。即使是在职业技术教化学校这种学苗稍差一点的学校里,也应推行这种教化方式。学生的学习实力差一些,那我们每节课支配的教学内容就少一些。给学生一些自由的时间去发挥,可能当时的效果不明显,但从长远的角度看肯定是利大于弊。学生自主学习最明显的体现方式就是小组学习、学生自展自评。首先必需要承认在小组学习中肯定会出现说闲谈的现象,这也是不能避开的,所以老师在学生探讨过程中就要升入学生之中,在与学生共同探讨的过程中,潜移默化的维持学生的纪律。在这种学习方式下的学习效果对于学习好的学生不用说,单说学习不主动的,一个字的驾驭也是收获。所以老师不能怕奢侈时间而避开这
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