幼儿识字教案参考模板三篇.doc

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1、幼儿识字教案参考模板三篇幼儿识字教案参考模板三篇 初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。下面是达达文档网为大家整理的幼儿识字教案参考模板三篇，欢迎订阅。 幼儿识字教案参考模板三篇1 在以往的识字教学中，幼儿通常都会注意到生字中出现与学过的字中偏旁相同或样儿类似的字，有时还会混淆，这无疑对识字教学产生了小小的阻碍，但同时也是一个启发，为何不利用孩子敏锐的观察力，和汉字特有的结构反过来帮助孩子认识汉字呢，例如：有些偏旁相同的汉字本身就有一定的联系，桃、树、橘、林这些字都以木为偏旁，而且都与木有关。在教孩子认识字的同时，又让孩子区分了这些字，也培养了孩子对识字的兴趣。 识字活动

2、与木有关的字。 1、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性。 2、通过活动让幼儿理解木字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点。 3、培养幼儿学习汉字的兴趣。 4、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性。 1、柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干；柳树、桃树、松树、枫树的大字卡一套；自制（柳树、桃树、松树、枫树）多媒体图片；森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字；自制小珍珠若干；自制儿歌大挂图一幅。 2、知识经验准备：幼儿已认识理解了一些木字旁的字。 一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。 师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?（柳树、桃树、枫树、

3、松树） 二、猜谜语，学字宝宝。 1、师：小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，老师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一种，看看谁先猜出来。 谜语： 什么树爱梳麻花辨儿（柳树） 什么树爱挂亮宝石（桃树） 什么树爱摇小红旗（枫树） 什么树爱举小宝塔（松树） 幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读。 2、分组读：伸长脖子朗读游戏。 教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。 三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与木字有关的字宝宝。

4、 师：请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地方（提示：这些字宝宝里藏着一个相同的字）引出木字，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。 教师总结：中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以木字为偏旁，而且这些字都和木字有关。 4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。 四、识字游戏。 1、游戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。 2、游戏：捞珍珠。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后潜水捞珍珠。儿歌：我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡。 3、游戏：开火车。边念儿歌：我们的火车快快开，不要你把车票买，

5、只要你把字宝宝读出来。读对的幼儿就请他上车。 幼儿识字教案参考模板三篇2 目的：1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。 2.培养幼儿初步的空间感知力。 准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法：1.将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。 2.将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。 3.孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。 4.孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。 幼

6、儿识字教案参考模板三篇3 教学目标： 1、通过认读，了解几种汉字的构字规律，激发学生识字兴趣； 2、认识尘、灰、众等9个字，学会写土、尖、灭、明、林6个字。学习偏旁日、木，巩固以上到下，从左到右的笔顺规则。 3、指导学生正确，美观的书写，提高写字能力。 教学流程： 一、复习巩固旧知1、指名板演：连一连，把组成的新字写下来2、认读生字 二、激趣导入新课 三、初读课文，感知字词 （1）学生自由读文，要求：不认识的字看拼音多读几遍 （2）师指名读，挑战读 （3）再读文，圈出本课要学的生字，发现识字规律 （4）龙龙和文文在读的时候，发现了一个新的识字方法，你发现了吗? （5）龙龙和文文的识字方法可真好

7、，同学们，你学过的生字中有没有用这样的方法来识记的? 四、识字、写字 1、交代学习目标： 2、识字： （1）看拼音读； （2）拼音、汉字对照读； （3）只读字； （4）看卡片读。 、指导书写：观察要会写的字都是什么结构，你还发现了什么?说出每个字由几笔组成。书空，说出笔顺名称，交代部首日、木描红。重点指导尖、林、从的笔画变更，描红后在本上写24个 五、合作拓展、巩固成果 1、把下面的字去掉一笔，变成一个新字，再组词 2、文字接龙。 3、摘苹果游戏把两个学过的字组成一个新字，摘对的，师奖励一个苹果，用苹果换两个小红花。 六、拓展成果：同学们，今天我们又学习了一种新的识字方法，请同学们回家再找一些能用折中识记方法的字，看谁找的多，好不好? 第 5 页 共 5 页